开心准新娘
cool100886
一、选择一套适合自己的教材。每个日语学习者的学习时间与最终目的可能并不相同，这也直接影响到教材的选择。可能一套适合日语专业学生的教材，并不适合想要多一门技能加身的上班族，时间上并不允许每天的大量练习与记忆。而内容太过迎合兴趣爱好者的，比如看动漫学日语、日本旅游用语等等的书，又不太适合想要考级的学生。下面是一些常见的教材。1、《新版 中日交流标准日本语 初级》优点：标准日本语的新版较之旧版，有了大量的修正。标语法和词汇量都比较丰富，是市面上应用人群最广的日语教材。在语法的解析和会话与单词语法的应用上，也十分生动，很容易理解。缺点：单词表里的动词没有使用原型，这是小编在看标日的时候第一个想到的问题。如果选择标日的话，一定要掌握好动词的原型。还有些地方的难点很难被初学者理解接受，这就需要配合讲解。可能在自学上需要下点功夫。2、《大家的日语》优点：它最大的优点，就是在日本语言学校的通用性,因为这本书在日本是大部分语言学校通用教材，尤其是想留学的朋友那更是必须学习的。大家都知道，日本语学校的老师很少能把语法讲清楚,所以出国前,一般都会学习这本书。学习它的好处，就是能到了日本学习的不用那么吃力。而且内容上较之其他的两套比较简单。缺点：内容上比较简单，也算是缺点之一了。第二个就是词汇量少，不过这点可以通过背诵其他的单词本进行弥补。3、《新编日语教程》优点：其他日语教材可能是越学越难，不过《新编日语教程》的系列确是越学越容易。因为它的内容确实深入浅出，在学习初期就不放过每一个细节，很推荐真心想要学好日语的小伙伴。缺点：比起其他两套教材，自学起来会稍有难度，在经验者的指导下度过初期，后面的学习会比较轻松。二、解决五十音五十音图是日语入门的基础，如果五十音图没有学好，会直接影响到你后面学习日语的标准性。所以五十音图对于日语入门初学者而言就变的无比的重要。很多同学感到难背的，就是记得住前面五个元音，却总也记不住后面的。这个时候，就有这么一种方法可以参考。除了按行背诵，还可以按列。记住五个元音あいうえお之后，再把首段あかさたな、はまやらわ记住，之后按照辅音拼原音的方法，就可以很轻松的背出其他的假名啦~还有一个大家普遍反映的难点——片假名太难记。小编当时也有一种应对的小技巧——用卡片先写完所有的平假名，然后翻过来。随机抽一张，然后在纸上写下对应的片假名。不断的写，不断的刺激大脑，一个礼拜之内将五十音图全数记下就是很轻松的啦~三、发音练习是基石学习语言最忌讳的，就是学成了个哑巴。会写不会说的日语，又有什么意义呢？所以在学习日语的初期，我们就要打好口语的基础，发音标准，才能杜绝“哑巴日语”。首先我们要知道，日语发音的特点，主要有三。1、小口型音，口型永远不要大2、短促有力不能拖拖拉拉3、嘴不要往外咧，发音会靠后，然后自然而然的发出这个音学习初期，一定要在发音标准的环境下进行。教材配套的CD就是个不错的选择。也可以跟读一些绕口令，或一些简单的读物来锻炼语感。而盲目模仿动漫、日剧的台词，一定不可取。日本的电视，和中国一样，那些方言或者故意的“俏皮话”对日语初学者的荼毒不可谓不大。切记，切忌。四、不要被语法吓倒日语的语法可深可浅，在初级阶段，只需要教材上的语法点弄明白，切忌钻牛角尖。比如は和が的区别，自动词和他动词等。这些在初级不懂的地方，只要坚持学下去，学到中级很多就迎刃而解了。初级阶段的语法难点主要有五个，只要弄清楚这些，就可成功化解“万事开头难”。1、助词にでをへはが等的用法。 2、动词的て形、简体与ます体的转化； 3、动词的授受关系； 4、动词的被动与使役态；5、动词的他动词和自动词五、学习也存在于日常生活中学习日语是一场持久战，从开始的兴致盎然，到热情慢慢被磨淡可能并不会需要很久。然而，把日语变成一种习惯，在生活中体验日语的乐趣，你会发现原本枯燥的东西，竟会变得这么如此有趣。1、见到一种事物，脑海中就立刻回忆它对应的日语单词，不仅有趣，也可以帮助将这个单词深深印在脑海中。2、与同学日语的人，进行简单的日语对话。3、挑选一些使用标准日本话的动漫观看，如哆啦A梦、樱桃小丸子等。动漫比日剧语速慢，十分适合初学者培养兴趣。毕竟，兴趣是最好的老师。六、制定日语学习计划学习语言，贵在坚持。一定要为自己做好每天、每月、每季度的学习计划，这能够帮你节省不少时间。比如每天30分钟的口语训练，一小时基础课程的学习安排，30分钟的单词背诵，一小时的题目和会话学习。一段时间内，学习教材要到什么程度，是N1, 还是N2，有一个明确的目标。然后参加日语能力考试，检测自己的学习成果。不要害怕别人说的什么越学越难因为当你选择开始学习的时候你已经迈过最艰难的一步了
