甜蜜到腻
文章的布局方法有：
1、顺叙式顺顺叙式的布局，是依照时间的顺序来写作，先发生的先写，后发生的后写。写
2、倒叙式 倒叙式的布局正好与顺叙式的布局相反，是把事情最重要或最引人入胜的部分放在开头，将时间倒排；先写结果果，然后追叙原因和经过；先写现在在，然后追叙过去。这种
3、夹叙式 夹叙式的布局，是在记叙一件事情的过程中间，夹入一些情节。
4、补叙式叙补叙式的布局，是在记叙一件事情时，其中的一些情节，必须明白的交代清楚。
5、散列式 散列式的布局，是在并列一些散漫的事理，表面上看起来好像互不相关，每段可以个自独立，增加一两项也可以，减少一两项也无妨，顺序可以自由调换；
6、演绎式
7、归纳式
8、双括式
9、三段说明
10、起承转合式
联想的5中基本类型：
从心理学角度看，联想思维的种类有：相关联想、接近联想、相似联想、相反（对比）联想、因果联想。
顺
各种文章的作法，自古以来皆有不同的章法，不过自古以来最基本的是起、承、转、合。
起就是开头的写法，承是指承接开头而展开主题的论述，转就是针对主题提出自己的主张与看法，并加以辨述，合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。 布局的要点 一、有秩序： 所有文章材料的排列次序要有前后观念，应分析清楚，安排妥当。
二、能连贯： 文章气势发展要能前后连贯，一气呵成，切勿有脱节现象，使文章离开主题。 三、能一致： 全文的章法与提出的主张要能一路写来，始终如一，切勿自乱阵脚。
四、能匀称： 文章分段内容不能过长或太短，开头要有吸引力，内容要有说服力，结尾更要具震撼力，如此才不会变成虎头蛇尾，头重脚轻。
学习目标1、通过学习，理清在一定程度上的写作思路。
2、结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。 3、能掌握几种写作的方法。
一、引入 要建一座高楼，第一步应该做什么？工人们按照什么来建？图纸，也就是设计图。作文也一样，需要讲究谋篇布局。
二、谋篇布局及其作用 谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。
三.谋篇布局的方法 （一）、串点إ 所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。采用“串点”法，方法也多种多样，如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”形式构成的一幕幕情景，都是很好的方式。
在采取这一方法时，要注意两个问题：إ1.选点的数量。一般以三个为宜，少则单调，多则会繁琐。
三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。إ2.点与点之间的联系及代表性。
虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。同时，所选“点”应能代表一个“面”。
示例1、都德的《最后一课》主要采用了三个点： 、课中、课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。
2、邹韬奋的《我的母亲）选了四个点：元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋，从不同角度展现了作者母亲的性格特征。 （二）起兴 所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也”。
具体来讲，就是在阐述事理前，先说一件事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。布局谋篇就是文章内容的组织和排列形式。
布局谋篇的最终目的就是使文章结构言之有序。安排结构的基本原则是四个字：不板不乱。
具体要求有四：一是纲目清楚，思路贯通；二是层次清晰，段落完整；三是衔接紧密，符合逻辑；四是开头明快，结尾有力。展示例文《由“纵身入水的三种方法”想到的》评：这篇文章，由入水的“三种方法”作为引子，然后分析各自的利和弊。
在此基础上，联系到社会现实生活，最后导出规劝。整篇文章，条理清晰，环环相扣。
这样的结构方式，易于操作，且所说的道理，也便于人们接受。إ 需要强调的是，在前面所说的故事，一定要能起到起兴的作用，后面的延伸内容跟前面的内容要有内在的联系，不能油水分离，互不沾边。
另外，一定要能做到“由此及彼”，在“彼”上大做文章，作为重点来写。إإ （三）追问إ 所谓追问，就是多问几个为什么。
