公务员考试规律及答题技巧

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一道道行测的题目好似一座座思维的迷宫，正确答案就是迷宫的出口，我们要做的就是找到它。那么如何找到呢？今天大树教育就为大家介绍一套行测答题技巧，助你节省更多时间。

一、定方向，抓住题目问法这一“指南针”

判断题目考什么知识点，看问法是关键。题目的问法为我们的思考指示方向。只有读懂了问法，我们才能摸清出题人的心思，才能知道这道题目所涉及到的知识点。比如看到逻辑题目中的“以上表述为真，则下列哪一项必然为假”时，很有可能是在考查“矛盾”的知识点，可以考虑用矛盾公式去解题；再比如看到资料分析中的“A比B增长了百分之几”时，该题考查的即为“增长率”的知识点，可以关注材料所给数据套用公式列式求解。

二、加速度，用好特定技巧这一“助推器”

好的方法是成功的一半。根据问法判断思考方向之后，就要开始具体解题了。一道题目的解法往往不是单一的，而各种解法所需要的时间也不尽相同。事实上，每种题型都会有一些快速解题技巧，它们会极大地提高解题速度，让我们在有限的时间内做出更多的题目，获得竞争优势。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。下面，我们用两道题目来具体展示一下如何抓住“指南针”、用好“助推器”。

例题1：李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课。而且：李老师上课全部用汉语。

外语老师是该校一个学生的舅舅。

张老师是女教师，她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教。

请判定他们各自上的课程是：

A.李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学

B.王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学

C.张老师上语文，王老师上外语，李老师上数

D.王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学

第一步：看问法

题干中给了我们三位老师和一些他们所教授的课程信息，求各位老师所上的课程。

锁定题型：朴素逻辑元素对应类题目。

第二步：用技巧

很多同学看到这道题目的时候，是不是直接就去从题干出发，进行题目信息的梳理了呢？当然，先整合题干信息再进行综合推理是可以把这道题解出来的，但是对于这道题来说，信息梳理并不是最简便、最快捷的方法。想要用最短时间解出这道题目，就要用到该类题型的解题技巧——排除法。

那么排除法应该怎么用呢？由题干中第一个信息“李老师上课全部用汉语”，我们可以推知，李老师不上外语，排除B项。由题干中第二个信息“外语老师是该校一个学生的舅舅”，可以推知，外语老师是男性，再加上题干中第三个信息中“张老师是女教师”，可以推知，张老师不是外语老师，排除D项。

第三个信息还说到“她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教”，则可以推知张老师也不是数学老师，可以排除A项。这道题我们就可以轻松得到答案，应该选择C项。省时又省力地排除法谁不爱呢？

那么问题又来了，如何才能确定题目可以用排除法呢？我们发现，上面这道题目的选项设置很有特色，给我们列出了四种结果，选项信息很全。这个时候我们就可以优先用排除法去解题。总结一下，当我们遇到选项信息全的元素对应类型的题目时，就可以使用排除法来迅速解题。

三、练思维，记牢题目练习这一“锦囊计”

注意问法、学会技巧，我们就掌握了走出一座座题目迷宫的方法。那么，我们如何才能更加得心应手地运用这种方法呢？重点还是要进行相应的题目练习，训练看问法、用技巧的做题思维。当这种做题思维印在大脑中的时候，我们就可以轻松走出题目迷宫。

在练习题目、训练思维时，一方面，我们要多做题目，在练习中强化知识点、巩固做题技巧；另一方面，我们要多做总结，学会举一反三，达到一通百通的效果。

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国家公务员考试中，行测考试时间只有120分钟，而各位考生需要完成130或135道题目，这对很多考生来说无疑是晴天霹雳。很多考生在考前的模考中，各种变换答题策略，但依然无法完成所有的行测题目，那么在考试过程中势必有一些题目需要靠“蒙”来进行解决，当然“蒙”也是有很大学问的。今天向各位考生介绍几个猜答案的“窍门”。一、 “数”不弃就行测数量关系部分，一些考生自打一开始就是抱着放弃的态度进行备考的，但是历年考生的经验告诉我们，这一部分要是完全放弃，行测科目很难取得高分，当然“临时抱佛脚”，还是可以帮助各位考生在数量关系方面小小挣扎一把，接下来我们一起探讨一下对于数量关系一些特殊的题目如何快速猜出答案：第一，对数量关系中的极值问题，如果该题求最大值或者最小值，那我们在猜答案的时候可以优先关注次大或者次小的选项;第二，一些数量关系题目的数据之间会存在和差积倍的关系，此时问题让求其中的某一个数，而选项在设置时借助题目数据间的和差积倍关系，此时各位考生可以根据题目数据的关系选择答案;第三，短时间之内，数量关系的题目不能全部做完，此时各位考生要明白，这一部分的题目正确选项会比较分散(如果选项不分散，各位考生岂不是有可能蒙对很多的题目，那这对认真去做这一部分的考生就很不公平)，如果可以确定其中几道题目的选择正确，剩余的题目就可以避开这些选项猜出答案。二、“资”必得资料分析是各位考生公认的最容易拿分的一部分，只要大家在日常学习中掌握了材料梳理方法、相关概念列式以及计算方法，每篇的前四道题目基本上是可以确保无误，而令各位考生比较头疼的综合判断题目，各位考生在考场上可以结合选项分布规律进行快速验证选择，一般情况下每一篇资料分析四个选项作为正确答案的机率是相同的，除此之外，各位考生在验证选项时，也可以灵活一些，不要每道题目都从A选项入手，可以先验证C选项再看D选项，实在不行就选B选项。

