搁小浅671
判断一件事物，这个是否合理啊，是否可信，不是说是谁说的，而是要看这个事物背后的逻辑，和这个他是否能对一些现象和解释，还有他的方案是什么，对吧，就是糖尿病这件事儿呢，因为现在普遍的成为了一种共识，因为人们能看到的东西和接触的知识很少，他并没有接触一个非常全面的一个知识体系，并没有一个人告诉你，这个这么做会怎么样，那么做会怎么样，他为什么要这么做，对吧？只是有人告诉你要降糖，人人到了这个群体里面，就失去了具体思考，让他觉得大家都这么做啊，这么做就是对的。这个也没有办法，因为我们也不能要求每一个人对待每一个疾病都这个，就是说先了解完了之后再解决问题，那么还要医生干嘛呢，关于糖尿病和慢性病这件事情，由于现有的这个医疗的这个方向，它是有问题的，然后呢，才导致了我们需要改变。因为你按照原有的方式，并没有获得预期的一些好处，对吧，起码大多数人是没有的，甚至受到了很多伤害。那么我在讲这个聂医生糖尿病理论之前，我们先回顾一下现有的降糖原理。最开始西医对糖尿病的认识是源于尿糖，一个叫瑞文的一个科学家发现尿里有糖，这个其实在很早之前，这个中国古代也发现了，就是尿粘脚啊，容易吸引蚂蚁啊，发现尿糖这件事儿，所以说明这个尿糖，尿糖很早就有了，但是尿糖诊不诊断糖尿病呢？现在我们知道了，尿糖并不能诊断为糖尿病。因为甚至现在有一些药物，那个是通过尿糖来缓解血糖的升高，那就是另外一个事情了，我们先不讲，那么第二个阶段呢，说糖尿病是胰岛素缺乏，就是班婷切除了狗的胰腺。切除了狗的胰腺，这个就等于制造出来糖尿病狗，因为什么呢？因为你没有胰腺了，你缺了个器官，人体没有分泌这个胰岛素的功能了，那么他必须发现这个依靠人工胰岛素，那么这个时候呢，人们就认为这个胰岛素是解决血糖的关键，那么确实胰岛素能够降糖，但是它的效果也未必理想，因为很多人用了胰岛素降糖，他的血糖一样没控制稳定对吧，因为按照这个传统的，就是按照这个切掉狗的胰腺班廷，发现这个病理模型呢，它是胰岛素缺乏的，但是对于大多数二型糖尿病人来说呢，并不是胰岛素缺乏，而是胰岛素抵抗。我刚才说错了，纠正一下，发现那个尿糖呢，是约翰劳吧，不是那个瑞文，瑞文是我下一个要讲的，就是他发现了胰岛素抵抗，就叫瑞文综合症，就是发现了很多二型糖尿病，就是占糖尿病95%的这类人群里面，他的胰岛素发病前期胰岛素的分泌不是不足，而是过量啊，那么现在很多人认为，哦，我这是胰岛素过量，那么实际上现在听到另一个名词叫胰岛素抵抗，那什么叫胰岛素抵抗呢？翻译过来就是胰岛素不好使啊，就是说他这是对这个现象的解释，你看你这个胰岛素分泌这么多，然后你血糖还升高啊，然后呢，为什么你这个胰岛素那个没有起到作用呢。因为他不能说胰岛素不好使，他要说如果胰岛素不好使，会让这个药厂骂死，因为你要说胰岛素不好使，那胰岛素卖不出去了怎么办，那这个涉及的利益太大了，所以说呢，他起了个名叫胰岛素抵抗，那实际上有很多时候医生也不去解释这个问题，除非你去问对吧，他也解释不清楚，为什么你用了胰岛素，血糖还没有控制好，那么不但没有控制好，还弄出来另外一个问题，就是高胰岛素血症啊，高胰岛素血症会对血管儿的内皮细胞儿那个造成很大的损害，从而导致各种血管儿疾病。但是这些事情呢，老百姓一般都不知道啊，然后呢，聂文涛医生当时提出了一个叫双高综合症，什么叫双高综合症呢？就是体内另外一个激素，叫胰高糖素啊，胰高糖素是负责升糖的，它负责把其他物质转化成葡萄糖的，然后胰岛素是负责降糖的，那么同时它双向作用，就是你人体有一种驱动啊，它的解释性是这样，就是你人体有一种驱动啊，驱使你要升高血糖，那么当你升高血糖达到一定程度的时候，人体的胰岛素功能也出来了，因为它一看你这么高血糖，它要降，所以说就呈现了胰高糖素和胰岛素都同时升高的问题。当然这是胰岛功能好的，那胰岛功能不好的，他就不分泌了，那么这种不分泌还有另外一种可能，就是你长期使用降糖药和胰岛素，导致人体，就是说自我保护啊，他认为你会有外用的降糖药和胰岛素，你要相信人体一定是有这种自我调节机制的。假如说你要用一根针，反反复复去扎你身体的一个地方，开始你会痛，对吧，痛痛痛痛[流泪]，你要坚持扎，到有一天你肯定那个不痛了，为什么？