一个胖子0528
1、《沉重的金瓮》 1988年，福建省文物考古队来到清流县九龙湖边，在一个当地人称狐狸洞的溶洞里，发现了一个古人类文化遗址，还发现了大批无主的金瓮。金瓮是客家人盛放先人骨殖的陶瓮。 清流是客家人聚居的县，它与隔壁的宁化、长汀、江西的石城，称为客家摇篮区。特别是一百公里外的宁化石壁镇，在客家人眼中那里是先祖南迁福建的第一站，是心目中的世外桃源，也是客家文化开始形成的祖地。 从汉朝末年开始，祖居黄河流域的中原人，为了躲避旷日持久的北方战乱，纷纷向南迁徙，路途中不少人得了疾病，死在前往福建的路上，活着的人把他们的尸体草草埋葬，形成了一种特殊的葬俗，称为“二次葬”。长期的迁徙并未改变客家人的饮食适应环境的习俗，片中从客家的擂茶到生鱼片，再到认老树作父母，反映出了客家人良好的文化底蕴。 虽然来到石壁的人们生活逐步稳定，但他们父辈的尸骨依然散落在逃难的途中。于是客家先民纷纷回到南迁的路上找到祖先的尸骨，装进陶瓮背回石壁安葬。他们把这些不起眼的瓦罐陶瓮与昂贵的黄金画上了等号，称为金瓮，它寄托着客家人一段难以忘却的情感。就拿片中所描述的，其实，清流狐狸洞里的金瓮并非无主，可能是后人们出于不便的原因，没有回来取走父辈的骨殖而已。 2、《连升十二级》 上个世纪80年代，泰宁城关居民在清理自家房子的地基时发现了一件官窑瓷器，人们猜测这种专为宫廷生产的瓷器能出现在这里与泰宁天启年间兵部尚书李春烨有密切的关系。 在任尚书期间，李春烨在泰宁建造了规模宏大的尚书第。尚书第是我国长江以南保存完整的明代民居建筑群，占地面积5000多平方米。而当时李春烨时年俸禄才152两，建起这样一座的大院需要20多万两白银，这种巨大的落差引得了许多人的猜测。 据史学家推测这些钱主要来自于皇帝奖赏和魏忠贤一起卖官获得而来。据史料记载李春烨与魏忠贤相识时，正是魏忠贤大难临头的时候，在李春烨的帮助下魏忠贤逃脱了死刑，李春烨也就成为魏忠贤的救命恩人。天启皇帝登基之后，不理朝政，魏忠贤借机独揽大权后，李春烨也从此开始了跳跃式晋级，仅用三年从七品跃升到一品，连升12级。 天启皇帝去世，崇祯皇帝即位后处置了魏忠贤，在魏党都遭到重罚时，拥有高度的政治敏感性的李春烨因查无实据，以“结交近侍又次等”罪从轻发落，尚书第也就没有没收。他仿佛是那个特殊时代的一个缩影，代表了那个时代乃至整个中国封建社会官僚制度下一部分的生存状态。 3、《溶洞寻踪》 玉华洞是中国著名溶洞之一，开发于西汉年间。明朝大旅行家徐霞客曾在《徐霞客游记》中，详细记载了这次玉华洞的游览经过，其中“此洞炫巧争奇，遍布幽奥”是玉华洞最精彩的描写。在将乐，其实还有两个更神秘的溶洞，那就是金华洞和银华洞。喀斯特地貌形成的玉华、银华、金华三处天然古洞在当时堪称“三华胜景”。但由于时间久远，金华洞与银华洞已经无法找寻了，为了印证古人的记载，《走遍中国》记者随着地质人员参与了金华与银华洞的探察与寻找，遇到了许多充满神秘的故事。 1980年，在地名普查中，工作人员与当地群众发现了银华洞的后洞，并在洞口一米处挖掘到唐天宝（742年———746年）铜钱一枚，以此证明银华洞游览历史之悠久。金华洞属于塔式与楼台式（或称包厢式）为主的岩溶地貌，但是它的位置至今还是一个谜，当时人们又是如何发现这些远在深山中的溶洞呢？片中福建地质研究院的高级工程师们借用特殊的设备，来重新确定金华洞的位置。检测结果表明，金华洞不是一个独立的洞，而是洞中有洞，上下交错，弯曲相连。 历史上曾经的三华胜景，终于有机会再次呈现在人们的面前。 4、《漂浮的古堡》 永安市境内，有一座名叫安贞堡的客家土堡仿佛是一艘巨轮漂浮在松软的沼泽地上。 安贞堡的主人姓池，他们在木材生意中有了些积累，修建土堡，堡内有300多个房间，可以容纳一千多人在里面避难。土堡四周还有稻田耕作，这让人对安贞堡建在沼泽上产生怀疑。在安贞堡附近最高地拿着竹叉扎下去，可以看见烂泥，安贞堡建在沼泽上的说法是有可能的。原来在上世纪70年代，土堡四周的稀泥超两米，为了方便耕田和来往，池家人砍了很多松枝和茅草铺在稀泥上，才有稻田。 池仁生解释说，选择在沼泽地是因为风水问题。永安博物馆馆长张承忠则认为这与当时池家在洋上村仍是小姓，威望不高有关系。至今盆地中最好的位置仍是村里的大姓人家居住，或许是当时的算命先生察觉到池家的难处，而选择了这片沼泽地。 在安贞堡的水井里冒出来的泉水常常有很多浮油的絮状物，这跟古堡的构建有关。为了地基的稳固，池家人用带有油脂的松木隔开了松软的泥土，最深的地方铺了十八层使得墙基牢牢地坐在了松木上。据永安文物研究所多年观察，北侧的角楼现了下沉的迹象，可能是地下水和堡墙的双重作用挤压了地基。永安市文物保护部门正在研究治理方案，保护这座漂浮的古堡永不沉没。 5、《岩穴里的秘密》 几年前泰宁县发现了一座古代岩穴墓葬，里面有一具古代汉人的干尸，这座墓穴的发现揭开了一千多年里岩穴葬俗的神秘面纱。 这座明代墓室的主人要葬在岩穴里原因据专家分析极有可能就是中原人南迁时留下的。考古专家在这考古发掘中发现带有典型的中原文化风俗印记的陶器、瓷器，由此认为泰宁是作为中原南迁的驿站。被迫南迁的中原客家人经过泰宁途中，在岩穴里安家成了他们唯一的选择。 在泰宁大龙乡的张地村，全村是张姓一脉相传下来的，张姓祖先明永乐年间由河南到泰宁。张地村民的棺材也放置岩洞里，岩洞下面整齐排列了100多口棺材，这寄托了张家600年香火的神秘葬俗让我们看到的是客家人生而聚居，死而聚葬，生死不离的强烈的传统意识。 