这在说理文中特别有作用。任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析；有因必然导致果，会出现什么结果呢？可以展开分析；呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析；怎样去把握它呢？也可以展开分析。
即围绕“为什么”“是什么”“怎么样”去设置问题，展开议论思路。另外正面可以设问，反面也可以设问，多问几个为什么，思路便会开阔起来。
比如“说‘机遇’”这个题目，我们可以这样来“设问”展开：إ1.机遇是什么？إ2.古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗？إ3.机遇是成功的唯一因素吗？إ4.为什么要抓住机遇？إ5.抓不住机遇会怎样？إ6.怎样才能抓住机遇？（即自身要具备什么素质？）إ 这样层层设问，步步深入地分析，就较容易把问题讲透。我们可以看出，通过设置问题来展开分析，不仅思路清晰，而且文章结构也不觉单薄。
不过有一点要注意，就是不宜明显以“设问”修辞格的形式出现，在每一小段的前面设一问题，然后作答。像上文，“问”在暗处，“答”在明处，行文自然流畅 （四）材料排列 次要的放在前面，主要的放在后面；次要的材料略写，笔墨少些，主要材料详写细描，多下笔墨。
按时间顺序、地点转移、情感变化来进行材料先后的安排。情节波澜起伏，柳暗花明。
方法五：过渡和照应 段和段之间，特别是材料内容转换时应该要有过渡词、过渡句或过渡段，以保持文章语言的连贯性。首尾之间要注意相互照应，以彰显文章结构的完整性。
五、小结 谋篇布局五法：1、串点2、起兴3、追问4、材料排列5、过渡照应 建议：写作前，在确立中心，选好材料后，接着就要打好腹稿，列好提纲 六、操练 训练作文题目：我的同学 进行形式：合作探讨，安排准备写的文章结构，编写提纲。成果展示形式：我们组用的谋篇布局方法是——，提纲是：先。
然后……再…… 七、课后作文 题目：我的爸爸（妈妈） 要求：1、运用本节课所学的几种谋篇布局方法来安排好文章结构。
2、材料（情节）不少于三个。3、列提纲，提纲写在作文题目的上面。
4、记叙文，字数不少于600字。
文章结构方式有： 总分式结构、并列式结构、分论点列述式、对照式、递进式等。
1、总分式结构 文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式： ①先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
②先分后总； ③先总说，后分说，再总说。 无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
2、并列式结构 是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
3、分论点列述式 分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。
这种结构式，条理清晰、眉目分明。 4、对照式 结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
5、递进式 在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系是环环相扣、逐层深入的关系。前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。
写日记，每天都写，不用太长，坚持数月后，就会有效果。如果还是觉得难，找不太长的好的文章，仿写，比如，文章的题目是“我的一家人”，你也以此为题去仿写，仿写不成问题了，就坚持自己每天一个题目写，过一段时间，看看已写过的东西，会有些感触。
这个方法，也许是个再简单不过的笨方法，但真的管用。我就是用这种方法，把作文提高到学校范文的水平的，而且感到了写作的快乐。
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”
平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立。
文章体式是写作实践中反复出现的，被遵从或恪守的文章类型，是文章体制，结构和格式这三方面的总体要求的概括。
文章体式是写作实践中反复出现的，被遵从或恪守的文章类型，是文章体制，结构和格式这三方面的总体要求的概括。
体制，即对某一类具有共同特征的文章在名称，体裁，要素格局等方面的规定或要求。常见的文章体制有诗歌体，散文体，论文体，广告体，新闻体，公文体书信体等。
结构，则是对文章谋篇布局方面的规定和要求。根据不同的文体，所适用的结构也不同。通常所概括的文章的层次或段落之间关系模式的总分式，递进式，连贯式，并列式，对比式等，都是指文章的结构。