S～夏末微凉
回答题临安邸古诗的意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休?暖洋洋的春风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。宋代诗人林升创作的一首七绝《题临安邸》。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起;愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是讽喻诗中的杰作。提问好的回答嗯提问好的谢谢回答不客气提问我还想问一下，己亥杂诗的意思是什么。回答《己亥杂诗》的意思：浩浩荡荡的离别的愁绪向着太阳西斜的方向延伸，马鞭向东一挥就有一种在天涯的感觉。我辞官归乡就像是从枝头掉落下来的花朵，但它并不是无情之物，它会化成春天的泥土，培育下一代的春花。己亥杂诗的意思全诗原文如下：己亥杂诗(其五)作者：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。提问好的，谢谢，您真厉害回答不客气更多7条
静香陈陈
学日语要多久？对于想要速成日语的同学来说，迅速掌握学日语的方法，提高日语学习效率是每名日语学习“菜鸟”的愿望学习日语从0基础到N4大概要2-3个月；；N2：6-8个月；N1：12个月左右 。以上为保证坚持每天“有效率”地学习情况下的最基本分布。这里所提到的有效学习时间，并不是说坐在那3个小时就学了3个小时哦，也许真正有效学习时间只有1小时。”如果自学的话大概需要翻倍计算这个时间，其实我学习日语的时间不只1年，之前也自学了日语5个多月，感觉完全在原地踏步。几乎就学会了五十音图，后来报了日语班学习，这里建议如果想认真学习一门外语，最好报个学习班，跟着老师学习，因为自学阶段没有形成完整的知识体系，导致不能顺利对接中高级的学习，中途如果重头来过，重新学习一遍初级阶段的知识点，这无非是费时费力之举。日语学习的一年里，老师与课下的指导教师都会督促自己预习和复习，也参加了不计其数的阶段测评，这对于多年没有参加考试的我来说，是个很好的再次熟悉考场的方式。日语考级前的专项突破、以及他们的内部资料都是考级最后冲刺阶段的法宝。学习日语和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。报班学日语的好处就是，老师能够为自己排除一切有可能干扰备考的情况，只要和老师的步伐一致，就不会担心会走弯路。”在学习日语时，有时会心得体会到一些规律，不过因为不属于语法现象，所以没有什么教科书明文记载这些规律，所以称之为不成文规律。但是如果日语初学者记住了这些规律，对提高日语的阅读能力是很有帮助的。1. 音节的长度(1)一般认为长音就是延长一个节拍，其实不然，漂亮的发音是延长0.75个节拍。例如：方法（ほうほう）中的“う”、生命（せいめい）中的“い”。(2)促音是作短暂停顿后发出下一个音，其节拍长度更短，大约是0.5个节拍。例如：発想（はっそう）、出発（しゅっぱつ）。2. 音型的变化外来语90%以上都是①型，如ケーキ、シャワー、テニス。只有少数例外。但是当两个词组成一个联合词时，重音变化往往转到第二个词的第一个音节，也只有少数例外。例如：テニス①、シューズ → テニスシューズ④窓（まど①）、口（くち） → まどぐち③バスケット①、ボール → バスケットボール⑥管理①、方法 → 管理方法⑤3. 汉字的音读日文汉字的音读，大多沿袭唐西安一带（相对居多）及宋临安一带（相对略少）的读法，至今，从中文拼音的声母仍然可以推出日文汉字的音读属于哪一行，命中率十之八九。因为日语的发音没有汉语丰富，有些发音变化到相邻的行，与现在的北京话不太吻合，但是与唐宋时都城的语音是吻合的。例如：电话（dianhua → denwa）、土地（tudi → toti）。在现代汉语中，拼音为前鼻音的字，音读时都发为拨音，而后鼻音的字，音读时都发为长音，命中率约等于100%。例如：身体（shen → しん）“身”为前鼻音生命（sheng → せい）“生”为后鼻音伝统（chuan tong → でんとう）、文盲（wen mang → ぶんもう）“伝”与“文”为前鼻音、“统”与“盲”为后鼻音4. 