公务员考试论题

公务员考试行测推出答案的技巧，或参考：常识判断1）比较异同，找出与其他三项不同的一项。2）绝对排除法常识判断，一些法律题中某些选项的说法太绝对，如出现“必须”“禁止”“所有”“只有”等词语，一般情况下该说法错误。数学运算1）选项有升降，不看最大最小，答案多为中间项；答案排序处在中间的两个中的一个或是正确的选项。2）选项中若有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。3）看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。4）一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。5）极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。图形推理题，解题规律，如：相同部份去掉；对应位置阴影变化(两图相同或不同则第三图对应位置变阴影或变空白)；相同部件,上下、左右组合；图形拆分(有三个图构成,后两个图为第一个图的构成部件)；不同图形叠加形成新图；各图形组成部件属于同一类(如:均为三条曲线相交)；图形每行图形被分割成的空间数相同；图形有多条对称轴,且有共同交点,轴对称图形(如正三角形,正方形)；图形边上角的个数增多或减少；相隔一个图形分别对称(如:以第三个图为中心,1和5对称,2和4对称)。

作为公务员备考的考生，想要在行测常识逻辑判断模组中取得好成绩，考点掌握是关键，以下是由我整理关于公务员考试行测逻辑判断考点的内容，希望大家喜欢! 公务员考试行测逻辑判断考点 一、矛盾法解决真假话问题 题型介绍：当题干通过对话或其他形式给出多个直言命题，并指出其中真假命题的个数，其中存在明显的矛盾关系，此时可采用矛盾法解题。 矛盾法是指根据具有矛盾关系的命题之间的关系来解题的方法。具有矛盾关系的两个命题不能同真***必有一假***，也不能同假***必有一真***。可以从一个命题为真推出其矛盾命题为假，也可以从一个命题为假推出其矛盾命题为真。 【例题】在某次税务检查后，有四个工商管理人员有如下结论： 甲：所有个体户都没有纳税。 乙：服装个体户陈老板没有纳税。 丙：个体户并非都没有纳税。 丁：有的个体户没有纳税。 如果四人中只有一人断定属实，则以下哪项是真的? A。丁断定属实，陈老板未纳 B。丁断定属实，但陈老板纳了税 C。丙断定属实，陈老板纳了税 D。甲断定属实，陈老板没有纳税 【解析】在此题中，甲与丙互为矛盾命题，一真一假，根据题干可知，四句话中只有一句是真的，因此，乙和丁均为假话，乙为假话，则真实情况为陈老板已纳税，丁为假话，真实情况为所有的个体户都纳税了，到此可知，甲乙之中，甲是真话，乙是假话。因此答案为C。 【技巧点拨】看到真假话问题，应该首先观察一下语句中是否有矛盾关系。利用矛盾关系解题有三个步骤：找出矛盾关系;结合题干资讯，撇开矛盾关系确定其他命题的真假性;根据已知确定资讯以及矛盾的两个命题进行推理，确定答案。 二、突破口法解决朴素逻辑 题型介绍：通常当题干存在某个***些***比较特殊的条件或者存在某个***些***物件***条件***被反复提及的时候，这个***些***条件往往就是解题的突破口。所谓找突破口法就是快速找到解题切入点的方法。 【例题】几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。 那么，具体名次应该是： A、小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五 B、小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五 C、小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五 D、小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五 【解析】此题答案为C。题干提示“每个名次都有人猜对”，因此只被猜测过一次的名次肯定就是正确的。第二名这个名次只被猜测过一次，所以关于第二名的猜测一定是正确的，即小华第二，以此作为突破口进行解题，对比选项，只有C正确。 【技巧点拨】能够运用找突破口法的题目多为“对话猜测型题目”，即题干给出几种元素，多个人对这些元素进行猜测，然后根据这些对话和其他已知条件来进行判断。这样的题目类似于真假话问题，但是题干中并没有明显的矛盾关系。一般而言都会有一些与众不同的语句，或者是对某一个元素多次做出判断，或者是对某一个元素仅仅做出一次判断，总之就是与其他元素截然不同，鹤立鸡群，这样的元素可以作为突破口，进行假设进而求得答案。