省公务员考试解题思路

个人技巧：1、多记多背知识 2、哪块知识点薄弱就专门刷哪个题型。如果行测知识点都不太懂可以选择培训机构学习下，我朋友在题名上岸的。

公务员考试行测推出答案的技巧，或参考：常识判断1）比较异同，找出与其他三项不同的一项。2）绝对排除法常识判断，一些法律题中某些选项的说法太绝对，如出现“必须”“禁止”“所有”“只有”等词语，一般情况下该说法错误。数学运算1）选项有升降，不看最大最小，答案多为中间项；答案排序处在中间的两个中的一个或是正确的选项。2）选项中若有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。3）看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。4）一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。5）极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。图形推理题，解题规律，如：相同部份去掉；对应位置阴影变化(两图相同或不同则第三图对应位置变阴影或变空白)；相同部件,上下、左右组合；图形拆分(有三个图构成,后两个图为第一个图的构成部件)；不同图形叠加形成新图；各图形组成部件属于同一类(如:均为三条曲线相交)；图形每行图形被分割成的空间数相同；图形有多条对称轴,且有共同交点,轴对称图形(如正三角形,正方形)；图形边上角的个数增多或减少；相隔一个图形分别对称(如:以第三个图为中心,1和5对称,2和4对称)。

行测题型及答题技巧包括：

1、判断推理要速定位不纠结：判断推理的难点在于阅读量信息量总体较大，解题技巧就是短时间内快速定位所考题目类型及考点，依据考察点解题思路筛选答案，不纠结于各个选项；

2、资料分析要掌握运算技巧：重视选项，选项是能传递出来很多信息的，选项的大小，选项之间的差的大小，甚至有些选项通过常识、通过题干直接就可以排除，因此要先看选项；百分数或者小数尽量转换成分数，例如16.7％=1/6，4.3％=1/7，37.5％=3/8。

多用估算，估算是节省时间的不二法门，但是估算时的模糊程度要多大，这就要结合选项了，如果选项之间差异很大，那完全可以大胆去估，不用担心结果会和两个选项都近似；

3、言语理解与表达要快速找准考点：一靠语感，二靠语句分析。要练出语感，在看题目的同时心里要把题目默念几遍，一般选择排除法，凭借前后语境和语感来选择，最后再将剩下来的选项代入到文中看语句是否通顺，慢慢就会练出语感来；

4、常识要零敲碎打勤积累：常识注重广度而非深度，看的越多，考试回答的就越多；

5、数量关系要敢于舍弃：在做数学推理时，剩下的时间已经不多了，如果前面的正确率高，舍掉这一块拿到高分的信心还是有的。

扩展资料

提高技巧

一、选择正确的解题顺序：先问题——后内容——再选项面对一道题时，我们应先看问题，只有带着问题去阅读材料才能做到有的放矢。

二、抓住题目的主旨和要点。对于主旨题，我们要掌握以下两条核心策略：利用关联词语推断文章主旨、利用文章结构推断文章主旨。从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容文章、段落的结构形式主要有总分式，认清了文段结构，要点重点也就找到了。

三、题目不需要每一道都做完，抓住得分高又比较简单的题，要懂得放弃。

四、其它几种片段阅读题的答题技巧解答观点题时要留意那些话中有话的句子，要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。要区分言内之意和言外之意，言外之意适度引申

五、对题目进行归纳和整理关注句号，逐层进行句与句、词与词的比较，删除原文段中的次要信息，保留其中最主要的信息。

旺黔诚大树职教很高兴为大家做出解答！

一道道行测的题目好似一座座思维的迷宫，正确答案就是迷宫的出口，我们要做的就是找到它。那么如何找到呢？今天大树教育就为大家介绍一套行测答题技巧，助你节省更多时间。

一、定方向，抓住题目问法这一“指南针”

判断题目考什么知识点，看问法是关键。题目的问法为我们的思考指示方向。只有读懂了问法，我们才能摸清出题人的心思，才能知道这道题目所涉及到的知识点。比如看到逻辑题目中的“以上表述为真，则下列哪一项必然为假”时，很有可能是在考查“矛盾”的知识点，可以考虑用矛盾公式去解题；再比如看到资料分析中的“A比B增长了百分之几”时，该题考查的即为“增长率”的知识点，可以关注材料所给数据套用公式列式求解。

二、加速度，用好特定技巧这一“助推器”

好的方法是成功的一半。根据问法判断思考方向之后，就要开始具体解题了。一道题目的解法往往不是单一的，而各种解法所需要的时间也不尽相同。事实上，每种题型都会有一些快速解题技巧，它们会极大地提高解题速度，让我们在有限的时间内做出更多的题目，获得竞争优势。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。下面，我们用两道题目来具体展示一下如何抓住“指南针”、用好“助推器”。