音变有些字连在一起读，读不顺口，这就是音变的来由，音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种，音变均发生在词汇的中间连接处，以读顺口为主要目的，所以音变规律虽然明显，但不是绝对的。(1)促音变，た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前，要变成促音。例如：一回（いちかい → いっかい）、発行（はつこう → はっこう）列车（れつしゃ → れっしゃ）、一切（いちさい → いっさい）一体（いちたい → いったい）、一旦（いちたん → いったん）一方（いちほう → いっぽう）、一杯（いちはい → いっぱい）(2)半浊音变，か行、た行假名在は行之前变成促音，同时后面的は行假名要变成半浊音。例如：一方（いちほう → いっぽう）、一杯（いちはい → いっぱい）一分（いちふん → いっぷん）、六本木（ろくほんき → ろっぽんき）(3)浊音变，か行、さ行假名接在拨音ん之后，要变成浊音。不过如果ん前面已经是浊音、或者是な行、ま行的假名，则基本上不再浊化。例如：赁金（ちんきん → ちんぎん）、番组（ばんくみ → ばんぐみ）近所（きんしょ → きんじょ）、演说（えんせつ → えんぜつ）不再浊化的例、银行（ぎんこう）、年金（ねんきん）は行假名接在拨音ん之后，要变成半浊音（一般后面不再有音节）或者浊音（后面多半跟有拨音ん）。例如：散歩（さんほ → さんぽ）、三本（さんほん → さんぼん）、か行假名接在な行假名之后，一般要变成浊音。例如：物语（ものかたり → ものがたり）(4)か行假名连在一起时，一般不是后者要变成浊音，就是前者要变成促音。浊音变的例如：挂け声（かけこえ → かけごえ）、浮云（うきくも → うきぐも）促音变的例如：引越す（ひきこす → ひっこす）5. “御”的读法“御”加在训读词汇之前，一般读成お，几乎没有例外。例如：御手纸（おてがみ）、御土产（おみやげ）“御”加在音读词汇之前，一般读成ご，但是如果第一个音节是浊音时，读成お。一般的例如：御幸福（ごこうふく）、御健康（ごけんこう）、御清栄（ごせいえい）读成お的例如：御元気（おげんき）、御电话（おでんわ）本人只发现两个例外：御社（おんしゃ）、御食事（おしょくじ）6. 自动词与他动词在日语中，包含同一个汉字并且翻译成中文的意思也差不多的动词，如果有两个以上，一般可以用以下规律推测是自动词还是他动词，命中率约90%以上。如果不存在可以相似的可比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。(1)长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。例如：育つ（自） ←→ 育てる（他）止む（自） ←→ やめる（他）减る（自） ←→ 减らす（他）(2)长短相同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况，① 如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。例如：落ちる（自） ←→ 落とす（他）起きる（自） ←→ 起こす（他）伸びる（自） ←→ 伸ばす（他）② 如存在下一段动词，则多为他动词，而相应的五段动词为自动词。例如：见つかる（自） ←→ 见つける（他）集まる（自） ←→ 集める（他）上がる（自） ←→ 上げる（他）(3)长短相同、且均为五段动词时，结尾不为“る”的多为他动词。例如：残る（自） ←→ 残す（他）直る（自） ←→ 直す（他）其实最后告诉你一个绝密一个良好的学习氛围是非常的重要的，现在网络这么发达，如果自己的学习网络不好的，那基本就是怕大腿想问题，所以学日语一定要找一个好的氛围这个q輑就很不错，先搜索629在加上九五七最后还有三个数字是537这样你就可以找到一个良好的学习氛围一个能够让自己每天坚持执行的学习计划，没有计划的学习很容易让自己迷失方向，一定要3个月有所成，6个月有所检验，不要学了好几年自己还是五十音图，自己到什么水平都还不知道，所以6个月一定要参加一个能力考试检验下自己，让自己心里有一个数
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