与口水长流
您好
考试内容请参考2018年国考考试大纲,省考与其基本一致。
一、公共科目笔试内容
中央机关及其直属机构2018年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科,全部采用闭卷考试的方式。
行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。
申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。
二、作答要求
(一)行政职业能力测验
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号,并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。
(二)申论
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号,用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。
三、行政职业能力测验介绍
(一)测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
(二)题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型,试题将根据考试目的、报考群体情况,在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
1.言语理解与表达
每道题给出一段语言文字,要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识,选出最符合要求的答案。
例题1:解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施,主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天,需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说,改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变?对科技活动管理的模式需不需要改变?管理科技活动的组织机构需不需要调整?回答了这三个问题,才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
这段文字意在说明:
A.应从政府管理角度思考科技体制改革问题
B.进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
C.明确政府职责是科技体制改革的重要前提
D.科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
(答案:A。根据“改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”一句,可知A为正确答案。)
例题2:说话不仅是一种生理功能,更是一种能力。会说话的人,纵然( ),滔滔不绝,听者也不以为苦;纵然( ),一字千金,也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者,毫不夸张地说,其成功至少有一半是用舌头( )的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.能言善辩 讷口少言 实现
B.绘声绘色 不露声色 完成
C.口若悬河 片言只语 创造
D.侃侃而谈 缄口不言 获取
(答案:C。从上下文的意思,及词语本身的含义,可知选项C更为贴切。)
2.数量关系
第一种题型:数字推理。每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。
例题:1 2 4 8 16 ( )
A.16 B.24 C.32 D.36
(答案:C。原数列是一个等比数列,后一项是前一项的2倍,故正确答案为C。)
注意:现在国考和大部分地区省考都不再考查数字推理,只有吉林、广东、天津、江苏等地区依然考查。
第二种题型:数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字,要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则,并利用其他基本数学知识,准确迅速地计算或推出结果。
例题:某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次,每次培训均座无虚席,当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训?
A.8 B.10
C.12 D.15
(答案:D。根据题意可知,甲教室每次培训可坐50人,而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。)
3.判断推理
第一种题型:图形推理。每道题给出一套或两套图形,要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律,选出符合规律的一项。
例题:
(答案:B。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中,应该正好移动到左上角。)
第二种题型:定义判断。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题:职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下,产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义,下列属于职业枯竭状态的是:
A.老周不能胜任自己现有的工作,每天都会忙得焦头烂额
B.刚参加工作的小李觉得这份工作太累,产生了跳槽的念头
C.刘经理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情绪也越来越糟糕
D.在从事过许多不同的职业之后,老王觉得所有工作都
索然无味
(答案:C。根据题干所给定义,正确答案为C。)
第三种题型:类比推理。给出一组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题: 螺丝:螺帽
A.水杯:暖瓶 B.线:纽扣
C.插座:插头 D.筷:碗
(答案:C。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西,选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。)
第四种题型:逻辑判断。每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求报考者根据这段陈述,运用一定的逻辑推论,选择一个最恰当的答案。
例题:在一次考古发掘中,考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔(音kuí)文陶片。对此,专家解释说,由于雨水冲刷等原因,这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真,最能质疑上述专家的观点?
A.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
B.这座唐代古墓保存完好,没有漏水、毁塌迹象
C.并非只有先秦时期才使用夔文,唐代文人以书写夔文为能事
D.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
(答案:B。该选项中“古墓保存完好,没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性,最能质疑专家的观点。)
4.资料分析
针对一段资料一般有1~5个问题,报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算,从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题:根据以下资料回答问题:
三大经济圈中,2010年三次产业增长速度均超过全国平均水平的有几个?
