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公务员考试行测蒙题技巧如下面几张图所示！
2023年国家公务员考试行测趋势分析及备考建议！
行测有哪些模块？如何复习？
言语理解：省级和市地级，言语理解与表达均考查40道题目。其中文章阅读只在省级中考查；2020年国考中省级和市地级言语理解差别加大，选词填空、片段阅读、语句表达三个题型题目不再“你中有我，我中有你”。备考策略：选词填空题目是易错题型，需长时间备考。一方面提升文字理解能力，掌握语境分析、词语辩词等解题方法，另外一方面需提升“底蕴”积累。
数量关系：近四年考查计算问题21道，行程问题5道，工程问题6道，排列组合5道，概率问题6道，几何问题7道，函数图像4道。数量关系除常规的方程法外，若是能够结合整除、特值、比例、盈亏等技巧性方法解题，往往能够事半功倍。
判断推理：在国考中，逻辑判断、图形推理、类比推理和定义判断是四大常考题型，每种题型均考查10道题。市地级有5道题目是以一题五问的形式考查。图形推理市地级比副省简单。定义判断命题形式更加灵活，以诗句、俗语、古文以及图片等呈现。类比推理侧重考查概念间关系和常识。
(一)图形推理
1.考查重点：图形共性、数量关系和立体图形。其中图形对称性、相对位置等考查频率较高；立体图形考点多样、难度大，包括空间折叠、三视图、截面图和立体拼接等。
2.备考策略：掌握基础考点，每日一练，培养图形敏感度，明确解题思路。
(二)定义判断
1.考查重点：常考社会学、心理学、文学、法学以及管理学等学科概念。
2.备考策略：掌握定义判断核心成分的分析方法，充分理解定义内涵，积累社会热点、拓宽常识储备。
(三)类比推理
1.考查重点：经验常识中的功能关系、加工关系、职业关系，言语关系中的词义关系，逻辑关系中的概念间关系。
2.备考策略：掌握基础考点，常态思维，分析词项间本质关联。积累常识。
(四)逻辑判断
1.考查重点：必然性推理重点考查假言命题、综合推理和朴素逻辑。可能性推理侧重考查加强型、削弱型、前提型;从论证模型上看，求异论证和实践论证等考查频率较高;其中，选项力度比较是可能性推理需要关注的重点。
2.备考策略：逻辑和生活思维大相径庭，需系统性学习以转换思维，大量刷题掌握推理规则和常考论证模型，进而形成高效解题的思维路径。
资料分析：每年均以考查增长、比重、平均数、倍数为主，覆盖了80%以上的题目，其中主要考查基本公式的比较或求值、也会多考点结合考查。与此同时，还存在部分查找类题目，考查材料分析及数据查找能力。备考策略：资料分析每年的考点基本没有多少变化，是行测成绩能有变化的突破点。把握常规考点，勤加练习，很容易有一个漂亮的分数。
常识判断：
1、平时多关注热点素材和新闻，比如说利用抖音平台、头条平台、以及各类公众号进行知识的积累，各大类平台都是相应的知识整理，都可以进行搜集整理。
2、做题过程当中及时把自己的错题进行收集整理，将个套模拟卷之间的异同点找出，然后进行查缺补漏，对于已知的知识点，可以加深记忆，对于未知的知识点，需要着重的去补充。
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公务员考试模拟题：点击查看
行测蒙题技巧
数量关系中的“蒙”题指的是不用按照数学运算方法从头到尾做出来，而是能够根据题干中的部分条件判断出哪个选项应该是正确的，而“蒙”题一般是有根据的，例如奇偶性、整除特性等。
(一)奇偶性
(二)结合图形
(三)整除特性
中公教育专家认为，想要在考场上加快解题速度，必须学会“蒙题”，而如何能够快速蒙题，这里面有两个过程：一、掌握“整除特性”、“奇偶性”、“质合性”、“同余特性”，这些数的基本性质;二、在平时练习过程中多动脑，除了掌握常规方法之外还要想一下这个题是否可以不计算就能选出答案。通过强化练习和巩固才能真正掌握蒙题技巧，从而在考试中大放光彩!
