成考问答 高考作文复习：最新热点作文审题立意选择题综合训练
1.阅读下面的材料，按要求作文。
材料1： 电竞游戏（网络游戏）竞技界传来喜讯。2021年《英雄联盟》全球总决赛落幕。总决赛中，来自中国的EDG战队与韩国的DK战队打满五局，最终以总比赛3-2战胜对手，夺得队史首个冠军。央视新闻发来祝贺。
材料2： 杭州亚组委正式对外公布八款入选第19届亚洲运动会的电竞比赛项目（网络游戏），分别为《英雄联盟》《王者荣耀亚运版本》《和平精英亚运版本》《FIFAOnline4》《炉石传说》《街霸5》《梦三国2》和《DOTA2》。
材料3： 百度百度：网瘾青少年就是指长时间上网的青少年。中国青少年网络协会第三次发布《中国青少年网瘾报告》。还给出了2400万这样惊心动魄的数字。而且，这里的网瘾都以网络游戏上瘾为主。
材料4： 近期，国家有关部门进一步限制向未成年人提供网络游戏服务的时段时长，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日的20时至21时向未成年人提供1小时服务。
“网络游戏”是当今青少年最热衷的娱乐项目，无论你是否参与其中，它的影响力都不可忽视，怎么看待它都值得所有人深思。请写一篇文章谈谈你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下列议论文标题中，不很适合的一项是（）
A.《“网瘾”当戒，竞技无罪》B.《明辨网络竞技，助力健康发展》
C.《规范网游之界，呵护少年成长》D.“网游”的影响
【答案】D
【解释】D观点含糊，表意不明，从标题看不出文章的观点和情感倾向，议论文的标题要准确鲜明的表达观点，并且有明确的情感倾向，如其他三个标题，都是优秀的标题。
2.阅读下面的材料，按要求作文。
材料1： 10月16日，神舟十三号载人飞船发射升空，并取得圆满成功，而三位航天英雄中，女航天员王亚平为亮点。她曾因“太空教师”被大众熟知，这次任务令其身上又多了很多标签，如中国首个进驻空间站的女航天员，还是中国首个出舱的女航天员。
材料2： 2020年是人类历史上艰难的一年。在抗击新冠疫情和推动疫后重建中，妇女作出了积极贡献。在应对气候变化、消除贫困等全球性挑战时，妇女的作用不可或缺。妇女身处疫情应对的第一线。在中国抗疫的关键时刻，全国4万多名医护人员驰援湖北，其中三分之二是女性。妇女奋战在脱贫攻坚的第一线。妇女既是脱贫受益者，更是扶贫贡献者。妇女约占中国农村脱贫人口的一半，10位全国脱贫攻坚楷模中，5位是女性。
“妇女能顶半边天”在中国得到了充分体现。对此，请写一篇文章，体现你的观察或思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下列议论文标题中，不很适合的一项是（）
A.《巾帼不让须眉》 B.《女性的作用》
C.《女性崛起展现大国风范》 D.《谁说女子不如男》
【答案】B
【解释】B项标题太宽泛，两则材料都是表现中国女性在各行各业中做出的巨大共享，题干中“妇女能顶半边天”在中国得到了充分体现一句明显的是要求赞颂妇女的楷模精神，B项的标题不能体现对女性巨大贡献的赞颂之情，且平淡无奇。
3.阅读下列材料，按照要求答题。
材料1： 随着东京奥运会进入闭幕倒计时，中国奥运健儿愈战愈勇。截至目前，中国体育代表团的金牌总数已经突破32枚，位列金牌榜首位。从首金“倩”呼万唤始出来到“昕雯组合”遗憾丢冠，从女排泪别郎平到举重7金1银收官，回首过去十余天，鲜花与奖牌、汗水与泪水、希冀与无奈共同交织成了中国人的本届奥运记忆。
材料2： 苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中跑出9秒83的成绩时，国人沸腾了。虽然百米决赛只拿到第六名，但观众和网友仍然给予苏炳添最大的鼓励和认可，认为他配得上“亚洲飞人”的头衔，“没站上领奖台你也是最棒的。”随着《阳光总在风雨后》的音乐，志在东京奥运会卫冕的中国女排小组出局。“女排精神”再一次被提起，“我们永不言败，却也输得起，不怕输。”
近期奥运是最大的热点，中国队的表现牵动着亿万国人的心。这次奥运会，国人的观赛心情和以往有所不同。请结合以上材料，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
以下议论文标题，最合适的两项项是（）
A.《爱体育，爱奥运》 B.《女排，永远的神》
C.《永不言败的民族》 D.《奥运风云，静心乐赏》
E.《支持奥运健儿，无论成功失败》
【答案】DE
【解析】我们在阅读材料时候一定要有“求同存异”的准备。材料肯定是一个中心，多层角度。材料1的“鲜花与奖牌、汗水与泪水、希冀与无奈”，材料2的“我们永不言败，却也输得起，不怕输”都指向了奥运，却又分别涉及观赛和参赛的心态。DE能理解到这一层面。A打擦边球，回避核心；B片面；C扩大范围。
4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料1： 一家长因为子女作弊被抓围攻殴打高考监考人员，还高喊“要的是公平，不作弊就没法公平”。
材料2： 国际奥委会对奥运会的尿样进行重新检测，在一接力队队员的尿样中发现兴奋剂，于是宣布剥夺包括该男子的4X100米接力队的奥运会金牌。
材料3： 一名成年男子为逃票翻越栅栏掉入了动物园虎山内被老虎咬死。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最适合的两项是（）
A.《公平与规则》 B.《公平来自生活》
C.《让规则意识永驻心间》 D.《走正直的路线》
E.《底线不可越，规则不可违》
【答案】CE
【解析】多则材料中，有着明显贯穿性的核心词汇（无论是显性还是隐性），那么，如此命题需要综合分析。“规则”这一核心内容贯穿所有材料，而且，倾向性也很明显，所以CE较为容易选出。
5.阅读下列材料，按照要求答题。
材料1： 8月3日，新华社旗下《经济参考报》发表了一篇题为《“精神鸦片”竟长成数千亿产业》的文章，将网络游戏称为新型“毒品”、“精神鸦片”，点名腾讯《王者荣耀》，并称“任何一个产业、一项竞技都不能以毁掉一代人的方式来发展”，“处罚的力度要同步跟上”。
文章发布后，迅速引发激烈讨论，家长们疯狂转发、点赞，在资本市场也掀起了轩然大波，A股、港股的游戏板块遭遇大跌，总市值合计蒸发接近3000亿元！
材料2： 8月4日，王者荣耀网站发布“王者荣耀健康系统升级公告”。升级后的规则如下：【游戏时长限制】未成年用户每日22时至次日8时禁玩，国家法定节假日每日限玩2小时，其他时间每日限玩1小时。【游戏消费限制】未满12周岁的用户无法进行游戏充值；12周岁（含）以上未满16周岁的用户，单次充值上限50元人民币，每月充值上限200元人民币【游客模式限制】在iOS游客体验模式下，同一台硬件设备15天内累计游戏时长不超过1小时，且无法进行充值。上述规则将从今天开始陆续生效。
网游，是00后孩子的标配，但是网游过度发展下，已经到了不得不治理的地步。请结合以上材料，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
以下议论文标题，最不合适的两项项是（）
A.《王者荣耀就是王者农药》 B.《能玩会玩，难道是错？》
C.《监控网游，关爱成长》D.《网游发展要有序，成长天空无阴霾》
E.《网游不可野蛮生长》
【答案】AB
【解析】看清楚，这次选“最不合适的”。A过于简单粗暴，涉及面仅仅是一款游戏，也太窄；B违背反面立意，公序良俗，踩踏红线，不适合。CDE均合适，观点鲜明，契合题意。
6.阅读下列材料，按照要求答题。
材料1： 针对网络举报的“吴某凡多次诱骗年轻女性发生性关系”等有关情况，经警方调查，吴某凡（男，30岁，加拿大籍）因涉嫌强奸罪，目前已被朝阳公安分局依法刑事拘留，案件侦办工作正在进一步开展。
材料2： 人民日报评吴某凡被刑拘：外国国籍不是护身符，名气再大也没有豁免权。2021年7月31日消息，人民日报：外国国籍不是护身符，名气再大也没有豁免权，谁触犯法律谁就要受到法律制裁。请记住：人气越高越要检点自律，越当红越要遵纪守法。
材料3： 中央纪委国家监委网站8月5日早间发布文章，深度关注“饭圈”乱象整治。累计清理负面有害信息15万余条，处置违规账号4000余个，关闭问题群组1300余个，解散不良话题814个，拦截下架涉嫌集资引流的小程序39款，专项排查整治网络综艺节目……2021年7月23日，路易威登宣布终止与吴某凡合作关系。截至目前，吴某凡已无任何代言。
娱乐圈不是法外之地，粉丝“饭圈”也不是想说就说的场所，外国身份更加不是护身符。针对这次热点新闻，结合上述材料，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
以下议论文标题，最合适的两项是（）
A.《娱乐圈亟待“风清气正”》 B.《德艺双馨，方能致远》
C.《触犯法律，要受制裁》 D.《给孩子一次改过的机会吧》
【答案】AB
【解析】AB都涉及娱乐圈，并且观点鲜明，针对性强。注意这里任务提及的“综合材料”，所以C不够全面，D想反弹琵琶，反面立意，但是提醒大家，有的事情跨越了红线，绝对不能反面立意，大是大非的方面要坚定立场。
7.阅读下列材料，按照要求答题。
材料1： 8月2日下午，河南省人民政府新闻办公室举行新闻发布会通报河南最新灾情，截至8月2日12时，此次特大洪涝灾害已致302人遇难，50人失踪。
材料2： 河南多地遭遇持续性强降雨，解放军在“一二一二”的口号声中大家相互搀扶踏过积水，在“抓住抓住”的呼喊声中拦下了一个又一个被洪水冲跑的人，在“我们来了”的横幅中，一方有难，八方支援，在“帮转帮扩”的信息中更多人及时获得救援……
材料3： 河南百年难得一遇的洪涝灾害牵动了国民的心，有不少个体以及企业都献出了自己的力量，帮助河南共度难关。鸿星尔克因为低调捐赠了5000万，被人们推上“神坛”。大家被鸿星尔克的爱心所感动，并且开始有所回馈，进而引起了“野性消费”。
一场大雨造成了重大损失，中华儿女奋起抗灾自救，涌现出多少可歌可泣的事迹。请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
以下议论文标题，最合适的两项项是（）
A.《中华儿女多奇志》 B.《壮美诗篇，你我写就》
C.《与子携手，风雨同行》 D.《风雨映人心，患难见真情》
E.《爱国，从爱家乡开始》
【答案】CD
【解析】ABE各有侧重，但是和这次3则材料的中心具有偏差。这说明了，仅仅抓住只言片语就去立意，是不可取的。3则材料都是围绕河南郑州暴雨洪灾展开的，建议大家在标题中就要有关键词。
8.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某社区道路修改，有人高兴，因为他们觉得路越修越好了，交通越来越便利了，社区越来越美了；也有人抱怨，因为道路改造期间，噪音，尘土，堵车，给人们带来了诸多麻烦与不便，而且这道路两年前才修过，三年修两次，挺折腾人的。
上述材料引发了你怎样的思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题写一篇800字以上文章。不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）
A.《凡事有两面性》 B.《把眼光放长远》
C.《规划需慎重，民心不可违》 D.《修路诚可贵，“便民”价更高》
E.《退一步海阔天空》
【答案】AE
【解析】A项没有体现便民修路的主要内容，“凡事都是各有各的道理”和材料契合得不紧。还有，对于矛盾对立的材料，不太适合“综合”立意，这样显得“骑墙主义”，最好是立足于某一种观点；E项不合适，不是大家都退就能解决问题的。
9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某中学举行了一场盛大的十八岁成人礼。在成人礼上，同学们依次踏上红毯，由家长给他们戴上“成人帽”，同学们向父母恭行“拜谢礼”。然后父母和孩子携手步入“成人门”，踏上“成长路”，面对一只巨型蜡烛，许下愿望，并在《感恩的心》的动人旋律中，家长和学生互换书信。接着，几个身穿汉服的男女学生走上舞台，献上诗60分）朗诵《青春的十八岁》，最后全体学生起立，庄严宣誓。对于诸如此类的仪式有人大加赞赏，有人则不以为然。
你有没有参加过类似的仪式？你怎么看待？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最适合的两项是（）
A.《青春的成人礼》 B.《成人礼，新的起航》
C.《成人礼，试试又何妨？》D.《仪式诚可贵，践行价更高》
E.《发于心，践于行》
【答案】CD
【解析】AB虽然都强调了成人礼，但是材料中关键在于是否该用这类方式来践行成人的意义，所以，单纯谈成人礼的意义还是不够。E项本身很不错的标题，很有文言气息，但是扣题还是不够，没有出现“成人礼”“仪式”等关键词，核心词。
10.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更关注、更深入的讨论和思考。
要求：结合材料内容及含意，选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）
A.《综合创新，更胜一筹》 B.《成功的方法》
C.《创新竞争，硬件当“先”》D.《企业成功的因素》
E.《软件创新，成功之道》
【答案】BD
【解析】B项是把甲乙丙三家企业全体都想总结分析一下，易杂而乱；D项语文色彩较弱，范畴很大，需要针对竞争激烈的手机行业，从三个创新角度找到更新的方法。
湖北成人高考作文题目2019成人高考作文题目是什么
答：2019年成人高考作文题目，你可以在高考这个网上去查询到的，历年的一些高考信息都能查到。
成考语文作文关于我成考的作文、大概能拿什么分数
最佳答案字迹工整、数字合格，基本就是36~40之间，老师看题很快，前后绕题，基本分数不会高，除非很特殊，文笔比较，其余不建议，最好是开门见山，结尾呼应一下...