A.0 B.1
C.2 D.3
(答案:B。通过比较表格提供的数字,可以看出,三次产业增长速度均超过全国平均水平的只有珠三角,故正确答案为B。)
5.常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用,要求报考者通过分析、判断和推理,选出最符合要求的一项。
例题:匾额是中国古建筑的重要组成部分,显示建筑物的性质。下列匾额与建筑物对应正确的一组是:
A.明镜高悬——贡院
B.万世师表——关帝庙
C.还我河山——武侯祠
D.正大光明——乾清宫
(答案:D。仔细考察四个选项,你可以依据有关历史常识,判断出A、B、C三个选项的对应关系都不准确,只有D选项中的匾额与建筑物能够对应,故正确答案为D。)
四、申论介绍
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)职位、市(地)级以下职位的不同要求,设置两套试卷。
省级以上(含副省级)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市(地)级以下职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
希望采纳^_^

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行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。行政职业能力测验介绍(一)测试内容行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。(二)题型介绍行政职业能力测验涉及多种题目类型,试题将根据考试目的、报考群体情况,在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。1.言语理解与表达2.数量关系第一种题型:数字推理。每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求报考者仔细观察这个数列第二种题型:数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字,要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则,并利用其他基本数学知识,准确迅速地计算或推出结果。第二种题型:定义判断。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。第三种题型:类比推理。给出一组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。第四种题型:逻辑判断。每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求报考者根据这段陈述,运用一定的逻辑推论,选择一个最恰当的答案。4.资料分析针对一段资料一般有1~5个问题,报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算,从四个备选答案中选出符合题意的答案。5.常识判断常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用,要求报考者通过分析、判断和推理,选出最符合要求的一项。申论介绍申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
陆老头11
国家公务员考试内容《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中公行测题库进行真题的训练测试。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查,因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法,但在内容上比“策论”更具有现实针对性,在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述,即论证国家政策或对策的可行性与合理性,侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题,全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能,充分体现了信息时代的特征,也适应国家公务员实际工作的需要。申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力。