因为人体为了自我保护，避免疼痛，它把这个地方神经就阻断啊，所以说人体是有适应性的，它不是大家想象的那种人体，就是按照课本儿上一样，生活使用维护，那都不对的。那么在这种情况下呢，就是西医最开始的思路，包括血糖指标的制定，它是解决说，在什么情况下，有这个糖尿病症状，就跟最开始中医一样，中医说这个病叫消渴病，是能治好的啊，有主要症状是口渴，消瘦，尿多，吃的多，对吧，是消渴病啊，这个病能治好的，但是到西医这里呢，你一旦介入了血糖这个指标啊，包括中医也不会治了，因为我们现在可以看到很多中医院在解决糖尿病这个问题上，也是采取降糖，甚至也开胰岛素对吧，那么同时有些中医院呢，也会配合一些，解决症状的这个方剂啊，这个可能稍微好一点，就比如说你有脾胃问题，他帮你调脾胃对吧？但是从根儿上那个中医，已经不认为这个糖尿病能治好了，那么这个已经成了一个非常大的社会的问题，就像以前的一个中医，在一个国家非常有名的中医，然后呢，这个提倡中西医结合，然后给这个中药里面加西药，说你这个，或者是中药提纯，比如说桑叶里面的有物质能够降糖啊，我把这个提纯成这个，提纯出来，那么这个就不是中药了，因为这个就变成西药了，因为它是单一物质，所以说在这个过程中呢，其实我们弄出来很多荒谬的东西。那这个就不讲了，那么如果你糖尿病仅仅的是为了控制糖尿病症状，对吧，那么，其实有百分之六七十的人从来没有糖尿病症状，甚至从发现到他一直死去，他都没有发生过糖尿病症状，但是他却因为血糖高，然后呢，那个长期使用了这个降糖药和胰岛素。就为了控制这个血糖，那么为什么会这样呢？为什么就是我们后来会出现这种问题呢？那不知道什么时候，有一种说法，就是糖尿病不可怕，可怕的是并发症，那么可怕是并发症呢，人们把这个控糖和并发症进行了挂钩。那么经过一些年的这个演变，变成现在这种样子，现在什么样子呢？就是你只要不降糖，然后呢，任何病都不给治，拔牙不给拔，手术不给手术，这个什么孩子不让生，那个生完孩子你的血糖高，必须打胰岛素，你哪怕你身体没有任何不适，就开始吓唬你啊，这个容易造成什么畸形儿啊，造成这个造成那个，那么你用胰岛素把孩子打流产了，那没关系，那你是对的，你看看，要不然你这孩子留不住，因为我们遇到过啊，强行打胰岛素，把孩子打流产了，那医院一点儿说法都没有，我们按照标准治病。因为我们注重高血糖，注重健康是没有问题的，那么你因为这个走了一个极端啊，让我们很多情况不加以区分，那么就会给老百姓带来非常大的痛苦[流泪]，对吧，你像我前两天呢有个患者，因为感冒，住院呢，那必须降糖，最后变成治疗糖尿病了，身体完全没有任何问题，然后只是血糖高，然后在那儿打着针，吃着药，血糖也没降下来，没降下来之后呢，他告诉你，你要不降糖以后会得并发症儿了，哎，其实这话说出来，嗯，我总觉得有点儿苍白无力，那么聂医生是怎么解决这些问题？那么聂医生的核心是告诉大家，糖尿病高血糖是因为你身体不好才引发的，那么高血糖是帮助人体的，因为人体是需要血糖的，那么它存在的问题只是你的血糖来源不同，如果你的血糖是你人体可以自给自足的，哪怕他是20，30，他也没有糖尿病症状。如果你的血糖的来源不对啊，是你自己不能自足的，是要通过你分解脂肪的，通过分解肌糖元、肝糖元来制造的血糖，那么它就会出现糖尿病症状，所以说，导致你血糖变化的是你身体对血糖的需求突然增加。这个增加的原因可能有很多啊，有可能是你心情不好啊，有可能是你焦虑，有可能是你劳累过度，有可能是你感冒了，有可能是各种各样的原因，有可能是你有潜在的血管病变，有可能潜在的神经病变，有可能是找不到任何理由的血糖升高，对吧，这是第一步，那第二步就是你这个血糖升高，为什么有人血糖升高，什么事儿都没有呢？那就是他自我调整血糖的能力好。那如果你调整血糖的能力不好，就会出现频繁低血糖啊，消瘦口渴，尿多，对吧，那为什么那个容易多吃啊，就是你不抗饿呀，你的需求你身体自己没办法满足，那么你就容易出现饥饿，那饥饿怎么办，正常人就吃啊，然后你吃，然后你还是个高消耗状态，同时你就瘦了，这就是一个糖尿病。