公务员考试考的是思维

行政职业能力测验的考试内容有言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析，140道题目，量很大，涉及的面又广，思维反应能力一定要快才行，因为一百四十道题，一百多分钟的答题时间。平均下来，每道题的思考时间只有四十秒左右。你可以找大量的试题进行针对性练习，多做分类试题，把自己最弱的项目补上来。在练习时一定要计时练习，因为考的就是速度。推荐你看一看《国家公务员考试综合教材》，上面有很多行测的试题，你可以多练习练习。

考你的思维能力，比如你思维是否缜密，推理能力强不强，分析判断能力什么的。这些其实题都能拷出来的，比如它说哪一项最能加强或削弱上述观点，这就需要你推理能力强。这些东西有些是天生的，比如你思维特点，有些靠后天锻炼，比如多做做这类题，就有感觉了。比如MBA考试就有很多逻辑题，考公务员经常拿来练手。

公务员考试思维能力测试是什么？主要是测试的是公务员的分辨能力和思维敏捷能力

阅读理解能力，提出和解决问题能力，综合分析能力，贯彻执行能力和文字表达能力，一般就是这五大能力

公务员申论考试一般有5种题型。

1、归纳概括

归纳概括题目的作答思路秉持着“仔细审题-选择要点-要点加工-规范书写”的作答思路。答案呈现时候体现为“总起句+核心词+信息要点”。

2、提出对策

对策的来源基本来自于材料，一般有关键词提炼直接对策、问题反推对策、原因反推对策、经验反推对策、教训反推对策、自创对策等。按照“审题-找点-加工-书写”四个流程去作答。

3、综合分析

把握“材料为王”的原则，核心要求是要点齐全（每个要点都要找到不能有遗漏）和条理清楚（透过现象看本质，以“综合-分析-综合”的思路作答题目）。

4、贯彻执行

即公文写作。出现概率较大的有：讲话稿、发言稿、短评、短文、倡议书，偶尔出现一些创新文种，如导言、编者按、备询要点、简报等。

5、申发论述

即大作文。首先，立意要拿准，立意准确是申论作文拿高分的基础；其次，分论点要依据材料，合理找寻分论点、确定最佳论证方向是我们作文获得高分的捷径；最后，论证要有力，论证有力是申论作文取得高分的保障。

您好，中政行测很高兴为您解答。行测本质上是对一个人与行政职业相关的综合素质的测查。作为一名公务员，对语言、文字要有基本的分析、理解能力，保证工作正常开展；要有丰富的知识储备；要有基本的数学基础来分析一些问题；要具备的基本的统计分析能力等，这些分别大致对应了行测常考的几类题型。而这些能力是在长期的学习或工作中慢慢培养形成的，所以会明显受到考生既有素质和能力的影响，而这一特点给人的直接感觉就是似乎行测在测查智商。行测每个模块考查的侧重点不同、题目特点不同，相应的备考方法也不同。常识判断部分，考查的知识面广泛，我们不可能短期成为百科全书，主要还是靠平时的积累，做个生活中的有心人；言语理解部分，近几年难度攀升，不仅要不断巩固提升阅读理解能力，还需要了解常考的题型以及各题型对应的解题原则或方法，进而辅助提取关键信息、排除干扰项；数学运算部分考查的点集中在算术、工程、路程、经济利润、概率等方面，可以进行系统学习，并通过做题达到熟练；判断推理部分的定义判断和类比推理难度不高，图形推理重在多接触题目、多了解图形间排列的规律，所谓少见而多怪，见得多了，才有更广阔的思路，逻辑判断除了要了解常考的题型，比如加强、削弱、分析，还需要补充一些逻辑基础知识，比如几种常见的复合命题；资料分析的难点在于理解材料、从材料中快速准确提取信息和计算，这个过程难度本身不大，只是比较耗时，所以重心可以放在阅读材料和计算的方法上。可以到中政行测看视频、做试卷，讲练结合最有效，更多资讯可登陆。

从字面上理解，“申”可以理解成申述、申辩、申明，“论”则是议论、论说、论证。所谓申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。申论考试是公务员录用考试选拔的一种应试文体。从考试大纲规定及历年实际出题情况来看，申论考试为应试者提供了一系列反映特定实际问题的文字材料，申论常见五种形式的文章写作：议论文写作；应用文写作类试题；综合类试题；对策类试题；总结概括类试题。申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

公务员考试申论主要考的内容是公务员思维和公文格式，下面是详细：

一、申论题目会有几篇材料阅读，字数大概在5500-6500字，根据材料出题，答题字数有严格的规定，需要通过分析材料，进行概括提炼加工写出答案。二、主要有五大题型：概括题、分析题、对策题、应用文、大作文三、申论主要考察大家的会考察人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。

