无敌的小饭桶
这篇《五年级下册语文期中测试卷【冀教版】》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、基础知识 (一)看清拼音，写出相应字词。 1、星期天，妈妈带小名去看爷爷，顺便从超市gòu买了jiàng yóu( )chén cù( )xián( )盐等调味品给爷爷带去。爷爷看到小名特别高兴，一边fǔo mó( )小名的头一边从sù liào( )袋里拿出零食给他吃，还bèn zhuō( )的给他削苹果。妈妈赶紧进chú( )房帮奶奶做饭，chǎo( )菜，真是和睦的一家人! 2、长城像一条巨龙，wān yán( )盘旋在中国大地上。一场及时雨guàn gài( )了长城脚下久旱的大地，huāng wú( )的土地再现生机， jīng jí( )也迅速生长起来了。 (二)比一比，组词。 讯( )驱( ) 砌( )慕( ) 迅( )躯( )沏( ) 墓( ) 汛( )抠( )彻( ) 幕( ) (三)选出注音全对的一组，在括号里画上对钩。错的在下面划出横线，在括号内改正。 1、正zhēng月 字帖 tiē 盘曲qū而上 ( ) 2、绿色渲xuàn染 系xì安全带 蜕变tùi ( ) 3、 造诣yì 供gōng给 晶莹剔tī透 ( ) (四)补充词语。 万马( ) 碎玉( ) 晶莹( ) 咆哮( ) 白浪( ) 襟飘( ) ( )不眠 ( )鳞伤 目瞪( ) (五)选词填空。 1、不管……总…… 不但……而且…… 虽 ……可…… 因为……所以…… 即使……也 …… (1)写字( )要观其形，( )要悟其神，心领神会，才能写好。 (2)白杨树( )遇到任何困难，它( )是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 (3)( )是一分一秒，我们( )要倍加珍惜。 (4)( )格拉夫给的报酬丰厚，( )他们跟他进了丛林。 (5)( )说是孔隙，( )容得下一只小船进出。 2、分辨 分辩 (1)站在戈壁滩上，( )不出天和地的界限。 (2)妹妹( )说：“你看它多直!” 3、用“烈”字组词并填空，选择一组写一句话。 ( )渴望 ( )牺牲 ( )庆祝 ( )的疼痛( )的攻击( )的战斗 二 、精彩回顾： (一)根据内容填空 1、五月，是槐乡孩子 的季节;八月，是槐乡孩子 的季节。 2、 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着 的 的西瓜。 3、像 一般的雪，像 一般的雪，像 一般的雪，在风中飞舞。 4、看了老舍先生的《草原》一文后，我向往到草原游览，因为 。 5、“ ，健如黄犊走复来。 ，一日上树能千回。” 6、看到杭州西湖雨过天晴的美景，不禁想到苏轼的《 》“ ， 。 ， 。” 7、 泰山气势雄伟，被称为“五岳之首”，你积累了哪些写泰山的诗句? 孟子—— 李白—— 杜甫—— 8、不登高山， ;不临深溪， 。 9、《瘸蝉》中的苏格拉底是一个 的人。 10、请给你们班编一个班训： (二)句子天地 1、仿写： 例：我听见桥下的溪水声，唱得真快乐。 浪花： 小草: 2、换说法： 这风景如画的草原怎能不叫人流连忘返呢? “黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身。” 用“因为……所以……”将句子改写一种说法。 3、填具体。 一阵冷风吹过，( )的树叶( )飘落下来。 三、快乐阅读 只要弯一弯腰 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的!”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然，也正是这些宝石，使他立即变得 (事后懊悔，已来不及了)。天!昨晚怎么就没有多捡些呢? 这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其 (启发人深刻思考而有所醒悟)的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了!” 不是吗?教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而(看见了同没看见一样，形容不关心，不注意)，结果白白地错过了许多机会。 还有个故事更 (意味深长，值得细细体会)，是歌德在他的叙事歌谣里讲的。 耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就将藏于袖中的樱桃悄悄扔到一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。” 不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂;而耻于弯腰者，肯定是傻子! 弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗? 1、.第一自然段中的"石子"喻指_______,文中有一个词______和它有相同的比喻作用。 2、根据括号里的解释将词语写在文中横线上。 3、用精练的语言概括这2个故事的主要内容。 ① ② 4、“珍贵的宝石””瑰丽的宝石”在文中所指的意思一样吗?为什么? 5、你对”不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂;而耻于弯腰者，肯定是傻子!”怎么理解。 6、读完这篇短文，你受到了什么启发? 7、在你的学习和生活中，有没有不愿”弯腰”或少”弯腰”的事?请举例说说。 四、习作园地： 从有记忆开始到现在，总有一些人或一些事对我们产生过这样或那样的影响，或许他(它)已经成了我们心灵深处甚至人生路上的一笔宝贵财富。 请以《 ，让我 》为题，写一篇记叙文。 要求：(1)先把题目补充完整，如：“爸爸，让我懂得爱是什么”“读书，让我受益匪浅”“那目光，让我愧疚”“那句话，让我至今感动”等等。(2)叙事清楚，内容具体，感情真实。(3)书写工整，400字以上，文中不要出现真实姓名、校名等
