没事就做吃货
一、阅读“给定资料1”,概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施?【中公解析】题干指出了作答参考的给定资料范围为“给定资料1”,作答任务为概括S市建设美丽水系、打造优美环境所采取的主要措施。阅读给定资料可知,资料中涉及S市所采取措施的要点多且杂,考生需要准找全,之后对找出的要点进行分类、合并,使答案具有一定的条理性。【参考答案要点】1.加强绿化管护。有选择性地种植不同种类的树木,丰富绿化色彩;铺设管道喷灌浇水;管理方式精细化。2.加强基础设施建设。完善照明设施;增加公交线路及停车场;修建绿道、垂钓区、公厕等公共设施。3.加强后期维护。成立水系巡查大队,严惩占绿毁绿行为;通过加装防护栏、安装监控等方式阻止野游行为。二、归纳整理一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。【中公解析】这道题是报告类的应用文写作题,要求整理一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。作答此题时一要明确考察报告的结构,二要注意提炼准确,归纳合理,层次分明,分条表述。同时,只要根据“给定资料2”,以背景材料介绍—分析问题——提出建议,的思路作答即可。因为撰写的是一份提纲,因此对应用文的格式不做严格要求。【参考答案要点】针对城市水系的污染及水系周围安全设施的不完善,为了保护城市水系,进一步推进水系管理体系的建设,先目前对国外城市水系建设的考察报告,汇总如下:英法在经历了由破坏到保护水系等一系列过程,遭到了大自然的报复,后转向探索并形成一系列现今的河流水系规划理念及成熟的管理经验。欧美强调依法治理,以河流流域为分布的集中统一管理,形成了“多自然型河流”、“人水共存”、“健康工作河流”理念以及“动态河流管理”理念。形成的过程中含有非常有力的协作机制以及强有力的资金保障,同时还具有民主的监督管理机制以及有效的监测体系。三、“给定资料3”中划线句子谈谈对这句话的理解。【中公解析】这是一道句子理解题。答题的范围基本圈定在给定资料3中。划线句子内涵丰富但又略显抽象,谈理解时要细读上下文,尽可能找出更多相关的要点,做到“准确、全面”。具体要求中有“逻辑清晰”一项,提示考生在下笔要梳理好作答结构,不可堆砌要点。【参考答案要点】通过水的“柔”这一特性,我们能够更好理解中国文化性格的多维度。“儒”的本意是“柔”,而柔是水最突出的特征,中国文化中常以水喻道,这与传统儒家文化所推崇的品性不谋而合。“水”是柔弱的,不定形的,但正因如此才包含万千可能。“儒”字体现国人等待、忍耐的姿态,但并非软弱无力,反而像水一样能够巧妙地适应环境,以柔克刚,这包含了中国人同自然界和他人打交道的智慧。受传统文化影响,国人更多采取柔性的方式,淡化攻击性,顺势而行,克服困难,利用大自然,造福人类。四、根据“给定资料4”,拟定提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可推广的相关措施。【中公解析】题目点明了作答范围是“给定资料4”,作答内容是提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可推广的相关措施,注意既要写出推广理由,又要提出推广措施,二者缺一不可。依据题干和材料可知,本题的作答关键是从G市某些区县实施“水生态+扶贫”模式取得的成效中总结经验,从而提出在全市推广的理由和措施。【参考答案要点】理由:1.对欠发达地区在保持青山绿水的同时大力推进脱贫工作,意义重大。2.保持水土的同时增加群众收入,实现生态效益和经济效益的有机统一。措施:1.推进小流域生态治理。将水土流失治理和现代农业发展结合起来,通过项目资金扶持,引导治理大户租用水土流失山地,按照“多业并举、滚动发展”的思路发展农业,保护绿水青山,增加群众收入。2.打造水生态文明示范园。建设示范园区,将工程措施与生物措施、农业耕作措施相结合,治山与治水相结合,治坡与治沟相结合,实行综合治理;按照政府主导、部门配合、统一规划设计的方式,将示范园区建设与生态旅游有机结合,最大程度地保护开发水资源;鼓励民间资本参与园区建设,广大群众参与水土流失治理和开发,推动水土流失治理工作。