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班组长是一线生产的直接指挥者和组织者,在组织中处于承上启下的关键位置,是公司战略和规章的落实者,他们的管理能力、管理 方法 和管理绩效直接影响着企业的整体绩效,以下是我为大家整理的关于班组长管理案例,给大家作为参考,欢迎阅读! 班组长管理案例篇1 某车间烷基化装置第一次检修,付班长所在的班组主动要求清理氢氟酸混合器。这种混合器的区别在于,它有氢氟酸喷嘴,比较难清理,虽然经过了吹扫置换,但还是存在着比较大的危险。并且,氢氟酸的腐蚀很厉害,一旦灼伤,其疼痛是人无法忍受。虽然任务艰巨,但是采取相应 措施 后付班长第一个钻了进去,随后又有两个班员争相进去,经过努力,最终圆满完成了任务。 班组长管理案例篇2 班组长赵成业这两个月为生产的事忙得焦头烂额,正值一年中任务最忙的时候,不但每月的计划生产任务额加大,而且临时订单和加急订单也是一个接着一个。为了按时完成任务,确保整个班组的业绩,赵成业在要求班组成员加班加点赶任务的同时,不断地鼓励整个班组成员发扬“一不怕苦,二不怕累”的精神,保证产品的生产质量。 本月初,车间主任又安排下来一个大客户的紧急订单,要求赵成业的班组必须按时、按质完成。于是,第二天的班前会上,赵成业鼓励班组成员一定要以拼搏精神完成任务,并针对原定生产任务和新的紧急任务进行了调整,明确必须按时完成紧急生产任务,并给每位班组成员规定了具体的任务和要求。 为了确保紧急订单任务按时、按质完成,赵成业每天都会在生产现场进行监督、控制。到了第8天,班组骨干王业生病请假,赵成业就安排张磊接替他的工作,尽管张磊的工作能力比王业要差一些,但也能满足按时交货的要求,因此赵成业就没有过多考虑。 眼看紧急订单的交货日期就要到了,前两天由于忙于其他事务未在现场的赵成业想到车间看一看生产进行得是否顺利。当他赶到现场时,被眼前的情形吓了一跳,由于张磊这个工序的效率上不来,影响了整体产品的效率,要想完成紧急生产任务是不可能的了。 班组长管理案例篇3 “小张是一家大型生产企业的班组长。一天,他的一个要好的同学小逸也进入这家企业,且正好被分配到他的班组上班。老同学相见,分外亲切。工作之余,小张和小逸经常形影不离。在工作上,小张常常有意无意地给予小逸特殊照顾——手把手地传授小逸作业技巧,对其他班组成员的请教却漫不经心。这使得小逸进步很快,同时也使得不少私下议论纷纷。 两个月后,班组开展金牌员工评选。结果出来,一共有三位员工入围,小逸也在其列,不过名次排最后。“现在结果在我手上,没人知道,我让小逸第一名也不枉我们同学一场。”这么想着,小张面不改色地改了两个数据——小逸顺理成章地拔得头筹。 正所谓“世上没有不透风的墙”,疑惑的班组成员很快知道了事情的真相,认为自己的工作再过硬,也不如小逸和班长的关系硬。此后,班组工作效率每况愈下,小逸也在班组被完全孤立。后来,不堪忍受大家异样眼光的小逸向小张递交了辞呈。小张对这个结果感觉很意外,不知道自己错在何处。 班组长管理案例篇4 “七匹狼”班组即平顶山移动市区分公司新城区 渠道 班组,成立于2009年元月,隶属于河南移动平顶山分公司新城区营销中心,是一个由青年员工组成的,富有活力与激情的团队,并主要负责所辖区域内的渠道拓展与管理工作!班组共有成员7人,号称“七匹狼”,七匹狼班组的班组名称和博客上的名称都叫“七匹狼”,七人均是本科以上学历,其中中共党员4名。 2010年,七匹狼班组在省公司的正确指引下,在市公司和分公司各级领导的英明领导下,在班组建设的熏陶下,充分发挥党员的先进模范作用,通过对班组管理建设的不断探索与实践,使班组 文化 在基层的落地生根取得了阶段性的进展。2010年七匹狼班组“七匹狼”班组牢牢把握促进发展、构建和谐两大要素,按照“营造氛围、搭建平台、开展活动、选树典型”16字方针,紧紧围绕“文化、学习、业务”三大主题,以“和谐型、绩优型、学习型、创新型、安全型、活力型”六型班组建设为载体,多措并举,从而有效推动了班组文化向高绩效方向发展。七匹狼班组在KPI指标和绩效考核上取得了一系列良好的成绩,获得了领导的认可,尤其在班组建设方面取得了突出的成绩。 班组长管理案例篇5 某班范班长去参加培训,期间有操作工代理班长。这下,班组可热闹成了一锅粥:班员巡查不认真,干活荡荡悠悠,结果挂错牌,被车间查到,扣发了奖金,还被颜色批评,给班组带来了恶劣影响。培训回来的范班长无可奈何地说:“哎,这些人就是不明白,他们工作不是为了我,而是为了他们自己,每个人应该为自己认真做好工作。” 班组长管理案例相关 文章 : 1. 班组长管理心得总结 2. 班组长管理演讲稿3篇 3. 浅谈班组长管理相关论文 4. 金牌班组长培训心得体会 5. 车间班组长管理研究论文

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第一天:班组长领导技能一、班组长角色认知1.制造业核心竞争力与一线班组的关系2.五指模型、木桶原理、乘方原理3.一线班组长的管理困惑分析4.现代班组管理的目标和模式5.正确的班组长心态---工作价值的认知二、适合班组长的领导方式1.你最喜爱的领导类型分析2.适合班组长的有效领导方式3.认识和修正自己的领导类型和风格三、高效班组团队的建设1.工作小组和工作团队的差异2.有效团队的构成要素3.有效团队组建练习4.如何有效管理班组中的“刺头”?四、班组长的沟通能力培养1.沟通能力是成为杰出班组长的软肋2.有效与上司沟通技巧---获得支持3.有效与同事沟通技巧---获得配合4.有效与下属沟通技巧---获得服从5.有效沟通互动练习五、班组长的激励力1.针对一线工人的激励特点2.有效激励的基本形式和运用3.有效激励互动练习六、班组长培养下属的能力1.为什么班组绩效得不到提升?2.班组成员的操作技能训练OJT和一点课3.班组成员思考和解决问题的脑力训练第二天:班组长生产现场管理技能一、班组长的必备生产现场管理意识和技能质量意识、成本意识、改善意识、创新意识、团队意识、安全意识、环保意识二、质量意识和控制技能1.案例分析---十万分之一的质量标准够吗?2.品质的保证---标准化作业的实施3.正确评价工序能力---CPK含义和计算4.工序质量的管理---SPC控制图的理解和应用三、卓越现场管理的起点——5S和目视化1.实施5S的本质是改变现场还是员工?2.5S实施实例研习3.目视化管理和工作效率提升4.彻底目视化管理的实施方法四、现场问题解决技能训练1.认识和识别问题的根本原因RCA2.基本分析工具(柏拉图、鱼骨图)3.8D和DOE方法训练五、班组设备管理1.认识工序设备的真实效率OEE2.工序设备自主保全理念和方法3.OEE的理解和计算练习六、效率和成本改善的技能1.工厂浪费的全面认知2.IE改善手法的学习和应用3.班组长的精益生产知识、
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