教育学资格证考试顺口溜

新课程倡导的学生观：（一）学生是发展中的人：1、学生的身心发展是有规律的；2、学生具有巨大的发展潜能；3、学生是处于发展过程中的人；4、学生的发展是全面的发展；【教育意义】教师要用发展的眼光看待每一个学生，激发学生潜能。（二）学生是独特的人：1、学生是完整的人；2、每个学生都有自身的独特性；3、学生与成人之间存在巨大差异；【教育意义】教师要充分尊重学生个性发展，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”。（三）学生是具有独立意义的人：1、学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；2、学生是学习的主体；3、学生是责权主体。【教育意义】教师要尊重学生主体地位，让学生做学习的主人。

一、教育观1、素质教育观的定义和内涵①素质教育以提高国民素质为根本宗旨②素质教育是面向全体学生的教育③素质教育是促进学生全面发展的教育④素质教育是促进学生个性发展的教育⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育口诀：“提素”“个性”“创”“两全”2、新课改的教学观①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”口诀：四个转向3、我国教育目的的基本精神①要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人②要求学生在德智体美劳等方面全面发展③适应时代要求，强调学生个性的发展口诀：全面建设个性接班人二、学生观1、人的全面发展的基本内容①人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的②旧式分工造成了人的片面发展③机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能④社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件⑤教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径2、“以人为本”的学生观(1)学生是具有独立意义的主体.是不以教师意志为转移的客观存在。①学生在教育活动中处于主体地位;②学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移;③学生在教育活动中具有主体的需求与责权。(2)学生是发展的人，具有巨大的发展潜力①学生的身心发展具有规律性;②学生具有巨大的发展潜能。3、学生是具有个性与差异的人(学生是独特的人)，具有自身的独特性①人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础，②学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。口诀：二独一发4、教育公正与学生的共同发展①促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则②有差异的学生的共同发展三、教师观1、教师角色的转变①从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者②从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者③从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者④从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师口诀：“促进”“研究“开”“社区”或 四者一社区2、教师行为转变①在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏②在对待教学上，新课程强调帮助、引导③在对待自我上，新课程强调反思④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作口诀：你我他它四、教师职业道德1、《中小学教师职业道德规范》《中小学教师职业道德规范》包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。①爱国守法——教师职业的基本要求②爱岗敬业——教师职业的本质要求③关爱学生——师德的灵魂④教书育人——教师天职和道德核心⑤为人师表——教师职业的内在要求⑥终身学习——教师专业发展的不竭动力口诀：“三爱”“两人”“一终身”2、教师职业行为规范教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。3、教师在教育活动中要处理好的几大关系①教师与学生的关系②教师与学生家长的关系③教师与同事的关系④教师与教育管理者的关系以上就是16个教资笔试中常常遇到的知识点的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台，小编将为大家持续更新，记得查看哦!