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法律分析：管控作业；提升课后服务水平；规范校外培训行为。“双减”政策的严肃性在近期的执行力度上可见一斑。“双减”政策的底层逻辑：针对学科教育，要把学科教育回归学校教育的主阵地，减轻家庭负担。“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。正如许多家长所担忧的，如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求可能还会通过其他手段满足。守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。
法律依据：《中华人民共和国教育法》
第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
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江苏正文培训有答案：
不太可能大幅度缩减。公务员体制内每年都有退休人员，而且目前基层乡镇单位很多合同工，所以每年必须招人。
一般不管上面有多少个部门，基层的部门比较少，可能一个镇政府，就包含了日常的民政、环保、交运、治安等等方面的工作，而且在这些日常工作的的同时，还有很多重点工作，一个镇有几万人，而政府部门也就几十号人，那工作量可想而知。
而且部分单位老龄化严重，工作人员大面积退休，或者面临退休，自然就需要继续补充，甚至一年就有百分之二十的人员退休，如此的岗位缺口自然是很大的。
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首先教育在咱们国家一直都是家长的头等大事，很多父母为了让孩子有更好的成绩不惜重金让孩子去补课，就是为了让孩子能考上更好的大学，有更好的未来。但是由于社会的快速发展，孩子们承担了这巨大的学习压力，似乎还没毕业已经对未来很焦虑了。
教育部也多次发布消息，想要减轻学生身上的学习压力，让学生能更开心地投入到学习中去，多发展课外的艺术体育让孩子全面发展。
随着教育部一声令下，“双减”正式实施，教育机构将进入寒冬
一减：
全面要求减缩学生的作业总量和时长
禁止老师要求家长批改作业或者变相的给家长布置作业
课后服务时间不得早于当地下班时间
把控有偿补课行为，真正意义上减轻家长的压力和孩子的压力
把更多的时间留给孩子更好的身心健康全面发展。
二减：
所有学科类机构不得上市
不得开展节假日培训，任何教育机构都要统一登记非盈利机构，加强审批资质
严禁和教育相关的任何机构进行资本化运作
保证让绝大部分的学生能上得起学
“双减”的背后这些企业和校区都在快速地进行转型，据了解更多也是转型失败，因为没有成熟的体系和过往的经验，只有少部分已经包含艺术类的受影响较少。大企业更是大船难调头，但是听说也在做转型实验。
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