五、以“以水为师”为题,写一篇文章。【参考例文】以水为师水,是生命之源,没有水,地球上就不会有生命。对于人类来说,水至关重要。不管是农业,还是工业、服务业,都离不开水。但水的价值,不止于此,它也是人类的老师。我国先哲非常善于向水学习,如老子有“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”的认识,孔子则有“智者乐水”的感悟。以水为师,有利于推动全民建成小康社会。以水为师,有利于构建政治文明。老子说:“上善若水,水善利万物而不争。”万物的生长,离不开水的滋润,而水却很“无私”,没有要求获得任何回报。对于政府部门来说,应该学习这种精神,全心全意为人民服务。如果能够做到这点,那么就会获得人民群众的拥护和支持,“不争而莫能与之争”。如果背离水的精神,以公谋私,贪污腐化,损害人民群众的利益,那么就会制造社会矛盾,甚至引发群众性事件。由此可见,构建政府文明,需要以水为师,学习水“利而不争”的精神。以水为师,有利于促进经济发展。水,变化万端,随物赋形。我们的祖先向水学习,领悟了“变”的哲理。正所谓:穷则变,变则通,通则久。当我们遇到困境时,必须学会灵活应变,只有这样,才能渡过难关,当下,我国经济进入新常态,原有的依靠廉洁劳动力、高消耗、重污染的发展模式,已经不可持续,必须转变经济增长动力和发展方式。在此情况下,我国政府学习水“变”的哲学,大力推动大众创业、万众创新和供给侧结构性改革,从而促进了经济持续、健康发展。以水为师,有利于保障社会和谐。水的一大特点,就是包容。改革开放以来,我国经济飞速发展,一跃成为世界第二大经济体,但是,收入差距却很悬殊,精神文明建设也很滞后,各种利益群体相互博弈,各种价值观相互碰撞,这就需要社会具有包容精神。然而,从我国现实来看,无论是玉林狗肉风波,还是路怒大打出手,抑或地域歧视,都反映出我们的社会缺乏包容。俗话说:海纳百川,有容乃大。我们只有学习水的包容性,增进各个阶层的沟通和理解,以理性的方式解决各种分歧,才能让社会变得更加和谐,更加美好。水,可以用来喝,可以用来洗衣服,可以用来养花。水的具体价值不可估量,而抽象价值也很巨大,可以为人类提供诸多启示。现在,我国进入全面深化改革开放的新时期,应该以水为师,学习它的“利而不争”“变”与“包容”,进而构建政治文明,促进经济发展,保障社会和谐,推动全面建成小康社会。

腊八醋w
2017年国家公务员考试已经结束,您可以搜索河北中公教育查看2017年国家公务员考试行测和申论试卷及答案解析,我们的试卷根据网上搜集和考生回忆,并又中公名师整理出答案解析仅供您参考,进行估分、学习。
双双鱼儿
一、题型介绍就对于近几年的国家公务员考试的题型的分析来看,我们通过问法、答题思路的不同为综合分析简单进行了一下分类,而在考试过程中经常出现的综合分析的类型有解释型综合分析、评论型综合分析和启示型综合分析这三类。接下来我们一种一种来进行介绍。(一)解释型综合分析解释型综合分析其实就是对于一句话或是词语的理解。常见表现形式为谈谈对一句话的理解、解释、见解、含义。对于这一类题型的答题思路就是以下三个步骤:(1)提出观点:解释句意,点名本质含义。在这里要根据题干的出处回到材料中去寻找能够解释这句话的内容,有原文则用原文语句,没有原文那就结合材料来自己梳理总结,但是还是要原文优先,尽可能采用材料中的原词原句,因为这可能就是考官的采分点。(2)论证观点:回到材料深入产开分析。在这里主要是回到材料中去找出和我们要解释的话语相关的一些内容,原因、影响等等。(3)落实观点:做出权威结论,结合实际适当提对策。在对于句子分析之后,最终还是要去解决问题,那么在这里就是要宏观来书写对策,在书写时不用占用太多篇幅,宏观来说就可以,例如完善法律法规,加大投入力度等。(二)评论型综合分析评论型综合分析一般是对于一个有争议或是社会现象来谈看法,常见表述为对于……谈看法、评论、评价、评析、反驳……观点等。对于这一类题型的答题思路是:(1)提出观点:指出评论对象,表达观点。对于评论型与解释型综合分析最大的不同就是在这里,对于这种评论型综合分析,一定要有一个明确的表态过程,也就是要说明评论对象是积极、消极或是中性的,当然表述方式上可以为赞同反对、好或不好、利大于弊、弊大于利等不同的表述。