这是糖尿病症状的一个来源和逻辑，对吧，那么聂文涛医生当时用桑黄子，最开始是为了解决并发症，我并不是想跟你降糖对吧，因为使用桑黄子大家普遍的反应，第一是精神头儿变好，他并不是血糖降低了，而是精神头儿变好啊，并发症变好啊，那并发症变好了，然后体力变好了，耐饥饿能力增强了，那耐饥饿能力增强了，就避免你出现身体的过度分解脂肪，那么它解决了这些问题，那么，也就是解决了你人体可能对血糖的这个需求啊，解决了两个问题，一减少了并发症刺激性的血糖升高，这是第一。那么第二，然后他提高了你人体自我调动血糖的能力，就是哪怕你血糖高了，那我很多用户血糖很高啊，十几20几，他身体一点儿糖尿病症状都没有，一点不适都没有，甚至体力都非常好，对吧，那就说明你人体调整血糖的能力和自给自足的能力是足够的啊，我这个一下子血糖一高，马上就分解脂肪，分解肌糖元，分解肝糖元啊，没到这个地步啊，他没到这个地步，所以说，这是人体对抗衰退和自我调节功能的一个提高啊，这就是桑黄子的作用。但是桑黄子解决不了什么问题呢，桑黄子解决不了你的这个应激性的血糖升高啊，比如说你这段时间工作特别不顺利，工作特别忙，或者你自己愿意看手机啊，愿意熬夜对吧，那他解决不了这些问题，对不对，它只是解决这些问题，可能给你带来的伤害从原先是十分，现在给你减到五分，减到六分，这个是需要你自我健康管理的。所以说聂医生又提出了很多方法，比如说这个饮食的方法，运动的方法，对吧，它的原则都不是为了说我帮助你消耗血糖啊，帮助你降糖，而是要避免你血糖升高。因为大家看那些用降糖药和胰岛素的，为什么血糖控制不好，因为他并没有解除你血糖升高的需求，他并没有解除这个，他并没有解除这件事儿，那你说感冒了，谁能预防啊，对不对，所以说他并没有解决这件事儿，那么同时他使用降糖药胰岛素的，他也要面临这种问题，那么我身体好和身体不好呢，对吧，那么你同时还要承受降糖药的副作用，胰岛素的副作用。对吧，那么还有低血糖的风险，因为好多人血糖控的低的不得了，对吧，高的高的不得了，因为高血糖大多数是没害的，你看高血糖高到33才有可能出现高渗昏迷，但是并不是所有人都有可能，但你低血糖是100%，所有人都出问题，只有极少人忍耐的能力非常强，我遇到有人血糖一点几什么事儿都没有，但是那是非常可怕的那么你连低糖你都感觉不到，你这个身体就要出现一定问题，他未必是好事儿，说明你神经不敏感，那么他问题就在这里，那么同时呢，聂文涛医生，就为了说明这个，为了说明有些血糖对大家是有好处，因为大家没办法接受这件事儿，因为哪有血糖是有好处的，医生都告诉我了，所有血糖都有害的，你血糖升高了，那以后要得并发症的，就这么一句话。啊，就让所有人都相信了，对吧，人们也忘记了，很多人血糖五点儿几，六点儿几，脚也烂了，眼也瞎了，肾也衰竭了，对吧，这件事情他也不知道，因为他听的东西都是高血糖是可怕的，因为我也会说，那太简单了，高糖可怕，我就不需要每天讲课，跟你们说这些事情。所以说呢，聂文涛医生建立了一个评判体系，就是什么情况下是良性的血糖升高，什么情况下是非良性血糖升高，那么你在良性和非良性，你应该如何处理，对吧，如何处理这个血糖，那么最重要的是你在你判断之下，有的时候我们确实需要一些那个降糖药的这个使用，来帮助我们人体来降糖，因为并不是降糖药毫无意义，而是要合理使用，并把它当做一个救急的技术，但是你不能把它当做康复技术，就是你说你感冒，你说我天天吃退烧药，对吧，还有抗生素，那谁都知道，那玩意儿不能长期吃，但到降糖药和胰岛素这里，大家就会养成这种长期吃的习惯，因为它有个更主要的动力放在那里，就是你说万一有一天不降糖，你血糖升高了，得病发症怎么办？所以说呢，给大家植入了一个心理焦虑的一个种子，就是人们害怕这件事情啊，人们紧张这个事情，对吧，甚至如果你不干，你家里人就会吓唬你啊，怎么办，你看隔壁老王啊，邻家老李对吧，或者是说家里有人啊，通过这个糖尿病啊，眼病，肾病就出现问题了，然后最后走向死亡的，对吧。啊，他就会把这些例子都举出来，如果你要这么举例的话，那你也可以举出很多没有糖尿病的人，照样因为眼病，肾病心脏病，然后走掉的，对吧？那你把这个问题都归结到高血糖上面，这个有点不合理，那么，同样我们也可以看到很多长期高血糖的人获得健康。