mfiongfiong
考试是检测我们的学习效果如何，是让我们更加清楚自己的能力水平。下面我为大家整理了五年级语文上册期中质量检测试题及答案，希望能帮到大家！
一、 基础巩固
(一)美妙的听力世界
认真听老师读一段话，你所听到的这段话的主要意思是：
(二)神奇的拼音王国
请你在每组拼音下面写出相对应的词语。
róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn
( )( ) ( ) ( )
zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín
( ) ( ) ( ) ( )
jīng xīn dòng pò
( )
(三)美丽的字词花园
1、比一比，再组词。
猴( )讯( ) 呻( ) 换( )
喉( )迅( ) 伸( ) 焕( )
2.把下列成语补充完整。
举世( )( ) ( )( )浃背
镇定( )( ) 丢盔( )( )
眉( )眼( ) ( )( )相觑
请你自己写出2个。( )( )
3、动动脑，我会根据情境，填上表示“看”的词语。
①只有学会( )和积累，才能写出好作文。
②他很( )这个建筑的独特风格。
③小鸟从树叶中探出头来，四处( )。
④他( )着星罗棋布的夜空，听爷爷讲着牛郎织女的故事。
(四)多彩的句子天地
1、柳枝迎风飘动。(添枝加叶，使它具体生动。)
2、五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
缩句：
3、用比喻的修辞手法写一个句子，内容是关于教师辛勤育人的。
(五)精彩的课文回放
1、杨诚斋诗云：“〔 〕，〔 〕”者是也。(《浙江潮》)
2、〔 〕的贺龙利用〔 〕，让敌军自相残杀，取得胜利;〔 〕的包公运用智慧，从〔 〕身上找到突破口，巧妙破案。
3、将课题与相应的内容连起来。
推敲 王五 撒米喂鸡
千锤百炼为一“绿” 贺龙 僧敲月下门
草帽记 老先生 痛打瘦驴巧妙破案
包公审驴 王安石 神机妙算
诸葛亮少年时代的故事 贾岛 春风又绿江南岸
二、畅所欲言
有同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗?请谈谈你的.看法。
三、开心阅读
大器之才
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗?”他问。“那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的书呢?”
我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”
其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。可我没想到他-----比尔盖茨----会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。
1. 为下列字选择正确的注音。用“√”表示。
聪颖好(hǎo hào)学
归还(huán hái)原处
2.联系上下解释词语
聪颖：
不遗余力：
大器之才：
3、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。
4、仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什么?
5. 按文章内容填空：当年那个 男孩，就是 的天才，美国首富 。
四、妙笔生花
在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次，写下来。
要求：(1)诗歌除外;(2)内容具体，语言流畅，表达真情实感;(3)题目自拟;(4)书写整洁，字数不少于400字。
附听力题：
美妙的听力世界
法门寺位于宝鸡市扶风县城北，2009年5月9日，法门寺合十舍利塔落成，它由台湾著名建筑设计大师李祖原策划设计，呈双手合十状，高148米，相当于五十层楼高，是世界最高的佛塔。合十双手的特殊造型，不仅传承佛教建筑的特色，更以现代化的技术融合古今中外建筑之精华，为佛教建筑注入了新的生命力，展现了新的风貌。“法门寺合十舍利塔”的落成，使古老的法门寺又一次吸引了世界的目光。
出题意图：
这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。
参考答案
一、基础巩固
(一)法门寺合十舍利塔造型特点和意义。
(二)溶解 惊心动魄 警惕 审案 清澈 炫耀 侦查 免疫
(三)3、观察 欣赏 张望 仰望
(五)1、海涌银为郭，江横玉系腰
三、开心阅读
1、hào huán
3、 小休时，他已找出三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。