例题1：李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课。而且：李老师上课全部用汉语。

外语老师是该校一个学生的舅舅。

张老师是女教师，她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教。

请判定他们各自上的课程是：

A.李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学

B.王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学

C.张老师上语文，王老师上外语，李老师上数

D.王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学

第一步：看问法

题干中给了我们三位老师和一些他们所教授的课程信息，求各位老师所上的课程。

锁定题型：朴素逻辑元素对应类题目。

第二步：用技巧

很多同学看到这道题目的时候，是不是直接就去从题干出发，进行题目信息的梳理了呢？当然，先整合题干信息再进行综合推理是可以把这道题解出来的，但是对于这道题来说，信息梳理并不是最简便、最快捷的方法。想要用最短时间解出这道题目，就要用到该类题型的解题技巧——排除法。

那么排除法应该怎么用呢？由题干中第一个信息“李老师上课全部用汉语”，我们可以推知，李老师不上外语，排除B项。由题干中第二个信息“外语老师是该校一个学生的舅舅”，可以推知，外语老师是男性，再加上题干中第三个信息中“张老师是女教师”，可以推知，张老师不是外语老师，排除D项。

第三个信息还说到“她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教”，则可以推知张老师也不是数学老师，可以排除A项。这道题我们就可以轻松得到答案，应该选择C项。省时又省力地排除法谁不爱呢？

那么问题又来了，如何才能确定题目可以用排除法呢？我们发现，上面这道题目的选项设置很有特色，给我们列出了四种结果，选项信息很全。这个时候我们就可以优先用排除法去解题。总结一下，当我们遇到选项信息全的元素对应类型的题目时，就可以使用排除法来迅速解题。

三、练思维，记牢题目练习这一“锦囊计”

注意问法、学会技巧，我们就掌握了走出一座座题目迷宫的方法。那么，我们如何才能更加得心应手地运用这种方法呢？重点还是要进行相应的题目练习，训练看问法、用技巧的做题思维。当这种做题思维印在大脑中的时候，我们就可以轻松走出题目迷宫。

在练习题目、训练思维时，一方面，我们要多做题目，在练习中强化知识点、巩固做题技巧；另一方面，我们要多做总结，学会举一反三，达到一通百通的效果。

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一、文字型材料：快速定位法

快速浏览整篇材料，提取片段信息、关键词汇并做好标记，然后根据片段信息分析各段大意，再观察题目，由题目中的关键字眼，对应查找上步提取的关键字，可快速定位到文章的相关段落，可起到提高做题速度的效果。

特点：这种方法主要适用于文字资料，其主要特点是数据含量大，数据关系复杂。文字资料基本上是由并列结构和总分结构组成，可借用语文文章阅读中的段落结构分析法来理清各个相关数据间的并列或总分关系。

二、表格表格型材料－－交叉项法

交叉项法：快速浏览表格后，弄懂其标题（包括单位）、横标目、纵标目和注释等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵标目，即可在其交叉处获得相应的数据。

特点：这种方法适用于表格材料，其主要特点是数据量大，分类清晰。表格由标题（包括单位）、横标目、纵标目、表格的数据和注释等组成的。表格的数据在横标目和纵标目的交叉处获得，它是对横、纵标目两方面的结合的描述。

三、表格型材料－－图形要点抽取法

图形要点抽取法：快速浏览图形后，弄懂其标题、横坐标（单位）、纵坐标（单位）和图注等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注，即可获得相应的数据。

特点：这种方法适用于统计图，其主要特点是数据量相对较小，数据趋势明显。统计图样式多种，要从不同的要点入手。例如，扇形图主要提取标题、图注信息；条形图、折线图主要提取横纵坐标等要点。

四、综合性材料－－综合分析法

综合分析法：快速浏览资料，重要的是抓住文字、图形、表格两两之间或者三者之间的关联点。在理解文字材料中的关键词、表格的各级标目和标题、图形的标题的基础上，弄懂整篇材料的含义，再根据题目定位到相应的段落、表格或图形的某一点，即可获得相应数据。

特点：综合资料是将文字资料、统计图和统计表两种或两种以上综合在一起，同时出现的一种题目，增加了考试的难度，其考查的难点在于弄清文字、表格或者图形的实际含义和彼此之间的内在关系，特别是事理关系和数理关系。

五、逻辑判断

逻辑判断主要测查的是报考者对事物关系和文字材料的理解、演绎和归纳的能力，其中理解是基础，演绎和归纳是重点，要求考生有清晰的思维。

根据逻辑判断的题目要求，解题时需要遵循以下两个原则：①假设正确，即题目所说的话无论是否和实际相符，都假设是正确的、不容置疑的；②不需附加任何说明即可推出，这就提醒考生在解题时不要主观臆断，附加自己的想法，而应以题干内容为准。