这个问题最关键的点是在于你降糖是否能维护你的健康，这个其实也讲过很多次了，这个是不可能的，他只有在急救的时候对你有些帮助，那么你说长期靠他维护健康很难，因为你看重症并发症并不能通过降糖恢复，对吧，重症并发症，这个要通过放宽血糖来维护对吧，你看看完全两个相反的这个逻辑，那么前两天儿也特别有意思，我一个十年的桑黄子用户，他就在网上问那个，一个网上视频，那个人就说，你不控制好血糖以后都没法整了，他说那你解释一下为什么人快死的时候，这个血糖都正常呢？你解释一下，为什么有好多人血糖控制好了，还烂脚呢？对吧，那就没办法解释，后来这个医生把视频都删掉了，所以说呢，其实这些东西是经不起推敲的，所以说聂医生的理论和研究，它的核心是在于，第一，如何让人活的好，第二，如何让人活得健康，那么在这两个前提下，我们来避免尽量去解除那个影响血糖升高的因素，对吧，因为它首先恢复并发症，因为你人体的这个并发症，这个是刺激血糖升高的最主要的因素。尤其是一些年纪大的，慢性的一些并发症患者啊，你发现她血糖很难控制，第二呢，是调整血糖，自我调整的功能啊，它提高这种功能之后呢，就是同样面临应急问题，你就像以前吃食堂饭，一到饭点饿的都不行，现在跟我说，贾老师，我到饭点儿过了两个小时，三个小时，我都没觉得饿啊，这就是人体自我调动血糖的能力提高啊，他不再产生那种高需求的应急下的这种处理方式啊，对吧，他对这种处理方式他能挺过去了，说明他身体好了，那么我们的这些方式呢，同时这里面也有一个矛盾的东西，就是这个并不是矛盾，只是人们对这件事情的理解和认知呢，会产生恐慌，本质还是对于高血糖的恐惧就是人体在恢复的过程中，血糖是需要升高的，所以说好多人吃了桑黄子之后，我感觉我血糖怎么比以前高了，他没下去呀，对吧，那么这个里面就有几个情况，有一些情况呢，是他本身有并发症啊，很明显，他一看，哦，聂医生说过了，并发症恢复的过程中，血糖是升高的，那么还有一种情况呢，就是它没有什么并发症，其实并不是没有什么并发症，只是你的这些并发症和损害并没有通过现代医学的检测可以检测出来，你就像眼病，肾病啊，有些疾病你都有症状了，但是呢，你的指标儿没问题，对吧，它会有一些潜在的问题，那比如说有些人啊，我只是乏力呀，但是你一去检查说指标都正常了，那就是这是我们现代医学检测的水平问题，他发现疾病的能力问题，并不是我们人体有问题。但人们很相信这些指标，他就认为这是评价身体健康程度，那么这些指标怎么定义，我们就不去讨论了，那么他问题就在这里了，就是当你身体有些潜在的问题，对吧？你为什么30岁血糖高呢？为什么30岁你血糖不正常呢？那么所以说在这种情况下，在你人体修复的过程中，他可能出现血糖升高，那么这种，我是可以完全可以通过其他方案来证明这种事情存在的，比如说你疲劳过后，今天累的不行了，我都躺着那个起不来床了，当你第二天体力恢复的过程中，你往往会发现这个血糖会比平时高一些啊，还有这些疾病啊，感冒啊，发烧啊，胃肠感染这些这些问题等等这些。在身体恢复的过程中，你会发现血糖那个升高啊，血糖升高了，那么他是好事儿还是坏事儿呢？那么如果你看只认识血糖值来说，那就不好啊，这个不好哟，血糖这么高呢，我是不是出什么事儿，其实，如果你从整体来判断，哎呀，我前两天有力气哎，我这两天儿终于从这个疲劳劲儿呢，缓过来。对吧，所以说，那么这样的话，你就可以理解为身体修复过程中，血糖是升高的，因为我们最开始是说了一件事儿，就是人体对血糖有需求，那么，说明人体在修复的过程中也是有高血糖需求，那么同样又回到这句话，如果你的这个需求已经超过了你人体可以自己处理的能力，那么你就会出现糖尿病症状。那这也就是为什么有好多人用桑黄子的过程中也会出现糖尿病，这种就是你的需求已经超过了你人体自我的处理能力，他必须通过分解脂肪来的，那么从这一点上来讲，我们有好多人这个原先传统的这种，这个对糖尿病的这种理解啊，特别是，然后开始让人限制这个谷物啊，限制碳水化合物啊，限制这个淀粉的摄入啊，那么他就等于掐断你，掐断你的血糖来源啊，那么，如果你没有办法提高你人体自我应对血糖的能力，那么这个这件事情怎么理解呢？