武汉成人高考在线考试答案_湖北大学成人高等教育课程考试答案

青春痘要有疫苗了！真的能预防青春痘吗成年人能不能接种答案来了

真的吗？真的吗？青春痘要有疫苗了？！

近日，#青春痘要有疫苗了#的消息登上微博热搜，迅速引来大批网友炙热的目光。

2011年，法国制药企业赛诺菲-巴斯德和美国加利福尼亚大学科学家就宣布了对青春痘进行联合研制。据报道，疫苗预计将于2023年进入临床应用。

听到这，很多小伙伴就更激动了，感叹自己的脸终于有救了…

青春痘疫苗是什么原理？真的能预防青春痘吗？成年人能不能接种？接着往下看就明白了！

青春痘疫苗是什么原理？

青春痘是一种痤疮，因为其多发于青春期故被称为“青春痘”。痤疮的产生与毛囊皮脂腺导管堵塞、皮脂分泌增多、细菌感染等引发的炎症反应密切相关。其中，细菌感染主要是指痤疮丙酸杆菌的感染。此次报道的 “青春痘疫苗” 就是通过抑制痤疮丙酸杆菌的感染，从而达到预防痤疮发生的作用的。

具体而言，痤疮丙酸杆菌可以分泌一种称为Christie-Atkins-Munch-Peterson (CAMP) 的毒力因子，其会对毛囊及周围产生刺激并引发炎症。青春痘疫苗中含有CAMP的单克隆抗体，用微型注射器将其局部注射在患者皮肤即可抑制毒性痤疮丙酸杆菌的增殖，达到减少痤疮产生的效果。

青春痘疫苗真的能预防青春痘吗？

目前，从理论上看，其是具备可行性的，但是考虑到痤疮形成的病因复杂且痤疮丙酸杆菌分型众多，故其只是在一定程度上可以减少痤疮发生的可能性，并不能达到绝对的预防或者根治。而且，疫苗主要起到的是预防的作用，因此，在青春期内还没有长痘痘的时候进行接种效果最佳。

当然，也不是只有青春期的人接种才有效果。因为之所以这类痤疮被称为“青春痘”，是因为青春期激素水平高、皮脂腺分泌旺盛，是痤疮的易发期，但其实“青春痘”可发生于任何年纪。

许多成人由于生活不规律、压力太大或者长时间熬夜等原因也容易产生痤疮。对于成年人，也可以通过接种疫苗来进行预防。

青春痘疫苗是怎么研制出来的？

研究者在痤疮丙酸杆菌的DNA序列中筛选到了CAMP基因，其可编码生成CAMP蛋白质杀死宿主细胞并引发炎症。然后研究者将该基因引入小鼠体内，产生CAMP蛋白抗体，这些CAMP蛋白抗体能够与CAMP蛋白质结合并阻止其发挥作用。

研究者已经通过实验证明，将与AMP蛋白抗体共同培养后的痤疮丙酸杆菌菌落注入小鼠局部时，引发的炎症要比正常痤疮丙酸杆菌引发的炎症程度降低很多。

如何预防或治疗痘痘？

总而言之，青春痘疫苗对痤疮只是防范而不是百分之百的杜绝，因此我们还是要从多个方面着手进行预防或者减轻痤疮。

1、注重面部清洁。洗脸可以将面部的多余皮脂清除，特别是在化妆、长时间带头盔，剧烈运动出汗等之后，要及时进行面部清洁，以防止毛囊皮脂腺导管堵塞或一些细菌感染导致痤疮的产生。同时，清洁也不能过度，过度的清洁也会刺激皮肤发生炎症，一天以2次为宜。

2、注重面部保湿。因为当皮肤过于干燥时，皮脂腺就会反射性地分泌更多的皮脂，易造成毛孔堵塞引发炎症。

3、不用手挤痘痘。用手挤痘痘不仅不会加速痘痘的愈合反而可能将手上的细菌也带入痘痘，引发更严重的炎症。而且，在挤痘痘的过程中还可能波及痘痘周围的健康皮肤，加重反应，留下难以祛除的痘坑或者痘印。

4、不乱用祛痘产品。目前市场上有很多祛痘产品，其效果良莠不齐，在“快速祛痘”的同时，可能还伴随着更多甚至更严重的副作用。如果痘痘比较严重，最好的方式还是及时就医，查明痘痘原因进行对症下药。