注意：蒙题只是最后的手段，遇到能做会做的题目一定不要放过，不要把蒙题技巧奉为圭臬，否则会得不偿失。数量关系1、选项三奇数一偶数，选偶数，相反选奇数2、选项是区间，尽量选中间的两个区间3、极值问题，最小往往选第二小;问最大，往往选第二大。也可以优先代入进行验证.4、如果题目选项中的某两项满足题目中的某个等量关系，那么这两个相关联的选项，极有可能一个是干扰项，一个是正确答案。5、如果有明显的整百整千的数字的选项，先代入验证，此多为正确选项6、充分运用选项，倍数等关系，能秒杀就秒杀。不能每道题都计算，要学会适当放弃。7、敢于设“1”或设具体数值，代入公式求解。1既不是质数，也不是合数8、年龄问题能代入先代入，或者利用年龄差不变，实在不能解再列方程。9、题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解10、一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可11、有几何图形的话，可以用直尺量出几何图形的长、宽、高等辅助计算 (不能带尺子的话就算了) 。12、ABCD均匀分布，可以根据这个规律，没做的题都选未选过的选项13、遇到问法出现最大、最多的题目一般选择选项大小排序第二大数字的选项资料分析1、资料分析部分可以用直尺找出条形图中的最大、最小值、排在第几位的值，以及量出高度按比例算出数值等，量角器量出所求的部分对应的角度，进而折算出比重等 (不能带尺子就算了)资料分析时间不够可以从简单的的图表入手;题目时间不够，可以从简单入手，不做最后判断题目;最后判断题目时间不够，可以从简单入手，看简单的选项的对错。3、先看问题，阅读时勾画关键词4选项全由文字组成的，答案往往是C。5、题干有“约”字的选项一定不是整数6、主要由数字构成的选项，B选项当选概率最大7、中心词阅读，数据略过就好8、A的增长率为a，B的增长率为b，则a、b的混合增长率介于AB之间，不用计算9、资料分析的最后一道综合分析小题，优先蒙C/D;确实没时间，优先看D。10、注意看清楚题目问的是什么，比如水产品养殖业和水产品不是一回事常识判断如果选项中有两个选项互相矛盾的话，答案一般就在这两个选项中的一个;如果选项中有与题干描述相矛盾的，可以排除。2、有关历史事件的排序题可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断)，即从这一串事件的头或尾进行分析判断，排除不符合题干要求的选项，无需对各事件的具体时间进行分析，这样可以节省时间，提高效率可以将各个选项同题目要求进行纵向比较，并根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合3、题意要求的答案优先选体现民族自豪感的选项5、不选绝对化的选项。在常识判断%的选项中，有一些选项的说法太绝对，例如出现“必须“禁止”“所有”“只有”等词语，一般情况下该说法错误。而相反如果出现“可以”“一般“可能”“正常情况下”等词语，一般情况下可以初步判断为正确选项6要相信自己的第一直觉，虽然有风险但正确率也是最高的。根据题千中的信息词进行联想，一般与信息词有关联的选项就是正确答案8、多联系生活实际，符合生活中常理的选项一般为正确的言语理解(一) 逻辑填空找,1、从空白处的后面和下个空白处的前面去找，只有一个空白处的，从该空白处后面到结尾去2、排除具有极端语气的词语，语气一般是中庸，但在感情色彩为消极的情况下，则语气要重3、注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子4、重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上5、遇到词语辨析，要抓住它们的侧重点，去区分它们的差别选项中近义词辩析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的7、从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的8、相信第一感觉，相信固定搭配(二) 片段阅读1、先读问题，再读题干2、答案一般在首句或尾句。3、细节判断题先读选项，再对照原文，时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误.4、判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体(也就是找主题词)5选项要选积极向上的，极端选项一般不选选项是文中原话不选67、明显不符合常识、伦理、逻辑、法律的都是错的8、启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项9、启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项10、提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项11、提问方式是“错误的”，要通读材料再选择选项，不能断章取义“不正确的”12、语句排序先进行首尾句猜测，注意运用关联词判断。(也可以找出连贯的两句，然后排除他项，很多题目不知道首尾句也可以用此得出正确答案。)不能完全信任选项分布，选完读一遍才行或者看前三个顺序对不对13、如果一道排序题有2个以上的句子含有时间词只的时候，我们可以优先考虑用时间去解题判断推理有关折纸盒的问题，可以借橡皮来解答。在橡皮的六个面上依次标上题干图形的小图形，再进行判断。2、定义判断，问符合的，建议在题目旁边打“√”;问不符合的，打“x”帮助解题3、类比推理，不能根据逻辑关系确定答案时，选形式最接近的.4、削弱型和加强型推理题题干中未提到的信息若出现一般为无关选项5、定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看6、评价型推理题正确答案一般兼顾双方7、结论型推理题只正确答案一般为语气较弱的。8、排除弱化项只、主观项、论题偏离项，剩下的往往就是正确答案9、图形推理图形本身变化不大的考虑对称、旋转、平移、翻转等10、图形推理题只图形本身变化较大考虑元素数量、加等11、若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等12、立体图形推理一个面寻找特殊面，两个面看特殊面是否相对、相邻，三个面看时针顺序求同消去。13、除了一笔画，还有两笔画,