湖北成人高考作文题目2020年高考各省市作文审题立意及下水文汇编
2020年高考各省市作文审题立意及下水文汇编
（徐徐语文坊整编）
一、全国Ⅰ卷（徐徐语文坊整编）
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作分析】（教育部考试中心）
司马迁的评价和孔子的评价各侧重其中一点，可以说代表了历史上对于人才问题的主流认识，具有高度的参考性。学生可以就这则材料中关于人才建设的多个方面，提出自己的见解，展现自己的思维和理论水平。
新时期以来，国家的人才战略显得尤为重要，对于人才的重视和奖励，也是前所未有的。在一些具体领域，重视人才和争夺人才的风气也是愈演愈烈。去年南方高薪招聘人才的争议，过去各网购平台对于人才的竞争，都可以说明尊重人才、重视人才、奖励人才已经成为我国的时代新风尚。
此次试题的考查形式依然满足了任务驱动性作文的诸多要素，考题设置了特定情景：班级读书会讨论问题；明确了写作对象——对管鲍和齐桓公三人中感触最深的一个，确定了发言稿的应用文体。
虽然选材避开了抗击疫情的社会热点，但也抓住了时代脉搏，关注国家人才发展的大战略。此次作文的命题贯彻落实了立德树人的育人方向，对提高学生自觉传承中华优秀文化，树立良好品德，努力成人成才具有积极作用。
1、首先，要注意形式指令——“发言稿”。“发言稿”是读书会现场的交流和沟通，因此，要注意互动，不能“自说自话”。
2、其次，要注意内容指令——“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？”“感触最深”，其实就是这三个人都让人感触深刻，但是，相比其他两位，第三个让人印象最深。因此，写作的时候，要进行比较。通过比较权衡，最终得出“印象最深”者到底是谁。
3、最后：本题适合采用议论文形式，注意发言稿的文体特点，观点要鲜明，要中心明确，重点突出，条理清楚。要求语言简洁明快。发言要直接面向班级同学，所以，发言稿的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句、容易引起歧义或谐音的词语，最好运用大众语言。注意发言稿的写作格式，题目、称呼、问候语、结束语等。
注意了以上事项，就可以从多个角度，开展立意：
第一种立意：对管仲感触最深。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”这说明，管仲有真才实学，是能够让国家兴旺发达的“真凤”。齐桓公的胸怀、鲍叔的“知人”，对齐国来说，当然重要。但是，在“硬实力”“真能力”面前，这些就没有那么重要了。因为“硬实力”“真能力”能对其他素养形成降维打击。所以，对管仲印象最深，可以抓住管仲的才华和能力做文章，强调其对齐国崛起（称霸）的重要性。
第二种立意：对鲍叔感触最深。
司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”鲍叔能够“知人”，而且愿意主动让贤，具备高风亮节。如果没有鲍叔，或许就没管仲的赫赫功业了，那也就可能没有齐桓公“九合诸侯一匡天下”的霸业了。因此，在这组“铁三角”中，鲍叔或许不是最光鲜的一环，但一定是不可或缺的一环。没有他，就构不成这组“铁三角”。所以，我们可以强调鲍叔“知人”“高风亮节”等品质，这种品质对齐国崛起（称霸）有重要作用。
第三种立意：对齐桓公感触最深。
齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首，也是齐国的“火车头”。火车快不快，要靠车头带。没有车头，齐国这列火车即便有“最佳司机”管仲、“观察员”鲍叔，也一样跑不快。此外，管仲有才华，能治国，齐桓公放手让他做，知人善任，其实也是一种能力和智慧。鲍叔识别了管仲，那又是谁识别的鲍叔呢？当然是齐桓公。因此，齐桓公不仅有能力和智慧，也具备识人能力，是真正的明君。这样的一个君王，对齐国崛起（称霸）至关重要。
以上三点，可以任选一个角度，去写作。需要注意的是，最好结合“齐国崛起（称霸）”的背景去写，这样才会有更高的视野。此外，要进行比较，在权衡中得出结论。如此，才算圆满完成写作指令！
【下水作文】任人唯贤，成就伟业（作者：吴开荣）（徐徐语文坊整编）
亲爱的同学们：
大家好！又到读书交流时刻。读史明智，历史是一座智慧的宝库，古为今用，善莫大焉。前些日子读了“春秋五霸”之首齐桓公由“小白”至“君王”的逆袭故事，为他唯才是用、任人唯贤的气度所钦佩，正应了一句老话：得人才者得天下，得人心者得人才。
古人对贤才的推崇与仰慕不乏其例。“周公吐哺，天下归心”；曹操“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”；刘备“三顾茅庐”得卧龙……治国人才被尊称为“国士”“国师”，孙中山亦云“治国经邦，人才为急”。尊重人才，善用人才，是国运昌盛的秘诀之一，也是中华文明生生不息的源泉之一。齐桓公任人唯贤，以管仲为齐相，人尽其才，才尽其用，用之得所，终成霸主，在历史上留下佳话。
任人唯贤，要有识人眼光。刘备往卧龙岗三顾茅庐请孔明出山遂有“天下三分”，是得益于徐庶和司马徽识得诸葛亮是才智兼备之人；汉高祖刘邦因“萧何月下追韩信”而得到韩信辅佐，萧何善于识才是关键；同样齐桓公有鲍叔牙力荐管仲并重用之而成霸主，鲍叔牙识人眼光独到功不可没。今天，我们如何识别人才选用干部呢？光靠推荐还不行，要注重在重大斗争中经受磨砺和考验的干部，比如在防控新冠疫情期间，勇敢冲锋在一线，把人民利益放在首位就要大胆提拔重用。比如近期发生严重洪涝灾害，深入乡村基层急民所急，把人民冷暖挂在心间的干部就可火线提拔。
任人唯贤，要有纳才意识。成大事者要有“天下英才为我所用”之气魄，“英才不问出处”。孟子《生于忧患，死于安乐》开篇提到“不拘一格用人才”：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。这些人身份低微，毫无背景可言，但统治者有识才之明、纳才之心，最终都做出了一番成就。齐桓公纳管仲为相，爱才之心天地可鉴。今天我们选人用人，不囿于学历、职称、辈分等条条框框，更不能以感情亲疏、利益小团伙为标准，而是以真才实学、老实本分、信仰坚定者推上去，提上来，在能人的帮助下成就自己的事业。
任人唯贤，要有包容之心。对人才不能抱有成见，要和而不同，有包容之心和惜才之怀。人无完人，金无足赤。拔尖人才亦食人间烟火，难免有些不足之处，或“恃才傲物”之嫌，或“血性直言”得罪人。齐桓公就有宽容之心，不但不报一箭之仇，反而委以重任，，常人匪夷所思，单这正是齐桓公英明之处、过人之度。如今各级领导干部就要善于用人,用其长,避其短,容其错,以宽容之态,认识“拔尖”者的不足之处，从而促进各项事业提速增质。
同学们，这是一个人才大显身手的时代，民族复兴、科技创新、文化繁荣等需要各种人才，我们要适应时代，学好知识，争当人才，报效祖国，不负青春韶华。将来，也许你也成了领导干部，那么任人唯贤，唯才是用务必要传承，让人才成为你的左膀右臂，从而实现你更远大的目标。
我的发言完毕，谢谢大家！
二、全国Ⅱ卷（徐徐语文坊整编）
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作分析】（教育部考试中心）
材料作文，我们逐句来审题：
1. 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
→人与人构成人类命运共同体、青年人的担当、个人与社会关系的辩证思考。
2. “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
→国与国构成人类命运共同体。
3. “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
→关键词：青年、世界、未来、演讲稿。
综上所述，我们可以这样构思：从人类命运共同体的不同角度出发，结合疫情下的守望相助，讲述青年担当与时代脉搏。注意演讲稿形式。
特殊文体：演讲稿
2019年全国二卷高考作文题目已经出现过演讲稿文体，同时还包括写信、观后感等。作为考场作文，演讲稿可以根据材料进行发散、论述，也可联系自身的生活经历和感悟。相比议论文和记述文而言，演讲稿是平时容易被我们忽略的文体，不过其本质上与议论文没有很大差别，在某种程度上可以理解为“具有较强情感和感染力”的议论文。不过在以演讲稿为文体写作时，需注意以下几点：
1. 标题
演讲稿是应用类文体，其标题一般来说应当简洁明了。
2. 称呼
材料中提到：“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，那么演讲稿的称呼则需要根据材料中所提及的听众身份来决定，也就是说，称呼最好是“各位代表们”。
3. 格式
演讲稿由开头、正文和结语三部分构成。
应当注意的是，演讲稿开头需要顶格写谓语，下一行空两格写问候。
【下水作文】后浪自有万钧力，携手不惧路程遥（深圳：牛程）（徐徐语文坊整编）
各国的青年朋友们：
大家好！
很荣幸能作为中国的青年代表参加这次论坛。今天，我演讲的题目是《后浪自有万钧力，携手不惧路程遥》。
我们来自不同的国家，但生活在同一个世界；我们有相异的文化风俗，却有着相同的青春。可以说，你我的发展就是社会的发展，你我的未来就是世界的未来。因此我倡议，各国青年应携手同行，助力社会发展，共创美好未来！
在短短十几年的成长路上，我想没有哪一年能像今年这样，让我们深刻意识到什么叫“人类命运共同体。”疫情初期，不少国家在中国最困难的时候伸出了援助之手，让这个严酷的冬日充满了人道主义的温暖。待中国疫情遏制住后，世界疫情却在加速蔓延。“岂曰无衣，与子同袍”，中国马上分享抗疫经验、派遣医疗人员、捐赠必备物资，加倍回报世界各国。全球一体化的今天，没有哪个国家可以置身事外，没有哪个人能够独善其身。“山川异域，风月同天”，感动了全中国的这两句诗，不正是当下最真实的写照吗？世界的联系如此紧密，，我们又有什么理由不携手同行呢？
“我与世界相遇，我自与世界相识，我自不辱使命，使我与众生相聚。”剑桥大学之所以选了苏格拉底的这句名言作校训，就是因为它是一个有志青年应有的姿态。我们有幸生活在一个文明富裕的时代，就有责任让世界走向更美好的未来。虽然和平和发展是当今世界的主流，但我们绝不能忽视前行路上的荆棘：全球污染严重、生态环境恶化、局部冲突加剧。而这些问题的解决，迫切需要你我凝聚共识，戮力同心。
每一代人有每一代人的使命。我认为，我们这代青年人的使命，就是“团结”与“发展”。中国提倡“一带一路”，是因为我们深切明白何谓“众行者远”。各国只有齐心协力，才能共谋发展。历史的经验告诉我们，合作能聚集巨大的力量，分离只会带来伤害和凋零。而世界能否实现合作共赢，关键在青年。因为我们未来的样子，就是未来世界的样子。
谁不愿意未来的世界是一片芬芳呢？中国文化称青年为“后浪”，只要每朵后浪肩并肩、手挽手，必将形成磅礴的潮流，将世界推向更美的远方。“道不远行，人无异国”。各位青年朋友，让我们携起手来吧！有彼此同行，就不怕道阻且长！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
三、全国III卷（徐徐语文坊整编）
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作分析】（教育部考试中心）
1、题目解析：
本作文题有两个关键概念，一是“镜子”，一是“自画像”，表达得非常感性、形象，这就要求考生能够“化实为虚”，理解其具体内涵。“镜子”可以是自己真实的经历，也可以是听闻的事件；可以是认识的亲人师友，也可以是文艺作品或现实生活中的其他人；可以是自己取得的成绩，也可以是自己遭遇的挫折……总而言之，只要它能引导考生审视自我，任何人事物都可以入诸笔端。“自画像”本意是指艺术家为自己所绘的肖像作品，那么此处，指的是考生对自己的总体认识和自我评价。
明晰了两者，更重要的是读懂题目要求：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’”，你可以谈谈如何全面地认识自我，明确自己高中阶段的学习目标、人生目标，树立怎样的人生观、价值观等。“学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是‘如何为自己画好像’，与他们分享自己的感悟与思考。”这里有明确的写作要求，给高一新生写一封信，也就是作为学长与其分享自己高中生活经历的感悟与思考，这就要求考生有明确的创作意图和目的，即以自身感悟引导和激励新生。
