中西医执业药师题

近几年，执业药师的通过率维持在10%~11%左右。其难度可见一斑。要想考过执业药师，仗着自己专业相同，临阵磨枪，除非你的功底和工作跟其十分契合，否则一次通过的可能性为零。再说了，大学里面期末考结束了，课堂里的东西也基本上还给老师了~怎样才能过？一、系统的复习计划执业药师一般2、3月份左右出教材，6月份开始报名，10月份考试，合理安排时间是很有必要的。4月份以前准备好教材和习题资料，就可以开始看书了。首先，需要总体的了解下执业药师考的是什么，涉及到那些知识点，自己比较薄弱的科目是什么？或者可以做一套模拟题/真题，貌似很打击人，不过这样才有动力~~~6月份报名，各大网校也推出了网课，药圈里面会有相应的MP3的，只要你赚了足够的积分，随便你下~从现在开始，需要每天学习3个小时以上，结合老师的重点可以省去很多时间。这样的日子一直持续要9月份，期间，书需要至少看两遍，第一遍跟着老师走，第二遍加深理解，顺便可以解决到第一遍出现的一些不理解的问题~要结合习题做加深理解~~9月份，冲刺的月份到了，精讲班的课程正是为临考的一个月准备的,归纳总结，题目多多做。 OK，这样的时间安排下来，过的可能性就很大了~ 亲认为，需要如此花功夫的考试，容易过不？

备考2019年中西医执业医师考试怎么复习?可以这样复习：中西医执业医重点在西医部分。中医总分150。中医部分很简单。中基，中诊没难度，中药有本中药快快记很好用，大纲方剂知道功效，组成（自己做笔记归纳），中内要框架式学习，几个系统，每个系统分几个病，每个病几个证型，辩证特点，治法，用方，再横向对比，有异病同治的。然后来说西医。西诊、西内是拿分重点。西诊重点在心肺体格检查，体征的含义，鉴别，还有实验室检查，黄疸的分类鉴别。西内对各大系统疾病诊断条件要明确，注意急性肾小球肾炎、肾病综合征，还有那几个血液病的鉴别，还有疾病的分期，并发症，检查特点，主要治疗用药。药理方面还是得靠看，边做笔记边看，形成一个框架，总体分几类，每一类又分几种，机制原理，功效（主治），副作用，特别喜欢考心衰，心律失常用药。妇科，也分为几大模块。生理很重要，月经不调，不孕，子痫，葡萄胎，先兆流产。。。儿科，按系统记忆，很简单，看了西内往上扣，主要是那些水痘，猩红热需要好好鉴别。外科，一些疥疮，斑丘疹之类的名词解释要区分开，皮肤病，胃肠道的胰腺炎，癌，痔疮分级，气胸分型，无菌操作。。。。复习重点在以上科目，以上科目你能拿分值的80％，其他科目裸考都能过吧。其他科目随缘。中医针灸近年分值提升，可以花点时间记一下经络巡行，大纲穴位定位，主治，刺法，还有针灸行针方式，拔罐之类的。晕针处理。传染病学自己笔记，梳理开，注重鉴别，但别把自己绕晕了。卫生法有时间看一遍书，对于处罚关注几点，一个是时间（几年），一个是是否吊销证件，还有是否承担刑事责任。还有什么科目忘记了，毕竟考了两年了。材料书都按大纲来的，对于爱学习的你来说买哪一版都行，静下心来，每天1-2小时纯粹学习，从五月底开始，没问题。技能操作从明年三月开始准备就行，中药辨识，还是功效，去药房看看，针灸，西医查体看视频，心电图判读爱考心梗，房颤，传导阻滞，胸片爱考气胸，胸水，还有肠梗阻，辨证论治爱考肾病，心脑血管，血液病，消化系统之类的病，中医西医特点都突出的病。阿虎医考整理

可以都考。但是不能同年考，因为每年中西医的考试时间一样，无法兼顾。建议考生今年可以先考一门最拿手的，例如，中药执业药师。明年再继续考西医执业药师。国家没有明确规定一个人不能报考两个执业药师资格。执业药师是负责提供药物知识及药事服务的专业人员。执业药师是药物的专家，同时是解答市民大众有关药物问题的最适当人选。执业药师也称药剂师，或称药师，是负责提供药物知识及药事服务的专业技术人员。执业药师是药物的专家，同时是解答市民大众有关药物问题的最适当人选。药剂师负责审核医生所处方的数种药物中有否出现药物相互作用；并根据病人的病历、医生的诊断，为病人建议最适合他们的药物剂型（如：药水、药丸、塞肛药等）、剂量；同一时间，他们亦会教导病人服用药物时要注意的事项和服用方法。

一、复习注意事项网页链接适当做习题。遇到不懂的或有疑问的要马上搞明白。不要留死角，这样会增强记忆，不会再错。掌握一些记忆方法。不可否认，中西医医师考试需要记忆的东西实在太多，但是记忆是有很多技巧和方法的，掌握好了可以事半功倍。注意知识融会贯通。选择题的出题方式有很多的变化，只有融会贯通了，才会不为其惑，选择出正确的答案。大家在做题的过程不难体会到，几乎每道题总是有两个备选答案模棱两可，就是知识记忆模糊或者不会融会贯通。二、尽量避免考试备考禁忌片面化：有些医师过于重视和强调保证自己的学习时间，而忽视了其它方面。常常只顾着督促自己啃书本，剥夺了自己应有的休息时间。殊不知，劳逸结合才能使大脑充分发挥功能，而一味地苦读则会使大脑因过度疲劳而产生“自我抑制”，反而对学习不利。况且，在大脑功能处于低谷时仍拼命苦读收效甚微，得不偿失。卑感：有些医师善长“唱低调”，在外人面前总是抱怨自己的专业水平差。这看似“谦虚”的态度和做法，常会使自己在心理上产生挫败感——尚未“出手”已被先“灭”了几分志气和威风，并由此对成功失去信心。