就像以前的这个乞丐儿啊，它并不是随时都能弄到饭，或者是随时都能吃到东西，那么他们就只有不断的提高自己的耐饿能力才能存活下去啊，这是生命最基本的，这个最基本的事情就是你要活下去啊，那么，如果你这个时候你要是挺不过去，就饿死了。所以说，当你这个确实有些人通过戒粉儿，通过戒碳水化物，他获取了一些这个短期的效果比如说，哎我这段时间这个那个血糖回来啊，有的人说，哎我也轻松了，对呀，是你轻松了，你原先胖。对不对，然后你减少了这些东西，你体重下来啊，你感觉你轻松了，对吧？你的血压回来确实有一些成功的啊，确实有些成功的，但是你长期第一，能不能坚持?第二，这种方式对你是否有利?对你的整体健康是否有利?因为你只是解决了血糖问题，不要把血糖跟并发症是挂钩儿的，对吧，你觉得血糖达标了，就没有并发症了，那没有高血糖的人怎么还会生病呢？所以说这个病不要把这个血糖达标和健康是一定划到等号的，而不要把所有的希望都寄托于我控糖，而是要追求健康本身啊，追求健康本身，追求让我们自己活的好，活的久。第二，不要恐慌啊，血糖一高马上吓得自己连活下去的勇气都没有了，吓得自己都不行了，那么这个东西怎么办啊？那没有人能帮你，因为你恐惧呀，你害怕呀，对吧，就像有的人说，啊，我不害怕，完了我说，那世界上有鬼吗？世界上没有鬼，我说那你，你到墓地住一宿试试看，你怕不怕，你照样儿不敢去对吧，那照样不敢去。今天说的有点儿多，有一些群里的新来的用户，他没听过我以前的讲课，或者我以前讲了，他没听，所以说经常问我一些这个问题，比如说昨天有人问我呢，降糖药二甲双胍是不是不好，我觉得这个世界上没有绝对的好与不好，你要看怎么应用啊，对不对，那么你说食盐好不好，那食盐你多吃了照样会中毒，对不对？那你要不吃这菜你也吃不下去，那么所有的东西呢，都在你合理的使用，那你要问我桑黄子好不好，我肯定告诉你桑黄子好，对吧，因为我家里人，包括我这么多年的一些很多的客户都在桑黄子上受益的，别人解决不好的到处就医的，解决不了的严重问题他在这儿都获得了收益，原本身体不好了，医生都判死刑了，最后，这个死马当活马医使用了桑黄子之后变好了，但是你说桑黄子能解决所有问题吗？我也保持怀疑，因为桑黄子只是提高人体的修复能力，那么这里面还有很多我们没有办法控制的问题，比如说你的生活习惯，心理状态，我们只能正确的去引导大家，我为什么要讲课呢？就是要引导大家。哪些方式是对的，哪些方式是错的，尽量避免，我们一起来努力，让我们每个人都争取活的好，活的久，活的更健康。好，今天的分享就到这里，谢谢大家。今天讲得内容很重要建议都听听
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健康管理师是对人的健康和疾病进行检测、分析、评估及维护促进的专业人员。由人力资源社会保障部颁发资格证书。 一、学员条件医疗体检系统、中医保健、医疗连锁机构、高等院校、养老服务业、美容养生行业、保健品行业、母婴连锁、食品营养及从事健康教育、健康保险、健康咨询、健康指导、健康管理相关的人士。 二、学习内容采用人力资源社会保障部教育培训中心推出的<<健康管理师培训专用教材>>，内容包括健康教育、信息采集、风险评估、行为干预四部。 三、证书确认学完课程，颁发<<健康管理师结业证书>>；考试合格者，由人力资源社会保障部教育培训中心颁发<<健康管理师岗位能力证书>>，全国通用。该证书为人力资源管理部门或用人单位对持证人任用、聘用、考核和能力评价的凭证。 四、开课方式滚动开班，学员凭听课证可交叉听课，至学完考证为止。地址：山东省淄博市临淄区 联系人：贾老师 联系方式：15054991266