紧扣“如何为自己画好像”这个要求，引导新生树立规划人生的意识，确定理想目标并明晰为之努力奋斗的路径，行文中不可泛泛空谈，要具体谈及方法和策略，既要体现眺望星空的胸怀气魄，还要阐述脚踏实地的奋斗历程。
题目的巧妙之处，还在于身份的转换和思考的延伸，考生是高中的毕业生，同时也是高校的新生，对高一新生袒露心声、引导其审视自我的过程，也就是自己回顾过去眺望前路的过程，考生皆有话可说。
2、写法指导：
①明确文体，注重格式。按照书信体写作的基本形式组织成文，“称呼”“问候语”“正文”“结束语”“落款”“日期”都要具备，而且，书信体作文也必须要有作文题目。
②情感真挚，温暖深刻。书信是心与心之间沟通的桥梁，与当面陈说相较，娓娓道来、侃侃而谈，有润物无声、情真意切的特点。真情与挚诚是书信的灵魂，但也不意味着将自己的内心真实感受和盘托出，要适度而节制，要注重体现思想性。
③精叙精议，主题明晰。书信是一种自由灵活的表达载体，可以讲述故事，可以描摹场景，可以发表议论，可以综合运用，但考场书信体不同于现实生活中的书信，切忌漫无主题、东拉西扯，要紧扣话题、不蔓不枝，精心打造反映现实生活的细节，并对此展开议论，议论时既要有的放矢，也要注重思辨。
④文白相间，语言精炼。考场书信体作文语言不能过分口语化，平直乏味，如同嚼蜡；也不可过分讲究文采，佶屈聱口，矫揉造作。应将口语和书面语结合起来，在平实自然中流露出典雅之美，显现出文化素养和语言功力。
【下水作文】点染时代丹青，绘出自我画像（四川省金堂中学校教师 张春华）（徐徐语文坊整编）
——写给高一新生的一封信
亲爱的新高一学弟学妹们：
你们好！欢迎你们即将以一名高中生的身份入读我的母校，我是你们的师姐，今年七月是我毕业的日子，而九月就是你们入校的日子，很抱歉，我不能亲自拉着你的手为你介绍我们美丽的校园了。所以，今天，在考场上，请容许我写下这封信，以师姐的身份和你们谈谈“如何为自己画好像”。
为自己画像，就是明白自己是怎样的人，自己想过怎样的生活，更是考虑怎样使自己的人生过得更有意义。其实，这与经典的哲学三问异曲同工，“我是谁”、“我从哪里来”、“我将到哪里去”，而回答这三问也好，为自己画像也罢，我们都应该将小我置身于时代大背景中，只有点染时代丹青，才能绘出自我画像。
怀公民意识，绘赤子之心。每一个个体离开了祖国这片大陆，不过是无根浮萍。先有“两弹元勋”邓稼先历尽艰辛，奔向新中国的怀抱，后有黄大年放弃国外优厚待遇，怀着爱国热情返回祖国，就是最好的明证。而今，当乱港分子用暴力行径企图分裂我们的祖国时，我们要勇于成为那个高唱国歌直面暴徒的李老师，要勇于成为那个在德国街头用英语、德语、中文三种语言有理有据与港独分子辩驳的班同学。我们将他们作为“镜子”，照见我们自己的模样——黄皮肤、黑眼睛，我们是炎黄子孙，我们是“龙的传人”，我们自画像的内核应是那一颗守卫祖国、建设祖国，永远不变的赤子之心。
怀攀登精神，绘奋斗姿态。进入高中，每一天都在“攀登”，高中学习的难度和强度是初中学习无法比拟的，你们或许会和我一样，刚开始会胆怯，会迷茫，请咬紧牙关，用“山不过来，我就过去”的态度迎难而上吧！翻越过“数理化生”四座大山，直穿“语文”的深谷地带，再到“英语”的冷僻山脉走一遭，还有“政史地”的奇崛值得一赏。当然，和珠峰测量登山队攻顶队员比起来，这些真的不算什么。至少，高中三年，在这些知识的山峰里穿梭几回，也就练就了一身“上知天文，下知地理”的本领了，而那些你写过的每一张试卷，读过的每一本书，甚至为之滴过的每一滴汗水和眼泪，都在你自画像的画纸上绘出了奋斗的姿态。
尼采曾说“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”，学弟学妹们，高中三年是人生关键的三年，你们将在此迈进成人的方阵，为自己画好像，也就是为自己的未来描绘蓝图，希望三年后，当你离开母校时，心中已经绘制好了这副自画像。
愿你们学业进步！
一位即将毕业的高三学姐
2020.7.7
四、江苏卷（徐徐语文坊整编）
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
【写作分析】（教育部考试中心）
江苏的考卷从未让江苏的学生失望过，题目还是比全国难要难，一如既往的让人害怕，也具有一点文艺腔调。
很多学生看到作文题 ，感觉紧张！说这是一道有诗意又看不懂的江苏卷！
全国卷考的家国大事，富饶的江苏卷考的还是充满哲学意味的风花雪月。
其实这道题延续了江苏高考作文题目的一贯特点，先观点，然后阐述观点的内涵，最后给审题立意指明具体写作切入点，减低难度。
江苏卷的思路依然这么超前，广泛，深刻。这个题目贴近现实，有助于考生在人工智能化时代保持个性化的思考。
材料第一句话同声相应，同气相求。意思就是同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。
第二句话人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。就是对“同声相应，同气相求”这8个字的内涵的具体阐述。
第三句话“智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。”提示互联网时代人们的“同声相应，同气相求。”比以前更加紧密，更加可感。考生需要注意这两个“更”字，意味可以采用对比的手法进行分析为什么互联网时代能够更加紧密，因为空间感距离感没有以前那么明显，最简单的就是互联网让“同声相应，同气相求”的人们联系更方便了；电话视频语音让远在天涯的人都可以变成遥远的街对面的人，可感性当然更强。
第四句话“你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。”明显降低考试难度，告诉你从一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动四个方面来写，行文时可以选择一个角度，也可以选择多个角度。
议论文突出“一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动”，为什么就会是你未来的样子。记叙文可以在确定主题的基础上通过编写故事，运用场面描写，细节刻画来突出自己选定的主题。
【下水作文】“茧房”之外，是你的未来（作家：吴锡平）（徐徐语文坊整编）
“物以类聚，人以群分。”这句出自2000多年前《战国策》中的话，精准地描摹了当今智能互联时代我们很多人的网络生存现状。
是的，在线上，在云端，我们正越来越多地栖居在微信群、QQ群、夸夸群等等各种各样的群组里，栖居在微博“关注”列表里、公众号订阅栏里。“因为爱，所以爱”，“趣”不同，不相为谋。我们越来越多地凭借爱好和兴趣，有选择地选择“同类项”，与趣味相近者抱团。或因信服，为“意见领袖”而赞；或因崇拜，为“爱豆”评论；或因亲情友情，为朋友圈熟人转发。
这是一个颇具象征意义的图景：在无边无界、无穷无尽的互联网上，我们却正越来越乐于蛰居在信息的“茧房”中。“近”我者赞之、挺之，“远”我者无视之，甚至鄙视之。兴趣相同、气味相投，是我们共同的名片。我们把“一切皆有可能”，简省缩略为“我喜欢，我存在”。我们在这样的“茧房”里一点点形塑未来的自己、类型化的自己。
互联网生而自由，而我们无往不在枷锁之中。而且吊诡的是，这枷锁恰恰来自于我们自己。
法国思想家帕斯卡尔说过，人不过是一根会思想的芦苇。芦苇固然脆弱无比，疾风可摧折，雨雪可压垮，但思想让人拥有无比高尚的尊严，让人屹立在天地之间、万古洪荒。回望人与自然共生的几百万年，走出茹毛饮血的蛮荒时代，走过刀耕火种的农耕文明，迎来工业社会、信息社会，进而向智能时代进发，思想是人最大的依凭。互联网时代，人依然脆弱，但思想的光芒依然夺目闪耀，引领人类文明达到了亘古未有之高度。
然而，思想的生发，在于不趋同、不盲从，在异质中掘金，在质疑中演进。同质化、圈子化，恰恰是创新、创造和思想进步的大敌，它让活力成为无源之水、失本之木。没错，兴趣是我们的通行证，但“茧房”却是我们的“舒适区”，是煮熟青蛙的那锅温水。《哈利波特》里有一句话：“决定我们成为什么样人的，不是我们的能力，而是我们的选择。”
世间万物缤纷多彩，我们也因为独一无二，而为这多彩赋魅、赋能。在越来越智能的生活里，让我们的脚步慢一些，等等我们的灵魂；让我们的心性回退一些，守住我们原初的热爱。穿行在人类社会这温暖与百感交集的旅程里，让我们多保持一点好奇、警醒、开放和包容。
“茧房”之外，思想无界。
“茧房”之外，是你的未来。
五：全国新高考Ⅰ卷（徐徐语文坊整编）
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作分析：（新东方优能二部语文组）（徐徐语文坊整编）
作为高考改革的尝试，和春季各种新式作文题型比起来，新全国I卷的作文题目显得中规中矩。但毕竟在正式高考中，将重大的社会生活事件有机融入试题，是语文命题的应有之义。
本次新高考Ⅰ卷作文题“疫情中的距离与联系”，选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务，引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验，深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻，中国所作出的回答和取得的战略成果，从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色，意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。
总之，相较于近些年的山东高考作文题目来说，这次的新高考Ⅰ卷作文题目，在时代性方面表现出了前所未有的强烈之感，而时代性如此之强的命题给考生最直接的作用便是使得人人“有话可说”，人人“有意可立”。
【下水作文】防疫“有距离”，相助心“联”心（深圳 房雪金）（徐徐语文坊整编）
今年春节期间，武汉爆发了新冠肺炎疫情。疫情蔓延速度，全国各地都处于高度的戒备之中，各地封城封镇、息交绝游，纷纷拉开防疫防控的安全距离。但与此同时，又有各行各业的无数逆行者，坚守岗位、义无反顾，筑起疫情一线的联控网。灾难虽猝不及防，但我们却同心同向，防疫“有距离”，相助心“联”心。
防疫“有距离”，这个距离是守护、是关爱。长春归国女孩因在酒店隔离，与亲人在楼上楼下，用望远镜探望；奋战一线的护士因防止交叉感染，与9 岁女儿相距5 米却不能相触，只能隔空一抱；95 后小情侣因为坚守抗疫一线而推迟婚期，时隔50 天再见也只能隔着1 厘米的玻璃深情一吻；还有家家户户自觉的闭门谢客、居家隔离；公共场所随处可见“相隔一米”的温馨提示等等。从楼上楼下、5 米、1 米、再到1 厘米，这一段段爱的距离，是有效遏制疫情扩散和蔓延的安全防线。
相助心“联”心，我们隔离病毒，不隔离爱。危难时刻，紧要关头，许许多多的力量从各行各业凝聚在了一起。24 岁的甘如意，在公共交通封闭的情况下，靠着手机导航，骑行300 多公里路途，只为回到抗议一线尽医者之责；快递小哥汪勇，提起脑袋做生命快递，志愿为医务人员运送生活物资和接送上下班；15 岁少年赵珺延，只身一人，跨越山川大海，从印尼背回1.5 万只口罩，尽数捐给医院。每一个平凡岗位上的“小人物”，都在自己的位置上守望相助，而我们彼此的内心也在相助中紧紧相连、凝聚升华。
而这种爱的距离，心“联”心的相助，也跨越了国界。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”在万物互联的时代，中华民族更是深谙命运共同体的真义。当新冠肺炎疫情向全球蔓延的时候，有一种温暖叫“中国援助”——跨越千里之距，毫无保留的与世界各国分享中国成功的战“疫”经验，源源不断地捐赠抗疫物资、派遣专业的医务援助团队，一个个善举和义举就如涓涓细流汇聚成磅礴的团结之力、道义之力，体现着大国担当，书写着人类命运紧紧相连的感人篇章。
每一场猝不及防的灾难，虽让我们伤痛，但也让我们空前团结。防疫“有距离”，这是人民的智慧与自觉，相助心“连”心，这是人民的团结与担当，这些凝聚于中华民族血液中的德性，又延伸到无穷的远方，穿越看似冰冷的政治角力和经济竞争，将一个个漂流的孤岛联结成繁荣的大陆，在“命运共同”中生死相依、荣辱与共。
六、全国新高考Ⅱ卷（徐徐语文坊整编）
阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作分析】（柳州高级中学 梁金）（徐徐语文坊整编）