所以，做这类题目的要点就是找到元素或者顺序中与众不同的一个。 三、前提型可能性推理 题型介绍：此类题目是可能性推理中的一种，题干论据与论点之间存在明显跳跃，题干中没有能够明确说明论据与论点之间关系的内容。题目要求选择一个题干论证必须基于的假设或者前提。 【例题】合成氨基酸特性与20种标准氨基酸不同，将这些合成氨基酸整合进入蛋白质中，可以系统地改变蛋白质的结构和生物学特性。然而，到目前为止研究人员只能做到一次将一个合成氨基酸整合进一个蛋白质中，因此一次只能改变蛋白质的一种特性。 下列哪项是以上论述所需要的前提? A、改变蛋白质的结构，就可以改变蛋白质的生物学特性 B、研究人员一次只能改变一个蛋白质的结构 C、一个合成氨基酸只能改变蛋白质的一种结构 D、一个合成氨基酸只能改变蛋白质的一种特性 【解析】此题答案为D。题干的论证为由“只能做到一次将一个合成氨基酸整合进一个蛋白质中”推及“一次只能改变蛋白质的一种特性”，将合成氨基酸种类与改变蛋白质特性种类联络起来了，这个推理过程是缺乏桥梁的。D项指出“一个合成氨基酸只能改变蛋白质的一种特性”，将二者之间的联络弥补起来，是题干的推理过程中必须假设的。 【技巧点拨】当一个题目要求找到其论证的前提、假设，题干中的论证过程论据与论点之间缺乏明显的联络桥梁时，可以通过分析论据、论点的关键词来定位选项，正确选项一般需要同时包含论据、论点中的关键词，并在其中建立起必然的联络。 公务员考试行测推理常见逻辑错误 一、无关论证 在论证过程中，如果用于推论的论据选项是与论点毫无关联的，或者是与论点有关联，但对论证毫无帮助的，就是“无关论证”。 该类错误通常出现于加强型、削弱型和结论型题型中，也经常出现原论证中没出现过的新概念，比较容易排除。 【例题】 统计资料显示，坚持常年打太极拳的人与从不打太极拳的人相比，平均寿命相同。由此可见，打太极拳并不能强身健体，延长寿命。 如果以下陈述为真，哪一项能够最有力地削弱上述论证? A、有些运动员身体强健，但寿命却低于普通人 B、太极拳动作轻柔舒缓，常年坚持，能够活筋舒血，养气安神 C、坚持常年打太极拳的人中有很多体弱多病者 D、太极拳运动容易开展，对场地、运动者的身体素质没有什么要求 【选调生考试网解析】 题干中通过打太极拳的人与不打太极拳的人的平均寿命相同，推论出打太极拳不能强身健体，延长寿命。A，D两项均为无关论证;B项指出太极拳的好处，但不能保证强身健体，延长寿命，削弱程度较轻;C选项说明打太极拳能够使很多体弱多病者的寿命跟不打太极拳的人相同，能推论出打太极拳能强身健体，延长寿命，削弱了题干中论证。故答案选C、 二、以偏概全 以有限定条件的论据，推论出超出限定条件的结论，或以片面的论据推出全面的结论，这样的逻辑错误，就是“以偏概全”。这种逻辑错误容易混淆，考生需注意。 【例题】 过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等等。这意味着*** ***。 A、旧的传统教育观念不教授学习方法 B、知识本身没有多大的力量 C、掌握方法比掌握知识更重要 D、新旧两种教育观念是相互矛盾的，互不相容的 【选调生考试网解析】 A选项题干中并没有指明旧的传统教育观念不教授学习方法;B选项题干中也没有隐含对知识的评价;D选项题干也没有表达新旧两种教育观念是矛盾的说法;A,B,D选项均有以偏概全、曲解题干的意思;C选项，题干指出旧观念注重掌握知识，新观念注重掌握方法，新观念之所以取代旧观念，即是掌握方法比掌握知识更重要;故本题答案选C。 三、论据不足 论证过程中，如果不是以事实或已经证明的科学原理为论据，而是以有关人物的、品德、地位、言论等为论据判定真假，这样的论据是不足的，不能作为证据。 【例题】 力是使物体运动的原因，因为亚里士多德是这样认为的。 【解析】 这个例子中，仅仅以亚里士多德的立场作为论据，是没有说服力的，犯了论据不足的错误。 【延伸扩充套件】 还有一种论据不足，判定一个论题为真，仅仅以该论题没有被证明为假作为论据;或者判定一个论题为假，仅仅以该论题没有被证明为作为论据。 【例题】 上帝是不存在的，因为没有人能证明它是存在的。 【解析】 这个例子中，仅仅凭借没人能证明上帝存在作为论据，是不充分的。

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提出对策题是申论考试中考查频率较高的题目，也是部分考生很怕在考场相遇的一类题，通常在考场耗时耗力难以得分。主要是因为对策主题考察十分灵活，大家对于材料中暴露出来的问题过于陌生，缺少相关话题对策的积累，不知如何下笔；

