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一、四年前以湖北理科第八上北大，退学再考今成第一！曾获北大奖学金
湖北成人高考状元6月24日上午，南都记者从湖北省钟祥市第一中学获悉，引起外界关注的北大退学考生常书杰，今年高考考取了712分。钟祥市教育局的工作人员随后向南都记者确认，今年湖北高考理科第一名确为712分的常书杰。
据钟祥一中的生物百花园网站公布，常书杰今年高考语文132分、数学149分、英语144分、理综287分，总分712分。
2015年，常书杰获得湖北省荆门市（注：钟祥为县级市，由荆门市管辖）高考理科第二名。
此前在2015年，常书杰曾以690分的成绩位列湖北省理科高考第8名，考取北京大学。同年北京大学新生奖学金年度评审结果显示，来自湖北的常书杰获得北大“高通奖”。据北大官网，该校“高通奖”学金颁给就读于北大信息科学技术学院和工学院的优秀本科新生，每年2人，每人奖励3万。
常书杰曾获得 2015年北大高通奖。
对于常书杰从北大退学返回湖北复读的原因，在今年高考成绩公布后，一条自称常书杰高中同学的评论透露称，常书杰“入读北大后在大三被劝退，原因是经常逃课玩游戏。”显示常书杰最晚或于2018年上半年从北大退学复读。
南都记者注意到，在2018年6月公布的北大自主招生名单，常书杰再次出现在该名单上，显示其来自湖北钟祥一中，通过北大自主招生报名审核。
根据2018年北大自主招生规则，该项考试报名截止时间为当年3月31日24:00，并于2018年6月上旬进行测试，6月22日公示名单。报名资格要求学生需在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)全国决赛获得优异成绩，或在北大自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质，并在相关专业学习实践活动中取得优异成绩。
6月24日上午，湖北钟祥一中方面表示，退学复读的常书杰今年高考考取712分。钟祥市教育局工作人员随后向南都记者确认，今年湖北高考理科状元确为712分的常书杰。
从北大退学后再次参加高考并夺取第一名，常书杰再次引发网友热议。部分网友认为其“是名副其实的学霸”，但也有网友认为其“或占用高考资源，浪费了4年青春。”
采写：南都记者 黄驰波
二、成人高考成绩未达到录取分数线，要怎么办
湖北成人高考学校答：只要总分达到国家分数线就可以录取，成人高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。 考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录龋设...
三、湖北省高考状元是谁啊
湖北成人高考状元最佳答案理科成绩如下：语文127分；数学149分；英语144分；理...
四、湖北高考状元是谁
湖北成人高考学校答：湖北省高考理科状元：武汉市第三中学的梅知雨同学，707分;榜眼：湖北省实验高中的欧阳云浩同学，706分。湖北省文科状元：武汉市第二中学的曹洁怡同学，652分。五、第一人！黄石这个老师真厉害
湖北成人高考状元“确实是‘土生土长’的职院人”
“还是黄石职业教育领域第一人”
不久前
一则喜讯从京城传到水果湖
飞进磁湖湖畔
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2020年享受政府特殊津贴人员名单公布
湖北工程职业学院智能制造学院教师
王有安入选
△王有安
是国务院对于高层次专业技术人才和高技能人才的一种奖励制度，获得者被称为享受国务院特殊津贴专家。
今年33岁的王有安
成为黄石目前最年轻的
国务院政府特殊津贴获得者
从一名中职生成长为高技能人才
王有安是怎样走上
技能成才、技能报国之路的
一起看看吧
3月19日，下陆区广州路9号，湖北工程职业学院，校园内绿树环绕，青草茵茵。
“同学们，扎紧袖口。”在国家数控实训基地，一台台机床发出“丝丝”的滚动声，王有安又开始指导学生上实训课了。
开学后，因为学校目前实训教师不足。从周一到周五，王有安每天要上8节课。他说：“又要讲，又要示范，不累是假话。”即便如此，王有安用心备好每一节课，精心指导每一名学生。
“有安这个人，就是能吃苦。”这是王有安在读中职时的班主任、湖北工程职业学院教师陈亚兰对他的印象。
在陈亚兰的记忆中，王有安不是成绩特别拔尖的学生，但是个非常踏实的孩子，陈亚兰就推荐他当了劳动委员。
这是个吃力不讨好的差事，要每个星期安排同学，对班级负责的公共区域大扫除。不管是不是自己值日，王有安总是带头参加做卫生。由此，他们班级的卫生保洁成为学校的标杆。
2006年，湖北省举行数控技能大赛，学校计划召回一批在外实习生，陈亚兰第一时间想到了王有安。
有人说：“这刚毕业出去的学生，吃得了这个苦吗？”也有人说：“王有安不是很优秀，行不行？”
“只有我知道，有安能不能吃苦。”陈亚兰坚持推荐王有安。彼时的王有安，正在武汉一家公司顶岗实习。他才去了1个多月，但很快从普车岗位调到了数控加工岗位。听到老师的召唤，他放下了手头的工作，返回了学校。面对老师的教诲，说：“老师，您放心，我能吃苦。”
七八月间，也是最炎热的时候。听课、实训、操作，再听课、再实训、再操作……王有安一头钻进了高强度的训练中。
有人受不了训练强度，悄悄地选择退出，而王有安在一次次的选拔中脱颖而出，成为两名代表学校去参加省赛的选手之一。