格式，是对相关文体的撰写，制作，编辑，出版等方面的明文规定或约定俗成的规范或标准。
文章体式具有规范性、流变性、综合性的特点。
规范性是文章体式的本质特点，在长期的写作实践中根据经验的现实而建立的一种被普遍遵从的规范，对于写作实践句有预见和推断的作用。
文章体式具有流变性，是具有历史性的。它根据社会文化背景的产生发展而变化，和人们生活表达需求相适应。
文章体式还具有综合性的特点，不同的文体之间没有绝对的界限，文章体制、结构和格式互相配合，共同作用，各文体之间往往相互通融。都体现了文章体式的综合性特点。
关于作文的写作结构布局，需要从两个方面来解读。第一个方面是段落布局，即想分成几个段落来呈现；第二个方面就是字数分布，也就是规定的字数如何放置，字数分布和段落布局二者之间是相互依存的。
在具体介绍作文写作结构之前，不妨先来看一下近四年来国家公务员考试作文的字数要求，从而为掌握文章的结构布局来提供一些参考。2014国家公务员考试副省和地市的字数要求均是1000-1200字；2013年国家公务员考试副省和地市的字数要求均是800-1000字；2012年国家公务员考试副省和地市的字数要求均是800-1000字；2011年国家公务员考试副省和地市的字数要求均是1000字左右。从这四年的字数要求来看，1000字是一个“进可攻退可守”的标准。所以，考生在备考中可以1000字为基准来分布作文的字数中.公教育版权。
当下，考官基本都已经厌烦了“五个段落三个分论点”的作文结构布局，那么各位考生不妨变换一下模式，适当增加或减少一个段落。考虑到1000字写四个段落，每一段的压力会很大，所以考生可以写六个段落，即在开头之后或结尾之前加一个综合分析段落，然后将1000字合理的在这六个段落上分布，如：
开头：150字；
综合分析：180字；
分论点1:180字；
分论点2:180字；
分论点3:180字；
结尾：130字。
每个段落的字数可以合理调整，但是也要注意分配，如开头最多可以写200字，太长则会造成头重脚轻的感觉；中间四段最多和最少的段落字数差距最好不要超过100字，否则结构会很不匀称；而结尾适当比照开头段即可。这样规划出来的文章结构布局就会看起来会很匀称，对于刚入门的考生来说未尝不是一种方法，也少了不知道如何分布字数的苦恼。
风火轮妹妹123
要实事求是填写。填写的内容：工作人员日常德、能、勤、绩等方面的实际表现及功过，要记录在案，以利上级领导全面了解和掌握每个工作人员平时履行职位职责和完成任务的情况，包括完成任务的数量和质量、主要成绩及工作中的失误差错和出勤情况等。填写的要求：一是要及时。要根据职位说明书和职位职责要求，及时把自己所承担的工作项目和岗位目标完成情况填写在手册上。二是要详实。要把工作中取得的主要成果、效益，以及受到上级领导、基层部门、人民群众的表扬、批评等情况，如实记载清楚。
九种特质
1、写作要有结构与条理性。结构上要注意各部分划分合理，各部分之间逻辑性强，每段开始和最后要承上启下。条理上，要保证自己的文章所有的字句都在 条理之内，也就是都被“就国内形势而言... ...就国际形势来看... ...”“一方面... ...另一方面... ...总之......”“短期来看... ...长期来看... ...”。这样的作文能给阅卷老师一个思路清晰的印象。2、要有知识累积。要多看，要理解，要了解问题的核心实质所在。很多老师推荐考生阅读半月谈、人民日报等时评文章，一方面是要求考生去积累时事，另一方面是要求考生了解公文的行文结构与写作思路。3、吃透评卷标准。相信考生都明白按评卷标准做答的重要性。公务员申论阅卷的评卷标准不是公开的，考生自己去琢磨难度很大。最快最直接的方法就是通过请专业的申论专家批改。4、持之以恒。公务员备考是一个连续的过程，三天打鱼两天晒网纯粹是浪费时间。
一森有你
我对于写申论有这样的心得和总结申论没有捷径，突击复习得高分者，只为运气;申论全靠积累，点滴垒筑，厚积薄发得高分者，是真正的实力。本次申论考试，本人复习了三年(阅完知意)。本人目前供职于某县级政府部门，专门从事文秘工作。本人的申论复习思路是：将复习与日常的工作有机结合起来、与日常的生活有机结合起来。(一)将复习与自己的工作有机结合起来。1、合理确定目标，勤奋耕耘，“有米为炊”是最基本的前提。本人自2008年从乡镇事业单位调入县级政府部门从事文秘工作，从调入县级政府部门工作的那一天，我就定下了自己的目标(我是中专学历，很多公务员考试都不能考)：在2010年自己成人教育大专文凭拿到手的时候，全力冲刺省考公务员。