ronghuiguantong
考试内容分为笔试和面试。笔试又分为行测和申论两个科目的考试。1.行测:主要是考查考生的言语理解、数量关系、资料分析、常识判断以及判断推理5个部分的内容。考察的知识内容比较基础,大多数的内容来自于书本知识,要求考生一定要精读书本知识和内容。2.申论:主要是以写作的形式呈现。考试的内容包括了综合分析能力、决策判断能力、文字撰写能力等等。二、公务员的考试备考的方法1.做好时间方面的规划:合理的安排备考的时间,根据科目的类型进行规划。基础科目花费的时间相对比较少。专业科目要求度高,灵活性强,花费的时间会偏多一些。2.利用其他学习形式做好备考:可以利用课件、网课等,进行各项知识的学习,学习起来会比较轻松,而且记忆会更加的深刻。
吴珊珊珊
您好,中公教育为您服务。【本书目录】前言第一章 税收概述本章考点提示第一节 税收的基本概念【考点1】税收的概念和基本特征第二节 现代市场经济条件下的税收【考点2】现代市场经济条件下税收的职能【考点3】现代市场经济下税收的原则第三节 中国税收制度的沿革【考点4】税收制度的含义及发展【考点5】我国税收制度的沿革第二章 税收负担本章考点提示第一节 税收负担的一般问题【考点1】税收负担的概念、影响税收负担的因素【考点2】税收负担的分类【考点3】税收负担的归宿与转嫁第二节 中国宏观税负水平【考点4】中国宏观税负水平及主要影响因素【考点5】中国宏观税负的国际比较【考点6】中国宏观税负的未来走势第三节 中国地区税收负担分析【考点7】地区税负水平现状【考点8】影响地区税负水平的因素第四节 中国行业与企业税收负担分析【考点9】行业间税负差异的主要原因【考点10】同业税负【考点11】企业税负分析第三章 税收制度与税制结构本章考点提示第一节 税收制度要素【考点1】税收制度的构成要素第二节 税收的分类【考点2】税收的分类【考点3】国际上关于税种划分的基本框架第三节 税制结构【考点4】税制结构的概念【考点5】不同类型的税制结构及特点【考点6】税制结构演变的一般特征、当代世界税制结构发展与特征【考点7】我国现行税制结构第四章 税法本章考点提示第一节 税法概述【考点1】税法的定义【考点2】税法的地位及与其他法律的关系第二节 税收法律关系【考点3】税收法律关系的构成【考点4】税收法律关系的产生、变更与消灭【考点5】税收法律关系的保护第三节 税法体系【考点6】税法体系概述第四节 税法的适用与解释【考点7】税法的适用【考点8】税法的解释第五节 税法的效力【考点9】税法的时间效力【考点10】税法的空间效力【考点11】税法的对人效力第五章 税权本章考点提示第一节 税权概述【考点1】税权的划分第二节 税收立法权【考点2】税收立法权的含义【考点3】我国税收立法权划分的现状第三节 税收执法权【考点4】税收执法权主体【考点5】税款征收权【考点6】税务检查权【考点7】税务稽查权【考点8】税务行政复议裁决权【考点9】税务行政处罚权第四节 税收司法权【考点10】税收司法权概述【考点11】税收司法权主体【考点12】税收司法权管辖范围【考点13】税收司法权行使程序第五节 税法解释权【考点14】税法解释权概述第六章 营业税本章考点提示第一节 营业税概述【考点1】营业税的概念与发展【考点2】各国营业税制度的一般规定【考点3】营业税的作用第二节 营业税的适用范围【考点4】营业税的纳税义务人【考点5】扣缴义务人第三节 营业税的税目、税率【考点6】税目【考点7】税率第四节 营业税的计税依据【考点8】计税依据的一般规定【考点9】计税依据的具体规定第五节 营业税的优惠【考点10】起征点【考点11】税收优惠规定第六节 营业税的计算【考点12】营业税应纳税额的计算第七节 营业税的申报与缴纳【考点13】纳税义务发生时间【考点14】纳税期限【考点15】营业税的申报和纳税地点第八节 营业税特殊业务处理【考点16】兼营不同税目的应税行为【考点17】混合销售行为【考点18】兼营应税劳务与货物或非应税劳务行为【考点19】营业税与增值税征税范围划分第七章 企业所得税制度本章考点提示第一节 企业所得税概述【考点1】企业所得税概述第二节 企业所得税纳税人及征税对象【考点2】企业所得税的纳税人【考点3】企业所得税的征税对象第三节 企业所得税税率【考点4】企业所得税的税率第四节 企业所得税的计税依据【考点5】收入总额【考点6】不征税收入和免税收入【考点7】扣除原则和范围【考点8】不得扣除的项目【考点9】亏损弥补第五节 资产的税务处理【考点10】固定资产的税务处理【考点11】生物资产的税务处理【考点12】无形资产的税务处理【考点13】长期待摊费用的税务处理【考点14】存货的税务处理【考点15】投资资产的税务处理【考点16】税法规定与会计差异的处理第六节 