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根据往年国考公务员数量关系的命题和参考答案统计是存在大多数答案为C的，但这是在做题时间不够的情况下才使用的下下策，但为了保证能够取得更加好的分数以及提高自己的正确率，就需要平时用功的复习和练题，多刷题多练题，提高自己的做题速度，学习好数量关系的相关知识点，这样才能把国考公务员考试考好
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一、选词填空：1.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。2.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。3.选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。4.从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。5.成语辨析题选择晦涩难懂的成语。二、片段阅读：1.选项要选积极向，上的。2.选项是文中原话不选。3.如违反客观常识不选。4.如违反国家大政方针不选。5.启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。6.启示、告诉、道理材料的片段阅读，选激励人的或在精神上有触动的选项。7.提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。8.提问方式是"错误的"不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。三、数学运算1.分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。2.选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。3.选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。4.看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。5.一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。6.极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。7.要敢于设"1"或设具体数值，带入公式求解。8.年龄问题:能代入先代入，或者利用年龄差不变，不能解再列方程。四、逻辑判断1.数字比例与题干接近的选项要注意。2.定义判断题注意提问方式是:属于还是不属于。3.定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。4.削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。5.评价型推理题正确答案一般兼顾双方。6.结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。7.排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。五、图形推理1.图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。2.图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。3.若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。4.空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。
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(1)选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解;(2)选项有升降，排序处在中间的两个往往是正确的选项;(3)看到题目中存在比例关系，蒙满足该比例的选项;(4)题目问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大
伟哥是老顽童
行测复习考试要针对行测试题的特点，重在提高做题的速度和提高答题准确率。许多考生反映行测考试内容太多，在有限的时间内根本做不完。
行测考试时间120分钟，考试题目140题左右，内容是包罗万象的。包括了法律、行政能力知识、经济、政治和数理知识，这个需要平时积累最重要，靠短期内是不可能掌握那么多的知识的。另外，考过公务员的考生都说，题目太多，时间太少，根本做不完，如果能做完并做对，分数一定是很高的。平时考生复习时，针对这一情况应当着重练习做题速度。考生可以买来各年的真题，在规定时间内多做多练习，也可以借助一些事半功倍的电脑学习工具如“精英特速读”训练中内置了许多百科知识，还可以把电子版本的试题和书籍导入阅读并同时练习提高阅读速度和能力，许多考生都借助提高了大脑反应能力和阅读能力，不失为一种短期复习的选择，也充分利用当今电子计算机时代和互联网时代的便利为考试服务了。
另外，在复习过程中，随时保持大脑清醒，可以加强体育运动，这样可以提高人的记忆力和提高大脑反应速度，以利于考试时不昏头昏脑。
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一、巧用整除
【例】学校有足球和篮球的数量比为8:7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为3:2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比是7:6，已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个?
A.48 B.42 C.36 D.30
【蒙题技巧】A。原来足球和篮球的数量比为8:7，即足球为8份，又因为足球个数为整数，所以应为8倍，结合选项只有A，故本题答案为A。
二、巧析选项
【例】小王和小李6小时共打印了900页文件，小王比小李快50%。请问小王共打印多少页文件?
A.360 B.400 C.460 D.540
【蒙题技巧】D。小王和小李共打印了900页文件，分析选项发现A+D=900，又因为小王快，所以A、D中数值大的为小王的打印数量，故本题答案为D。
三、妙用常识
【例】一件工作，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要30天完成。两人合作，期间甲休息了2天，乙休息了8天(不在同一天休息)，从开始到完工共用了多少天?)
A.11 B.15 C.16 D.20
【蒙题技巧】A。由常识可知甲效率较高，并且此次合作过程以甲为主，所以如果让甲单独做，需要工作10天，休息2天，共用12天，又因为在此过程中乙也进行了参与，所以总用时少于12天。故本题答案为A。
四、灵活排除
【例】某校人数是一个三位数，平均每个班级36人，若将全校人数的百位数与十位数对调，则全校人数比实际少180人，那么该校人数最多可达到多少人?
A.750 B.972 C.396 D.998
【蒙题技巧】B。由题可知，学校人数应该能被36整除，检验选项排除A、D，又因为交换百位、十位后差值为180，排除C。故本题答案为B。
扩展资料：
公务员行测排列组合题常用技巧总结：
一、优限法
含义：对于有限制条件的元素(或位置)，在解题时优先考虑这些元素(或位置)，再去解决其它元素(或位置)。
二、捆绑法
含义：在解决对于某几个元素要求相邻的问题时，先相邻元素视作一个大元素进行排序，然后再考虑大元素内部各元素间顺序的解题策略。
三、插空法
含义：插空法就是先将其他元素排好，再要求不相邻的元素插入它们的间隙或两端位置。
四、间接法
含义：有些题目所给的特殊条件较多或者较复杂，直接考虑分类过多，它的对立面却往往只有一种或者两种情况，考虑先算出总情况数再减去对立面情况数即可。
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