第一次参加技能大赛，王有安发挥失常——只取得了全省第18名的成绩。但这次大赛让王有安见识到了“山外有山，人外有人”，更坚定了学好技能的决心。
数控加工是职业教育里非常热门的专业。湖北工程职业学院是2000年筹办的，到2004年该专业招收了14个班，王有安正是这届的学生。
湖北工程职业学院智能制造学院党总支书记王青云，是学校数控加工专业的创始人。他回忆道，2006年学校筹办了国家级数控实训基地，但基地实训教师非常短缺。
“留下来当老师怎么样？但是实习工资只有500元。”王青云试着对王有安说。工资待遇远远不及企业，王有安考虑到能进一步提升技能，就决定留下来。
2006年9月，王有安留校，当上来了实训教师。“要教好学生，必须有过硬的技能。”王有安参加学校的各类业务学习和培训，还利用课余时间学习数控专业的相关软件。
实训课最好的检验方式，就是参加技能大赛。王有安一边为学生作技能竞赛的指导，一边积极准备各级各类大赛。
2007年8月，王有安参加了湖北省首届技能状元数控车工项目学生组的比赛，以小组第一身份进入决赛，在决赛中取得“湖北省青年岗位能手”荣誉称号。
2008年，王有安以教师身份参加湖北省第三届华中数控杯教师组加工中心的比赛，取得第七名，这是他第一次转换工种参赛。
此时，他从数控车工跨越到数控加工中心操作工。接着，他以选手身份参加的国家级、省级竞数7次，均获得了名次，两次被评为“湖北省技术能手”称号。
从2006年中职毕业的一名中级工，到2012年晋升高级技师，王有安只用了短短6年时间。而普通人若按照程序晋升，可能需要花十几年时间。王有安提升技能的同时，不断提升自己的学历，先后通过成人自考，获得了大专、本科文凭。
△教学中的王有安
随着技能比赛规格越来越高，这给参赛的学校、选手们带来很强的挑战性。王有安拓宽参赛领域，探索不同参赛工种。每更换到一个新的工种，都需要学习新的知识，钻研新的技能。爱钻研，也是同事和学生们对他的一致评价。
曾获得2010年湖北省创新设计大赛团体二等奖的黄鹏还记得，当时王有安还是外聘教师身份，但工作尽职尽责。
参赛项目可能有没学过的内容，王有安就一点一点地去学，又毫无保留地教给学生。
“把一件事情做到极致，胜过把一万件事做得平庸”王有安深有感触地说。这种精神也深深影响着更多学生。
朱仁亮，曾是学院2011届机械设计与制造专业的一名学生，也是王有安“得意门生”。他在2012年的湖北省第五届华中数控杯技能大赛上，获得了数控车工赛项学生组第1名，随后还代表湖北省参加了全国的比赛，并获得了第17名。
王有安年龄比朱仁亮仅大3岁。在教学上，王有安既有严师的风格，又有兄长的情怀，敬业钻研精神，一直让朱仁亮心怀崇敬。2018年3月，朱仁亮接受了王有安等学校老师的邀请，放弃了在企业挣大钱的机会，毅然返校当上了一名实习老师。
技能操作重复、枯燥、乏味……几乎是职业教育领域每一个实训教师和学生的一致看法。
“有想过放弃吗？”有人问王有安这个问题。王有安很坦率地回答：“确实动摇过。”
△教学中的王有安
最初当外聘实训教师时，王有安月工资才500元，慢慢涨到800元、1000元、1800元，但是跟去企业相比，差距还是很大。
“人才难得，技能型人才更难得！”当时跟王有安一样的外聘教师还有几个，这引起了学校领导的高度重视。
2010年，学校打破常规，帮助王有安他们解决了同工同酬的问题，后又引导他们参加事业单位编制考试，解决了后顾之忧。
学校领导和老师的关心、指导让王有安心怀感激，并把这份信任化作工作的动力，回馈学校、回馈社会。
△工作中的王有安
为响应学校“双师型”教师的成长要求，这些年，王有安在参与教学的同时，坚持下沉企业，帮助解决企业生产设计与制造、装配难题。
去年疫情期间，黄石磊福机电设备有限公司接到湖南一个企业订单——要制造一批偏心轴。因为要多点定位，而每定位一次，就会增加零件误差，偏心轴的工艺极为复杂。
王有安设计工艺简图和工装，反复试验，最终完美解决了误差的问题，为公司带来了稳定的长期合作客户。
他设计的华新水泥煤料输送分料阀，经过加工安装试制生产，解决了原先堆堵现象，将维护时间从半年延长至两年，为华新水泥等大企业节约了大量的维护成本。
从一名普通的中职生到一名实训教师，再到一名受国务院奖励的高技能人才，王有安靠技能成就。他的成长“秘诀”就是立足岗位，干一行，爱一行；学一行，精一行。
“把一件事情做到极致”“把感恩化作工作动力”……王有安身上所展示出来的人文精神，是社会主义核心价值观的集中体现，是当代中国力量的思想道德基础和精神风貌。
当前，黄石制造处在关键时期，需要建设一支知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬工匠精神和精益求精的劳动风气。
尤其是对于职业教育领域的广大员工来说，更要志存高远、脚踏实地，勤于学习创新， 争做本领高能力强的奋斗者，将理论知识与劳动实践紧密结合，在各自岗位上不断创造伟大的业绩。
高技能人才绝非一日可就，需要社会各方面的共同努力，解决好他们的后顾之忧，为他们创造在更多的发展环境，激发他们创新创业的活力。
正如习近平总书记致首届全国职业技能大赛贺信中所指出的那样，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。
梁坚义 方晚霞/文 鄢巍/摄
编辑丨程晨
来源丨东楚晚报
校对丨陈刚
审核丨刘媛媛
监制丨石教灯
发布丨黄石日报融媒体中心
出品丨黄石日报社