企业所得税税收优惠【考点17】免征与减征优惠【考点18】高新技术企业优惠【考点19】小型微利企业优惠【考点20】加计扣除优惠【考点21】创投企业优惠【考点22】加速折旧优惠【考点23】减计收入优惠和税额抵免优惠【考点24】民族自治地方优惠和非居民企业优惠【考点25】其他有关行业的优惠【考点26】其他优惠政策第七节 企业所得税的计算【考点27】居民企业应纳税额的计算【考点28】境外所得抵扣税额的计算【考点29】居民企业核定征收应纳税额的计算【考点30】非居民企业应纳税额的计算【考点31】房地产开发企业所得税预缴税款的处理第八节 企业所得税源泉扣缴【考点32】企业所得税源泉扣缴的扣缴义务人和扣缴方法【考点33】企业所得税源泉扣缴的税源管理和征收管理【考点34】非居民企业所得税核定征收办法第九节 特别纳税调整【考点35】特别纳税调整的概念第十节 企业所得税征收管理【考点36】企业所得税的纳税地点、纳税期限、纳税申报【考点37】跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理【考点38】合伙企业所得税的征收管理【考点39】新增企业所得税征管范围调整第十一节 企业所得税特殊业务处理【考点40】企业资产损失税前扣除的所得税处理【考点41】企业重组的所得税处理第八章 个人所得税制度本章考点提示第一节 个人所得税概述【考点1】个人所得税的基本原理【考点2】个人所得税的纳税义务人第二节 个人所得税征税项目【考点3】所得来源的确定【考点4】应税所得项目第三节 个人所得税税率【考点5】各项应税所得的税率第四节 个人所得税应纳税所得额的确定【考点6】费用减除标准【考点7】附加减除费用适用的范围和标准【考点8】每次收入的确定【考点9】应纳税所得额的其他规定第五节 个人所得税优惠政策【考点10】免征个人所得税的优惠【考点11】减征个人所得税的优惠【考点12】暂免征收个人所得税的优惠【考点13】对在中国境内无住所,但在境内居住l年以上、不到5年的纳税人的减免税优惠【考点14】对在中国境内无住所,但在一个纳税年度中在中国境内居住不超过90日的纳税人的减免税优惠第六节 个人所得税的计算和申报缴纳【考点15】工资、薪金所得应纳税额的计算【考点16】个体工商户的生产、经营所得应纳税额的计算【考点17】对企事业单位的承包经营、承租经营所得应纳税额的计算【考点18】劳务报酬所得应纳税额的计算【考点19】稿酬所得应纳税额的计算【考点20】特许权使用费所得应纳税额的计算【考点21】利息、股息、红利所得应纳税额的计算【考点22】财产租赁所得应纳税额的计算【考点23】财产转让所得应纳税额的计算【考点24】偶然所得和其他所得应纳税额的计算【考点25】自行申报纳税【考点26】代扣代缴纳税第七节 个人所得税特殊业务处理【考点27】对个人取得全年一次性奖金等计算征收个人所得税的方法【考点28】特定行业职工取得的工资、薪金所得的计税方法【考点29】公务交通通信补贴收入、失业保险费、各种免税之外的保险金的征税方法【考点30】关于企业改组改制过程中个人取得的量化资产征税问题【考点31】在外商投资企业、外国企业和外国驻华机构工作的中方人员取得的工资、薪金所得的征税问题【考点32】在中国境内无住所的个人取得工资薪金所得的征税问题【考点33】关于个人取得退职费收入征免个人所得税问题【考点34】对个人因解除劳动合同取得经济补偿金的征税方法【考点35】个人因购买和处置债权取得所得征收个人所得税的方法【考点36】办理补充养老保险退保和提供担保个人所得税的征税方法【考点37】个人股票期权所得个人所得税的征税方法【考点38】企业高级管理人员行使股票认购权取得所得个人所得税的征税方法【考点39】纳税人收回转让的股权征收个人所得税的方法【考点40】个人取得拍卖收入征收个人所得税【考点41】其他特殊业务的个人所得税处理办法第九章 财产行为税制度本章考点提示第一节 资源税【考点1】资源税基本原理【考点2】纳税义务人【考点3】税目、单位税额【考点4】课税依据和应纳税额的计算【考点5】税收优惠【考点6】征收管理第二节 土地增值税【考点7】土地增值税基本原理【考点8】纳税义务人【考点9】征税范围【考点10】若干具体情况的判定【考点11】税率【考点12】应税收入与扣除项目【考点13】应纳税额的计算【考点14】税收优惠【考点15】征收管理【考点16】房地产开发项目业土地增值税清算第三节 城镇土地使用税【考点17】城镇土地使用税基本原理【考点18】纳税义务人【考点19】征税范围【考点20】计税依据、税率与应纳税额的计算【考点21】税收优惠【考点22】征收管理第四节 房产税【考点23】房产税基本原理【考点24】纳税义务人和征税对象【考点25】计税依据、税率与应纳税额的计算【考点26】税收优惠【考点27】征收管理第五节 