5、养成良好生活习惯。多吃健康的食品，保持充足睡眠，进行适度运动以增强身体的免疫力可以提高身体代谢水平，预防炎症的发生或促进炎症的消退。

来源：科普中国

福建省2021年成人高考温馨提示

2021年成人高等学校招生全国统一考试（以下简称成人高考）将于10月23日至24日举行。为贯彻落实我省新冠疫情防控要求，切实保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康，确保考生顺利应考，我们温馨提示如下：

考生要认真阅读《一图读懂福建省2021年成人高考考生防疫须知》，做好每日体温测量和健康监测。对来自高中风险地区或有旅居史、境外返回、有境外人员接触史或有疑似症状等情况的考生；考前14天在居住地有被隔离或曾被隔离且未做过核酸检测的考生；共同居住家庭成员中有以上情况的考生；考前14天工作（实习）岗位属于医疗机构医务人员、集中隔离点工作人员、公共场所服务人员、口岸检疫排查人员、公共交通驾驶员、铁路航空乘务人员、进口冷链食品一线工作人员的考生，考前14天体温异常的考生，以及“八闽健康码”显示非绿码、无法申领到“八闽健康码”的考生，须于考前3天内即10月20日及以后进行核酸检测，并凭身份证、“八闽健康码”及核酸检测阴性报告单（证明）于10月20日至22日17:00期间的工作时间到所选择确认点所属教育招生考试机构核验、领取《准考证》。确需代领的，代领人应持本人及委托人身份证原件、委托书、核酸检测阴性报告单（证明）领取。以上考生应考时，须携带考前3天内核酸检测阴性报告单（证明）。

考生要充分考虑交通、天气等因素，提早出行，避开高峰，避免迟到。考生须持本人准考证、有效身份证，佩戴口罩，并接受工作人员按规定进行的身份验证核查、身体健康检测和考试违禁物品检查。

考生要主动接种疫苗，注意个人卫生和防护，避免去人群流动性较大的场所聚集，乘坐公共交通工具时请全程佩戴口罩。入场、候考期间，考生要服从现场工作人员管理及防疫组织安排，考生之间尽量保持1米以上距离，避免近距离接触交流。

考生要遵守考场纪律，诚信应考，不得违反考试期间的疫情防控要求，不得将手机、手表、电子手环等考试违禁物品带入考场。考生如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为的，将按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》等进行处理，并将记入国家教育考试诚信档案；涉嫌违法的，将移送当地公安机关,按照《中华人民共和国刑法》及有关法规进行处理。

预祝广大考生考试顺利！

附：2021年成人高考考场规则

2021年成人高考考场规则

一、考生应诚信应考，严禁违纪舞弊。自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序，不得危害他人的身体健康和生命安全。不得违反考试期间的疫情防控要求。

二、考生凭《准考证》和《有效居民身份证》，按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员等考试工作人员按规定进行的身份验证、身体健康监测和对随身物品等进行的必要检查。

三、考生入场时，除2B铅笔、0.5毫米黑色签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等必需的考试用品外，其他任何物品（如手机、手表、电子手环、涂改液、修正带等）一律不得带入考场。每间考场正前方配置挂钟，但仅作为时间参考，考试开始、结束、考试结束前15分钟等重要时间节点的提醒，以主考室统一敲钟、打铃或播音为准。

四、考生入场后，对号入座，将《准考证》和《有效居民身份证》放在桌上以便核验。入座后，须在“考生签到表”上签字。领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内准确、清楚地填写姓名、准考证号、座位号等。不得提前作答或动笔写任何字迹。凡因答题卡上漏填、错填或书写字迹不清等影响评卷结果的，责任由考生自负。

五、遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，应举手询问，在开考前报告监考员；开考后再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长；涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。

六、开考信号发出后方可开始答题。

七、开考15分钟后，迟到考生不得进入考点参加当次科目考试。交卷出场不得早于每科目考试结束前30分钟。交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。

八、考生须在与题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答卷上做任何标记。

九、考生在考场内须保持安静，不得吸烟，不得喧哗，不得交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不得传抄答案或交换试卷、答卷、草稿纸，不得传递文具、物品等，不得将试卷、答卷、草稿纸损毁或带出考场。如身体出现异常情况，应立即报告考试工作人员和监考员。