在这里要注意表态是的观点一定是材料的观点,而不是自己的主观判断。(2)论证观点:展开分析。这里就与解释型综合分析是类似的了,回到材料中去找到和评论对象相关的内容,尤其是一些原因、影响、合理之处不合理之处等。(3)落实观点:作出结论适当提对策。这里与解释型综合分析相同,不过多赘述。(三)启示型综合分析启示型综合分析的问法是……对于你的启示。对于这类题在作答时,其实就是将其他国家或省份的做法转换成自己的对策,但是在书写时一定要注意不能带有原来的主体,例如美国、英国等。答题思路:(1)总述:在这里与归纳概括的答题思路相似,总说一下对于我们的经验或是直接用题干的语句,……对于我们的启示有……即可。(2)具体启示:回到材料去寻找他人的做法,成功的直接摘抄学习,失败的反推出我们应该要做的对策。二、题目示范接下来我们通过一道真题,帮助大家再次梳理一下。如2017年副省“我们只有通过‘水’的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”,谈谈对这句话的理解。通过审题我们知道是解释型综合分析,分析的重点是水的意向和儒之柔,那么接下来就要回到材料去寻找和这两者有关的内容。通过梳理材料找到:1、柔是儒的本意,将中国文化性格多维度地彰显出来了(儒之柔解释解释);2、中国人特有的耐心,能等待和忍耐体现了中国的弹性。(儒之柔体现);3、柔弱但不软弱,以柔克刚,使它不受外界危机的影响,同时也使它克服一次又一次动乱。(儒之柔意义);4、柔是水的特性,也是儒的本义。(将儒和水结合在一起);5、水的意象一善万物而不争;6、水的意象二万物本源;7、水的意象三不定形,千变万化;8、以水喻道透漏中国文化品格;9、以水喻道,透露出中国文化的传统性格。一方面确立存在论,领会到道的内涵;另一方面奠定道德沦基本取向,凸显道德品格。(以水喻道即是指用水比喻道理,比喻的就是儒的道理)10、儒家的柔的性格和中华文化采取的等待姿态,影响着中国人的打交道的方式,要因势利导。(结论)之后对这些要点进行观点(解释)——分析——结论的总分总的加工即可。答案示例:柔是水的特性,也是儒的本义,通过水的意象,可以表达出中国传统文化性格特点,即柔的特性。以水喻道,语意双关,确立存在论基本意象,奠定道德论基本取向,借助水的至柔性格凸显道德品性。“上善若水”;“水善万物而不争”;“水,万物之本原”;不定形,变成一切可能的形状。柔弱但不软弱,而是采取等待、耐心、忍耐的姿态以柔克刚,使它不受外界危机的影响,同时也使它克服一次又一次动乱。传统文化等待姿态与儒柔渊源极深,影响中国人同自然界和他人打交道的方式:采取因势利导、巧夺天工的办法,自然而然的方式加以调节。三、举一反三通过这道题我们其实可以发现,综合分析类的题目虽然比较难,但是其本质上还是去材料中找点,然后在按照总分总的逻辑进行加工(启示型综合分析除外,是总分结构)。所以在做这种题时,先审清题干中的类型、对象、范围、字数等等,然后回到对应范围找到所有和对象有关的内容,最后按照一定的逻辑顺序进行加工和书写即可。
我是中吃货
这是2018年国考时间安排 ,可以参考下。
2018国家公务员考试行测大纲解读
2018国家公务员考试公告于10月28日发布,黑龙江中公教育整理《中央机关及其直属机构2018年度考试录用公务员公共科目考试大纲》于2017年10月28日发布,笔试时间定于2017年12月10日。中公教育专家第一时间深度解析最新考试大纲,预测2018年度国考命题趋势。以下为大纲行测部分的深度解读。
一、稳中求新,坚持“测查综合能力”导向
最新大纲显示:行测为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。
主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
命题趋势分析:行测旨在通过有限的时间,用多样化、综合性的命题方式来考查报考者在应急状态下思维的敏捷度和准确度。
从考试时间来看,行测考试要求应试者在120分钟之内作答130~135道试题,平均每道题的作答时间在50秒左右,多数应试者思考和作答时间都非常紧张,无法全部作答完毕。
