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一、学好职业技能 让人生更出彩(一线调查·特别报道)
湖北成人高考课件来源:人民日报
图①:贵州龙里县中等职业学校学生在参加咖啡调制比赛。
新华社记者 杨文斌摄
图②:江西新余市江西工程学院仙女湖校区科技园内,学生在智能制造实训车间操作工业机器人。
赵春亮摄(影像中国)
图③:四川邻水县职业中学学生在企业实习。
张启富摄(影像中国)
数据来源:教育部
择一事终一生,执着专注;干一行钻一行,精益求精。技能人才培养,离不开职业教育发展。
今年10月,中办国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,提出加快构建现代职业教育体系,建设技能型社会,弘扬工匠精神。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责。本报记者深入上海、山东、河北等地,调研新时代职业教育发展新路径。
——编 者
傍晚,上海第二工业大学工程实训中心里,智能制造与控制工程学院机械工程专业的大三学生林晨正在一套机械设备前认真操作,遇到不懂的地方,就向工程实训中心的蓝老师请教。
这套设备被称为机械加工中心,是集车床、铣床等数控加工于一体的先进实训设备。工程实训中心还有数字制造中心、电气技术中心、虚拟仿真实践等,集纳了多种功能,车工、铣工、钳工、焊接、铸造、热处理等不同工位区域标识清晰,与工厂车间毫无二致。
“初中毕业后,我读了职校,后来通过‘中本贯通’模式升了本科。回头看,选择很正确!”林晨说。
职教规模,不断扩大
“兴趣是最好的老师,学好技能,也有前途”
教育部职业教育与成人教育司(以下简称职成司)相关负责人介绍,目前,我国已建成世界规模最大的职业教育体系。职业教育每年向社会输送毕业生1000万人左右,每年培训上亿人次,是经济发展、社会进步和民生改善中不可替代、不可或缺的教育类型。
林晨是上海“中本贯通”模式的受益者。根据上海市教委发布的中等职业教育—应用本科教育贯通培养模式试点方案,中职生毕业后,可通过转段考试升读大学本科,“中本贯通”学制一般为7年,专业主要为技术技能型。
5年前中考时,林晨的成绩可就读区重点高中。但在之前一次“职业体验日”活动中,从小喜欢拆装、制作模型的他,走进一所中职院校——上海市工业技术学校,立刻被各种各样的机械设备迷住了。“我喜欢机械。兴趣是最好的老师,学好技能,也有前途。”
上海市工业技术学校是“中本贯通”模式首批入选学校。林晨想去试试,父母却不同意。“我父母不想让我读职校,这个新模式到底怎么样,他们心里也没底。”林晨说。有了做化学工程师的爷爷对林晨的“力挺”和对父母的“力劝”,林晨如愿以偿。
就读于山东省潍坊商业学校计算机专业的周晓红,今年19岁。2018年夏,周晓红查到中考分数后知道上高中无望了,着急地哭起来。“没什么大不了的,”姐姐拉着周晓红的手说,“读职校也挺好,将来就业也很好。”
走入职校大门,周晓红刚开始心理落差有点大:好朋友们都去念普高考大学,自己将来能有出息吗?老师一瞧,这孩子状态不对,便找她谈心,周晓红慢慢找到了状态。“课程丰富,老师讲得也生动。”周晓红说,她喜欢网页制作课,特意找到老师,希望多学一些编代码的知识。
据职成司相关负责人介绍,2020年,我国中等职业教育招生644.66万人,占全国高中阶段教育招生总数的42.38%;专科招生524.34万人,本科层次职业学校招生3.84万人,招生占全国普通本专科招生总数的54.6%。
华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长徐国庆认为,如今岗位与人才的供需还存在一定程度错位,一些大学生找不到工作,很多工厂企业又缺少技术工。把不同学生分流到不同岗位,职教很关键。“与此同时,‘中本贯通’等模式也为很多类似周晓红这样的职校学生,提供了继续学习、提高学历的机会。”徐国庆说。
既学知识,也学技能
“制定个性化育人模式,把课堂建到企业里去”
前几日,周晓红接到了同校商贸系同学的电话。“这个同学正在企业参加实训,学开网店、做直播和推广。她学得很快,帮企业提高了不少销量。”周晓红说,“她的梦想,就是毕业后开家网店,自己创业。”