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每个人都有自己的思维方式，思维能力也存在着很大差异，无论是形象思维还是抽象思维，各主体都会有自己的模式。但在申论考试中，解题的各个环节都要运用思维能力，只是在具体要求上有所不同而已。一、审题的思维能力 审题是指对文章题目进行周密的揣摩、审查以把握题意的活动。 审题即对标题加以分析研究，从而正确理解标题的含义、范围、要求，确定文章的体裁、题材、中心乃至写法。审题是一个系统程序，贯穿于阅读、写作的全过程之中。审题思维的主体过程是对题目的理解过程。这种理解，既包括抽象思维的理解，也包括形象思维的理解。 抽象思维的理解，即通过对题目的理性分析去理解题意。对供材料作文所提供的文字材料，也都需要通过分析、比较、综合、归纳等方法来理解材料的内容，把握其实质。形象思维的理解，即通过对题目内容的联想和想像去理解题意。在供材料作文中，除了文学性的语言材料需要形象的理解外，所提供的图画材料同样需要通过联想和想像去理解画面的意义。 从近年情况来看，申论考试材料没有给出标题，所以在这里，我们不准备对标题做更多介绍。但作为一般的给材料作文，了解和掌握～些基本的方法也是必要的。申论题目，一般由两部分组成，一部分是给定"资料"，二是根据给定"资料"提出的"申论要求"。这就要求审题时对给定"资料"与"申论要求"二者兼顾。因此要仔细研读"资料"及"申论要求"。 研读材料要准确完整，不能瞎子摸象，不能割裂原材料。对较为复杂的资料，要仔细揣摩。要能抓住主旨，不能牵强附会，研读"申论要求"要全面，不能漏掉任何一条。要找准角度，即"着眼点"，就是审题的眼光集中在材料的某一点上，是审题者所注意的材料中所存在的思想。二、拟题的思维能力 拟题．就是给文章确立标题。好的标题．使人过目不忘、甚至终身犹记。 拟定题目，可在行文之前，也可在文成之后：一般情况下是拟题在先，但也有先有材料，先有观点，连缀材料、观点而成文章。题目根据文章的具体情形再拟定，这样，题目便定在文成之后。有时会同时出现几个题目，那就要推敲斟酌，比较取舍。 在拟题过程中也存在思维能力。拟题对思维能力的要求主要是概括能力，同时要求具有思维的灵活性和发散性。在这里，我们重点谈谈慨括能力和直觉能力。 在概括能力方面，首先应该明确文章的中心思想，因为只有明确了中心思想，所拟的标题才会正确体现中心思想，或有助于表达中心思想。其次，要从中心思想出发，选择合理的和新颖的概括角度。 在直觉能力方面，重要的是注意拟题方法经验的积累．实现知识的迁移。这就需要在平时多掌握拟题方面的知识，并加强这方面的训练。三、立意的思维能力 立意是文章写作的起点。这里的"意"指的是我国古代写作论中的一个专用术语，它融合着作者对写作对象的认识与情感。由于在写作时文章还未生成，所以我国传统立论称确立未来文章的主题思想为立意。 在确立中心思想时，要培养辩证思维和创造性能力。一篇文章的中心思想要做到见解深刻并富有新意，在思考过程中必须注意运用辩证思维。我们所要解决的某一具体问题，或者所思考的某一具体对象，因为它本身就是矛盾的对立统一，所以我们在思考这一问题或对象时也必须用矛盾的、联系的、发展的观点去看问题。在这一由思维抽象上手到思维具体的认识过程中，辩证思维应当成为形成中心思想的主要的思维形式。四、选材的思维能力 选材，就是要对众多的原始材料进行选择和加工，使那些真实而又典型的材料成为文章能够表现或说明思想的材料。根据选材的基本要求，从以下三个方面来锻炼思维能力：1．围绕中心思想选材 主要是看材料是否符合表现中心思想的需要。在一篇文章中，材料是有其独特的功能的。因为材料与中心思想的关系极为密切，所以鉴别材料的标准只能是材料和中心思想的关系。中心思想是不能凭空产生的，它只能在分析、研究、消化有关材料的过程中提炼出来。所以，对于文章写作来说。材料总是第一性的，是文章的基础，而中心思想是第二性的，是在材料的基础上产生的观点、意念或感受；另一方面还应看到，材料又是表现和深化中心思想的基础。 因此．材料的鉴别和取舍都要受中心思想的制约。中心思想未形成或正在形成时，材料对中心思想起决定作用；中心思想形成后，又反过来成为鉴别取舍材料的最主要依据。这是一种矛盾统一运动的辩证关系。2．