公务员考试中的逻辑判断题型多种多样，对于不同的题型有不同的解题技巧。其中，有种以科学实验为命题素材的特殊题型，根据实验对象的不同可以细分为两种类型：第一种是单一实验对象型，即是在一个实验对象上进行试验，得出一系列的结论；第二种是对比实验对象型，即有两组或两组以上的实验对象，通过对比实验而后得出一系列的结论。下面笔者结合两道真题为大家介绍行测答题技巧。医生给一组等待手术的肾结石患者服用他从胡萝卜中提取的胡萝卜素制成的胶囊，每天三次，每次10毫克。4周后发现这组病人的结石明显变小，有的几乎消失。医生由此推测，胡萝卜素有缩小肾结石的功效。以下哪项如果为真，最能支持医生的结论（ ）A.服用胡萝卜素的肾结石患者的年龄在40～60岁之间B.服用胡萝卜素的肾结石患者中有少数人的病情相当严重C.胡萝卜素不仅存在于胡萝卜中，也存在于圣女果、火龙果当中D.还有一组相似的等候手术的肾结石患者，没有服用胡萝卜素胶囊，他们的结石没有变小【思路分析】公务员考试视频课程平台“学宝云课堂”的老师认为，本题是单一实验对象型。“医生给一组等待手术的肾结石患者服用他从胡萝卜……4周后发现这组病人的结石明显变小，有的几乎消失。”这是实验内容，而后得出结论“胡萝卜素有缩小肾结石的功效。”本题同时属于加强类的题型，那就需要从两个方面进行加强，第一个方面可以说明样本选择正确，具有代表性。第二个方面补充新的论据，使结论成立。题干论据是正面论据，如果进一步补充反面论据，即指出“没有服用胡萝卜素的患者肾结石没有变小”，就能够更有力地支持医生的结论。由此可知，D项正确。A、B、C三项均为无关项，无法支持医生的结论。经典真题2 有研究显示，高果糖溶液会损伤小鼠神经元，导致学习能力受损。将小鼠分为两组，实验组每天喂食高果糖溶液来取代饮用水，对照组则同时喂食高果糖溶液和欧米伽脂肪酸。六周之后，训练两组小鼠走迷宫，对照组可以很容易学会，而实验组则非常难。因而可以认为，欧米伽脂肪酸能保护小鼠免受高果糖溶液的损伤。以下哪项如果为真，是得出该结论的前提（ ）A.高果糖溶液浸泡下的大脑神经元易出现萎缩B.欧米伽脂肪酸可以增进小鼠记忆力C.实验前两组小鼠学习走迷宫的能力不存在差异D.实验中两组小鼠均接受了大量的走迷宫训练【思路分析】本题是对比实验对象型。“将小鼠分为两组，实验组……，对照组……六周之后，……对照组可以很容易学会，而实验组则非常难。”通过两组实验对象在一段时间的对比之后得出一个结论：欧米伽脂肪酸能保护小鼠免受高果糖溶液的损伤。而学宝云课堂的老师认为，本题必不可少的前提条件就应该是在实验前两组实验对象不存在差别，C项当选。通过上述两道例题，想必大家对科学实验类逻辑判断题的解题方法有了一定的了解。下面学宝云课堂的老师为大家作系统总结：1单一实验对象型 1.加强支持型方法1：说明样本选择正确、具有代表性；也可以继续增加样本，使样本数量充足。方法2：补充加强结论所需要的其他论据，以使结论成立，比如经典真题1中用到的增加枚举论据或者指出没有遇到与之相反的情况。2.反驳削弱型方法1：说明样本不准确，或者指出样本较为特殊，不具有代表性，无法推广到整体。方法2：指出实验主体与结论主体不一致。方法3：指出实验方法不合理。2对比实验对象型 1.加强支持型方法1：指出两个样本在实验前完全一致。方法2：指出所得出的结论没有受到其他因素影响，仅因为两个样本实验内容不一致。2.反驳削弱型方法1：指出两个样本在实验前不一致。方法2：指出所得出的结论受到了其他因素的影响。

针对公务员行测考试，小编在此分享以下几个答题技巧，供参考。

第一，掌握复习流程。

(1)先熟悉公务员考试中行测的基本考情、考试项划分和题目特点。可以先找一份去年的试题自己先测验一下，稍微了解下自己在什么水准。(2)系统复习。熟知每一种题型的做法，兼顾好各个考试项：做近几年的试题，定时定量地去做各个专项的题目，制定一个计划。(3)强化阶段，题海训练。每天做一定量的试题或模拟题，发现薄弱环节，做好总结反思，及时巩固加强。注意控制好做题的节奏，培养时间观念。

第二，树立正确时间观念和把握效率。

例如每个专项做题用多少时间，默认考场上在有效时间内是不能解出来的，可以适当放弃。在平时的练习中，要形成自己独特的思路，寻求更快速的方法，自己总结做题的技巧。此外，要提高读题速度，有意识的锻炼速读的能力。

第三，了解考场上的得分技巧。

(1)合理安排做题顺序。考场上要结合难易程度和各部分的解题速度，先解答自己相对比较熟悉，正确率比较高的题目。(2)寻找题干关键信息。言语理解与表达的片段阅读、定义判断和资料分析部分，需要我们会选取关键信息。结合问题与选项，进行快速分析，一般首句、末句、转折句，承上启下句等比较重要，需要作为关键信息抓取。(3)重视选项的分析。选项是整个考试题目的一部分，有时候只用看选项即可知道该道题目所要考查的知识点和考查方式。在读题时连着选项一起看，既能提高我们解题的准确率，也能大大的加快我们的解题速度。(4)灵活采用排除和代入。很多时候，可以直接排除本身有问题的选项，排除两个表达意思相同的选项，排除和题干描述一样的选项等。

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