据职成司相关负责人介绍,产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式。近年来,教育部搭建了一批合作平台:“2019年3月,国家发改委、教育部印发《建设产教融合型企业实施办法(试行)》,对进入目录的企业给予‘金融+财政+土地+信用’组合式激励。2019年,启动示范性职业教育集团(联盟)建设,全国组建了约1500个职教集团,吸引约3万家企业,覆盖了近70%职业院校。”
对接物流、电商公司,培养电商从业者;与汽车公司合作,立项现代学徒制试点项目;企业在校内开设智能设备维修工厂,学生直接参与维修业务……这几年,潍坊商业学校以校企合作育人为主线,搭建实训基地,让企业传技能、教技术。
“省里出台校企合作税收优惠政策,我们借势而行,引入社会力量办学,根据行业需要,制定个性化育人模式,把课堂建到企业里去。”校长孙中升说。
林晨记得,一次老师带他们去一家知名机械制造公司参观,看到了不少熟悉的设备。汽车减速器装配车间里的机床,自己在学校就操作过。操作面板的程序,就是学校里学过的软件。“与企业导师交流,用人标准、招聘流程等都会详细介绍,企业非常愿意接纳我们。”
边学习边实践,这一年,他和同学组队参加科创比赛,设计制作过书库智能盘点机器人小车、汽车后备箱驱动器等,拿了不少奖。林晨还发现,因为社会实践经历多,他们这些中专升上来的大学生,在为人处世方面也很有优势。
中国职业技术教育学会副会长孙善学认为,校企融合近来形势很好,但部分保障和激励措施还需要进一步落地。“比如产教融合型企业‘金融+财政+土地+信用’的组合式激励政策,涉及多部门,有的地方没有制订落实细则。职业院校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源,但提取多大比例作为绩效工资、上限是多少还不明确。”
就业前景,持续向好
“毕业生出路很多,可以选择直接就业,也可以继续深造”
如今在河北新兴铸管股份有限公司当炼钢工人的杨鑫航,2018年毕业于河北工业职业技术学院(河北工业职业技术大学前身)冶金技术专业。谈及在学校学习内容的针对性,他赞不绝口:“课程内容对口钢铁企业里炼铁炼钢生产岗位,学校与各大企业都有用工合作。”
杨鑫航工作3年多,如今每月工资7000多元,超过本地平均水平。“企业对职工发展有规划。年轻人可以根据自身所长,选择技术、管理等不同成长路径。我除了日常车间工作,还在团总支担任职务,多方面锻炼。” 目前刚刚评上助理工程师的他,正在读成人本科教育,争取把学历再提升一个层次。
在徐国庆看来,办好职业教育,应建立良性的“职教高考”制度,加快对职业本科教育办学内涵的探索。“职业本科教育要培养的是能在企业直接就业,并能即刻为企业带来经济效益的技术型人才。因此,在院校管理、人才培养、课程体系、师资队伍、校企合作等方面,均应建立适合职业本科教育的评估体系。”
河北工业职业技术大学今年9月迎来首批12个专业的本科生。“专业设置围绕区域产业实际,服务新业态,对接新职业。比如钢铁智能冶金技术专业对接绿色钢铁、智慧炼钢,机械设计制造及自动化专业瞄准智能制造。”教务处处长刘少坤说。
周晓红身边,有不少同学选择直接就业,但她还想“继续读”。近几年,山东打破职业教育专科“天花板”,建立“职教高考”制度,扩大职业本科教育招生规模。“现在职校毕业生出路很多,可以选择直接就业,也可以继续深造。省里完善招生办法,既考文化,也考技能。技能特别出色者,享受升学‘绿色通道’。”孙中升说,有不少学生参加技能大赛拿了金牌,直接免试专业知识和技能。
林晨有着更高目标:“我想读加工制造专业硕士,毕业后依然从事机械加工行业。”如今,在上海,应用本科—专业学位研究生的培养试点也已启动。
二、哪个网站上有免费全套的成人高考的课件
2020湖北成人高考试卷答:国家承认的成人高等学历教育分为:自学考试,成人高考,中央电大和远程教育几种形式(学历性质是没有任何区别的),成人高考的学历现在已经在逐步淘汰了,如果你已经工作了,建议不要上这种形式的,成人高考的学历分为三种:脱产、函授、业余。...