这是一道看似友好、实则不易的高考作文题。作文给出的写作提示语指向清晰明确，“读”与“行”皆可成为选择写作“地名”的触发点，而“地名”既可以和当地的自然、民俗、历史、文化、名人等联系起来切入写作以表达观点和思考，还可以从考生个人的记忆、情感、经历等与之关联的内容来叙写个人的经历和故事，可写作范围较为宽广，文体上可议可叙，考生人人有话可说。在写作要求上，题目采用了半命题作文的形式实现了开放和限制的平衡，作文审题立意没有太大难度，但要写好并不简单。
首先，半命题中“地名”的选取很有讲究，一旦地点没选好，自己的见识阅历不足以支撑成文，写作难度会陡然增加。
其次，主持词的写作形式和情境对考生来说是个新的挑战。本道作文题极为罕见地提出“切合身份”的写作指令，这是交际性写作的鲜明信号，考生务必要留意写作的情境和对象，清楚自己是在以“主持人”的身份发声，体现出对话感和现场感。没有主持经历、交际能力较弱、不善于切换身份思考问题的学生容易在这点上吃亏。
最后，部分考生可能会掉入题目的陷阱，在写作中偷换了话题和中心。部分考生可能在“走近”了“自然”“民俗”“名人”或者是“一段难忘的故事”的同时不知不觉地远离了“地名”，“地名”的核心地位被无关的内容或情节所取代，文章主旨就会游离于主题之外，有偏题之嫌。
【下水作文】带你走进深圳（深圳 黄丽智）（徐徐语文坊整编）
亲爱的观众朋友们：
大家上午好！
欢迎收看今天的《中华地名》，我是主持人XX。首先，我想问一问电视机前在座的观众朋友，如果我们用“年轻”来形容一座城市，那么在你心中，中国的哪一座城市是“年轻担当”呢？我相信很多观众朋友都会想到1980年中国设立的第一个经济特区——深圳。今天就让我带领大家一起走进深圳！
“年轻”是深圳最鲜明的标签，不仅这座城市很新，这儿的人口平均年龄也很年轻。但如果仅将“年轻”与一组组数据挂钩，未免过于简单粗暴。我想“年轻”是一种状态，我们赞赏年轻、向往年轻，是因为年轻意味着无限可能。在这一期节目中，我们将看到年轻的深圳迸发出的张力，看到它“急”进却不冒进，快节奏却能坚守人文底色。
我们都知道深圳是创新之都。这里孵化出闪闪发光的中国创造，有大族激光、大疆无人机……深圳的企业有决心和自信打破一切桎梏，面对技术封锁，本土企业华为自主研发了麒麟芯片、鸿蒙系统。我们明白发达国家的先进技术只是遮蔽天空的树荫，披荆斩棘的勇者不应停留在此乘凉嬉戏，而应将目光聚焦于远方和未来。深圳一直将创新作为自身发展的第一驱动力，它不仅突破了自身由“制造”向“智造”转变的难题，还为世界各地提供了一个发展的样板。
深圳作为创意梦工厂，它还有令人羡艳的执行力。“居士逢乱离，始辨英雄士”，在疫情期间，深圳在全国乃至世界率先做到全面复工复学，并提交了67天“0新增”的优秀答卷，这个纪录在今天依然保持。知名主持人董卿曾说过“人生的意义永远在于拓展，而不在于固守”，深圳创造出诸多傲人的成绩，却从未止步于此，我们看到北京大学深圳医院团队自主研发处效率更高的检测试纸，看到政府部门继续推进大数据在各项政务管理工作中的应用。我能很自豪地说：“在深圳，政策落地最快、项目推行最快、老百姓办事也最快。”
深圳还是一座有温情有温度的城市。“来了就是深圳人，来了就做志愿者”，这座人均收入居全国第二的城市，坚决不做“精致的利己主义者”，人与人之间，它看中团队合作，区域交往，它追求互利双赢。微观我们的生活，到处都有“红马甲”穿行忙碌的身影，“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”；宏观规划蓝图，深圳积极向对周边地区输送人才与就业岗位、推进粤港澳大湾区的建设……“一枝独秀不是春”，深圳在区域经济发展中展现了大都市应有的担当。深圳的每一份积累，都在为人民谋取福利，为祖国复兴奠基。（徐徐语文坊整编）
朋友，当年闭塞落后的小渔村，如今已是举世瞩目的中国特色社会主义先行示范区，看完这一期节目，也许你会问我，深圳还有什么值得期待的亮点？我会告诉你，没有了，是的，没有了。请不要对深圳有所期待，而应是深圳对我们有所期待，它尊重我们每个人做梦的权利，它珍视每一位奋斗者的诚实劳动，它在努力搭建好所有人的筑梦平台。我们欣赏它一往无前的奋斗姿态，是英雄与英雄之间的惺惺相惜，深圳的每一份成绩都不开每一位个体的付出，深圳期待你的走进，期待与你携手，实现个人成就与祖国梦想的共振。
在本期节目即将结束的时候，请大家为改革的先行者——深圳送上热烈的掌声！
谢谢大家！
七、北京卷（徐徐语文坊整编）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。
材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
【写作分析】（微信公众号“非常向上”）（徐徐语文坊整编）
大作文第1题
第1题侧重考查论述能力、理性思考水平。试题以最新的材料，即北斗三号最后一颗卫星发射成功，我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署的报道为素材，选取“每一颗都有自己的功用”一句作为写作考查的切口，引发考生联系现实生活，自选角度、自拟题目阐述自己的看法和观点。
考生可以从以下几个角度思考、写作，例如强调“每一个”的重要：“新长征路上，每一个中国人都是主角、都有一份责任”；抗击疫情期间，每一个人都是取得这场防控阻击战的重要一环，都具有责任和使命；每一个人都不是孤立的存在，自身价值只有在与他人协作配合、共同担当中才更具有意义；每一个生命都是可贵的，都是值得尊重和保护的等。
也可反向思考，从“北斗”卫星导航系统的整体性特点出发，从“系统”或“结构”的角度展开阐述：在防控新冠肺炎疫情的战斗中，要打好阻击战、攻坚战，各个部门需要在党中央的统一指挥下，最大程度地发挥个体作用，形成合力以取得胜利。每一个部门、每个家庭、每个社区、每条街道、每个区等，都要各负其责，担当自己的责任，只有把个体纳入到整体中才能发挥作用。如此，考生在完成写作的过程中，也进行了一次责任担当、个人与集体、家与国等角度的思想认识上的洗礼和教育。
大作文第2题
第2题侧重考查记叙能力、形象思维水平。试题以“一条信息”为题，引导考生通过叙事的方式，表达自己从“一条信息”中获得的感悟，受到的影响，学到的东西等内容，从而深入思考信息时代如何面对、处理每天从手机、音视频和纸面、口头等方面，纷至沓来的各种各样的信息，汲取好营养，提高辨别力，传播正能量，营造健康软环境。
例如，抗击疫情期间老师的一条微信传递了温暖，小区电梯里的一张通知启发自己意识到防疫责任，一条信息化解了二人之间的误解，橱窗里宣传的科学知识，帮助人们认清了谣言等。考生可以记叙真实生活中的故事，也可以写成小小说或散文。
【下水作文】一条信息（欧国明 清远市欧国明名班主任工作室）（徐徐语文坊整编）
全级“二模”成绩出来的那天晚上,我心都碎了。总分与排名都惨不忍睹。语文成绩更是让人触目惊心，比“一模”退步了十多分，实在是意料之外。“二模”考试仿佛成了“恶魔”，给我传递的这条信息也太可怕了。向往已久的大学似乎离我越来越远了。晚自习刚开始，我强忍着泪水，向坐班的科任老师递交了请假条，带着“恶魔”这一条信息回家了。
关上房门的那一刻，仿佛整个世界都是我的了。 “男儿有泪不轻弹”。可我无法控制自己的情绪，泪水瞬间模糊了双眼，坐在书桌上痛哭起来。书桌上摆放着我初中时的毕业照，同学们都笑容满面，穿红色裙子的班主任依然那么抢眼，依然那么淡定与从容。此刻，她在毕业前给我们说的话又在耳边回响：“你们永远是我的学生，我永远是你们的班主任。这是改变不了的事实，因此，你们遇到困难需要我帮助的，请给我发信息！”
我打开微信，借助文字，把 “内心的苦楚”发给了初中班主任。她回复的速度超乎我的想象，文字不多，却字字珠玑：“小东，如果想成为非常之人,就要学会吃非常之苦。吃得苦中苦，方为人上人。二模考试给你带来的苦楚算得了什么呢？你不如把它看成——查漏补缺的机遇，反思自我的过程，高考路上的垫脚石，人生中的一道坎。这苦楚与十二年的寒窗苦读相比，谁更苦呢？现在距离高考还有四十多天，还有1000多小时，你还有时间，你要相信自己，你一定会进步的！高考，你一定能考上理想大学，加油！”（徐徐语文坊整编）
看着老班主任的信息，我的泪水又来了。老班的用心良苦又怎么不让我感动呢？我坚定了许多，忧愁已烟消云散。 “人生不如意十有八九”。正处于青春年华的我们，这点不如意的“苦楚”算得了什么？马云说：“不吃苦，你要青春干嘛？”青春是用来奋斗的，青春最好的营养就是吃苦！能吃苦，抗挫折，不低头，定会成为高考路上最亮丽的风景线。
“小东，吃饭了。”母亲的叫声打断了我的思绪。我忙打开房门。母亲看我眼睛通红，眼角有泪痕，轻声地问道：“儿呀，今天怎么啦？没事吧！你现在的班主任还给我发了一条信息——问你是否生病了，等一会儿来看你。”我忙说：“妈，我没事了，您给班主任回复一条信息，说我明天就回校上课。”
八：天津卷（徐徐语文坊整编）
阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显 ③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作
【写作分析】（微信公众号“悦写世界”特级名师邹天顺）（徐徐语文坊整编）
今年的天津卷就凸显出了以下几个明显的特点：
一是取材的现实性，贴近生活接地气。众所周知，今年春节以来，因为新冠肺炎的肆虐，改变了中国人很多既定的生活方式和行为习惯。然而，面对突如其来的疫情，中国人民却又能够众志成城，全国上下同心协力，很快就把来势汹汹新冠病毒控制住了，相对于有些国家而言，这的确是个奇迹。能够创造奇迹，自然是由原因的，那就是在中华大地依然“是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑‘中国面孔’的你和我”。2020 年的春天，又让世界人民看到了中国人依然还是那副骨子里的“中国面孔”。作文命题取材现实，贴近大众生活，作为天津的考生，当然都一样的亲切，一样地有话可说。（徐徐语文坊整编）
二是审题的多元化，拓宽思路立新意。这道作文试题的多元化是由两个方面决定的，一是审题时考生对“中国面孔”的不同理解，其立意也不一样；二是对“中国面孔”的思考和感悟不一样，其立意角度也自然会出现多样性。可见，天津卷作文题颇具拓宽考生写作思路的功能，这对培养学生多角度思考，多元化写作很有益处。
三是写作的情境式，避免套作有真话。近年来，高考作文试题的情境设置非常普遍，也是任务驱动型作文的一道亮丽风景。其优势是写作境地真实，写作任务明确，便于考生设身处地展开想象和思考，充分发挥写作水平。像其他任务驱动型作文一样，今年的天津卷作文为学生写作设置了写作严密而随和的写作情境，不仅仅是“中国面孔”在全球热播纪录片里火爆场面，而且也是“走过2020年的春天”的现场，这些都给了考生们说真话，说实话的良好环境。
四是思维的辩证性，提高认识有深度。“走过2020年的春天，你对‘中国面孔’又有什么新的思考和感悟？”的确给考生很多思辨性。“面孔”有狰狞的，有凶狠的；有和善的，又亲切的，“中国面孔”到底是一副怎么样的面孔呢？这就引发了考生们思考和辨析，认识与抉择。“中国面孔”也不可能是一副古板呆滞的面孔，也不可能是一副千篇一律的面孔。像这样能够引发考生思辨性的作文题，就不愁找不到有深度的好作文了，也不愁选拔不出优秀的人才了。
【下水作文】自信的面孔，大国的精神（作者:不鲁）（徐徐语文坊整编）
杜甫的走红，屠呦呦的获奖，医务人员的微笑，快递小哥的奔忙……走过2020年的夏天，我发现“中国面孔”真的不一样了！洋溢在人民脸上的是自信，展现在世界面前的是大国的精神！
自信是中国这个大国面孔上最美丽的一笔。国家有自信，人民才有尊严。心中有自信，脸上才会有微笑。医务人员与病毒短兵相接，每天与死神擦肩而过，拖着疲惫的身躯与病魔战斗。他们的微笑来自哪里？有奉献情怀，有乐观精神，但归根结底有伟大国家这个后盾！反观世界一些国家的医务人员，辞职者有之，罢工者有之，是他们不够敬业吗？不是，是他们没有中国这样的大国精神！中国面孔，是以作为一个大国的自信和大国的精神为底色的！这是一切自信的源泉，这是一切幸福的基础！
中国面孔更是中国人民奋发图强的精神写照！有精英劳动者的创造性贡献，也不能离开每一个平凡劳动者的血汗！疫情期间快递小哥在空荡的街头穿梭，向人们传递温暖。各行各业的普通群众在各自的岗位上尽心尽力，风雨无阻，传递着宝贵的正能量！“幸福是奋斗出来的”，今天所有平凡的劳动者都可以自信的生活，有尊严的生活。因为在这个国家，他们才是真正的主人，他们体现着自己的价值！他们可以挺起胸膛做人，他们是塑造大国面孔的真正的英雄！