再者就是各位考生能够理解材料中的问题，大致的对策也能提及，但是表述不够规范，用词不够严谨，使得出现失分的情况。今天，旺黔诚大树职教给大家总结相关答题技巧并从“人才类、资金类、监督类、意识类”等四方面列举一些常用的规范表述，供大家学习参考。

1、题型问法：提出对策题要注意审题，审清楚是一问还是两问，避免漏掉答案要点。两问的情况主要有：题干中出现“并”，例如，分析或概况材料中出现的问题、原因，并提出解决的措施;作答要求中出现“问题概括全面”、“问题表述精准”等类似表述时，也要先概括再提对策。

2、对策来源：对策来源主要有直接对策和间接对策。其中，直接对策在材料里可以找到，对于直接对策要直接写进答案要点中；间接对策主要是通过材料中出现的问题、原因进行反推，总结出解决的相关对策，对策题很多情况都是案例型的材料，正面案例的经验也是对策的一个来源，负面案例的教训也可通过反推来写出对策要点；还有就是大家在平时积累的相关经验表述。大家可以结合自己的情况做积累。

3、有针对性：有针对性具体指的是对策必须要解决材料里的问题，更多的是强调内容上的对应，而不是形式上的对应;只要对策能够解决所有问题即可。

4、有操作性：对策的表述一定要具体，而不是泛泛而谈喊口号，每条对策既要有宏观表述，也要有具体展开，具体展开时，可参考：主体+如何做(对象+方式+内容)+效果/目的的形式展开。

1、人才类：

近些年，有仔细梳理过我们各省试题的同学，会发现材料中经常提到“难以留住基层公务员;乡村教师流失；缺少职业技能型人才”等类似的话题。这其中均暴露出人才缺少或流失。因此，各位考生可以在考场考虑使用：加大人才投入；扩充人才队伍；加强人才队伍建设；吸引专业人才；而这几个关键词适合于总括的对策，具体对策还是需要就提论题比如可以考虑书写：出台优惠补贴政策、完善福利补贴制度；打通上升渠道、创优人才发展环境；通过政企合作或者校企合作办学，培养专业所需人才；既要加强培训，又要开展外聘工作；根据人才特点需求，合理规划，灵活调配岗位。

2、资金类：

对策题涉及资金问题通常都是“资金短缺、苦于没钱”等情况，此时可以考虑“加大资金投入;筹集社会资金；建立投融平台；多渠道筹措资金；引入社会资本、吸纳社会闲散资金”等；若材料中围绕乡村领域展开可参考发展特色产业，招商引资，发放低息贷款、免押贷款、无息贷款等；若涉及小微企业出现融资难、融资贵的情况，也可以考虑“政策支持、降低税费门槛”。

3、监督类：

为了保障和促进当前法治建设工作，推进执法监督工作深入开展，题设经常围绕监督方向展开，因此常见类型：“建立自上而下监督管理体系、落实一岗双责、两个责任，强化同级监督、互相监督、实行内外部监督相结合，健全监督机制，拓宽监督渠道；发挥媒体监督作用，发挥群众监督力量，拓宽监督举报渠道，设立24小时服务热线”等。

4、意识类：

提出对策题经常涉及各类主体思想意识层面出现问题，如村民垃圾分类思想意识淡薄、维权意识差、铺张浪费、讲究牌面，参与意识、主人翁意识淡薄等相关问题。

常见对策表述如：加强宣传引导，转变发展观念，形成正确意识，加强思想重视，加强作风建设，倡导良好家风，提高自律意识，培育良好风气，树立模仿榜样，营造社会氛围，引领舆论导向，传递价值观念。

以上就是申论考试中有关对策题的作答技巧以及“资金、监督、人才、意识”这四类常用的对策建议，欢迎各位同学学习交流。如果你想要了解或者学习更多关于公务员考试和事业单位考试的知识，欢迎大家前往贵州旺黔诚大树教育官网具体了解！