三、谁有成人高考 高等数学一课件
湖北成人高考课件答:那么这个得到那个资料分享的地方了,那种地方大部分人都会传上去那种奇少东西,你现在可以到那个“上学吧资料分享中心”看看,应该可以找到的,那里有很多资料,一搜应该可以的。希望这对你有帮助。四、成人在线培训,如何从“蒙眼狂奔”到有序发展
2020湖北成人高考试卷来源:工人日报
成人在线教育的发展进入了快车道。但是,在狂奔的背后,产品品质良莠不齐、欠费跑路等问题,也制约着在线教育的良性发展——
成人在线培训,如何从“蒙眼狂奔”到有序发展?
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一些传统的职场限制在疫情期间被充分暴露和放大,职场人士“投资自己”的学习提升需求因此大幅上升,带来在线职业教育市场快速增长。但是,在狂奔的背后,产品品质良莠不齐、欠费跑路等问题,也制约着在线教育的良性发展。
PPT使用技巧、Python语言、职场英语……28岁的唐宇从事互联网运营工作后的4年里,报名学习过多门职业技能类的在线课程。她发现,近两年,身边利用在线课程学习提升的职场人士越来越多。“无论有没有领导要求、资质证书或考级需要,大家都在忙着充电。”唐宇说。
与之相应的是在线职业教育市场的快速增长。腾讯课堂联合艾瑞咨询发布的报告显示,2020年中国在线综合性终身教育行业的市场规模达668亿元,同比增长21.5%。
在业内人士看来,技术发展、产业转型催生新业态和大量新职业,社会提高对个人复合技能的要求,职场人士有终身学习的需求,这些都成为在线职业教育升温的驱动力。
在线职业教育市场迎来井喷
在山东济南一家电商公司从事品牌管理的屈佳,去年在工作之余开始自学国家统一法律职业资格考试的网课。此前,她从未接触过法律相关的专业知识。
屈佳表示,学习法考课程并非为了转行做律师。“我在这个岗位已经工作了4年,进入了平台期,想要获得晋升就要提升自己的复合能力,不仅要懂管理、品牌、危机公关,也要懂点法律。”而在疫情的冲击下,自己经手的部分业务被削减,屈佳的职业焦虑感更强了。“不主动学习就会比别人落后一点。”
2020年疫情暴发期间,有平台针对2000名职场人开展调研,结果显示七成职场人表示自身职业发展遭受了影响。薪资福利削减、晋升机会受阻、对裁员和失业的担忧,这些传统的职场限制在疫情期间被充分暴露和放大。
从去年起,职场人士的学习提升需求大幅上升。腾讯课堂相关报告显示,2020年疫情期间,腾讯课堂在线学习人数超过6000万人。在教育内容上,除了法律、公务员等职业考试类课程,热门课程类目还包括IT/互联网、设计/创作、电商/营销等,直播带货等“网红”课程全面增长,IT互联网则是2020年度用户付费意愿最高的类目。
唐宇向记者表示,她认为相较于传统行业的岗位,互联网运营等职业很新奇,“互联网这行天然有不断学习的需求,想要寻求更好的发展机会,就必须终身学习。”
在线职业教育平台“三节课”的创始人兼CEO后显慧对此深有感触。他告诉记者,2020年“三节课”的用户新增200多万人,整体来说比过去几年有两到三倍的增长,累计用户达300多万人。
“一方面,疫情的到来凸显了未来的不确定性,为提升自己应对危机和变化的能力,职场人士的学习动力更强。另一方面,教育手段和学习路径转为线上,价格更加便宜,相比线下教育也更容易获得,降低了用户的学习成本。这两方面叠加带来了2020年在线职业教育市场的井喷。”后显慧向记者分析。