中国面孔是自信的面孔，是每一个劳动者自信的面孔，也是文化自信的面孔！杜甫走红并非意外，屠呦呦因为中医药获得诺贝尔奖更是实至名归！真正的大国自信，不是像美国那样依靠强权，更不是像中东那样依靠金钱，而是依靠自己的文化！中国文化正在影响世界，世界也在主动拥抱中国文化！2020年中国与疫情交手的过程中，中医发挥了巨大的作用，创造了举世瞩目的中国奇迹！早就有人断言，21世纪是中国文化的世纪。今天，中国人正以雄辩的事实证明这一点！中国文化的天道信仰、大同理想、民本主义、家国情怀、仁义精神在全球语境中可以为人类走出文明困境提供中国方案！中国文化必将在自信的大国面孔上大放光辉！（徐徐语文坊整编）
中国面孔是千千万万中国人民用奋斗的精神和伟大的理想铸就的自信面孔，有强大的国家后盾，有深厚的文化底蕴。所以，展现的是真正的大国精神、大国气度和大国胸怀，展现的也是人民的自信、劳动的自信和文化软实力的自信！
九：上海卷（徐徐语文坊整编）
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【写作分析】（刘旭光 上海大学文学院教授、博士生导师，上海美学学会副会长）（徐徐语文坊整编）
今年的上海语文高考命题，体现出了近几年上海语文高考作文的一贯趋势：侧重对学生的思维能力与表达能力的综合考察。
一个中学生的思维能力，体现在对材料进行分析的能力与发现问题的能力，以及回答问题的能力。在回答问题，或者对问题给出自己的回答的时候，还要求学生对人生观、价值观与事物发展的普遍规律有基本的认识，并且从这个高度进行立论。
材料的第一句话说明，事情的发生有其偶然性，而第二句话实际上是要求学生分析：事情的发生，是纯粹偶然性，因而是不可控的？或是它的反题——所有的偶然都有其必然性？以及它的合题——事情的发生，是必然中的偶然，即事情的发生是必然的，但事情具体在何时何地以什么形式发生，这是偶然的。
这是要求学生有正反合的思辨的分析能力。在以上分析的基础上，进而分析人对事情之发生的态度，一种是由于无能为力或无可奈何而超然“顺变”，另一种是既然事物的发生有其必然性，那就按规律办事，实事求是；第三种是应当积极有为地为事情的发展变化准备条件，至于最终发生了，即乐观又变通地来看待。
只要分析成理，三种认识与三种态度都应当是可行的，但这种思辨的分析能力，却是相对而言比较高的要求。这种能力的训练，应当成为今后高中语文教学的重要内容。
【下水作文】挽狂澜于既倒（复旦附中青浦分校语文高级教师 李新）（徐徐语文坊整编）
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力呢？我的回答是否。
诚然，世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，但是我们抱着无能为力的态度，事物永远不可能向前发展。是畏缩不前还是勇往直前，决定着事物发展的方向。历史上有无数事实证明，总有一些伟大的人物，在历史的转折关头，勇立潮头，挽狂澜于既倒，扭转了历史的方向。
真正伟大的先哲，是能够预见事物的发展方向的，甚至事物的每一个重要转折点，即是说那些重要的转折点，不是意想不到，而是早能意想得到。《左传·殽之战》记载，秦穆公听信杞子之言，执意要攻打郑国，蹇叔听闻后觉得不可，力谏秦穆公撤回命令，但秦穆公不听，还是派出孟明去攻打郑国。蹇叔见到孟明，说：“吾见师之出而不见师之入也。”蹇叔的儿子也在这只军队中，蹇叔哭着对儿子说，殽山那个地方有南北两陵，你必死两陵之间，我到那里去为你收尸。蹇叔为什么这样说呢？就是他能预见这场战争的重要转折点。
蹇叔能预见这场战争的重要转折点，也不是蹇叔能掐会算，而是他能把握战争发展的规律。这场战争，表面是秦国对郑国发动的一场战争，实际上是秦晋争霸的一次较量。秦国越过晋国去攻打郑国，“越国以鄙远”，此乃兵之大忌，因为“劳师以袭远”，使军队疲惫，久而久之军队内部会生“悖心”，这样军心涣散；再说，采取这么大的行动，谁会不知道？不光晋国会知道，郑国也会早有防备，众志成城，随时给敌人以迎头痛击，仗打不胜还会回来，这个时候晋必在两陵之间伏击秦军，造成秦全军覆没，所以蹇叔会下那样的判断。可蹇叔人微言轻，秦穆公此时正利令智昏，“墓之木拱矣”的老臣，也只好无可奈何了。
“重要的转折”，可以是向坏的方面的转折，也可以是向好的方面的转折。社会的变革，费孝通总结出一个“时势权力”在起作用，而在这一权力中，“五百年出一个”的英雄往往起着力挽狂澜的作用，我们可以举出孙中山、毛泽东、邓小平等等许多伟大的人物。这方面的例子不用多举，大家都明白，我们单单关心的是现在蔓延全球的新冠肺炎，何时是个重要的转折点，何时是个拐点，在科技如此发达的今天，难道没有人能预判吗？既然能够预判，我们是无能为力还是有能为力？
重要的转折点，无论是向好还是向坏，都是处在这个时代的人们的使命与担当，事物发展进程的航船，舵永远掌握在我们自己手中。（徐徐语文坊整编）
十、浙江卷（徐徐语文坊整编）
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【写作分析】（永康一中名师万新）（徐徐语文坊整编）
这个材料作文，延续浙江卷以往风格，材料中蕴含关系型话题。材料的关键词为“人生坐标”，涉及个人“人生坐标”定位和外在期待之间的关系。从宏观上来讲，考察小我与大我关系，但是没有道德式的绑架，明确要求必须拔高，而是提供更大的思辨空间，隐形地考察考生的价值观、境界与胸怀。（徐徐语文坊整编）
材料的矛盾点就是当个人的定位与家庭、社会的期待错位时，该何去何从。而且，有个隐含条件，就是“在不断变化的现实生活中”，提醒考生要用发展的眼光看问题。
这是取材现实情境又不乏深度的作文，从怎么办的角度较为好写，如坚持自己的定位，适当参考外在要求；心怀家国，接受建议，接受祖国感召，从报效祖国、服从分配角度对自己的人生进行定位。
这个作文成功规避了套话作文，原来名人开会、名言荟萃的写法就不灵了，感动中国人物也不会被机械地套近来，而是让学生写一些个人风格的见解。
本题如果宽泛谈人生、人生道路，将被视为跑题；仅仅谈个人坚持自我，而不兼而谈之，属于偏题；将个人人生定位与外在要求结合加以辩证谈，方为切题。加之结构有设计，材料丰富，分析深刻，语言文从字顺，最后考生可以上升为择业观的高度，加以辩证分析，就可以向50分甚至满分进军了。
【下水作文】《直面落差，不忘初心》（尹瑞文.瑞文网）（徐徐语文坊整编）
林清玄在《为君叶叶起清风》里讲到：“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白。”白鹭立雪，愚聪智者虽所见不同，而皆为美好。现实生活中，每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望，然而这份美好常常被无情的现实折磨得千疮百孔，个人与家庭、社会之间的落差或错位由此而生。面对这一困境，我们如何自处？是选择逃离还是坚守到底？是屈从动摇还是不忘初心？答案是显然的。
泰戈尔有语“世界以痛吻我，我却报之以歌”。生而为人，当直面错位，正视落差，接受现实而绝不屈从于现实，不忘初心，砥砺前行。
落差与错位的产生缘于现实与理想的撕裂。山巅学潜泳，深潭学滑翔，知其不可也；一心望子成龙，望女成凤，谁晓得出来的竟是蛇与鸡；我当你是块和氏璧， 哪晓得你是壁上的一滩泥；我欲将心比明月，奈何明月照沟渠......
古往今来，因为不愿直面现实与理想的撕裂而导致的悲剧数不胜数。庞涓无法接受自己不如孙膑的现实，选择了铤而走险，于是死在了乱箭之下；大清王朝无法接受被蛮夷之邦凌驾其上的现实，选择了闭关锁国，于是被坚船利炮轰开了国门；乌克兰无法忍受俄罗斯对其为所欲为的愤怒，提议联合国禁止俄罗斯的一票否决权，于是提议被俄罗斯一票否决......现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，我在这一头，你在那一头。
所以，我们要学会接受，接受现实，直面错位，正视落差，只为了让自己少一点愤怒。王小波说过，人的一切痛苦,本质上都是对自己的无能的愤怒。
直面错位，正视落差是一种智慧。海明威说过，世界上最大的勇气，是压力下的优雅。如果你知道往哪里去，全世界都会为你让步。勾践直面敌强我弱的现实，知耻后勇，卧薪尝胆，这是一种智慧；华为直面美国技术打压的现实，合从连横，推出5G，这也是一种智慧；共和国直面新冠病毒袭卷全球的现实，接受现实而不屈服于现实，不欺不瞒，全民动员，这更是一种智慧。（徐徐语文坊整编）
直面错位，正视落差也是对初心的坚守。古人云：知足不辱，知止不殆，可以长久。这份从容的心态，我称之为初心，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中离自己本心最近的那颗心。有的初心，走着走着，丢失了，而有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。《大话西游》中一句经典的台词：“以前陪我看月亮的时候，叫人家小甜甜，现在新人胜旧人了，叫人家牛夫人~。嘤嘤嘤...”这句台词貌似搞笑，却揭示了一个无奈的现实——坚守初心何其难哉！
面对现实与理想的错位，你熬得住，就出众；熬不住，则出局。愿你我在滚滚红尘中，以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍，坚守初心，砥砺前行。
【试题解读】
（教育部考试中心）
教育部考试中心相关负责人表示，全国高考语文共有10套试卷，教育部考试中心命制5套，分别为全国Ⅰ卷、全国II卷、全国III卷、新高考Ⅰ卷（今年山东使用）、新高考II卷（今年海南使用），北京、天津、上海、浙江、江苏自主命制5套。试题把握时代精神，落实立德树人根本任务，依托高考评价体系，加强关键能力考查，对接课程标准，与高中育人方式改革同向同行，助力高考综合改革平稳实施。试卷结构稳定，设计友好，总体实现了命题高水准、试题高质量的目标要求。
一、培根铸魂，彰显立德树人导向
2020年语文命题紧扣时代脉搏，弘扬中国精神，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、培养奋斗精神、增长知识见识，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。
1、贴近现实生活，厚植家国情怀
将重大的社会生活事件有机融入试题，是语文命题的应有之义，新高考Ⅰ卷作文题 “疫情中的距离与联系”选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务，引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验，深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻，中国所作出的回答和取得的战略成果，从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色，意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。全国Ⅲ卷实用类阅读材料《对话〈钟南山：苍生在上〉作者》、全国Ⅰ卷文言文阅读材料《宋史•苏轼传》等都体现出可贵的担当精神和家国情怀。
2、关注人类未来，拓展国际视野
全国Ⅱ卷作文题“携手世界，共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中，引导学生从相互支持、团结合作入手，思考人类的危机应对之道，进而思考人类的发展未来，体会人类命运共同体思想的前瞻性，感受青年在危机情境下的责任与担当，要求学生展现出当代中国青年的精神风采，发出中国声音。北京卷作文“每一颗都有自己的功用”以北斗三号最后一颗卫星成功发射为切入口，引导学生思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命。
3. 发掘文化资源，增强文化自信
中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉、精神标识，积淀着中华民族最深沉的精神追求，也是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。全国Ⅰ卷作文题“历史人物评说”，材料有齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史性陈述，有后人对历史人物的不同评骘，让学生感受历史，品评人物，观照现实，思考个人发展，从中体会中华优秀传统文化的丰富内涵，汲取精神力量，坚定文化自信，实现个人品德修养的提高。天津作文题“中国面孔”包含传统文化的家国情怀、中国科技的世界贡献、普通民众的奉献精神，可引导学生思考中华民族发愤图强、众志成城、守望相助的文化底色。
