长江大学文理学院专升本学前教育专业真题训练

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长江大学文理学院专升本学前教育专业真题训练

一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)。

1.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( B )。

A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.实验室实验法

2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是( B )。

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.自主感

3.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有( D )。

A.性别倾向性 B.性别差异性 C.性别独特性 D.性别稳定性

4.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？( A )。

A.自我意识 B.防御意识 C.性别意识 D.道德意识

5.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为( C )。

A.元认知 B.道德认知 C.心理理论 D.认知理论

6.儿童最早玩的游戏类型是( A )。

A.练习游戏 B.规则游戏 C.象征性游戏 D.建构游戏

7.实施幼儿园德育最基本的途径是( D )。

A.教学活动 B.亲子活动 C.阅读活动 D.日常生活

8.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是( C )。

A.每月一次 B.半年一次 C.每年一次 D.三年一次

9.被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是( A )。

A.涂肥皂水 B.用温水冲洗 C.涂食用醋 D.冷敷

10.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验( A )。

A.羞愧 B.伤心 C.害怕 D.生气

11.根据埃里克森的心理社会发展理论，1—3岁儿童形成的人格品质是( C )。

A.信任感 B.主动性 C.自主性 D.自我同一性

12.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是( B )。

A.幼儿的情绪表达能力 B.幼儿的社会交往能力

C.幼儿的规则意识 D.幼儿的思维发展水平

13.教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时( B )。

A.能概括不同声音产生的条件 B.对声音产生兴趣，感受不同的声音

C.能描述出玩具是怎么发声的 D.能描述不同玩具发生特点

14.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是( B )。

A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋

15.小彤画了一个长了赵膀的妈妈，教师合理的应对方式是( C )。

A.让小彤重新画，以使其作品更符合实际

B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画

C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法

D.对小彤的作品不予评价

16.下列玩具不是从功能角度分类的是( D )。

A.运动性玩具 B.建构玩具 C.益智玩具 D.传统玩具

17.婴幼儿的“认声”现象通常出现在( A )。

A.3-6个月 B.6-12个月 C.1-2岁 D.2-3岁

18.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加的先后顺序通常是( C )。

A.动词，名称，形容词 B.动词，形容词，名称

C.名称，动词，形容词 D.形容词，动词，名称

长江大学文理学院专升本学前教育考试题型

一、大学英语

1.英语应用（共25分）

词汇和语法（其中词汇10小题，语法15小题；每小题1分）

2.阅读理解（共45分）

篇章1.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

篇章2.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

篇章3.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

篇章4.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

*篇章5.[填充题]5小题（每小题1分，共5分）

3.英译汉（共20分）

单句翻译：[选择题，3选1]5小题（每小题2分，共10分）

段落翻译：1个段落（共10分）

4.写作（共10分）

应用文1篇（10分）

二、学前教育学

考试题型和分值占比：

①选择题：20 %；

②判断题：10 %；

③简答题：32 %；

④材料分析题：38%。