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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。你写信时总是无从下笔？以下是我收集整理的感谢老师的感谢信8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 感谢老师的感谢信 篇1 尊敬的xxx领导、老师： 你们好！你们辛苦了！ 又是一个炎炎夏季的到来，西班牙语班的学生们在领导和老师们无比亲切的关怀和深情的教导下，即将迈出国门，踏向另外一个陌生的国度去求学，而你们依然在学校园中辛勤的耕耘着，实践着人民教师的职责与义务，用自己的执着和热诚谱写着教肓事业的伟大篇章。 师训如酒，久酝沉香；是你们母亲般的关爱把学生从懵懂带入成熟，是你们循循善诱的教诲给了学生尝试的勇气，是你们郑重的嘱托为学生纠正了偏离的航向，是你们坚实的双手托起了学生灿烂的明天。 一年来，我们时刻关注着学校前进的步伐，用心感受着老师的辛勤付出，喜悦地分享孩子的每一份收获。孩子们也许不会想到，老师为了他们度过了多少不眠之夜，洒下了多少辛勤的汗水，平日里的教学生活艰巨而繁忙，作为家长，我们不能亲身感受，但是仅从每周的邮件和成绩汇报单，我们体会出老师的敬业精神和倾注的心血！ 华丽的词藻无法表达我们家长对你们的深深谢意，谨献上一份最诚挚的祝福： 祝老师们工作顺利！家庭幸福！培养出更多、更优秀的学生！ 感谢老师的感谢信 篇2 尊敬的王老师： 您好！ 听，这熟悉的旋律轻轻飘来，我内心又溢满感激之情。静静的深夜，群星在闪耀。老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……每当我随着旋律轻轻地学唱这首歌时，王老师您那慈祥的面孔和高大的身影立即浮现在我眼前……（由熟悉的乐曲联想到自己崇敬的王老师，作者一下笔就定下了对老师赞美和感谢的基调） 和您相处六年了，六年里的往事，就如同那粒粒珍珠，闪耀着璀璨的光芒，随着时光的流逝，它们紧紧地、紧紧地串到了一起。在我记忆的海滩上，就有那么一粒。（很自然的过渡段） 那时我正上四年级，有一天早上，我突然感到胃痛得不得了，蜷缩在座位上直呻吟。就在这时，细心的您很快发现了，连忙走到我跟前，问我怎么了。当知道我胃痛时，您急得直跺脚，于是叫了一位同学，把我扶到您的办公室。您给我端来了热水，又从抽屉里给我找了些治胃痛的药，叫我及时吃，之后，您又不放心我，牵起我的手就往医院走。 来到医院，经医生诊断，得知没什么大碍，吃一些药就好了，您这才舒了一口气……（四年级的一件事仍然让我记忆犹新，时间的流逝无法冲淡我内心对老师的感激之情） 多好的老师啊！有人说老师像妈妈，可我要说老师就是妈妈。如果没有老师慈母般的关照，哪有品学兼优的学子呢？如果没有老师慈母般的关爱，哪有一个个快乐似小鸟的少年呢？ 在成长的道路上，谁也离不开老师的谆谆教诲，每个成功者的背后，必有老师做他的引路人。 王老师，您无私奉献，不求回报；爱岗敬业，教书育人；关心同学，爱生如子！ 啊！王老师，您无愧为人类灵魂的工程师！ 我衷心地谢谢您！（在叙事的基础上，直接抒发对老师的赞美之情，写出我对老师深深的谢意） 您的学生：孙军芳 20xx年1月21日 感谢老师的感谢信 篇3 亲爱的老师： 您们好!因为您们的爱，我懂得了感恩。 现在想来，那些与您们相处的峥嵘岁月，陪伴了多少次上课下课，历经无数风风雨雨。有些事虽然可以遗忘，但是有些事是不会被岁月冲刷掉的。 老师，是您们教会了我做人，是您们告诉了我道理，是您们把青春化作了对学生的关爱您们用粉笔谱写了一生的光荣，那布满道道印记的黑板记录着您的沧桑，那犹如母亲般慈祥的一抹笑，让人心动看着黑板发呆，不知不觉想到了赵老师您。赵老师，每当我无助时，永远都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交给我去办。记得一次上课，您让我回答问题，我支支吾吾地答不出来，蒙对了一部分，正当我垂头丧气之时，您投来了赞许的目光，包含着期待与信任，我顿时信心大增，完整、形象地回答了题，没有辜负您的希望。而在下课，每次出了安全事故，您总是耐心地倾听事情的经过，然后公正的指出谁错了，该怎么做才完美。您从不偏向谁，也从不包庇谁，您永远是我心中最正义的律师。您也曾说：学习不是最重要的，健康胜于一切，健康是1，其他的都是0，没有这个1，其他的再好，也只是0。可以看出您多么关心我们的健康啊!您从不自私地只考虑学生的考试成绩，您像妈妈样从各方面锻炼我们，教导我们，关爱我们，您如此伟大，我难道不该好好地感恩吗? 