要想更好地了解客家人的生活，泰宁的岩穴寺庙是不能不去的地方。过去寺庙就是客家人在南迁路上祈求平安和休息的场所。岁月消逝，当中原先民历经千辛万苦落脚在这丹崖碧水的洞穴中的时候，就已经把自己的生活、信仰和百年之后丧葬风俗都沉淀在这片山水之中。 6、《奇特的蓝宝石》 明溪县有一个叫林地的村子，曾是一座远古火山口。1500万年前喷发过后，这座火山冷却下来，形成一个直径约一公里的圆形山凹，村民的房屋就建在这个火山口里。 上世纪50年代，福建省地勘队发现了这座古火山口。由于火山口附近的河床上有许多宝石伴生物，与南非钻石产地的地质情况近似，省地勘队就成立了宝石地质队，负责寻找钻石。村民们谁也没有想到儿时戏水冲凉，成年引水浇地的那条小河，会有从天而降的财宝。那种在河里常见的蓝色石头，是一笔可以让他们改变命运的财富。当地的三五个村民只需带上几把铁锹，一只筛子，就能开工寻宝了，筛拣宝石成为当时农民的主要收入。 侯继美是明溪县第一个从事蓝宝石加工的人。1997年的一天，他在林地村收购的宝石原料中发现了一块蓝宝石，切割后发现这块蓝宝石在灯光下出现了美丽的图案，反射着七彩颜色。这块蓝宝石镶件加工完后，他上网一查，发现相似的宝石都是定价在200万元左右。如今，明溪蓝宝石已经成为中国广为人知的宝石品种，它以其颜色纯正、颗粒适中、净度高、裂绺少、奇特宝石迭出而闻名于世。这座位于三明最小的行政县，也因为盛产蓝宝石而改变了其发展的命运。 7、《沙县小吃里的奥秘》 在沙县，小吃是百姓家里的平常饭食，扁肉、炸豆腐、红鸡汤家家户户都会做，而现在遍及全国的大中城市。小吃一词，最早出现在明清时期的文人小说笔记中，而小吃这种方便精致的大众食品则由来已久。 沙县始建于东晋年间，南宋末年文天祥护送赵昺南逃，在沙县遣散了随行的宫人，其中就有宫中的御厨。随着中原汉人的迁入和增多，特别是南宋以后，沙县出现了第一个繁荣时期。迁入的汉人带来了中原一带饮食民俗，千百年来继承和保留下来，成为中国饮食文化的活化石。后来随着闽西与福州之间水运的发达，沙县作为水陆交通的码头，南来北往的客商自然很多，物美方便的沙县小吃自然就成为客商喜爱的食品，随着客商流走外埠。 沙县小吃分为城关和夏茂两个流派。夏茂小吃讲究原汁原味，品尝夏茂小吃，就是回味夏茂客家人的民俗习惯。而城关因为靠近闽江的支流沙溪，小吃受到福州等地的影响，而显得精致清淡。沙县小吃是中原饮食文化的产物。比如小吃中有名的扁肉，也就是馄饨，中原地区都是用小麦粉为外皮原料，但逃难至此的中原汉人找不到小麦，就用当地的芋头粉代替，现在仍然在面粉中掺杂芋头粉，做出的外皮呈半透明状。可以说，沙县小吃是印证了客家人南迁历史的活字典。
yiyiling1221
您好
考试内容请参考2018年国考考试大纲，省考与其基本一致。
一、公共科目笔试内容
中央机关及其直属机构2018年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时限180分钟，满分100分。
二、作答要求
（一）行政职业能力测验
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。
（二）申论
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。
三、行政职业能力测验介绍
（一）测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
（二）题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
1.言语理解与表达
每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。
例题1：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变？对科技活动管理的模式需不需要改变？管理科技活动的组织机构需不需要调整？回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
这段文字意在说明：
A．应从政府管理角度思考科技体制改革问题
B．进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
C．明确政府职责是科技体制改革的重要前提
D．科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
（答案：A。根据“改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”一句，可知A为正确答案。)
例题2：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然（ ），滔滔不绝，听者也不以为苦；纵然（ ），一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头（ ）的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．能言善辩 讷口少言 实现
B．绘声绘色 不露声色 完成
C．口若悬河 片言只语 创造
D．侃侃而谈 缄口不言 获取
（答案：C。从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项C更为贴切。)
