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相信对于不少报考山西公务员考试的小伙伴来说,申论这门考试是整个公务员考试里写作量最大的一门了,不仅材料题要进行简短写作,大作文也要完成好几百字的写作,但是大家有具体比较过二者之间的区别吗?今天,上岸鸭小编就来给大家讲讲这两种写作模式。
要搞清材料题和大作文之间怎么考,首先要明白二者各自的定义和大致内涵。一般来说,材料题是给定一段或几段材料,并给出方向界定非常明确的问题,让考生按要求作答。而大作文通常指的是申论考试里的应用文写作,考生需要结合试卷给出的材料组织自己的语言,并以准确得体、逻辑清晰的语言写成文章。
虽然材料题和大作文乍一看好像很相似,都需要阅读材料,都需要写作,并且答案内容都需要紧紧围绕材料,但其实它们之间还是存在一些区别的。首先,比起大作文写作,材料题的答题方向一般是固定好了的,或提出建议、或总结问题、或分析评价等等,考生只需要针对这一方面进行作答即可。而大作文则涵盖了以上多个方面,考生的文章需面面俱到,内容详实周全。另外一个不同点在于,材料题一般都有具体的得分点的,考生只要踩到了得分点就能得分,而大作文大家的得分很多都在平均分附近浮动,只要不是严重跑题,一般不会很低分,但同时,如果想在作文上拿高分,也不是一件容易的事。
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乐趣小鱼
公务员考试中,申论相较于行测其实更容易得分。主要是由于题型较少,写作题型多练一练考生也有可能拿高分,那写作到底要怎么练,有什么见效显著的方法呢。下面专注于公考培训的大树教育给大家带来关于省考申论备考写作技巧梳理,希望会对大家在接下来的省考笔试中有所帮助。
一、坚持阅读要想写好一篇文章,首先要知道好文章是什么样子的。
所以,需要大量的阅读,当然不是读小说、读散文。需要更多涉猎的是一些与申论写作相关在内容,浏览相关网站,如人民网、新华网等,里面有些评论员文章就值得考生去学习和模仿,俗话说,天下文章一大抄。倒不是让考生一直抄下去,而是抄写的多了,自然一些用语、语法也就烂熟于心,习以为常,会学会用了。书籍,是人类进步的阶梯。同时,书籍,同样也是复习公考,取得好成绩的阶梯,考生们要学会借力打力,方可成就大气。
二、坚持摘抄文章不仅要看,也要写。
但是短时间内看过之后,可能还是无法写出长篇大论,所以为了写大作文,循序渐进地积累内容是重中之重,那么,从简入难,就需要养成日常摘抄的好习惯,准备个摘抄本,将每天所看文章的好词好句,写在上面,反复地阅读和使用。摘抄是为了积累,但是如果只积累,不使用,也没有办法记住。我一向不建议死记硬背,好词好句要使用才会记住,所以接下来就要写。
三、 坚持写作“万事俱备,只欠东风”。
积累了阅读量和词句量,接下来就要开始落到实践上来了。任选历年申论真题,将摘抄本放在旁边,开始写作。刚开始不要想着写出多高大上的文段,就是普普通通的来,大概写到800字就好,写完后开始修改,在恰当的地方,将摘抄本上语句合理的填充到里面,多用几次,不需要硬背,自然也会记住。慢慢就会越用越合理,越用越恰当。申论作文的复习是个长期过程,不可能一蹴而就。考生们要端正心态,做好备战准备,精心制定计划,按部就班地复习,提高申论分数,让自己的面试成绩能够通过申论得到保证,最终一举成“公”。
一、注重“颜值”
开头的“颜值”是什么?是指我们文章写作的亮点,有特色、有文采、有新意的开头才能给阅卷者留下深刻的印象,那么如何去打造开头的亮点呢?首先,不要照搬照抄原材料内容,而是学会通过转换语言表达方式巧妙运用材料;其次,充分运用各类修辞手法,如:引用名人名言、排比主题词或者与文章主题相关的案例等,但不宜过长,三行左右即可;最后,要注意所引用的名言或者案例等内容,要注重其经典性或者新颖性。
二、提升“品质”
