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枫月絮影
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五小样儿同学

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十四个坚持是什么?

节选自北京师范大学马克思主义学院教授、博导 赵朝峰文章。

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公务员考试打卡素材

307 评论(8)

水儿依依

不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。每天一个热点,真看真写真感觉,让自己的素材库更充实,对材料理解更深刻;文字功底更强,做到文思泉涌,言有尽而意无穷,中公教育相信各位考生一定能够攻克申论难关。

294 评论(11)

一janice一

1. 题干点睛法所谓题干点睛,就是通过题干去确定文章写作的立意,确定文章的总分论点。这种方法通常适用于题干较长的情况。如2018年国考副省的题干是“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用,构成了想象力的源泉”,从题干我们可以得出“科学艺术古文化三者对想象力来讲是源泉作用”,是意义的角度,题干缩句即可构成总论点,三个分论点分别围绕着“科学、艺术和古文化”展开即可。2. 材料致胜法材料致胜即通过阅读材料来寻找总分论点。由于材料篇幅较长,因此阅读材料时需要考生需要先阅读题干话题的出处段,其次阅读未使用过的材料,最后阅读前面小题的已用材料。在阅读材料时,要概括每篇材料大意,从中找出跟主题相关的论点。勤读多练——文无定法,重在勤练在理清思路,也就是立意清楚后,具体写作部门可以较为灵活,正如俗语所云文无定法,写作方法是多种多样,在能说服人的前提下,写作时的结构和语言可以适当灵活。在此简单介绍各部分简单的写作技巧。在写标题时,最简单的标题通常是将题干中关键句进行缩句,例如上文中想象力那道题。想写得出彩些,可以用上比喻,对仗等修辞方式,但需要注意的是,考场上时间有限,任何部分都不能因为要优化而花费大量时间,要遵循量力而行的原则,能优化则优化,不能优化不要浪费过多时间。而对于开头而言,核心需要注意的便是鲜明地提出自己的观点,可以按照描述现状(问题或成绩)+简要分析+引出总论点的方法进行书写,在此基础上可以加入名言等增加文采;论证部分建议例证和理证相结合,可以以分论点+例子+分析+回扣分论点的方式展开,不要赘述案例,重在说理充分,以增加说服力。相对来说,结尾则要简单很多,按总结分论点+升华的方式操作即可。以上只是简单的小技巧,能一定程度上帮助大家解决无从下笔的问题。但需要提醒大家的是,可以下笔只是写作的第一步,要想写出流畅的文章,大家一定要做好日常练习和积累,勤学多练,勤于修改,写作能力才能逐步提升。

169 评论(12)

送哦夏季

多看相关素材方面的资料,公文写写作类的,一般都由套路,自己写过或者别人写的觉得不错的文章收集起来,作为自己的写作素材库,主要是词语方面的运用,内容方面借鉴的比较少

266 评论(12)

hylandstar

公务员考试申论积累素材的方法:

1、分段复习,逐步消化

在复习申论的过程中,我们需要先将复习过程划分程若干个小阶段,明确每个阶段的学习任务和目标,并在规定的时间内尽可能的完成所定的目标,采取相应的复习方法,循序渐进,逐步消化,将每一个阶段的知识都吃透,才能使自己的阅读能力、总结概括能力、解答问题的能力和文字表达能力逐渐提升。

2、带有目的性地去阅读

在阅读材料时一定要清楚我们去阅读这篇材料的目的,是为了解答题目中提出的问题,只有带着目的性去阅读,才能找到与解决题目中的问题相关的知识点。找到重点,缕清思路,才能建立正确的解题思路。

3、关注时事热点,注重积累

在平时我们要明白积累素材的重要性,多关注一下时事热点媒体号,注重素材的累积,在答题的过程中,就会形成相应的解题思路和技巧。

扩展资料:

公务员考试申论如何运用好素材:

采用“十步分析法”。分析任何一个问题,都离不开十个要点——即“是什么”、“多重要”、“如何对待”、“现在怎么了”、“产生的结果”、“原因和总的怎么办”、“细了说怎么办”、“总结”、“展望”和“升华”。

①是什么:定义所讨论问题的实质与内涵;

②多重要:介绍所讨论对象的重要性与意义;

③如何对待:介绍应考人对话题现象的总的观点与评价;

④现在怎么了:介绍所讨论问题现在面临的危机和困境;

⑤产生的结果:承接“怎么了”,从更细的角度对所讨论问题现状所产生的结果进行评述,从而引出其后的“原因和总的怎么办。”

⑥原因和总的怎么办:分析所讨论问题产生的总的原因和总的解决办法。原因与总的解决方案是一体两面。出现问题自然要分析原因,有了原因自然有针对解决的总思路;

⑦细了说怎么办:更加细致详细的分析对问题的解决办法;

⑧办完了的总结:对于之前的分析和表述进行概括性的总结;

⑨展望:对问题能够得到解决的发展形式进行展望,表明自身态度;

⑩升华:对问题的价值进行扩展提升,升华所讨论的话题。

这十个要素只要略微串联,便是一篇完整的申论文章。只要按照这十个要点,将自己的复习阶段划分,逐步吃透,循序渐进,便可以在申论写作中得心应手了。

338 评论(12)

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