2.数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1 2 4 8 16 （ ）
A．16 B．24 C．32 D．36
（答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。）
注意：现在国考和大部分地区省考都不再考查数字推理，只有吉林、广东、天津、江苏等地区依然考查。
第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训？
A．8 B．10
C．12 D．15
（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。）
3.判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
（答案：B。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。）
第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
A．老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
B．刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
C．刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
D．在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都
索然无味
（答案：C。根据题干所给定义，正确答案为C。）
第三种题型：类比推理。给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题： 螺丝：螺帽
A．水杯：暖瓶 B．线：纽扣
C．插座：插头 D．筷：碗
（答案：C。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。）
第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔（音kuí）文陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点？
A．在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
B．这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象
C．并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事
D．唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
（答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。）
4.资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据以下资料回答问题：
三大经济圈中，2010年三次产业增长速度均超过全国平均水平的有几个？
A．0 B．1
C．2 D．3
（答案：B。通过比较表格提供的数字，可以看出，三次产业增长速度均超过全国平均水平的只有珠三角，故正确答案为B。)
5.常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。
例题：匾额是中国古建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质。下列匾额与建筑物对应正确的一组是：
A．明镜高悬——贡院
B．万世师表——关帝庙
C．还我河山——武侯祠
D．正大光明——乾清宫
（答案：D。仔细考察四个选项，你可以依据有关历史常识，判断出A、B、C三个选项的对应关系都不准确，只有D选项中的匾额与建筑物能够对应，故正确答案为D。）
四、申论介绍
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上（含副省级）职位、市（地）级以下职位的不同要求，设置两套试卷。
省级以上（含副省级）职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市（地）级以下职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
希望采纳^_^
三鲜豆皮皮
国家公务员考试内容《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中公行测题库进行真题的训练测试。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查，因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应国家公务员实际工作的需要。申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力。
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