十、考试结束信号发出后，考生须立即停笔并停止答题，将自己的答题卡、试卷、草稿纸等依序放在桌面上，并用小木块或小石子压住，静坐在座位上等候，待监考员依序收齐答卷、试卷、草稿纸并清点核对无误后，根据监考员指令依次退出考场，并等待考点广播通知后方可离开考点。

十一、考试实行全程实时监控录像，请考生遵守考场纪律。

十二、考生如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违规行为的，省教育考试院将按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）等确定的程序和规定严肃处理，并将记入国家教育考试诚信档案；涉嫌犯罪的，按照《中华人民共和国刑法》《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等法律规定，移送司法机关追究法律责任。

中共福建省委教育工委、福建省教育厅新闻中心

来源 | 省教育考试院

来源： 福建教育微言

2021年成人高考高起专数学答案解析

小编为大家整理了2021年成人高考高起专数学真题+答案（回忆版）。

一、选择题：1-5：CDACD6-10：DBACC11-17:CBDCCAD题干：有5个工人要选出两个人来做质量检测员和管理员，请有几种选法？A.10； B.20 C.60； D.120.参考答案：B二、填空题：18-21小题，每小题4分，共16分。

19参考答案：∵f（1）=3. f（2）=5. ∴f（2x）=4x+121参考答案：45三、解答题：22-25小题，共49分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

班主任提醒：考试从来就没有粗心这回事，真正的原因在这里……

孩子平时作业做错了，当你问及他们原因时，听到的答案往往是“我太粗心了”。如果简单的把过错归结于粗心，就会掩盖很多真相，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。

粗心的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？今天的这篇文章，给你答案！

粗心是做错题的结果，而不是原因

谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同孩子身上，这些原因所占的比例会有不一样。

我们判断“粗心”的标准通常有：

1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？

2.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？

3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？

我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题：

01

粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

02

粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚

还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

03

粗心，因为孩子的习惯有问题

很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。

解决办法：如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。

04

粗心，因为孩子做题准确率不高

家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

解决办法：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。

粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。

粗心只是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的同学，只是没有找到正确的方法而已。下面总结出来的几招，渴望彻底改掉粗心习惯的同学可以试一试。

6个习惯助你改掉“粗心”的毛病

第一、慢慢读题。拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。切记，题目没有读完，不能妄下结论。

这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确的进入自己的脑海，做题就能正确运用所有的已知条件啦！那么看错题目，看漏条件这些事故，就彻底跟自己拜拜喽。

第二、演算工整。解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸嘛，又不用给别人看，所以很多同学的草稿纸就乱成一团糟。相信同学们都有这样的经验，如果遇到复杂题目，需要根据已知条件列出很多方程、计算式。

然后费劲仔细观察这些方程，找出隐藏的关键信息，才能解出题目。这时候，如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐，干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生挪错数字，弄错符号等情况。解题过程自然一帆风顺！

第三、回头检查。做完一道题目后，根据自己已有的经验，结合本题的结果，判断一下结果的合理性。比如：解出来发现结果的数很难看；或者解出来要求的时间竟然是负值。

这时候我们就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查！

第四、深挖根源。有些题目老师稍稍一点拨，同学就知道正确的解题方法啦。这些看似粗心导致的错误，其实是概念不清晰。

那么，这时候不能一改了之。应该抓住小问题不放手，深入挖掘根源，运用类比，对比等方法，把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚。

第五、专心做题。平时练习题目，作业要重视，把它们当作考试题目看待。做题的时候先把电脑，MP3关掉，然后集中注意力，快速的完成。之后再去听音乐，休息。慢慢的养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离你。

第六、信心、决心、耐心。粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力，都能改掉这个坏习惯。需要的是自己树立信心，下定决心，同时耐心的坚持。慢慢的就能把这个坏毛病，用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养出，粗心将彻底离开你。