选取真实确凿的材料 材料的真实一是指严格意义上的"生活真实"，也即指文章中的事实性材料要严格地符合客珊B事物的原貌或实际情况。二是指本质意义上反映生活真实的"艺术真实"。这是指文章中的事实性材料要能从本质上反映生活的真实面貌。为了达到这一目的，可以允许对于作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，也即艺术加工或艺术虚构：材料的确凿一般是指文章中使用的材料既要准确无误，经得住核实，又要用得恰当贴切。在引用别人的话时，不能有差错．要做到与原文完全一致。在用自己的话引用别人的话时，不能断章取义。在使用个别或概括性的事实材料时，应尊重其原貌，不可夸大或缩小事实，即使引用一个数字也要精确无误。3．选取典型意义的材料 所滑典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具体的、个别的，又是富有鲜明独特的个性的，同时又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的。它是个性与共性的统一，特殊性与普遍性的统一，能“以一斑窥全豹”、“以一目传精神”。典型材料不是轻易可得到的，需要在许多可用的材料中进行精选。4．选择新颖生动的材料 新颖的材料首先当然是指别人没有用过或不常用的材料，这种鲜为人知的材料自然能给人一种新鲜感。生动的材料是指材料本身以及作者对材料的表述的新鲜活泼、富有感染力，因而能增加读者阅读兴趣和作品的可读性的材料。这种材料一是指具体、具有形象性的材料。具体的材料带有感性特征，容易通过联想唤起读者沉睡的表象。由于表象是有形象性的，所以没有直接的形象的语言文字也具有了形象性；二是指带有情节和悬念的材料，这类材料不但曲折生动，而且能唤起读者期待心理，有很强的吸引力，还能给读者带来惊奇、确信、怀疑等心理反应；三是指能使读者感到亲切的材料。五、布局的思维能力 中心思想确定了．选用哪些材料也心中有数了，写作面临的一个新问题是如何安排这些材料以表达主题。就是如何对材料进行组合和安排，这就是布局。布局反映在形式上，首先就是层次与段落的先后关系。由于文章开头、结尾是具有特殊地位的层次、段落，由于各层次、段落之间需要过渡和照应，所以布局除考虑层次、段落外，还应考虑开头和结尾，过渡和照应。 确定文章的布局，主要运用的是抽象逻辑思维。它大体要经历如下的思维过程：1．要有完整性 结构的完整性是内容的完整性的必然要求。文章有一个主题，这一主题借必需的材料来支持，因此须有完整的结构形式。 关于结构的完整，古希腊思想家亚里士多德在《诗学》里有这样的阐释："我所谓完整是指一件事物有头，有中段．有尾。头无须有任何事物在前面覆盖着，而后面却必须有事物承接着。中段要前面既有事物笼盖着，后面又有事物承接着。尾须有事物在前面笼盖着，却不须有事物在后面承接着。"他指出了作为完整有机体的文章，必须有头有尾有中段并互相联系，每一部分各在必然的地位。 此外，文章的层次、段落也各有其相对完整性。构思与写作时务必作通盘的考虑才能真正达到结构的完整。2．要有严密性 文章结构完整而不残缺，这可以说是基本的要求。在这个基础上，还要求文章结构严密，即要求文章各层次、段落融为一体，相互之间有内在的必然联系，没有互相矛盾或互不相干的情况。 写作中，根据表现主题的需要等原则，可以对材料作这样那样的安排、调度，但结构要反映材料之间的联系。 文章各层次、段落要相互协同而不能相互矛盾，这也是结构严密性的标志。3．要有连贯性 文章结构完整、严密，可以保证内容的完整、严密，而结构连贯性的要求，则可进一步加强文章的整体性，使之成为一个有机的系统。 连贯性同样首先是个内容问题。占人讲文章义法．有所谓"起承转台"、"起伏呼应"之说。这些说法有其合理的方面，只是后来脱离内容而蜕变为单纯结掏形式的要求，成了禁锢思想、束缚手脚的枷锁。今天应该从内容。j形式统一的角度来认识"起承转合"?说与文章连贯性的关系。其实，所谓"起"，就是启下，好的开头应能带起下文；“承”就是承上，与开头部分互相联系；“转”就是转换，接上文后转而展开．或生发、或阐述、或对比、或铺陈，等等；“合”就是收束，归结上文而使全篇首尾圆合。 以上三点就是体现在布局中的思维能力，只有布局安排合理，整个文章才能紧凑．才能无懈可击。