公务员考试中的有趣题目

解析：甲不可能说真话，如果甲说的是真话，丙和丁说的就都是真话了。所以甲说的一定是假话。乙说的一定是真话，它和甲相对。如果另一个说真话的是丁，则丙说的是也是真话了，所以另一个说真话的是丙，而说假话的是丁。所以本题应该选择C

图形相异找数量若一组图形中每幅图的组成较为凌乱，图与图之间相似性较差，但局部显示有一定的数量变化。对于这样特点的图形，通常从数量的角度进行解题。通过对近几年公务员考试命题趋势分析发现，数量类图形推理考查的角度虽然很多，但重点仍然集中在点、线、面、角等元素的考察。图形相似找位置对于位置类图形推理题，图形相似度较高，一般来说，一组图形中元素个数也完全相同，不同的是局部位置有变化，这时从位置角度出发来解题。位置变化的类型分为平移、旋转和翻转。特殊图形易观察图形推理题目中会设置一些特殊的图形，可能是汉字、字母、变化的小图形等。这些图形特征明显，也有自身常考的规律，汉字常考的有笔画数、封闭区间、偏旁部首等；字母常考有对称、封闭开放性、在字母表中的位置等；还有一些小图形，要观察图中共同元素的数量和位置变化。

1、首先，甲说假话乙说真话，这个很容易判断，因为：若甲真，则丙丁都真，不符合题意，所以甲说假话，乙说真话。2、接下来，只有两种情况，要么丙真丁假，要么丙假丁真，可以用假设法——若丙说真话，依据题意，丁必定说的是假话，这种情况就是丁是真正的罪犯若丙说假话，依据题意，丁必定说的是真话，这种情况下，由于丙的话是假的，所以应该是乙和丁均作案了，而根据丁的话，是丁没有作案，相互矛盾，所以这种情况不成立所以，丙真丁假综上，甲：假， 乙：真， 丙：真， 丁：假选择C 你的问题是纠结在真话、假话的界定上了，想的简单一点就好啦，本着“是就是，不是就不是”的原则进行判断就好~比如，假如乙作案了同时乙说我们中有人作案应该视为真话，因为实情确实如此。乙说有人作案并不代表他否认自己作案，你不要考虑具体每个人怎么想的，你要考虑话与话之间的逻辑关系~~

选C理由如果甲说的是真话，那么甲乙丁说的话都为真话，与原题不符，所以甲说的一定是假话。（排除AB）如果乙说的是真话，那么甲说的是假话。再看丙和丁，如果丁说的是真话，那丙的话也为真。这样又是乙丙丁三个人是真话。所以是乙丙是真话，甲丁是假话。

B? 额滴个神！真晕了。。

鸡兔同笼是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有个35个头;从下面数，有94只脚.求笼中各有几只鸡和兔?在历年云南公务员考试当中，鸡兔同笼问题也多次出现，作为一道有趣而且经常出现在考试中的题型，那就跟德宏中公教育专家一起来学习吧!(一)鸡兔同笼起源篇解题技巧：几何示意图加行程基本公式。例1、鸡和兔子同时养在一个笼子里，数了数，它们共有个35头，94只脚.问：养的鸡和兔各有多少只?【中公解析】：方法一：假设35只都是兔子，那么就有35×4=140(只)脚，比94只脚多了140-94=46(只).每只鸡比兔子少4-2=2(只)脚，那么共有鸡46÷2=23(只)方法二：还可以假设35只都是鸡，那么共有脚2×35=70(只)，比94只脚少了94-70=24(只)脚，每只鸡比兔子少4-2=2(只)脚，那么共有兔24÷2=12(只)。结论：解鸡兔同笼问题的基本关系式是：如果假设全是兔，那么则有：鸡数=(每只兔子脚数×鸡兔总数-实际脚数)÷(每只兔子脚数-每只鸡的脚数)兔数=鸡兔总数-鸡数如果假设全是鸡，那么就有：兔数=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数)÷(每只兔子脚数-每只鸡的脚数)鸡数=鸡兔总数-兔数(二)鸡兔变形记解题技巧：识别题干中的鸡和兔，利用假设法求解。题型特征：已知两个主体的指标数和指标总部，求主体数量。例2、某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得6分，每做错一题倒扣2分。小红最终得44分，做对的题比做错的题多______道。【中公解析】：假设10道题目都作对，那么得分为10×6=60分，比44分多60-44=16分，答对一道题比答错多6+2=8分，一共答错16÷8=2道。答对为10-2=8道，答对比答错多8-2=6道。例3、有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对(蜘蛛8条腿;蜻蜓6条腿，两对翅膀;蝉6条腿，一对翅膀)，求蜻蜓有多少只?。【中公解析】：观察数字特点，蜻蜓、蝉都是6条腿，只有蜘蛛8条腿.因此，可先从腿数入手，求出蜘蛛的只数。我们假设三种动物都是6条腿，则总腿数为6×18=108(条)，所差118-108=10(条)，必然是由于少算了蜘蛛的腿数而造成的。所以，应有(118-108)÷(8-6)=5(只)蜘蛛.这样剩下的18-5=13(只)便是蜻蜓和蝉的只数.再从翅膀数入手，假设13只都是蝉，则总翅膀数1×13=13(对)，比实际数少 20-13=7(对)，这是由于蜻蜓有两对翅膀，而我们只按一对翅膀计算所差，这样蜻蜓只数可求7÷(2-1)=7(只)。鸡兔同笼问题，不管“鸡”和“兔”如何变形，只要抓住题型特征，利用假设法，就可以很快解决这一类题目。

主要考察你分析问题和解决问题的能力，人际关系处理能力，组织能力。你好，我也考过公务员，当时为了可以取得好的成绩， 报了一个5000多的学习班，却没有什么帮助，我也是很苦恼， 都接连考了两年了，也没有考进去， 可是有一个朋友平时什么几乎都没有花什么时间学习，居然进到了面试一关。 后来才知道，他在一个老手那里搞了一些比较有意义的资料。 去年我也花了300元，用了那个兄弟的资料，没有想到，居然一片绿灯，都过了！ 我现在已经是公务员了哦。 努力确实很重要，但是方法更重要，如果你在找关于公务员方面最新最好用的资料， 想公考取得好成绩的朋友，请╋这个ν（信）：gwy8522 --