论述类文本阅读中的“家庭伦理与‘孝’”（全国Ⅰ卷）、“《古文观止》”（全国Ⅲ卷）、“中国历史地理学”（新高考Ⅰ卷），语言文字运用中的 “殷墟甲骨文”（全国Ⅱ卷）、“中华文化”（全国Ⅲ卷）、“中华文明史”（江苏卷）等等，都从不同方面，反映了中华优秀传统文化在当代的创造性转化和创新性发展，也生动诠释了中华民族的创造精神、奋斗精神。
此外，为全面落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的时代要求，试题命制坚持“五育并举，全面发展”理念，将美育、体育、劳动教育有机融入试卷。例如古代诗歌阅读中李白、杜甫、王勃、王昌龄、陆龟蒙、陆游、韩驹的诗，文学类阅读中海明威、沈从文、刘庆邦、葛亮、于坚、梁衡的小说和散文，语言文字运用中篆刻艺术、潍坊风筝等语料，都能陶冶学生的审美情操，提升学生的审美品味。越野滑雪、有氧运动等素材，传达着“野蛮其体魄，文明其精神”的体育意识。蒋子龙《记忆里的光》、白居易《观刈麦》等素材，则蕴含着中华民族崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的优秀传统。通过精心设计，德智体美劳全面发展的教育理念以浸润的方式在语文试题中得以体现。
二、科学考查，突出语文关键能力
科学考查语文学科关键能力，既是深化高考考试内容改革的基本要求，也是高考语文命题的一贯追求。依据《中国高考评价体系》，关键能力是指进入高等学校的学习者，在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题时，必须具备的高质量地认识、分析、解决问题的能力。试题以阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维和辩证思维等六项关键能力为突破点，探索学科能力考查的科学途径。
1. 取材多样，考查阅读理解能力和信息获取能力
阅读是获取知识信息、提高认知的基本途径，关系着一个人德、才、学、识的完善和提升。在考查阅读理解、信息整理能力方面，试题重视对“读什么、如何读”的引导，提升思维能力和审美水平。以全国Ⅰ卷的文学类阅读为例，材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》，小说长于对滑雪的精彩描述和主人公细微的心理描写，试题由此出发，引导学生突破传统阅读惯性，与作品对话，产生情感共鸣。
在信息化时代，人们获取各类信息时拥有了前所未有的便利条件，甄别信息、整理信息、评估信息、利用信息成为重要的语文能力。全国Ⅰ卷实用类阅读聚焦“新基建”，引导学生从多个文本中全面获取这项政策的出台背景、基本内涵、发展前景和国际反响等相关信息，试题主动适应信息时代特点，加大了对信息整理能力的考查力度。
2. 巧设情境，聚焦语言表达和应用写作能力
应用写作的适用范围非常广泛，凡是个人、集体、社会生活中所需要的书面交流与表达，都可以成为应用写作的考查内容。以今年的作文试题为例，既有过去常见的应用性文体，如全国Ⅰ卷写一篇参加“历史人物评说”主题班会的发言稿，全国Ⅱ卷写一篇“携手世界，共创未来”的演讲稿，全国Ⅲ卷给高一新生写一封“如何为自己画好像”的信；也有新的应用写作形式，如新高考Ⅱ卷要求学生以《中华地名》节目主持人身份，写一篇“带你走近_________”的主持词。语言表达能力是人们学习、工作、生活中应该具备的基本能力。语言文字运用模块重点考查语句补写、文段压缩、语病辨析、成语和标点符号的使用等，突出语言表达能力的考查，有助于引导学生活学活用。如新高考Ⅰ卷第20题要求学生分析不同语言形式的表达效果，引导学生从语言环境、语体风格、逻辑重心等方面进行思考，考查学生对语言表达正误好坏的判断能力，让学生通过学习获得更强语言表达能力。又如，浙江卷的第6题给出两组宣传抗疫的图片，要求学生为图片拟出标题，并简要评价图片的创意，既给学生一个相对自由的语言发挥空间，又能考查出语言表达的概括力和精确度。（徐徐语文坊整编）
3. 深入探究，提升批判性思维和辩证思维能力
批判性思维属于高阶思维能力，要求学生在面对各种复杂问题时运用已有知识进行审慎思考、分析推理。辩证思维是辩证唯物主义哲学在思维领域的鲜活表征，要求学生用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。试题加强了对批判性思维和辩证思维能力的考查。比如全国Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”，通过设置充分的思辨空间，由浅入深地考查了学生对这两项能力的综合运用。首先，学生需要对试题材料进行细读辨析，挖掘其中内含的逻辑关系：认识自我的困难，如何克服这一困难，以及认识自我的意义，这三个环节构成辩证统一的整体。其次，学生还要运用辩证思维从中提炼出三对重要的辩证关系：自我作为认识的主体与客体、镜子与自画像、个体与社会。最后，写作任务将学生拉到生活实践中，一方面促使学生批判性地探究，“画好像”中“好”的标准何在、具体内涵是什么；另一方面启发学生认识到，“画好”的关键在于处理好上述三对关系。整个作文题的材料、情境和任务设置，就在“如何”的思考与“画好”的求索中，使学生体会到理论思辨与现实实践的辩证统一。上海卷作文“转折”从个体、群体和人类等角度，引导学生关注发展进程中的转折，思考人在转折中发挥的重要作用，考查学生的思维品质和能力。全国II卷第15题，要求学生回答王安石《读史》诗所阐述的道理，引导学生保持批判精神，善于分辨，切忌盲从。
三、守正创新，确保改革稳步推进（徐徐语文坊整编）
2020年新高考语文命题以高考评价体系为支撑，通过精心选择材料、设计题型、完善试卷结构等，加强教考衔接，将高中课程标准要求和语文命题紧密结合，促进高中育人方式改革落地。以素养、能力、水平为考查基点，促进教育公平，助推高考综合改革行稳致远。
1. 加强教考衔接，助力新时代育人方式改革
增强试题与高中新课程改革的协同性，落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、教育部《普通高中课程方案（2017年版）》及课程标准等文件精神，是语文考试内容改革的必然要求，也是高考助力新时代育人方式改革的有力举措。试题在材料选取、设答方式、作答要求等方面，与高中语文教学高度契合，情境设计注意联系学生的语文实践活动。比如，新高考II卷作文题，设计了写一篇主持词的语文实践活动，直接对接课标中“当代文化参与”学习任务群；语言文字运用题对接“语言积累、梳理与探究”学习任务群，引导学生观察具体语言现象，从中发现问题并体会语言文字运用规律，在真实的语言运用情境中考查学生的必备知识和语言表达、应用写作等关键能力，从而使教考衔接，以考促教，以考促学，实现教、学、考的有机统一。
2. 坚定改革步伐，推动新高考平稳落地
今年考试中心首次命制的新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，坚持高考内容改革的正确方向，努力体现高考综合改革精神，既考虑到高考综合改革省份使用老教材参加新高考的实际，又对标新高考适应性测试的结构模式，保证了新老高考的平稳对接，助力新高考综合改革平稳落地。
在试卷的结构上，布局更为均衡。将论述类、文学类、实用类阅读调整为现代文阅读Ⅰ（信息类阅读）和现代文阅读Ⅱ（文学类阅读），既能涵盖中学教学的阅读类型范式，又能与现实生活中的阅读对象、阅读方式对接，增强了阅读对象的丰富性，便于设计更为灵活的问题情境。
在试题设计上，增加主观题的设置，对语文综合性与实践性的考查提出更高和更全面的要求。现代文阅读I模块中以问答题的形式考查论证能力，文言文阅读模块中以问答题的形式考查文意理解，语言文字运用模块中以问答题的方式考查语言建构与运用，这些以主观题形式呈现的新题型更加注重学生的思维过程，能更好地考查学生的阅读理解、信息整理、应用写作等关键能力。如全国新高考I卷信息类阅读题“历史地理学”要求学生“结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义”，需要学生准确解读全部阅读材料，筛选整合文中信息，并对材料准确理解、分析和综合，同时需要学生知道定义的要求，这符合课程标准提出的“在语言文字运用的过程中促进方法、习惯及情感、态度与价值观的综合发展”“多设置主观性、开放性的题目”的要求，有利于鼓励学生发挥与创造，促进学生语文学习方式的转变。
四、稳字当头，坚定学生作答信心（徐徐语文坊整编）
试卷坚持情理之中、意料之“内”的原则，便于学生发挥，使学生感到学有所得，从而能够以平静而积极的心态作答；坚持公平原则，把考查重点放在学生的语文能力和素养上，确保疫情防控常态化下的高考平稳进行。
1. 稳预期，符合学生对试题的期待
试卷结构稳定。全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷试卷结构与2019年一致，试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。新高考I卷、II卷试卷结构与新高考适应性测试一致，试题模块依次为现代文阅读I、现代文阅读II、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。
考查内容与教学内容相符。全国I、II、III卷的考查内容依据上一版语文课程标准，新高考I、II卷考查内容遵照四省《2017级普通高中语文教学指导意见》的要求。以名篇名句默写试题为例，全国I卷考查的诗句出自《离骚》《琵琶行》《水调歌头（明月几时有）》，全国II卷考查的诗句出自《荀子·劝学》《醉翁亭记》《赤壁赋》，全国III卷出自《论语·述而》《观刈麦》《阿房宫赋》，均为上一版语文课程标准推荐的背诵篇目；新高考I卷考查的诗句出自《论语·先进》《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》，新高考II卷考查的诗句出自《诗经·秦风·无衣》《登岳阳楼》《六国论》，均为四省《2017级普通高中语文教学指导意见》推荐的背诵篇目。
2.稳难度，利于学生正常发挥（徐徐语文坊整编）
试题从素材选取、试题设计等方面综合把控难度，使其与学生总体作答能力水平相当，让学生都能发挥出应有水平。
精选背景熟悉的材料。一是在选取试题阅读材料时，将所涉内容是否在学生熟悉的范围、学生生活中能否接触到作为重要的衡量标准。以论述类文本为例：全国I卷的材料主题是“孝”的内涵形成及历史演变，文章中提到的家庭伦理问题与每一位学生都息息相关；全国III卷的材料对《古文观止》备受读者欢迎的原因进行分析，条理清楚，而《古文观止》为广大学生所熟悉，其中有多篇选文是初高中教材必修篇目。北京卷作文“一条信息”取材贴近时代、贴近社会、贴近学生实际，审题难度不大，但富有思考层次。二是不回避热点话题。以写作试题为例，疫情防控、人类命运共同体等都是备考过程中普遍关注的热点，这些内容都纳入了高考作文命题的范围，学生对此不陌生。三是日常生活入题。以语言文字运用试题为例，语料话题分别是有氧运动、噪音、食物消化、电子阅读、风筝等，均取自学生熟悉的生活情境。
试题平实，有延续性。试题平易朴实，立意明显，指向清晰。以古代诗歌阅读的问答题为例，或者问诗歌所表达的思想感情，或者问诗歌阐述的道理，均着眼于诗歌最突出的特点、最基础的内容。考点和题型更多体现延续性。全国I、II、III卷考点和题型与2019年保持一致，新高考I、II卷的考点和题型对标新高考适应性测试，并根据调研反馈进行了合理调整。
3. 稳情绪，照顾学生的考场心情
语文试题的命制依托于各种类型的语言文字材料，而材料、特别是文学性材料的情感取向不可避免地会对学生答题时的情绪产生一些影响。材料选择强调情感中正平和，色彩明快清新，对于学生来说，亲切友好、乐观积极。以文学类文本阅读为例，全国I卷的《越野滑雪》讲述的是普通年轻人对运动的热爱，对生活的激情，全国II卷《书匠》刻画的是普通匠人对职业道德的坚守，全国III卷《记忆里的光》探讨的是普通劳动者对信仰的追求，新高考I卷《建水记》呈现的是普通市井生活中的诗意，新高考II卷《大师》表达的是普通家庭日常生活中体现的亲情。这些普通人的工作、生活、情感，对于广大青少年、特别是刚刚和全国人民一起经历了疫情防控的青少年来说，既是亲切的，也是弥足珍贵的。再以古代诗歌阅读为例，所选唐诗或表达对生病朋友美好的祝福，或表达对即将分离的朋友的不舍，所选宋诗探讨读书、学诗、育才的方式方法，均健康向上。