从考试内容来看,行测由常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析五个部分组成,涉及数学、逻辑、语文、历史、哲学、管理、法律等诸多学科的知识,试题具有相当高的难度。
同时,随着招考机关对应试者综合能力要求的不断提高,在题目命制上面也凸显出稳中求新的特点,各部分的命题方式更加灵活多变,跨学科的题目不断涌现,各类新题型时有出现。例如,近几年陆续出现的图文并茂的常识判断题、辨别汉语拼音的定义判断题、涉及自然地理知识的类比推理题以及2017年新出现的文章阅读题,一篇材料带5个小题类逻辑判断题等。
由此可见,今年在题目命制上面,仍可能出现小题型微调的情况,但万变不离其宗,广大应试者在备考过程中,要扎扎实实地提高自己阅读、计算、推理、观察、比较、判断等诸多基本能力,并需要掌握一定的作答技巧以及速解技巧,这样在考场上方能以不变应万变。
二、有的放矢,实现“科学高效备考”目标
国考行测综合多样以及灵活多变的特点加大了备考和作答的难度,应试者要想胜出,必须抓住核心考点,做到有的放矢。我们在深入研究和分析2018年新大纲的基础上,结合历年真题,梳理了各个专项知识要点以及备考策略,帮助大家全面了解命题特点及趋势,制定科学的备考计划,实现高效复习。
1.言语理解与表达——语感很重要,逻辑思维不可缺
最新大纲显示:言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
命题趋势分析:言语理解与表达题型固定为阅读理解、逻辑填空、语句表达三种,题量一般为40道,占总题量近 30%。其中阅读理解题的提问方式渐趋灵活,除传统的主旨观点题和细节判断题外,标题添加题、推断下文题等经典题型也很有可能出现,同时,预计文章阅读题会继续出席2018国考。逻辑填空题方面,多空设置成为主流,这在一定程度上保证了此种题目的科学性;语句表达题稳定为语句排序与语句填充两类。
中公快速提分策略:首先,研究历年真题,了解命题思路。真题是最好的复习资料,尤其是近三年的考试真题。通过揣摩真题,报考者能够对出题者的出题思路、文段的难度系数、材料类型、陷阱设置等有一个整体的把握,从而做到心中有数。
其次,掌握解题技巧,提高解题效率。要在备考中注重掌握相应题型的解题技巧,比如阅读理解中的找关键信息、逻辑填空中的找对应关系、语句表达中的解题思路等,这对提高解题效率有很大帮助。
最后,广泛阅读文段,努力培养语感。报考者在备考中可将近五年常考实词和成语作为识记和辨析的对象,并了解其适用的语境;同时,要广泛阅读文段,培养语感,提高阅读和理解的效率。
2.数量关系——考点虽繁杂,基础知识是核心
最新大纲显示:数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。
命题趋势分析:2018年国考数量关系极有可能依然只有数学运算一种题型,涉及知识点众多,题量为15道,占比超 10%。数学运算的难点在于考点多而分散,如整除性、数的奇偶性与质合性、公约数与公倍数、等差数列、函数图像、几何计算公式及原理,等等。而数学运算的众多解题技巧又是在基础知识之上加以延伸的,如代入排除、设特殊值、比例性质、同余特性等,学习这些无不依赖于扎实的数学基础知识。
中公快速提分策略:其一,夯实解题基础。数量关系部分基础知识多。应试者需要认认真真地学习,掌握重点题型,如计算问题、行程问题、排列组合问题等,为解题打下基础。
其二,掌握快解方法。国考数量关系难度相对较大,只有掌握一些快解方法,如代入排除、特值应用、不定方程等,才能在国考中取得优势。
其三,实战快速提升。复习数量关系必须勤动笔,多计算,勤于练习,举一反三,有意识地培养运算直觉,才能有效提高解题速度和正确率。
2.数量关系——考点虽繁杂,基础知识是核心
最新大纲显示:数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。
命题趋势分析:2018年国考数量关系极有可能依然只有数学运算一种题型,涉及知识点众多,题量为15道,占比超 10%。数学运算的难点在于考点多而分散,如整除性、数的奇偶性与质合性、公约数与公倍数、等差数列、函数图像、几何计算公式及原理,等等。而数学运算的众多解题技巧又是在基础知识之上加以延伸的,如代入排除、设特殊值、比例性质、同余特性等,学习这些无不依赖于扎实的数学基础知识。