（来源：中小学教师发展中心。转载请注明出处）

第一次月考成绩出来了！无论考得好坏，一定要看看这篇文章

大部分同学可能刚刚结束月考，这是新学期的第一次大型考试，如果眼睛只盯着这次考试成绩，那你就输了。

这次考试最大的目的，是帮助学生更清楚的了解自己目前的学习情况，反思自己学习中的错误。

所以，无论你家孩子在这次考试后成绩是否理想，家长都应先帮孩子反思之前的学习情况，找到学习上的不足。

同学们也要自己通过这篇文章，好好反思一下。

学生反思学习习惯

1. 自学预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

2. 专心上课的习惯

在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。

哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

3. 认真观察，积极思考的习惯

每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯。

“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察。

要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子说：“尽信书不如无书。”孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。

4. 善于提问的习惯

积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。

学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

5. 切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂一样，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

6. 独立作业的习惯

做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。

有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；

有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全。

要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。

7. 仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。

更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

8. 练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；

第二，为什么这样做？想解题依据的原理；

第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；

第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：

错解根源是什么？

解答同类试题应注意哪些事项？

如何克服常犯错误？

9. 复习归纳的习惯

复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。

每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

10. 整理错题集的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。

有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

家长反思教育方式

您是否过分干预孩子的一切生活和学习？

每天对着孩子唠叨，孩子做什么在你眼里都是不顺眼的，这个不让孩子做，那个不让孩子吃的，久而久之，孩子会对你产生一种厌烦的心理。

其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育是非常愚蠢的。

您是否是个陪读家长呢？

您是否是个攀比面子型的家长呢？

当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候，而你更加关注的不是孩子考多少分，你一开口就问隔壁谁谁谁考几分啊，当孩子说他考的比我高的时候，你立马变脸冲孩子说考这么低，我怎么见人啊。

孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。

您是否对孩子要求过高了呢？

望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。

很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。

这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。

家长如何帮孩子提高成绩

不要只看到分数，更重要的是孩子的进步空间

当孩子考了98分的时候，不要去苛刻孩子为什么没有考100分。

孩子明明从78分，努力考到了98分，这其中的进步空间，不值得被鼓励一下吗？

我们不能只看分数的多少，还要看孩子每次与自己相比，是进步了还是退步了？如果退步了，就帮孩子分析原因，制定一个更好的学习计划，争取每一次都有一个对得起自己的成绩。

指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。

要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

用赏识促进孩子主动学习

孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。

可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。

孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

孩子的学习心态和习惯比成绩重要百倍

家长对孩子成绩的反应，决定了孩子的学习态度，很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上，拷问孩子为什么没有拿满分。

其实完全没有必要，分数只是能力的一个侧面反映。

相比于孩子没有拿满分，家长更应该关心孩子在学习上是否养成了上面提到的好习惯，孩子现在的学习是否轻松快乐等。

98分和100分并没有什么差别，重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。

所以当孩子成绩下滑的时候，家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”。

这样做是因为我们认为，当孩子出现问题的时候是我们家长没有做好，孩子有问题而解决不了，是我们家长该反思自己教育方法的时候了。

无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。

（来源：中小学教师发展中心转自简单好家长。）

来源： 新父母在线

首款国产新冠特效药来了！谁能用贵不贵答案在这

文 |《财经国家周刊》记者 张曙霞

近日，一则“国内首个新冠特效药面世”的消息受到关注。

消息源自国家药监局官网信息，12月8日，国家药监局应急批准新冠病毒中和抗体联合治疗药物安巴韦单抗注射液（BRII-196）及罗米司韦单抗注射液（BRII-198）注册申请。

图/国家药品监督管理局官网截图

根据官方信息，这款药物由清华大学医学院、深圳市第三人民医院和腾盛华创联合研发。这是我国首个获批的自主知识产权新冠病毒中和抗体联合治疗药物。

新冠特效药，被很多人视为“扭转疫情的关键”。

从老百姓的角度来看，最关心的还是特效药的使用问题，比如这个药物疗效和安全性如何，何时能用上，可否用于预防，价格贵不贵，能否足量供应，对变异毒株尤其是新近出现的奥密克戎（Omicron）变异株有没有效果，等等。

图/新华社发

针对这些大大小小的问题，清华大学12月9日召开了抗疫药物研发成果发布会，领衔该特效药研发的清华大学医学院教授张林琦进行了公开回应，《财经国家周刊》也采访了药物联合研发单位相关负责人，结合国家药监局权威信息，下面来一一解读。

疗效怎么样？

国家药监局对安巴韦单抗/罗米司韦单抗联合疗法的上市批准，是基于美国国立卫生研究院（NIH）支持的ACTIV-2 试验三期的积极中期及最终结果，包括847例入组患者。

