公务员考试检查工作知识

招录机关应对考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及与职位相匹配等情况进行考察，并核实考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确，是否具有报考回避的情形等。考察对象在考录期间的表现情况，可以作为考察的一项内容。

您好，中公教育为您服务。面试测评的八大要素测评要素是指要对考生进行测评的项目测评要素分为通用测评要素和部门自设要素。通用要素是必考内容，所占比重超过60％。在公务员录用面试中，通用测评要素和部门自设要素比例分配上，有的部门全部采用通用测评要素对考生进行面试；有的部门采用通用测评要素和部门自设要素相结合来对考生进行面试。通用测评要素主要包括综合分析能力、语言表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。面试测评要素由录用主管机关确定。确定面试测评要素的基本原则是：1. 根据拟任职位的工作性质、职责任务、难易程度、责任大小对人员的要求,确定要素项目。2. 选择面试测评要素，应当适应和发挥面试功能，避免与资格审查、笔试、考核等环节的测评内容重复。3. 根据不同测评要素的可测程度及与拟任职位要求的关联程度，确定其分数权重。以下列出具体国家人事部提供给中央国家机关各部门在招考公务员面试时使用的“通用测评要素说明”，供考生了解。测评要素是指要对考生进行测评的项目。根据以往研究和面试测评经验，考虑到面试测评的功能特点及其局限，在本次面试中，拟采用下列八项要素，作为面试中需要测评的通用要素。现分别予以说明：一、综合分析能力1． 一般定义综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。在公务员的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解，综合分析能力十分重要。2．操作定义（1）对事物能从宏观方面进行总体考虑；（2）对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；（3）能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。二、言语表达能力1． 一般定义以言语的方式针对不同的听众采用不同的方式、风格，将自己的思想、观点明白无误地表达出来，并试图让听众接受的过程。2． 操作定义（1）理解他人的意思；（2）口齿清晰，具有流畅性；（3）内容有条理、富于逻辑性；（4）他人能理解并具有一定的说服力；（5）用词准确、恰当、有分寸。三、应变能力1． 一般定义在有压力的情境下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断和处理。2． 操作定义（1）有压力状况；（2）思维反应敏捷；（3）情绪稳定；（4）考虑问题周到。四、计划、组织、协调能力1． 一般定义对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。2． 操作定义（1）依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并作出计划；（2）看清相互依赖的冲突各方面的关系；（3）根据现实需要和长远效果作出适当选择；（4）及时作出决策；（5）调配、安置人、财、物等有关资源。五、人际交往的意识与技巧1． 一般定义建立和维持自己与他人、团体的关系，这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。2． 操作定义（1）人际合作的主动性；（2）对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识)；（3）人际间的适应；（4）有效沟通(传递信息)；（5）处理人际关系的原则性与灵活性。六、自我情绪控制1． 一般定义在受到较强刺激或处于不利的情境中时，能保持自己情绪的稳定，并约束自己行为反应的能力(主要是根据面试当时考生对一定问题的反应，预测考生日常生活中的表现)。2．操作定义（1）在较强刺激情境中，表情和言语自然；（2）在受到有意挑战甚至有意羞辱的场合，能保持冷静；（3）为了长远或更高目标，抑制自己当前的欲望。七、求职动机与拟任职位的匹配性1． 一般定义求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动；个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。2． 操作定义（1）现实性需要(解决住房、户口迁移、专业对口等)与岗位情况；（2）兴趣与岗位情况；（3）成就动机(认知需要、自我提高、自我实现、服务他人的需要、得到锻炼等)与岗位情况；（4）对组织文化的认同。八、举止仪表1． 一般定义考生外在的穿着打扮和言行举止表现2． 操作定义（1）穿着打扮是否得体；（2）言行举止是否符合一般的礼节；（3）是否有多余的动作；中公教育网站第一时间公布各类公考类信息，建议及时关注，祝考试成功！如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