中公快速提分策略:其一,夯实解题基础。数量关系部分基础知识多。应试者需要认认真真地学习,掌握重点题型,如计算问题、行程问题、排列组合问题等,为解题打下基础。
其二,掌握快解方法。国考数量关系难度相对较大,只有掌握一些快解方法,如代入排除、特值应用、不定方程等,才能在国考中取得优势。
其三,实战快速提升。复习数量关系必须勤动笔,多计算,勤于练习,举一反三,有意识地培养运算直觉,才能有效提高解题速度和正确率。
4.资料分析——计算难度大,快解技巧是王道
最新大纲显示:资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
命题趋势分析:近年来,材料分析题难度加大,在考查方式上时有创新,题量一般为20道,占比近15%。计算及算式处理技巧是资料分析的提速核心。报考者应该掌握常见算式的处理方法,灵活运用首数法、反算法、有效数字法等,再辅以必要的简单计算,并结合选项,以达到快速确定答案的目的。
中公快速提分策略:第一步,理解常考概念。应试者在备考过程中,要注意扩大知识面,这有利于理解资料分析中的相关概念。常考的增长、比重、平均数等计算型概念和国内生产总值、三次产业、进出口贸易等专业理解型概念,以及增长问题与其他概念的结合等,都需要重点理解。
第二步,学会快速列式。应试者在平时的训练中,要有意识地提高阅读速度,读懂材料中概念间和数据间的关系,用快速定位关键词的阅读技巧,定位资料数据,并根据题干要求进行快速、准确列式。
第三步,锻炼速算能力。资料分析具有计算量大、时间短的特点,应试者应加强速算能力的培养,以保证在有限的时间内快速解题。
5.常识判断——学科知识广,时政热点需关注
最新大纲显示:常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
命题趋势分析:高新科技、生活方面的知识是考查的重点。题量一般为20道,占比近 15%。
常识判断题目的出题角度、考查形式更加丰富多样、更加成熟。其中政治、科技类试题同近一年来我国在相关领域的发展紧密结合,法律类试题考查近一年来新修订或者新通过的法律频率较高。同时,也会出现多学科相互融合的试题来考查应试者的综合分析能力,比如人文知识同物理、化学知识相结合等。
中公快速提分策略:第一,突破时政要点。备考中要注意关注当下时政热点,挖掘其后可能存在的出题点,找到教材中对应的知识点去熟记,有效突破时政要点。
第二,理解把握难点。常识判断部分看似简单,但由于考查范围宽泛,尤其是科技生活、人文历史等学科,考点范围难以把控,报考者在备考时要扩大自己的知识面。就大家普遍头疼的哲学、法律知识而言,应下工夫理解并熟练掌握各种原理知识。做到不管题型如何变化,均可灵活应对。
第三,专项巩固提高。在复习过程中,要善于总结,发现自己的薄弱学科所在。对于这样的学科,要有针对性地进行专项训练,以巩固基础。
第四,坚持模拟训练。要坚持每天进行模拟训练,以培养做题的感觉,同时加强对各个考点的把握。
2018国家公务员考试申论大纲解读
2018国家公务员考试公告于10月28日发布,黑龙江中公教育整理《中央机关及其直属机构2018年度考试录用公务员公共科目考试大纲》于2017年10月28日发布,笔试时间定于2017年12月10日。
2018国家公务员考试申论大纲依然坚持分级分类的命题原则,按照职位要求科学设计试卷;依然坚持能力导向,在180分钟的作答时限内以能力考查为主线灵活设置题目。这是国家公务员考试申论科目在不断变化过程中的稳定部分,也是不断探索过程中的积累和沉淀,说明目前的考试形式已经相对成熟。字面含义虽然没有任何变化,但是在考试实践过程中,命题人依然在大纲规定的范围内不断尝试,使命题更为科学。中公教育专家将结合近年来实际命题的变化对大纲进行深入解读,对考试趋势进行预测,以求为考生备考提供借鉴。
一、分级分类,科学设置
2010国考大纲对申论科目进行了全新定义,明确对国考申论进行副省级、地市级两级分类考查,迄今已历经九个年头。可以说,申论科目已经成为国考探索分级分类考试的先锋。作为笔试的一门科目,申论考试能力要求与职位分类的匹配性较强,更容易通过材料、问题的不同设置体现不同职位的能力区分。