最终结果表明，与安慰剂相比，这一联合疗法使临床进展高风险的新冠门诊患者住院及死亡复合终点降低80%，具有统计学显著性。截至28天的临床终点，治疗组为零死亡，而安慰剂组有9例死亡。未观察到新的安全隐患。

同时，无论早期即开始接受治疗（症状出现后5天内）还是晚期才开始接受治疗（症状出现后6至10天内）的受试者，住院和死亡率均显著降低，这为新冠患者提供了更长的治疗窗口期。

张林琦介绍，该单抗联合药物是由两个抗体组合，即两种药物同时使用并发挥效果。在识别病毒方面，可以做到精准识别两个不同靶点，增加抗病毒广谱性，达到一加一大于二的效果。

安全吗？

2021年10月4日公布的中期结果表明，在安巴韦单抗/罗米司韦单抗联合疗法治疗组中，3级或以上的不良事件（AE）少于安慰剂组，分别为3.8%（16/418）和13.4%（56/419），未观察到与药物相关的严重不良事件（SAE）或输液反应。

“不良事件在治疗组和安慰剂组中都有报道，但治疗组要少于安慰剂组，而安慰剂组其用的是生理盐水，所以我们对联合疗法治疗组的安全性非常满意。”腾盛博药医学开发副总裁、腾盛华创首席医学官张峣告诉《财经国家周刊》记者。

为什么这么快？

一般而言，一个新药从研发到上市大概需要10年，花10亿-20亿美元。

而该药物从发现到上市，只花了20个月左右的时间，这在医药行业历史上也是非常罕见的。

为什么能这么快？质量有无保障？

在腾盛博药总裁兼大中华区总经理罗永庆看来，单抗联合疗法在短时间内的成功上市，是一个经典的转化医学成功案例，他将其归功于科研机构、临床医院和生物技术企业三方在基础、临床和转化研究等方面的通力合作。

具体而言，深圳市第三人民医院的研究团队首先从新冠康复期患者血清中分离出了200多种抗体，后来清华大学一起对抗体进行鉴定，做了很多病毒学的生化实验来找到这些抗体的特点，也进行了一些筛选工作。而腾盛博药也参与了抗体的精确筛选，筛选出两个抗体后还进行了优化和基因工程改造。后续构建细胞株、生产临床样品、一二三期临床试验和中美报批等工作，主要由腾盛博药负责。

与此同时，该药物在研发过程中，也得到了科技部、国家药监局等多个部门的大力支持。

据了解，为了加速新冠疫苗、药物等快速审评审批，国家药监局在疫情发生之初就制定了抗新冠肺炎药品特别审评工作方案。在此方案保障下，药审中心建立了“研审联动，随研发随提交，随提交随审评”的审评工作机制，即研发与审评并联，研发结束即审评结束。

图/新华社发

单抗联合疗法也受益于这一方案。

“每当有重要的时间节点和重大的数据出现，我们就会第一时间和药品审评中心召开沟通交流会，全程得到他们的帮助和指导。”腾盛华创注册事务部副总裁周倩介绍，在整个研审联动的最后阶段，药监局还确定了采用滚动递交数据的形式，即企业将获得的数据通过滚动递交的形式不断进行补充，做到前置所有的审评工作，倒排时间表，以天为单位，所以当最后一份临床报告出来的时候，才能进行快速审评，应急批准了这个产品。

给哪些人群用？

根据国家药监局批文，该单抗联合疗法用于治疗轻型和普通型且伴有进展为重型（包括住院或死亡）高风险因素的成人和青少年（12—17岁，体重≥40kg）新型冠状病毒感染（COVID-19）患者。其中，青少年（12—17岁，体重≥40kg）适应症人群为附条件批准。

也就是说，目前该药物用于确诊患者的临床治疗，但也并非针对所有患者，而是伴有进展为重型高风险因素的成人和青少年患者。

腾盛博药首席财务官李安康介绍，所谓重型高风险因素的患者，一方面，是年纪较大的患者，比如60岁以上的老人；另一方面，有糖尿病、高血压等基础疾病的患者。此外，还有体重超重的患者。