行政职业能力测验，主要测查的是从事行政职业应该具备的一般能力，如数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析等，这些都是从事行政职业即国家公务员所必须具备的一般能力。因为无论从事公务员工作的哪一种，上述的几种能力，在公务员的日常工作中，如文书书写、资料阅读、数字资料分析等都是必需的。通过这些能力测验，并不意味着完全具备了从事国家公务员工作的全部资格，因为行政职业能力测验考查的是能力倾向，也就是说考查的是公务员的必要条件而非充分条件。 行政职业能力测验实际上是一种测量个人行政职业能力差异的工具。一个人的能力可以分为显在的实际能力和潜在能力，公务员考试中要测验个人的显在能力——即个人具有的知识、经验与技能水平，更重要的是测验个人的潜在能力，也就是说要测验应试者与拟任职位相关的知识、技能与能力，这也是应试者今后职业生涯发展的基础。因此，考查、测评他们今后从事公务员工作的潜能是十分必要和重要的，这也是对国家负责、对人民负责的一种体现。总之，行政职业能力测验是专门用于测验和考评应试者从事国家机关工作的心理素质和必须具备的潜能的标准化考试，应试者必须认真对待。 行政职业能力测验内容 一、试题题型分析 （一）言语理解与表达 这种题型着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。 题型变化：这种类型的题2005年取消了听力理解，主要着重考查考生基本功和对语言文字的综合分析能力。题型、题量和难度方面没有很大变化。需要注意的是，在2003年以前，中央国家机关公务员考试对这一题的考查呈现多样化趋势，字、词、句、段落篇章阅读的所有题型都有涉及。但在2003年以后，考查重点被放在了段落篇章阅读上。因此，考生应对此部分作重点复习。 应对策略：掌握基本知识并进行相关练习。同时，考生应通过练习了解命题人的设错类型，学会去除迷惑选项，筛选正确信息。 (二)数量关系 1?数字推理 题型概要：给出一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各个数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列排列规律。 题型变化：这种类型题在题型、题量和难度方面没有很大变化。在2004年曾取消，但今年又作为一种题型加入大纲，考生应对此加以重视。 应对策略：首先，考生要通过大量的练习来培养对数字的敏感度，熟练掌握各种基本数列，并深刻理解“变式”的概念。其次，考生在做练习时，应“具体问题具体分析”，用最短的时间找出数字排列的规律，从而提高解题速度和正确率。 2?数学运算 题型概要：主要考查考生解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求应考者迅速、准确地计算出答案。 题型变化：这种类型的题主要考查考生的抽象思维能力和反应能力，在近年来的考试中，数学运算的难度大为增加，这要求考生必须知晓大量的题型并掌握应对这些题型的专业解外方法与技巧。 应对策略：考生必须充分地进行备考复习，尽可能多地学习新题型，掌握应对新题型的基本理论知识。同时，考生应加强思维训练，尽量不采用方程法来解题，以节约解题时间。在此基础上，考生应学会使用代人法和排除法来解答习题，反复练习，提高速度。 (三)判断推理 判断推理是考查应考者逻辑推理判断能力的一种测验形式，也是考试的一个难点，历年来考过的题型共五种，其中前四种为2005年中央、国家机关公务员录用一、二类考生的考试题型；但是考虑到题型变化的灵活性，及兼顾考地方公务员的考生，后一种作为补充参考题型，在此一并列出，供读者参考。 1?图形推理 题型概要：要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题中的问号，使图形呈现出一定的规律性。 题型变化：从2003年开始，中央国家机关公务员考试图形推理题型发生了重大变化，难度和以前相比大为增加。不仅保留了原有题型，还加入了视觉推理和平面图形的空间还原这两种新题型。 应对策略：仔细观察、熟练掌握图形排列规律。考生应加强练习，掌握新题型的解题方法及技巧。 2?演绎推理 题型概要：这种题型考查考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 题型变化：通过对近五年来(2000年到2004年)国家公务员考试和地方公务员考试演绎推理题目的分析，我们发现国家公务员演绎推理考试题目有以下三大变化： 第一，题目涉及的内容越来越广泛，几乎涵盖了自然科学、社会科学和思维科学等各个领域，有时还会出现很多专业的术语。 第二，题目题型的变化越来越大，涉及到加强型、削弱型、前提型、结论型等各种题型。 第三，题目越来越趋向逻辑学专业化，前几年的演绎推理，考生即使不具备逻辑专业知识，一般通过阅读也能很快找到正确答案，可是近两年的演绎推理的题目越来越趋向逻辑学专业化，即使考生能够凭感觉做对，但也是只知其然而不知其所以然，题目内容稍加变化就会令考生摸不着方向。 应对策略：国家公务员考试演绎推理题目的新变化给考生解题带来越来越大的难度，这主要是由于缺乏对逻辑学基础知识的掌握，对演绎推理的出题思路、题型变化和解题方法及技巧缺乏深刻的了解。因此，掌握逻辑学基础知识，把握题型的变化规律，熟练应用解题方法和解题技巧是考生在竞争激烈的公务员考试中胜出的法宝。 3?定义判断 题型概要：运用标准进行判断，是公务员一项基本的职位要求。在每一个问题中，先给考生一个概念的定义，然后再给一组事物或行为的例子，要求考生从中选出最为符合或最不符合该定义的典型事物或行为。这里假设这个概念的定义是正确的，不容置疑的。 题型变化：这种类型题一直被长期使用，题型、题量方面变化不大，难度方面应该有所增加。 应对策略：(1)应从题干给出的定义入手进行分析和判断，不要凭自己已有的定义去衡量，尤其是当题干的定义与自己掌握的定义之间有差异时，更应当以题干中的定义为准。 (2)充分利用自己的背景知识准确理解“定义项”的关键词，以及对选项中的案例进行准确的归纳和抽象。 (3)当遇到自己所学专业的要领时，不要想的太深，以至于把简单的问题弄复杂了，而是要紧紧扣住定义本身及其关键词。 4?事件排序 题型概要：主要考查考生在未掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。题中给出的五个事件，表示一件事或一个对象演变过程的几个关键环节，尽管未给出细节，但五个关键环节之间的逻辑联系是必然存在的。 题型变化：这种类型题在2002年、2003年、2004年中央、国家机关公务员录用考试中均未出现，但在2005年又作为一种考试题型纳入大纲，应作重点复习。 应对策略：(1)首先观察四个备选答案的第一个序号，要注意第一个开始序号相同的个数，一般应以开头序号最多的那个序号为事件排序的第一步，并以此作为推理的逻辑起点； (2)利用自己掌握的常识对事实作出必要的补充或假设，按事件发生的时间先后顺序排列； (3)可采用排除法，即首先确定某环节必为最先发生或最后发生，或者确定某两个环节必前后发生，进而对选项进行排除，直至最后选出最符合逻辑的答案。 (4)千万不要以自己的思路作为判断正误的“惟一准绳”，当自己的思路与选项的思路发生不一致时，一般应以选项的思路为依据作出推理，并选出正确答案。 5?机械推理 题型概要：这种题型考查考生对物体的空间关系，物体的基本运动规律等物理现象和机械运动的理解与判断能力。要求考生必须具备一定的物理基础知识和基本常识，同时能运用这些知识去处理日常生活中的一些问题。 题型变化：这种类型题在今年的考试大纲中并没有出现，只是作为补充题型供考生参考，可不作重点复习。 应对策略：熟练掌握相关物理知识。 (四)常识判断 题型概要：常识判断部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面，考查应考者在这些方面应知应会的最基本知识，以及运用基本知识分析判断的基本能力。 题型变化：这类型题题型、题量变化不大，主要考查考生的基本知识以及对这些知识分析判断的基本能力，只是2005年侧重测试考生法律知识的运用能力，该题型在2004年取消了多项选择，只保留了单选，难度相对以往略有下降，只是考查重点有所变化。 应对策略：平时应多积累法律方面的知识，考前作重点复习。 (五)资料分析 题型概要：资料分析试题着重考查考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。一段资料一般有1～5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。 题型变化：这种类型题在题型、题量、难度方面没有很大变化。 应对策略：熟练掌握基本知识，考试时应认真、仔细地阅读材料。

第四条 对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。德：是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能：是指履行职责的业务素质和能力。勤：是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩：是指完成工作的数量、质量、效能和所产生的效益。廉：是指廉洁自律等方面的表现。第五条 公务员的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。平时考核重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作总结、专项工作检查、考勤等方式进行，由主管领导予以审核评价。定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。第六条 年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。第七条 确定为优秀等次须具备下列条件：（一）思想政治素质高；（二）精通业务，工作能力强；（三）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；（四）工作实绩突出；（五）清正廉洁。第八条 确定为称职等次须具备下列条件：（一）思想政治素质较高；（二）熟悉业务，工作能力较强；（三）工作责任心强，工作积极，工作作风较好；（四）能够完成本职工作；（五）廉洁自律。第九条 公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：（一）思想政治素质一般；（二）履行职责的工作能力较弱；（三）工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；（四）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效能不高，或在工作中有较大失误；（五）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。第十条 公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：（一）思想政治素质较差；（二）业务素质和工作能力不能适应工作要求；（三）工作责任心或工作作风差；（四）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；（五）存在不廉洁问题，且情形较为严重。第十一条 公务员年度考核优秀等次人数，一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的百分之十五以内，很多不超过百分之二十。