狂奔的在线教育隐忧在哪儿
Kiki是北京一家大型互联网公司的产品经理。在忙碌的本职工作之余,她还有一个身份:一家线上职业培训机构的课程助教。
这也是她参加在线职业教育的额外收获。早在2015年,入行仅2年的她在公司的鼓励下报名了一家线上职业培训机构的在线课程。做行业数据分析、组成创新小组,根据题目短时间内拿出产品小样、进行前期业务启动,并在结课时进行模拟路演,学习内容很超前。这让她直接参与和学习了如何“从0到1”搭建一整条产品线。Kiki表示,她后来开始逐步管理团队、负责搭建产品线,这次培训让她受益匪浅。2019年底,表现优异的Kiki被该机构聘任为课程助教。
与Kiki接触到的在线教学团队相比,余楠报名的公务员考试在线培训却让她对师资产生了质疑。为了备考,她参加培训累计花了2万余元,耗时半年。“一轮打基础,二轮夯实基础,三轮刷题,四轮复习。”而她发现,所谓的培训“老师”只是参加过几次公务员考试、刚毕业不久的大学生,教学经验和知识体系都很欠缺。
记者注意到,在消费者投诉平台上,像此类对在线职业教育的师资及其专业能力的质疑不在少数,更无法保证其课程质量:“准入门槛低,无专业要求”“群里带课老师皆为非真实姓名,无具体资质证书”…… 更有甚者投诉付费后机构老师全部联系不上,涉嫌跑路,严重侵犯学生的利益。
业内人士表示,当前不少在线教育机构采取教师外包的模式,极大降低了成本,但这种情况下,机构对教师的管理就比较松散,难以保证课程质量。
未来发展与产业结合更紧密
一位在IT企业从事研发的资深员工告诉记者,早年间IT人才稀缺,IT从业者可以在培训机构实现学习“速成”,大学生花几千元就可以在职业培训机构学到C语言等职业技能并找到工作。然而,如今技术不断革新,企业对求职者技能的要求也在提高,“速成”技能远远无法满足岗位需要。
该从业者对记者表示,信息技术行业发展迅速,不断补充学习新知识、新技能有其必要性,但盲目跟风学习网课,不如在本职岗位上多积累,对标行业内的先进企业标准去学习和实践。
后显慧也强调了个人在行业和产业里获取和提升技能的重要性。他告诉记者,机构每个月会更新教学案例,并与行业内的顶级企业合作编写课程,探索形成行业的课程标准。“在线职业教育的核心是要让现有的劳动力和新增的劳动力符合新的产业、新的经济所需要的能力模型。”
尽管已在尝试与企业、行业合作,后显慧仍然希望,有关部门能够牵头,让机构与企业共建一套数字化人才培养体系,形成标准,提供更明确的培养目标。
“下一步,在线职业教育的发展与产业的结合将会更紧密。在线职业教育应当紧贴产业去做产业化的学院,从而形成一个没有围墙的全国在线职业大学。”后显慧说。
腾讯教育副总裁、腾讯课堂总经理郑洁表示,只有在政府支持以及产业升级大行业背景下,联动政府、行业协会、院校及机构、就业产业链的上下游力量,各方角色开放合作并数字化链接,才能形成行业生态集聚效应和行业价值的高效循环,真正通过终身教育产业互联平台实现职业教育的全面数字化。(记者 于灵歌)
【纠错】【责任编辑:徐宙超 】
五、成年人,一定要舍得花钱买时间,特别是做PPT
湖北成人高考课件已经 2022 年了,相信大多数小伙伴都更新了 2021 版 Office,或者入手 Microsoft 365 了吧?
