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无锡美艺馨
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申论写作,限于时间和篇幅,更由于它所重点考查的是考生的能力,因此,往往要求考生答题时做到条理清楚,表达简明,力求言简意赅,字字千钧,正如古人所讲的,“辞达而已矣。”如此一来,在申论考试中,除了答题时注意语言表达的简明性以外,提纲体裁的写作也越来越受到重视。试看国考申论近几年的真题:

提纲,按其使用情况,可以分为汇报提纲、传达提纲、讲话提纲和写作提纲几种。写作提纲,是进行实际写作之前,把文章或作品的主要观点,有时还把重要材料,提纲挈领地写出来的一种文字材料。写作提纲不属于公文范畴,但在申论文章写作中,需要先拉出文章的框架,围绕总论点列出每个部分的分论点,这样才能节省时间,做到事半功倍。这种提纲不是本文的讨论范畴,我们重点介绍另外几种提纲的写作。

汇报提纲,是向上级领导机关汇报工作、情况时所使用的一种文字材料。汇报人按照提纲中的纲目,加上头脑中记忆的具体材料,向领导、同级或下级讲的问题提纲挈领式的写出来的一种文字材料。

传达提纲是开完大中型的重要会议,向领导、同级或下级传达会议精神时所使用的一种。

讲话提纲,是在会议上讲话时,为了条理清晰,避免忘记,预先把所要讲的问题提纲挈领式地写出来的一种。

提纲具有纲要性和条理性的特点。纲要性,即把汇报、传达的发言的纲目、要点,提纲挈领地写出来,不把全文一字不漏地写到材料中去,因此,在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。条理性,即这种文字材料应该条理特别清楚,共讲几个大问题,每个问题之下分几小点,看了之后一目了然,眉目清晰,否则,就失去了写提纲的作用。

提纲一般由标题和正文组成。

标题比常用公文更自由、更灵活、更随便一些,由“事由+文种”构成。例如:

“在S大学心理健康节活动总结会上的发言提纲”。

正文由前言、主体和结语组成。

前言起引导的作用,目的是引出所要汇报的情况(或工作、问题等)这一话题,以免显得突兀。用概括性语言,简要点出要汇报的是什么或哪方面的情况、问题。

主体写要汇报的基本情况,一般采用并列结构,把同类型、同性质的内容合并在一起,然后依次分条写作。

结语一般写“特此汇报,请领导批评指示”之类,也可以省略。

【真题例选】江苏省2008年省考第1题假如你是“给定材料6”中所说的参加“四海论道”的中国经济年度人物之一,赴世界各地向人们讲述真实的“中国制造”。请你写一份能够全面概括给定资料主要观点的发言提纲。要求:概述全面,条理清楚,语言准确,篇幅为350-400字。

公务员考试只要求题纲

293 评论(11)

小白淼淼

一、提纲认知

提纲,是一种概括地叙述纲目、要点的公文。不需要把全文的所有内容完完整整的写出来,只需要把那些主要内容提纲挈领式地写出来即可。提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。公务员考试中提纲被广泛运用于各类文种中,例如讲话稿、调研报告、汇报材料的提纲等。

二、汇报提纲格式申论

汇报提纲标题常写《关于XXX工作的汇报提纲》。有时也可采用正副标题法,正标题用文章标题,或阐发意义,或突出作用,然后用副标题加以补充、限制,如《关于XXX问题(工作)的汇报提纲》。

主体,一般写基本情况,经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致。

结语,一般写请领导批语批示之类。

不需要把全文的所有内容完完整整的写出来,只需要把那些主要内容提纲挈领式地写出来即可。

三、提纲要求

提纲的特点是具有纲要性和条理性。

纲要性即突出纲目和要点,在写作中要写大标题和小标题,分清层次。条理性即要标注序号,大标题和小标题均需要标注序号。

以上就是“汇报提纲格式申论”的相关内容,还有20天就要进行2023年国考笔试了,如果大家想要了解更多关于2023国考的信息,欢迎关注公务员考试网进行咨询。

358 评论(11)

有星星的夜

公务员考试申论宣传提纲即宣传方面的要点。提纲即是结构框架与内容要点的综合。1)框架有题干明确提示的,按提示分段落和层次即可;2)题目没有提示框架的,按一般宣传背景、目的、理由和措施、要求的顺序来设定框架。【基本框架】宣传背景和目的——宣传的事项——理由和意义——措施、请求或倡议。

235 评论(12)

蓝瑟季候风

公务员考试调研报告提纲怎么写如下:

1、(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在调查报告中所占的地位和作用。

2、看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。

3、(二)从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。

4、有所失,才能有所得。

5、一块毛料寸寸宝贵,台不得剪裁去,也就缝制不成合身的衣服。

6、为了成衣,必须剪裁去不需要的部分。

7、所以,我们必须时刻牢记材料只是为形成自己调查报告的论点服务的,离开了这一点,无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。

8、(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。

9、初学撰写调查报告的人常犯的毛病,是论点和论据没有必然联系,有的只限于反复阐述论点,而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆,论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系,这样的调查报告都是不合乎要求的,这样的调查报告是没有说服力的。

10、为了有说服力,必须有虚有实,有论点有例证,理论和实际相结合,论证过程有严密的逻辑性,拟提纲时特别要注意这一点,检查这一点。

11、下面再简单阐述一下编写调查报告提纲的方法:

1】先拟标题;

2】写出总论点;

3】考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是调查报告结构的骨架

4】大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到段一级,写出段的论点句;

5】依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用;

6】全面检查,作必要的增删。

12、在编写调查报告提纲时还要注意:第一,编写调查报告提纲有两种方法:一是标题式写法。

13、即用简要的文字写成标题,把这部分的内容概括出来。

14、这种写法简明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。

15、调查报告提纲一般不能采用这种方法编写。

16、二是句子式写法。

17、即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。

18、这种写法具体而明确,别人看了也能明了,但费时费力。

19、调查报告的提纲编写要交与指导教师阅读,所以,要求采用这种编写方法。

20、第二,提纲写好后,还有一项很重要的工作不可疏忽,这就是提纲的推敲和修改,这种推敲和修改要把握如下几点。

21、一是推敲题目是否恰当,是否合适;二是推敲提纲的结构。

22、先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题,检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题,是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密,过渡是否自然。

23、然后再进行客观总体布局的检查,再对每一层次中的论述秩序进行"微调"。

24、第三,调查报告写作一般要求提纲拟到以下层次 前 言 一、 2、 3、 二、 2、 3、 4、 三、 2、 3、。

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