所谓“品质”在这里想给大家强调的是开头的语言表达的流畅程度。目前来看很多考生在备考过程中写出来的文章存在语句不通顺甚至语病连篇的现象,这种状况会极大地拉低文章的整体档次。在此,为了提升写作流畅度,建议大家在日常学习过程中做到以下两点:一是坚持每天读人民日报、新华网等官方网站的文章;而是要勤动笔,针对自己写出的开头从初稿不断完善,不断修改,通过“自我疗伤”的办法提升语言表达能力。
三、真情“告白”
“告白”针对的是开头的功能,即提出并亮明观点。这里想给大家特别强调,一篇优秀的文章开头往往是在最后一句亮明文章的总论点,而不是机械地重复下文要交代的分论点内容,也不是含含糊糊,表意不明的草草结束,更不是以问句的形式给阅卷者留下悬念。我们要借用前面亮点的铺陈,以及中间的适当分析巧妙过渡到最终观点的陈述,达到的效果无非是想要告诉阅卷者本篇文章你的写作方向是什么,这也就是开篇而明意的道理所在。
第一步:概括每一组材料的内容。
针对每一组材料应用关键词或考生自己的语言把它概括出来,一般把字数控制在一两句。一般在经过“通读”的环节之后,这个步骤随着阅读过程可以用手中的笔边阅读边画出或圈出。
第二步:把性质一致或特点相似的材料合并归类。
第一个环节是分析的过程,是点与点相连的过程。这个环节是由点到面的过程,是在复读或跳读的过程中完成这项任务,这需要打破材料的自然安排顺序,把属于一个方面的问题进行归纳,把属于不同方面的问题进行区分,这里可以使用一些特殊的标记,方便自己查找。
第三步:提炼出归类后的主题和层次。
这是在完成第二步的基础上继续调动大脑的智力活动,这一步需要脑和手同时进行,头脑思考如何提炼出开头和主体及结尾,动手就是把头脑中的思考变成一个实践的过程,强调这需要对归类的内容进行重新排列,决不是简单地把列出的同类进行罗列,这个环节类似于把半成品一次性加工成成品,这是质的变化,不是量的积累。
第四步:起草成文。
在第三个环节中主要是思维的监工和动笔的开始,而第四个环节就是具体的起草和修改阶段,即成为过程,这是概括的最后一个环节。宣传稿是指按照有关政策文件或相关精神,以宣传某种主张、某项工作、某件事情等为目的,为获得理解、支持而撰写的应用文。基本格式包含四个要素,分别是标题、称呼、正文内容、落款。
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最爱黄冕
一、如何确定立意一片文章首先看的就是标题和分论点,然后给出一个基本的分数,再看我们的开头是否围绕着标题展开,论证方法是否多样,结尾是否回扣主题,最后给出我们一个具体的分数;而标题和分论点就是文章的立意的体现,确定立意就是确定文章的中心思想,一篇文章要想取得高分那么首先就得找准我们的立意,到底应该如何确定立意呢?主要有两种方法,第一种是题干点睛法,第二种是材料法。那么我们首先来看第一种:第一种:题干点睛法睛:关键词,点睛也就是首先找到关键词有几个,以及各个关键词之间的逻辑关系,通过关键词来确定我们写作的主题,梳理写作的框架。例如:(五)请深入思考给定资料5划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用,构成了想象力的源泉”,自拟题目,自选角度,联系实际,写一篇文章。(40分)要求:(1)观点明确,见解深刻;(2)参考给定资料,但不拘泥于给定资料;(3)思路清晰,语言流畅;(4)字数1000~1200字。读完题干,首先确定关键词:科学、艺术、古文化和想象力;其次找关键词之间的关系,几个关键词之间用顿号(、)相连,表明几个关键系之间是并列关系,对于和都和构成三个词点明了方向,突出了意义,即科学、艺术、古文化构成了想象力的源泉;那么我们可以得知我们这篇文章的主题是围绕着想象进行展开,分论点:科学、艺术、古文化分别对想象力有作用,具体的写什么作用呢,得回到材料进行梳理确定。第二种:材料法通过阅读题干能够给我们提供较大的方向,但是具体我们得回归材料寻找,一方面验证我们得主题是否正确,另一方面细化我们的框架(分论点)。
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