为此，从2008年从事文秘工作开始，我就表现出了和任何一个秘书所不同的一点，那就是：撰写文字材料时，从来不会去网络下载或者肆意修改上级材料，所有材料全部是自己在孤灯冷凳下，一盒香烟、一杯清茶和一台电脑相伴，一双通红的眼睛、一双打字的手、一个飞快运转的脑袋共同完成，其中的清苦知者可知、不知者难以知之。三年下来，我的写作水平迅猛提高，其他部门和单位有时甚至会找上门来，让我代写材料;三年中，很苦、很累、很憔悴，甚至严重影响到了个人生活，但是自己却有着属于自己的双目标、双收获：一方面，高质量完成了领导交办的工作，有助于自己能力的提升和成长;另一方面，如此工作，切实提高了自己的写作水平，为申论考试打下了坚实基础(无米何来炊?)。2、把握领导意图，找准方法，“练好内功”是最根本的保障。勤奋笔耕是基本前提，那么提高“笔耕”能力最具体的方法有哪些呢?我觉得不外乎有两点：一、必须准确把握领导意图，变数易其稿为一稿定音;二、重点材料重点写，实现写作能力与决策能力并重提高。(1)、把握领导意图。如何把握领导意图呢?我提两个实用的方法：一是学会记录。把领导日常的一些随意性讲话悄悄记录，时间一久，再把这些只言片语“编织”成线、成网，领导的思路基本能够清晰的呈现出来;二是善于推敲。把领导修改过的材料全部进行整理归类，并且对领导所修改的地方进行仔细推敲，分析领导意图。(2)、把握重点材料。重点写好讲话稿、汇报材料、调研报告，特别是汇报材料，因为汇报材料中的末尾往往会提困难和问题，而针对困难和问题又要提出下一步的工作打算(感觉到什么没有?呵呵)，通过这一部分的撰写以及领导对这一部分的审阅，从而搭起了一座学习领导决策高度的平台，经过苦练、苦写，目前我提出的困难和问题、下一步工作打算，领导几无改动。此外，还要善于积累材料，这点大家都明白，我不赘述。总结一句，这次考试很多在职文秘都输在申论上，他们自认处于目前工作岗位的自己，绝不可能遭此失败。但是，我要说，你们当中肯定有一部分人绝对没有我写材料的专注和费心，平时喜欢随意改改、随意变变，“内功”未到火候，成绩自然难以提高。(二)将复习与日常的生活有机结合起来。我认为申论全靠个人日常的积累，如果想通过短期突击而实现高分，可能性有，但是不大。通过积累，写作能力提升了，内在修为到了一定火候，那么无论试卷如何变化，你始终能够抓住核心、抓住重点。实际上，申论的复习往往可以融入到我们的生活之中。有人往往说：我申论复习了多久多久......，其实申论往往可以在你生活、娱乐过程中去复习。1、将申论复习融入到平时练笔中。由于自己的写作能力差，从2007年开始，在一位朋友的感染下，我养成了写日记的习惯。然而，我日记的内容却和很多人不一样，因为为了将来的公考，我将每一天的日记变成了简要的论述当天热点时事的内容，几年下来，写作水平在无形之中确实得到了提高。2、将申论复习融入到娱乐休闲中。强大的水军一族是QZZN成员中的重要组成部分，作为其中一份子的我，一直保持着“适度灌水、平衡质量”的原则进行发帖。在我一些灌水的帖子中，我会尽可能的把帖子质量提高，帖子质量提高，版主给分、自己也练了笔，何乐而不为?换个角度说，我正在写的这一篇文章，也是一个复习的过程，难道不是吗?论坛只是一个平台，我们的日常生活中有许多这样的平台，我们要善于运用，将申论复习隐藏于生活之中的多个领域之中。3、勤做读书笔记。这是一个很好的习惯，积累素材最好的一个方法。我有一个很大的笔记本，上面记录的内容、剪裁粘贴的内容五花八门，但是五花八门往往能够让我们学到包罗万象。这次考申论，我在文章中用到了一句话，“这是有史以来非人类战争状态下，最大规模的伤员转运和爱心大接力.....”，这是2009年四川省卫生工作会议上陈文华副省长讲话稿中总结“5.12”汶川特大地震救治的一句话，我当时觉得很新颖，于是摘抄了下来，考试的时候突然想起了;在文章开始，我用到了一句话，“一张纸，对折27次后，其高等同于珠穆朗玛峰的高度”，这也是来自于我的大笔记本里面。这些新颖的词语、表述方式比之那些用滥了的官话好很多
subluevoyage
您好，中政行测与中政申论百度公考知识专家为您答疑！申论复习，每个人的方法不一样，但本质都是输入和输出。所谓输入主要是指对相关的写作方法进行了解，比如材料归纳题目主要可以从那几个点入手等；另外就是不断累积相关的写作素材，比如可以多关注人民网、人民日报等时评文章，学习评论员看待问题的角度和方法，打开自己的写作思路。输出主要是指要动笔写。申论复习最忌讳的就是不动笔写，以为背诵一些文章或者写作提纲就万事大吉。在练习的过程中，如果有什么疑惑，最好让有经验的老师指导自己进行学习，或者到中政申论进行试卷批改，让老师对你的作答进行批改和点评。若仍有疑问，可百度中政行测或中政申论在首页获得专业指导！
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