把目光移到粉笔盒上，看到那长短不一的粉笔，我又想到了陶老师您。不论在课堂上，还是在下课，甚至在业余时间您无微不至地照顾着我们班上的名列最后的几位学生，在上课，您重点抽那些同学，希望他们认真听课。在下课，您给他们做题，他们不会，您就认真而耐心地为他们讲解。最令我感动的是：我们放学后，您让一些成绩差的同学留下来，辅导他们做作业，甚至还把差生带到自己家里讲课，连自己的孩子都没时间照顾。把热血与青春挥洒在我们身上，从来没有怨言，有的是对我们的关心。您曾说：我不是看重你们的成绩，而是看重你们的态度，态度决定一切，只要你们态度端正，尽力了，成绩差我也不生气。您如此无私，难道我不该好好地感恩吗? 回忆与老师您的时光，有太多的事值得我学习、报答、感恩。在这，我要说一声：老师，辛苦了，谢谢您们教导我，鼓励我，我感谢您! 此致 敬礼 你的学生:XXX 感谢老师的感谢信 篇4 尊敬的xxx幼儿园领导和老师： 我是贵园亲子班悠悠小朋友的家长，今天是怀着一颗非常感激之心给你们写这封信的。 说实话，和许多家长一样，在孩子入园前，我们也感到十分的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参与集体的第一步，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，尤其我们是去年才入住到xxx的，对于悠悠来说，这里完全是陌生的。在老师们的耐心照顾和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，突然之间长大了，懂事了许多。 悠悠原来上学的时候总是很不情愿，一步三回头，看到老师也不愿意问好，大人提醒也不管用;现在只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师大声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室，于老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容，一直温暖着我们的心。 老师还耐心的跟我们讲解孩子在园的表现，悠悠有些害羞，贾老师说可以带他多出去和小朋友们玩，现在到了外面不管认不认识，和大部分孩子都能玩到一起;老师上课的时候孩子坐不住，而且注意力不集中，贾老师说可以叫他多玩些静的游戏，经过老师的指导悠悠现在可以很专心的听老师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间;于老师说养成良好的习惯可以让图画书来帮忙，现在悠悠不仅有良好的阅读习惯，而且语言表达能力也有显著的提高;于老师说要培养孩子的表现力，悠悠刚来幼儿园的时候不仅害羞而且胆小，我们就带他多参加亲子活动，鼓励他上台表演。 她们不仅要教授教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言。刚开始悠悠在幼儿园尿裤，拉粑，于老师都给洗干净了。有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心！这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。 孩子身上承载着我们全部的希望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改进，孩子不好的行为要先从家长身上找原因，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教育方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯可以让孩子受益终生！微笑，挂在孩子们的脸上;感激，流进母亲们的心窝。 我们衷心感谢幼儿园的于老师、贾老师、郝老师及教育过、关心过、帮助过悠悠的所有老师！感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园！