自2014年国考作答时限延长至180分钟后,考生的个人能力更加清楚地反映在试卷作答之中。之前的申论考试时限为150分钟,紧迫的作答时间导致考生的能力得不到良好展示,无法真正反映其真实水平,从而使得考试的科学性和考生的区分度都受到了影响。为此,中公教育专家认为,2018国考大纲沿用这一思想,正是希望试卷能科学反映考生的个人能力和作答水平,最终实现选拔人才的目的。
今年国考申论试卷仍然按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。中公教育专家认为,从申论考试材料主题来看,自2011年以来国考申论省级、市级试卷均是不同的材料主题,如此可以更为准确地测查考生的能力。
2018国家公务员考试公告于10月28日发布,黑龙江中公教育整理《中央机关及其直属机构2018年度考试录用公务员公共科目考试大纲》于2017年10月28日发布,笔试时间定于2017年12月10日。
2018国家公务员考试申论大纲依然坚持分级分类的命题原则,按照职位要求科学设计试卷;依然坚持能力导向,在180分钟的作答时限内以能力考查为主线灵活设置题目。这是国家公务员考试申论科目在不断变化过程中的稳定部分,也是不断探索过程中的积累和沉淀,说明目前的考试形式已经相对成熟。字面含义虽然没有任何变化,但是在考试实践过程中,命题人依然在大纲规定的范围内不断尝试,使命题更为科学。中公教育专家将结合近年来实际命题的变化对大纲进行深入解读,对考试趋势进行预测,以求为考生备考提供借鉴。
一、分级分类,科学设置
2010国考大纲对申论科目进行了全新定义,明确对国考申论进行副省级、地市级两级分类考查,迄今已历经九个年头。可以说,申论科目已经成为国考探索分级分类考试的先锋。作为笔试的一门科目,申论考试能力要求与职位分类的匹配性较强,更容易通过材料、问题的不同设置体现不同职位的能力区分。
自2014年国考作答时限延长至180分钟后,考生的个人能力更加清楚地反映在试卷作答之中。之前的申论考试时限为150分钟,紧迫的作答时间导致考生的能力得不到良好展示,无法真正反映其真实水平,从而使得考试的科学性和考生的区分度都受到了影响。为此,中公教育专家认为,2018国考大纲沿用这一思想,正是希望试卷能科学反映考生的个人能力和作答水平,最终实现选拔人才的目的。
今年国考申论试卷仍然按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。中公教育专家认为,从申论考试材料主题来看,自2011年以来国考申论省级、市级试卷均是不同的材料主题,如此可以更为准确地测查考生的能力。
二、能力导向,要求更高
2018国考大纲依旧强调申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目,同往年相比,关于能力的阐述一字未变。文案工作能力是每位公务员做好机关工作不可或缺的能力,也是申论考试的考查对象。
申论考试的能力导向,意味着大纲中规定的各种能力需要在材料和题目设置中体现出来。中公教育专家认为,能力与题目设置存在一定的对应关系(并非完全一对一的对应,题目可能是对某几项能力的综合考查,只是有所侧重)。下面结合一些真题实例,对大纲中的能力要求进行提纲挈领式的解读。
(一)阅读理解能力
申论以给定资料作为作答依据,熟读、读懂给定资料是头等大事,因此对于阅读理解能力,所有考生都要以高标准要求自己。
第一,准确理解。即能够理解给定资料的内容、含义及各部分的关系。2017年国家公务员考试(省级)第三题,要求根据“给定资料3”,谈谈对“我们只有通过‘水’的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’”这句话的理解,考生只有认真阅读“给定资料3”,深刻理解该则资料的主要内容以及各段落之间的关系,才能真正理解这句话的含义,对其进行正确的阐释。“给定资料3”前三段阐述“儒”的“柔”,第四段阐述“水”的“柔”,最后两段上升到“儒”所代表的中国传统文化的柔性特点,考生准确理解了这些内容,才能把题干给出的这句话解释清楚。