2020年高考语文命题不忘铸魂育人的考试初心，牢记为国选才的崇高使命，贴近时代、贴近学生，关注思想导向、情感熏陶、人格养成，确保试题经得起检验，向党和人民交上一份满意答卷。
三十年来我们的高考作文都考了什么高考作文题目速览
作文一直是我们高考语文的重头部分。今天，我们为大家搜集整理了从1977-2020年三十年来的高考作文题目，快来看看吧！
2020年高考作文题
2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。
全国Ⅰ卷
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国Ⅱ卷
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国III卷
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。
材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显
③不少于800字
④不得抄袭，不得套作
上海卷
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
浙江卷
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作
解读：疫情等重大社会事件入题
2020年高考今天开始，中青报·中青网记者从教育部考试中心获悉，2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。试题以材料作文为主，命题把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人根本任务，加强应用写作能力考查，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。
“应该说在高考之前很多人已经能猜到作文题目会涉及到疫情，那么如何考就显得很关键了。”国家教育考试指导委员会专家、中国教育在线总编辑陈志文说。
今年高考语文命题专家指出，高考试题必须体现时代担当。在今年的特殊背景下，作文题尤其在既要防止押题又要直面时代重大突发事件方面下了很大功夫。
具体来看，新高考Ⅰ卷作文题 “疫情中的距离与联系”选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务，引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验，深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻，中国所作出的回答和取得的战略成果，从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色，意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。全国Ⅲ卷实用类阅读材料《对话〈钟南山：苍生在上〉作者》、全国Ⅰ卷文言文阅读材料《宋史•苏轼传》等都体现出可贵的担当精神和家国情怀。
全国Ⅱ卷作文题“携手世界，共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中，引导学生从相互支持、团结合作入手，思考人类的危机应对之道，进而思考人类的发展未来，体会人类命运共同体思想的前瞻性，感受青年在危机情境下的责任与担当，要求学生展现出当代中国青年的精神风采，发出中国声音。北京卷作文“每一颗都有自己的功用”以北斗三号最后一颗卫星成功发射为切入口，引导学生思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命。
另外，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉、精神标识，积淀着中华民族最深沉的精神追求，也是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。全国Ⅰ卷作文题“历史人物评说”，材料有齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史性陈述，有后人对历史人物的不同评骘，让学生感受历史，品评人物，观照现实，思考个人发展，从中体会中华优秀传统文化的丰富内涵，汲取精神力量，坚定文化自信，实现个人品德修养的提高。天津作文题“中国面孔”包含传统文化的家国情怀、中国科技的世界贡献、普通民众的奉献精神，可引导学生思考中华民族发愤图强、众志成城、守望相助的文化底色。
2019年高考作文题
全国I卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国Ⅲ卷
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
全国汉语试卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”
请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。
要求：① 自拟题目，自选文体。 ② 不得少于600字。③ 不得抄袭。④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏
国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：① 自选角度，自拟标题；② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③ 不少于800字；④ 不得抄袭，不得套作。
上海卷
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
浙江卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2018年高考作文题
全国I卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
全国卷（Ⅱ）
阅读下面的材料，根据要求写作。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
全国卷（Ⅲ）
阅读下面的材料，根据要求写作。
时间就是金钱，效率就是生命。——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山。——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路。——新区标语，雄安，2017
围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
上海卷
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
（1）自拟题目；（2）不少于800字。
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
天津卷
阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（60分）
生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……
①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
浙江卷
浙江大地，历史上孕育过务实、经世致用、知行合一等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2017年高考作文题
全国卷（Ⅰ）
阅读下面的材料，根据要求写作。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
全国卷（II）
阅读下面的材料，根据要求写作。
下面6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息。（《周易》）
2、露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
5、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）
6、数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
全国卷（Ⅲ）
阅读下面的材料，根据要求写作。
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。
1、 纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“说纽带”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
2、2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展示中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？
请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车，车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
天津卷
请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径，请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：1、自选角度，自拟标题；2、文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；3、不少于800字；4、不得抄袭，不得套作。
山东卷
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”
要求：1、选准角度，自定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、文体特征鲜明。
上海卷
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然，请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目 （2）不少于800字
浙江卷
阅读下面文字，根据要求作文。
有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。
注意1、题目自拟。2、不得少于800字。3、不得抄袭、套作。
2016年高考作文题
天津
请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣先贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，视野开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
上海
随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人的生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：(1)自拟题目；（2）不少于800字。
北京
从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确，论据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签，它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
山东
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方......