有了你们，我们看到了孩子美好的未来！ 祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！ 此致 敬礼！ 年 月 日 感谢老师的感谢信 篇5 尊敬的**大学领导及老师： 首先感谢贵校对正大天晴药业的支持和招聘工作中的协助！贵校多年来为公司输送了大批合格的人才，为企业的发展提供了良好的人才保障。 南京中医药大学多年来为我国各行业输送了大批高素质人才，已经成为我国人才培养的摇篮。南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，是江苏省重点建设高校，也是江苏省与国家中医药管理局共建学校。名家云集，人才辈出，从这里走出了9位“国医大师”（占全国的三分之一）、5位中医药界院士（占全国的二分之一）。半个世纪以来，南京中医药大学不仅主持编写了第一套中医高等教育教材和教学大纲，为新中国现代高等中医教育输送了第一批师资，培养并诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员（院士），被誉为“新中国高等中医教育的摇篮”。 正大天晴药业经过数十年的发展，已经成为集科研、生产和销售为一体的大型医药集团企业，是国内最大的肝健康药物研发和生产基地之一，为国家重点高新技术企业、国家火炬计划连云港新医药产业基地重点骨干企业、中国医药工业百强企业。 人才战略为公司的发展提供了保障，企业尽力为人才提供发展自我、发展事业的良好机会。系统的职业培训、合理的职业规划以及畅通的晋升通道，形成了正大天晴独具特色的人才培养体系。我们鼓励员工在竞争中实现在我价值，在企业的不断发展中，成就自己的一番事业。 快速发展的'正大天晴药业为贵校的优秀毕业生提供了施展才华的平台。多年来，贵校和公司一直保持着良好的合作关系。据统计，贵校在我公司工作的毕业生达到了119人，很多人已经成为公司的骨干员工或走上管理岗位，在公司的发展中起到了不可替代的作用。 “龙腾九霄志万里，报得春风化雨情。”贵校的学子优异的工作成绩是对母校培育之恩的最好报答。作为用人单位，对贵校同样充满感激之情！希望在贵校和我公司的共同努力下，贵校毕业生在正大天晴能获得更高的期许和成绩！也愿我们的合作更为长久紧密！ 感谢老师的感谢信 篇6 尊敬老师： 您好！ 一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。您就是这样一位老师。 您是同学们的字典，也是一把为同学们打开知识大门的钥匙，更是同学们心灵的调味剂。 有时，我们干了坏事，比如说中午不睡觉，或不睡中午觉去捣台球，我还以为郭老师您会打我们，我很害怕。您知道了，竟然没有打我们，只是批评教育。要是其他老师一点鸡毛蒜皮的小事也要收拾你。 我喜欢上您的课，还喜欢上数学、英语、体育老师的课，我有一点不喜欢上黄老师的课，因为他照本宣科。 虽然我的学习不好，但是我也感谢您——郭老师。 我非常喜欢您，我对您这个老师一辈子都不会忘记。 我想对您说：“谢谢！”感谢您教我这四年。 祝您： 永远青春 您的学生 xx 感谢老师的感谢信 篇7 亲爱的赖老师： 您好！ 明天就是教师节，属于您的节日！首先，我要对您说一声：“节日快乐！”在所有老师中，您是最关心我们的了。您给予我们的真是太多 太多了，犹如天上的星辰，数都数不尽。在成长的道路上，当我们开始有一些不成熟的想法时，如果能够遇见给予我们启发和鼓励的老师，是最幸运的。我就是幸运者之一，因为我遇见了您——我的语文老师。在原先老师眼里，我只是一个平凡的小学生。而在您的眼里，我就是一个金光闪闪的小作家，尽管我的作文基础不是很好，可您还是一向在背后支持着我，犹如一个母亲对子女的爱。 如今，我的作文写的越来越好了，还多次获奖。此刻我已从您的眼里读到了惊喜的神色！谢谢您，老师！让我明白，我背后永远有一个人支持着我。 老师，我会永远记住您的——我的语文老师。
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