什么?你还在用 2007 ?(等会儿,我自己掐人中![我想静静])
今天呢,陈老师就来和大家伙聊聊软件和付费。
我是从 2016 年开始购买使用正版 Office 的,购买正版之前,我一直用的是破解版软件。印象非常深刻的一件事儿是有一次遇到了一个 PowerPoint 问题,感觉像是 Bug,又不太确定,我就发了条围脖艾特了微软官方账号询问。
结果人家客服一上来就老客气了,然后回复说「请问您是购买的什么版本的 Office 呢?」搞得我老脸一红……难不成要回答她说是破解版?[捂脸]
尴尬地删掉那条微博之后,没多久我在某宝上看到一家店铺,个人版才卖 80 一年,便一口气买了 3 年,从此以后就加入了正版 Office 使用者的行列。
这 5 年以来,其实我也知道怎么下载和安装破解版的 Office ,就连最新的 Office 2021,我也下载了一份收藏,但自用时依然还是选择使用正版的 Office 365。
Office 2021 专业增强版有 4 个多 G
不是说我有多高尚,仅仅为了「支持正版」这个信念而放着便宜不占,而是正版给我带来的收益,特别是为我节约的时间,已经远远超过了我为它付出的价格。毕竟如今我正在使用且多次推荐大家购买的 Office 365 家庭版分拆形式,一年才花 59 块……
这个钱还不够在星爸爸买两杯冰拿铁……而且说不定喝完了还会拉肚子(别问我怎么知道的[泪奔])
当你辛辛苦苦做了一晚上 PPT,却因为操作失误,手残点了「不保存」;又或是眼见着要做完了,电脑死机蓝屏……这个时候我告诉你,只需要请我喝两杯星巴克,我就可以帮你挽回损失,你会犹豫?
恐怕是立刻让我把外卖送货地址告诉你吧!可如果你使用的是正版 365,云端的「自动保存」功能外加 1T 的大空间,就真的可以做到不丢数据啊!
可只要事情没发生,石头没砸到自己脚上,很多人就会抱有侥幸心理,就会觉得如果自己没遇上这些破事儿,那一年 59 块钱还有点舍不得……特别是网上能够下载到破解版 Office 的时候,就更不想仅仅为了云端的功能去付这几十块钱了。
去年早些时候,就有一位音乐老师和我抱怨说音乐课件找不到好看的免费模板,我就回复她说:为什么非要把自己框死在「免费」里呢?
当学生的时候,我们钱少时间多,我们的时间不值价,如果能折腾个一下午,找到一份可用的破解资源,下载、安装、破解,一条龙搞定,那的确还有一种赚到了的感觉。
可对于成年人而言,时间就是命啊!面对生活里方方面面需要你去处理的事情,我们大多数人已经忙得晕头转向喘不过气了,哪还有一整个下午拿去浪费?万一折腾半天最后没有搞定呢?何不少喝两杯咖啡,拾得半日的轻松惬意,换来一年的办公无忧?
更别提很多老师平时就不怎么关注软件技术方面的东西,连自己用的是 WPS 还是微软的 Office 都搞不清楚,想要只花半天就搞定软件的安装和破解,那简直是奢望——没下载一堆流氓软件回来就已经谢天谢地了。
前天看了一篇推文,提到了一种利用浏览器插件加载网站 VIP 用户的 Cookies 数据,让网站「误以为」我们是这个 VIP 用户,从而开放 VIP 资源供我们下载的「神操作」。
乍一看真是美好啊!可我一通操作下来,忙活了一个中午,加了两三个电报群,收藏了好几个国外分享 Cookies 的网站,从 Freepik 到 ShutterStock,再到 Elements 甚至 Netflix……没一个成功了的,NND,广告倒是看了不少[吐血]
跑去问文章作者,果然不是我的智商问题。而他也是禁不住折腾,最后开了一年 600 多的 Freepik 会员。
时间如白驹过隙,又似沙粒从指缝间溜走,一个人越成熟,就越能理解到时间的宝贵。
就拿陈老师自己为例吧,人到中年,身体也开始走下坡路,每年都会遇到一件害怕的事儿,那就是去医院体检……当然还有更害怕的事儿,就是接到医院的电话让你去复查[衰](已经连续两年被复查了)。
去年体检复查,在主城区和学校所在的区间来回高铁奔波,我又是排队又是等结果,耽误了几乎一整天时间,最后医生只花了半分钟看了下 CT 片子就把我打发走了,让我很是和朋友抱怨了一通,但听医生说没啥大问题,每年坚持体检就行,紧张了好几天这才着实是松了一口气。
能够用钱买到时间的话,是多么划算的一笔生意啊!
不管是用更高效的软件来加速自己低效的操作,还是买系统的书籍和课程来夯实基础,避免自己做个 PPT 每一步都是问题,本质上都是花钱买时间,再上一个价值台阶,就是变相地延长了我们的生命,何乐而不为呢?
我是陈老师,(可能是)东半球最会做 PPT 的钢琴老师,我们下期再见!