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
江苏
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
浙江
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需要在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”......
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
【要求】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
全国Ⅰ卷
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
全国III卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
2015年高考作文题
全国I卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
（使用省份为：河北、河南、山西、陕西）
全国II卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
（使用省份为：甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、西藏、新疆、云南、海南、江西）
广东
阅读下面的文字，根据要求作文。
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
北京
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
四川
在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。
甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。
乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
……
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
安徽
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号
湖北
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
上海
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
重庆
“一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。”
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
山东
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
浙江
古人说“言为心声”、“文如其人”，性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。
对此你有什么看法，写一篇文章阐明你的观点。
天津
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
江苏
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界……
如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
福建
阅读下面的材料，根据要求作文。
地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
湖南
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
汉语文卷
面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。
根据上面的材料写一篇作文。
要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）。②文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。③不得少于600字。
2014年高考作文题
天津卷：智慧芯片
湖南卷：心在哪里风景就在哪里
浙江卷：门与路
辽宁卷：科技改变生活
江苏卷：什么是不朽
上海卷：自由与不自由
北京卷：老规矩
广东卷：胶片与数码时代
重庆卷：租房
江西卷：探究
福建卷：提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。
山东卷：窗口下一个画框
安徽卷：剧本修改谁说了算
四川卷：人只有站起后世界才属于他
湖北卷：山顶的风景
全国卷I：山羊过独木桥
全国卷II：喂食动物失觅食能力
2013年高考作文题
天津卷：“____而知之”
湖南卷：我愿意
浙江卷：丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。
辽宁卷：沙子与珍珠
江苏卷：探险者与蝴蝶
上海卷：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
北京卷：爱迪生如何看待手机
广东卷：富翁捐款
重庆卷：根据“大豆”写作文
江西卷：“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。”
福建卷：根据顾城的《忧天》作文
山东卷：《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错
安徽卷：有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳
四川卷：过一个平衡的生活
湖北卷：上善若水任方圆
全国卷（新课标）：切割钻石（经验与勇气）
全国卷（大纲卷）：同学关系（真诚与友善）
2012年高考作文题
天津卷：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。
湖南卷：一幅双手的图片。伸开手温暖服务，摊开手放飞想象，合拢手收获快乐。
浙江卷：网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
辽宁卷：大隐隐于“乐”
江苏卷：忧与爱
上海卷：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
北京卷：火车巡逻员老计的故事
广东卷：生活的时代
重庆卷：拯救冷库工人
江西卷：围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论。
福建卷：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”
山东卷：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死……则终有最后成功之一日。——孙中山”
安徽卷：不用时请将梯子横放
四川卷：关于水的讨论
湖北卷：科技的利与弊
全国卷（新课标）：船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”
全国卷（大纲卷）：放下顾虑
2011年高考作文题
天津卷：从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。
湖南卷：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”
浙江卷：我的时间
辽宁卷：三个学生和蜡做的苹果
江苏卷：拒绝平庸
上海卷：犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
北京卷：如何看待乒乓球赛中国夺冠
广东卷：回到原点
重庆卷：情有独钟
江西卷：孟子认为君子有三乐，其实这也是今天成为我们崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作文。
福建卷：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体。
山东卷：这世界需要你
安徽卷：时间在流逝
四川卷：总有一种期待
湖北卷：旧书
全国卷I ：期待长大
全国卷II：彩票
全国卷（新课标）：中国崛起的特点
2010年高考作文题
天津卷：我生活的世界
湖南卷：早
浙江卷：角色转换之间
辽宁卷：材料“托尼的三次选择”
江苏卷：倡导绿色生活
上海卷：丹麦人去钓到小鱼放回河里。孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”
北京卷：仰望星空与脚踏实地
广东卷：与你为邻
重庆卷：难题
江西卷：找回童年
福建卷：《格林童话》与人类历史
山东卷：生活品质靠什么来支撑？
安徽卷：交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
四川卷：人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。
湖北卷：幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉
全国卷I ：（漫画）猫有鱼吃还捉老鼠
全国卷II：路径
2009年高考作文题
天津卷：我说九零后
湖南卷：踮起脚尖
浙江卷：绿叶对根的情意
辽宁卷：星代言广告争议
江苏卷：品味时尚
上海卷：郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。
北京卷：我有一双隐形的翅膀
广东卷：常识
重庆卷：我与故事
江西卷：圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像流拍。
福建卷：这也是一种_____
山东卷：见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
安徽卷：弯道超越
四川卷：熟悉
湖北卷：站在________的门口
全国卷I：生存的本领
全国卷II：道尔顿妈妈色盲的故事。
2008年高考作文题
天津卷：人之常情
湖南卷：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的。
浙江卷：触摸城市或感受乡村
辽宁卷：青少年价值观调查报告
江苏卷：好奇心
上海卷：他们
北京卷：石头和杯子
广东卷：不要轻易说“不”
重庆卷：在自然中生活
江西卷：助鼠为患
福建卷：三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”
山东卷：春来草自青
安徽卷：带着感动出发
四川卷：坚强
湖北卷：举手投足之间
全国卷I：汶川地震
全国卷II：海龟和老鹰
2007年高考作文题
天津卷：有句话常挂在嘴边
湖南卷：诗意的生活
浙江卷：行走在消逝中
辽宁卷：我能
江苏卷：怀想天空
上海卷：必须跨过这道坎
北京卷：春夜喜雨
广东卷：传递
重庆卷：高考充满了酸甜苦辣
江西卷：1、语文，心中的一泓清泉 2、语文，想说爱你不容易
福建卷：季节
山东卷：时间不会使记忆风化
安徽卷：提篮春光看妈妈
四川卷：一步与一生
陕西卷：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭和学校，这三个人异口同声地说“出事了”。
海南卷：论科学家的创新与创造
宁夏卷：机遇与坚持不懈的精神
湖北卷：学习母语 运用母语
全国卷I：人生，诗意还是失意
全国卷II：帮助
2006年高考作文题
天津卷：愿景
湖南卷：谈意气
浙江卷：生有所息、生无所息
辽宁卷：肩膀
江苏卷：人与路
上海卷：我想握着你的手
北京卷：北京的符号
广东卷：雕刻心中的天使
重庆卷：“走与停”
江西卷：燕子减肥
福建卷：1.诸葛亮借箭未满十万支 2戈多来了 3留下一点空白
山东卷：在地上看月亮的时候是晶莹明亮的，当人们踏上月球的时候才发现，月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。
安徽卷：读
四川卷：问
陕西卷：一只忘记自己是什么的鸟
全国卷I：模仿
全国卷II：书
全国卷III：书
2005年高考作文题
天津卷：留给明天
湖南卷：跑的体验
浙江卷：一枝一叶一世界
湖北卷：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。谈对王国维《人间词话》这段文字的感悟。
辽宁卷：今年花胜去年红
江苏卷：凤头、猪肚、豹尾
上海卷：社会文化生活对你的成长的影响。
北京卷：以“说‘安’”为题作文。
广东卷：纪念
重庆卷：1.以“筷子”为对象写一篇说明文。2.请以“自嘲”为题目写一篇文章。
江西卷：脸
福建卷：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目。
山东卷：双赢的智慧
全国卷I：出人意料和情理之中
全国卷II：位置和价值
全国卷III ：忘记和铭记
2004年高考作文题
天津卷：材与非材
湖南卷：家庭教育
浙江卷：人文素养与发展
湖北卷：买镜
辽宁卷：平凡与自豪
江苏卷：水的灵动，山的沉稳
上海卷：忙
北京卷：包容
广东卷：语言与沟通
重庆卷：自我认识与他人期望
福建卷：以人物或文学形象为话题作文
全国卷I：相信自己与听取别人的意见
全国卷II：快乐幸福与我们的思维方式
全国卷III：遭遇挫折和放大痛苦
全国卷 IV：看到自己与看到别人
2003-1977年高考作文题
2003年
《感情亲疏和对事物的认知》
2002年
《心灵的选择》
2001年
《诚信》
2000年
《答案是丰富多彩的》
1999年
《假如记忆可以移植》
1998年
《坚韧——我追求的品格／战胜脆弱》
1997年
材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。
材料2：某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。
材料3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。
根据材料1描写背同学上学的情景；根据材料2和材料3，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。
1996年
观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。
1995年
阅读寓言诗《鸟的评说》写文。
1994年
《尝试》
1993年
夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……
啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹……
儿子对新树皮发出一串赞美……
父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”
要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。
1992年
清理路旁的脏物：1、根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；2、选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，写一篇议论文。
1991年
1、描写圆的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。
1990年
母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。写一篇议论文。
1989年
你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信想听你的意见，给他写封回信。
1988年
《习惯》
1987年
1.根据材料写简讯《育民小学办起了游泳训练班》；
2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文。
1986年
《树木·森林·气候》
1985年
以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）问题。
1984年
对中学生作文的看法。
1983年
根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》写文。
1982年
《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》
1981年
《毁树容易种树难》读后感。
1980年
读《画蛋》有感（达·芬奇故事）。
1979年
将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
1978年
将《速度问题是一个政治问题》缩写成一篇五百至六百字的短文。
1977年
中断了十余年的高考制度恢复。
那年高考，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》