第二,二次概括。即在完成要点的基本概括后,再对要点分类归纳,组织答案。2017年国家公务员考试(省级)第二题,要求根据“给定资料2”,以随团秘书的身份,把代表团团长的考察笔记归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。通过对给定资料的提炼,我们至少可以得出8个要点,如直接列出,会显得凌乱而不得要领,此时,就需要考生寻找各要点之间的差异和共性,将要点进行分类归纳,把所有要点分成“规划理念”和“主要做法”两大类,使答案层次分明。
(二)综合分析能力
综合分析能力是省级职位测查的重点,考生应该做到如下两点:
第一,观点鲜明。即按照题干要求,综合给定资料中命题人的意图,准确提炼观点且鲜明表达。2015年国家公务员考试(省级)第二题:新技术的使用能否突破社会结构的屏障,是很多人关心的问题,根据“给定资料2”,谈谈你的看法。考生书写答案时第一步便要根据给定资料明确表达出观点:新技术的使用有助于突破社会结构屏障,在理论上能够成为促成社会转型的决定性力量,但在现实中还存在困难。观点的表达要明确且直截了当,避免拖泥带水、含糊不清。
第二,理据结合。理,就是理论和政策,考生应能够恰当地运用理论政策,对给定资料的现象进行分析、推理和判断。据,就是论证说理所要使用的论据。考生在作答综合分析题时,要恰当运用给定资料提供的各种案例、数据,准确作出分析和论证。仍以2015年国家公务员考试(省级)第二题为例,阐明观点后,接下来要综合给定资料中给出的相关事实、观点等,从新技术给农民工带来的益处、新技术的使用要突破社会结构屏障在现实中面临的困难两方面,对提出的观点进行具体分析和论证。
(三)贯彻执行能力
贯彻执行能力贴近工作实际,近年来国考对这一能力愈加重视,通常以贯彻执行题为考查载体,且分值比重较大。在国家公务员考试大纲中,市级职位明确提出贯彻执行的能力要求,但是省级考试通常也会考查。2017年国家公务员考试(省级)第二题,要求考生以随团秘书的身份,把代表团团长的考察笔记归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲,考生在作答时首先要注意“随团秘书”的身份,其次要根据给定资料严格按照“报告”的结构要求去写。
面对日趋灵活的考查形式,我们建议考生在学习公文写作时,不应局限于仅掌握法定公文的写法,还应结合当前政府“转型升级”后不断涌现的新型文种,熟练掌握各种应用文的写作格式、结构。
(四)提出和解决问题能力
国家公务员录用考试以选拔政府工作人员为目标,而考查的能力要求中更明确提出要具备提出和解决问题的能力。该能力通常以提出对策题为考查载体。但从2013年开始,国考便没有考过提出对策题,通常通过综合分析题、贯彻执行题及文章论述题来考查该能力。
虽然这几年国考没出现提出对策题,但是不能排除未来出题的可能,因此考生还是应提高警惕,掌握如下作答要求:
第一,角度正确。解决问题时,考生要明确自身立场,一般题干未明确说明时,均应以“政府角度”作答,即思考作为政府工作人员,会如何着手解决问题。如果题干明确限定身份,考生便要按照题目要求转换身份,提出解决方案。
第二,对策具体。申论考试切勿套用对策模板,或提出“假、大、空”一类令阅卷者深恶痛绝的对策,一定要保证对策的具体可行、切合实际。
(五)文字表达能力
文字表达能力最能体现考生的文案工作能力,考生务必重视该能力的训练。
第一,简洁流畅。由于申论考试有严格的字数要求,考生必须保证用语简洁,这不仅能节省作答字数,也可以向阅卷者展现考生的逻辑思维能力及语言把控能力。申论文章论述题均会出现类似“语言畅达”“语言流畅”等要求,因此考生要恰当组织语言,保证作答语句通畅。
第二,规范生动。规范指考生应避免使用口语、网络用语,而应使用书面语,机关常用语、惯用语,以求达到大纲要求。在规范的基础上,考生应使用恰当的修辞手法、名言警句或者典型事例,为作答增添文采。
除此之外,近几年来,国考对于语言方面的要求进一步提高。在规范、简洁、流畅、生动的基础上,提出了“用语得体、说服力强、具有感染力、通俗易懂、联系实际”等要求。这就要求广大考生在语言修辞的训练中为自己设立更高的标准。
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