我是不是很S
1、唐太宗李世民•藏晋祠贞观宝翰 文章千古事、社稷一戎衣 2、宋•文天祥题姜女庙 秦皇安在哉万里长城筑怨、姜女未亡也千秋片石铭贞 这是文天祥借孟姜女的典故表达自己对国家的忠心。 3、朱元璋赠徐达 破虏平蛮功贯古今人第一、出将入相才兼文武世无双 这是朱元璋给明朝开国名将徐达的对联。 4、明•顾宪成题无锡东林书院联 风声雨声读书声声声入耳、家事国事天下事事事关心5、清•林则徐 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚6、毛泽东 贵有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。 7、周恩来青年时代自勉联 与有肝胆人共事、从无字句处读书 浮舟沧海、立马昆仑 8、朱德题成都杜甫草堂 草堂留后世、诗圣著千秋
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现象评析题是申论考试中常见的一种题型，是综合分析题中的一种。题干中常见的提问方式有“请你对××作出评析”“请对××谈谈你的看法”“你对××有何评价”等。
针对给定资料中涉及的××现象，让考生谈自己的认识、理解或者评价。如2017年江苏省公务员申论考试B类第二题：“给定资料5”中J市城市管理执法支队所开展的春联春贴专项整治活动，遭到网民质疑和民间舆论的抵制，请你对这一事件做出评析。
现象评析题主要考查考生对工作中可能遇到的各种事情，能否通过现象看到本质，能否通过具体分析作出准确判断，并有效应对的能力。如果题干中给出的是某种观点，也可将此转化为与现实工作中相对应的现象加以分析与评价。如2018年国家公务员考试副省级试题第三题：根据“给定资料3”，请你对画线句子“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”加以分析。
举例：
例如“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。”请结合“给定资料”，谈谈你对这一说法的见解。在这道题中题干很明确地表示出我们评价的对象是一个观点，这个观点的内容也很明确，因此我们在做题的时候直接表达对观点的评价就行，但还有一种情况。
例如“给定材料4”中的“网红”现象引起社会热议，请针对文中的不同观点，谈谈你的见解。这题中，我们评价的对象是针对网红现象引发的不同观点，观点的内容不明确，因此在评价对象不明确的时候，我们需要借助材料的内容对我们的评价对象进行解释，明确对象的意思之后再对它进行评价。
评价完观点之后我们就需要从材料中寻找能支撑我们论证论点的论据，所有材料中能帮助我们论证观点的信息都可以成为我们的论据。论证结束后我们最后一步就是得出结论，其实就是对材料中的问题提出对策，对策从材料中找，没有对策我们可以对我们的观点再次进行重申。这就是完整的答题思路。
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