注意：蒙题只是最后的手段，遇到能做会做的题目一定不要放过，不要把蒙题技巧奉为圭臬，否则会得不偿失。数量关系1、选项三奇数一偶数，选偶数，相反选奇数2、选项是区间，尽量选中间的两个区间3、极值问题，最小往往选第二小;问最大，往往选第二大。也可以优先代入进行验证.4、如果题目选项中的某两项满足题目中的某个等量关系，那么这两个相关联的选项，极有可能一个是干扰项，一个是正确答案。5、如果有明显的整百整千的数字的选项，先代入验证，此多为正确选项6、充分运用选项，倍数等关系，能秒杀就秒杀。不能每道题都计算，要学会适当放弃。7、敢于设“1”或设具体数值，代入公式求解。1既不是质数，也不是合数8、年龄问题能代入先代入，或者利用年龄差不变，实在不能解再列方程。9、题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解10、一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可11、有几何图形的话，可以用直尺量出几何图形的长、宽、高等辅助计算 (不能带尺子的话就算了) 。12、ABCD均匀分布，可以根据这个规律，没做的题都选未选过的选项13、遇到问法出现最大、最多的题目一般选择选项大小排序第二大数字的选项资料分析1、资料分析部分可以用直尺找出条形图中的最大、最小值、排在第几位的值，以及量出高度按比例算出数值等，量角器量出所求的部分对应的角度，进而折算出比重等 (不能带尺子就算了)资料分析时间不够可以从简单的的图表入手;题目时间不够，可以从简单入手，不做最后判断题目;最后判断题目时间不够，可以从简单入手，看简单的选项的对错。3、先看问题，阅读时勾画关键词4选项全由文字组成的，答案往往是C。5、题干有“约”字的选项一定不是整数6、主要由数字构成的选项，B选项当选概率最大7、中心词阅读，数据略过就好8、A的增长率为a，B的增长率为b，则a、b的混合增长率介于AB之间，不用计算9、资料分析的最后一道综合分析小题，优先蒙C/D;确实没时间，优先看D。10、注意看清楚题目问的是什么，比如水产品养殖业和水产品不是一回事常识判断如果选项中有两个选项互相矛盾的话，答案一般就在这两个选项中的一个;如果选项中有与题干描述相矛盾的，可以排除。2、有关历史事件的排序题可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断)，即从这一串事件的头或尾进行分析判断，排除不符合题干要求的选项，无需对各事件的具体时间进行分析，这样可以节省时间，提高效率可以将各个选项同题目要求进行纵向比较，并根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合3、题意要求的答案优先选体现民族自豪感的选项5、不选绝对化的选项。在常识判断%的选项中，有一些选项的说法太绝对，例如出现“必须“禁止”“所有”“只有”等词语，一般情况下该说法错误。而相反如果出现“可以”“一般“可能”“正常情况下”等词语，一般情况下可以初步判断为正确选项6要相信自己的第一直觉，虽然有风险但正确率也是最高的。根据题千中的信息词进行联想，一般与信息词有关联的选项就是正确答案8、多联系生活实际，符合生活中常理的选项一般为正确的言语理解(一) 逻辑填空找,1、从空白处的后面和下个空白处的前面去找，只有一个空白处的，从该空白处后面到结尾去2、排除具有极端语气的词语，语气一般是中庸，但在感情色彩为消极的情况下，则语气要重3、注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子4、重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上5、遇到词语辨析，要抓住它们的侧重点，去区分它们的差别选项中近义词辩析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的7、从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的8、相信第一感觉，相信固定搭配(二) 片段阅读1、先读问题，再读题干2、答案一般在首句或尾句。3、细节判断题先读选项，再对照原文，时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误.4、判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体(也就是找主题词)5选项要选积极向上的，极端选项一般不选选项是文中原话不选67、明显不符合常识、伦理、逻辑、法律的都是错的8、启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项9、启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项10、提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项11、提问方式是“错误的”，要通读材料再选择选项，不能断章取义“不正确的”12、语句排序先进行首尾句猜测，注意运用关联词判断。(也可以找出连贯的两句，然后排除他项，很多题目不知道首尾句也可以用此得出正确答案。)不能完全信任选项分布，选完读一遍才行或者看前三个顺序对不对13、如果一道排序题有2个以上的句子含有时间词只的时候，我们可以优先考虑用时间去解题判断推理有关折纸盒的问题，可以借橡皮来解答。在橡皮的六个面上依次标上题干图形的小图形，再进行判断。2、定义判断，问符合的，建议在题目旁边打“√”;问不符合的，打“x”帮助解题3、类比推理，不能根据逻辑关系确定答案时，选形式最接近的.4、削弱型和加强型推理题题干中未提到的信息若出现一般为无关选项5、定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看6、评价型推理题正确答案一般兼顾双方7、结论型推理题只正确答案一般为语气较弱的。8、排除弱化项只、主观项、论题偏离项，剩下的往往就是正确答案9、图形推理图形本身变化不大的考虑对称、旋转、平移、翻转等10、图形推理题只图形本身变化较大考虑元素数量、加等11、若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等12、立体图形推理一个面寻找特殊面，两个面看特殊面是否相对、相邻，三个面看时针顺序求同消去。13、除了一笔画，还有两笔画,