图/新华社发

能不能用于预防？

目前针对该药物的批准只能用于治疗，还不能用作预防。

不过，张林琦表示，研发团队对联合抗体疗法做了一些修饰和抗体，结果显示在体外在体内可以存留9个月到12个月的时间，并且在注射后9个月对病毒的中和能力还在400倍的有效浓度以上。

“这种条件使得我们不仅仅可以治疗，在预防上也会发挥更大的作用。”他说，如果一个人本身有很多基础性疾病，或者说免疫性疾病不适合打疫苗的，打抗体是非常有效的。所以药物作为预防是一个非常有发展前景的方向，会在这方面继续加强攻关。

张峣表示，根据目前的研究及已经掌握的抗体数据推测，至少有9个月的保护期，“在预防方面的前景是非常坚实而且乐观的”。

而对于药物和疫苗的关系，张林琦说，对于任何一个疾病，预防都是第一重要的，以预防为主要目的的疫苗和治疗药物是非常好的互补关系。一旦被感染了，或者说疫苗保护效果不好了，再用药物治疗，阻断疾病进一步恶化。

罗永庆也表示，群体免疫还是应该通过大规模接种疫苗的方式来实现，因为从成本上来说，疫苗肯定是要更低的。未来单抗联合疗法如果获批用于预防，重点也是用于有紧急预防需求或者是存在免疫缺陷、接种疫苗不能实现很好预防效果的人群，例如恶性肿瘤、肾病综合征、艾滋病患者等。

一个疗程的患者用药，蓝瓶为安巴韦单抗注射液，红瓶为罗米司韦单抗注射液。图/《财经国家周刊》张曙霞 摄

什么时候能用上？

罗永庆表示，目前正在和有关部门讨论，推进商业化进程，让患者尽快用到。

据了解，该药上市之前，今年6月以来，企业捐赠了近3000人份药物，已经救治了近900例患者。

多少钱，贵不贵？

罗永庆表示，新冠中和抗体联合治疗药物比较特殊，接下来商业化以政府采购为主，具体价格还在商讨中。未来，是否会进医院市场、医保目录或者自费市场，还有待探索，特别是要和政府相关部门共同探索。

值得一提的是，有媒体报道，据可靠知情人士透露，该中和抗体的价格大约为每剂8000元人民币。对于这一说法，《财经国家周刊》记者向罗永庆求证，他表示“不予置评”。

需要说明的是，中和抗体的制备过程较复杂，价格普遍较高。以再生元制药研发的中和抗体REGN-COV2为例，在美国，患者一个疗程的政府采购价格为2100美元。

不过，自新冠肺炎疫情发生以来，我国针对新冠肺炎的治疗一直实行免费政策。从这个角度看，药物定价高低和个人并不直接相关。

够不够用？

“从解决目前需求（治疗）的角度来说，产能是足够的。”李安康告诉《财经国家周刊》记者。

他介绍，药物生产方面，目前是与一家大型生物药CMO企业合作，产能不是问题，接下来会根据政府订单确定生产计划、足量生产，如果未来有更大的需求，也可以随时调整。

对变异病毒有效吗？

“病毒突变是不可避免的。在整个药物研发和疫苗研发过程中，我们都面临着巨大挑战。”张林琦介绍，在全球多中心临床试验推进的过程中，特别是在今年5月至8月，研究进行的国家主要的流行株为德尔塔（Delta）病毒。已经揭盲的三期临床试验展示了80%的降低死亡和住院率的有效性，同时也证明对这些突变株都保持了很好的活性，且药物的广谱性也已在体外抗病毒实验中得到展示。

根据腾盛博药公开披露的信息，目前体外嵌合病毒实验检测数据表明，安巴韦单抗/罗米司韦单抗联合疗法对广受关注的主要新冠病毒变异株均保持中和活性，包括：阿尔法（Alpha）、贝塔（Beta）、伽马(Gamma)、伊普西龙(Epsilon)、德尔塔(Delta)、德尔塔+(Delta Plus)、拉姆达（Lambda）以及缪（Mu)。

据了解，作为研究的一部分，安巴韦单抗/罗米司韦单抗联合疗法的临床有效性数据也将按病毒变异株的类型进行评估，研究结果不久就会公开发表。

针对近日备受关注的奥密克戎，相关测试目前正在进行中，“两周左右应该就会有结果，我们是有信心的。”罗永庆说。

来源： 新华社