车船税【考点28】车船税基本原理【考点29】车船税的纳税义务人、征税范围、税目和税率【考点30】车船税的计税依据和应纳税额的计算【考点31】税收优惠【考点32】征收管理第六节 印花税【考点33】印花税基本原理【考点34】印花税的纳税人【考点35】印花税的税目与税率【考点36】印花税的计税依据和应纳税额的计算【考点37】税收优惠【考点38】征收管理第七节 烟叶税【考点39】烟叶税的纳税人、征税范围、计税依据和应纳税额的计算【考点40】烟叶税的征收管理第八节 城市维护建设税和教育费附加【考点41】城市维护建设税概述【考点42】城市维护建设税的纳税义务人和税率【考点43】城市维护建设税的计税依据和应纳税额的计算【考点44】城市维护建设税的税收优惠【考点45】城市维护建设税的征收管理【考点46】教育费附加第十章 耕地占用税和契税本章考点提示第一节 耕地占用税【考点1】耕地占用税基本原理【考点2】纳税义务人和征税范围【考点3】应纳税额的计算【考点4】税收优惠和征收管理第二节 契税【考点5】契税基本原理【考点6】契税的纳税人、征税对象和税率【考点7】应纳税额计算【考点8】税收优惠【考点9】契税的征收管理第十一章 税收征管制度本章考点提示第一节 税收征管制度概述【考点1】税收征管法的概念和适用范围【考点2】税收征管法的遵循主体【考点3】税收征收管理权利和义务的设定第二节 税务登记【考点4】税务登记主体与登记管理体制【考点5】设立登记【考点6】变更登记【考点7】注销登记【考点8】停业、复业登记【考点9】外出经营报验登记【考点10】税务登记证的作用和管理【考点11】登记协助制度【考点12】非正常户处理第三节 账簿、凭证管理【考点13】账簿设置管理【考点14】账簿、凭证的使用和保管第四节 发票管理【考点15】发票的印制与领购制度【考点16】发票的开具与保管制度【考点17】发票的检查制度【考点18】税控管理第五节 纳税申报【考点19】纳税申报的主体和内容【考点20】纳税申报的期限和延期纳税【考点21】纳税申报的方式第六节 税款征收【考点22】税款征收原则【考点23】税款征收的方式【考点24】税款征收制度【考点25】减免税收制度【考点26】税额核定和税收调整制度【考点27】未办理税务登记的从事生产、经营的纳税人,以及临时从事生产、经营纳税人的税款征收制度【考点28】税收保全措施【考点29】税收强制执行措施【考点30】欠税清缴制度【考点31】税款的退还和追征制度【考点32】税款入库制度第七节 税务检查与税务稽查【考点33】税务检查的形式和方法【考点34】税务检查的职责【考点35】税务稽查第八节 税收管理员制度【考点36】税收管理员制度概述【考点37】税收管理员的工作职责和工作要求【考点38】对税收管理员的管理监督第九节 纳税评估【考点39】纳税评估概述【考点40】纳税评估指标和纳税评估对象【考点41】纳税评估方法【考点42】评估结果处理【考点43】评估工作管理【考点44】纳税评估通用分析指标及其使用方法第十节 纳税服务【考点45】纳税服务概述【考点46】纳税服务内容【考点47】办税服务厅【考点48】12366纳税服务热线和税务网站【考点49】考核与监督第十一节 税收征管法律责任【考点50】纳税人和扣缴义务人的税收法律责任【考点51】银行或其他金融机构在税收管理中的法律责任【考点52】税务机关的法律责任【考点53】税务代理人的法律责任第十二章 税收法制本章考点提示第一节 税务行政处罚【考点1】税务行政处罚的内容和原则【考点2】税务行政处罚的设定和种类【考点3】税务行政处罚的主体、管辖与适用【考点4】税务行政处罚的简易程序【考点5】税务行政处罚的一般程序【考点6】税务行政处罚的执行第二节 税务行政复议【考点7】税务行政复议的概念和特点【考点8】税务行政复议的受案范围【考点9】税务行政复议的管辖【考点10】税务行政复议的申请人、被申请人与申请程序【考点11】税务行政复议的受理【考点12】税务行政复议的证据【考点13】税务行政复议审查和决定【考点14】行政复议的其他规定第三节 税务行政诉讼【考点15】税务行政诉讼的概念和原则【考点16】税务行政诉讼的管辖【考点17】税务行政诉讼的受案范围【考点18】税务行政诉讼的起诉和受理【考点19】税务行政诉讼的审理和判决第四节 税务行政许可【考点20】税务行政许可的概念、基本特征和范围【考点21】税务行政许可的实施机关和实施程序【考点22】监督检查和法律责任2013年以前还是考这个的,后来安徽省公务员考试地税系统的专业课不考税收了,只考计算机、财会类等。如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。
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