农信社经济师聘任申请书

区别还是很大的，简单点说，就是一个是临时工，一个是正式工。教师属于全额事业编，其工资待遇由政府财政拨款，目前事业编和公务员一样，逢进必考，所以只有获得了教师资格证，并且通过了事业单位统一考试，那么这样的老师就是在编教师，这样的教师拥有事业编身份，也就是在编的意思。而非在编的，仅仅是学校雇佣的而已，在政府机关中，这类不在编，但属于雇佣的，我们常称之为临时工，其实不在编老师也差不多如此。当然这个临时工的称呼是相对在编老师来说的，并不一定真的“临时”，只是没有编制而已。至于区别，肯定大了。首先是缴纳的保险险种不同、基数也不同。其次工资待遇也不同，在编教师的工资比不在编的工资高，但是工作量基本一样，甚至不在编的工作量还要大一些。第三，晋升不同。在编老师可以晋升，而不在编老师只能看着，因为你没编制。就像总不能让一个不是公务员的人去当局长吧？区别不是一点点。通俗点，有编制就是吃财政饭，铁饭碗，没编制就是吃青春饭，临时工。由于学校正式编制有限，而教学任务又分配不下去，因此聘请临时教师在当下基层学校比较普遍。在招考成为正式教师之前，本人在一所中学做过两年的临时工。通过我两年的亲身经历，谈一谈在编和不在编的区别。1、首先是工资的差别：在编工资是不在编的2至3倍。学校属于全额拨款的事业单位，学校没有经费来源，聘请教师的工资，都是学校通过挤占办公经费或其他渠道来解决的。因此工资差别很大，以我所在的陕西岚皋为例，聘请教师多在2000元至2500元之间。岗位都在教学一线，有的还要带班主任，非常辛苦，而正式在编的基本都在4000元以上。2、其次是福利的差别：不在编的福利取决于领导。有的学校的领导比较开明，能够充分体谅代课教师的辛苦，在发放福利时和在编教师一个标准，在编发什么，代课老师就有什么。而有的学校的领导比较精打细算，发放福利时干脆把代课老师抛开，导致同工不同酬的差距更加明显。有的代课老师，每逢学校发东西就躲得远远的，生怕看见了自己都尴尬。3、第三是社会保障的区别：不在编的五险一金基本不买。很多学校只管用人，至于五险一金从不过问。比如住房公积金，因为学校没有给代课老师建立，买房时不能申请公积金贷款。我现在的工作单位做的很人性化，首先聘用人员的五险一金必须买，为此单位拿出了很大一部分钱，不在编人员面临就医、买房、失业的时候，就多了一重保障。4、第四是职级晋升的区别：不在编的没有晋升机会。能够晋升的都是在编的财政供养人员，代课老师工作干得再好，也没有机会和渠道得到晋升。每年考核，教育局和人事局的花名册里都不包含聘用人员，不在编的教师都是由学校来组织考核。有的干得非常出色的，学校自主给他任命个什么主任啊，但只能在校内承认，出了校门，什么都不是。目前各地教育界用工形式有九种：一是当地政府编办备案的编制内教师，也就是在编教师，工资由本地政府财政全额拨款发放，五险一金齐全，政府和个人各负担部份交纳。工资和补贴发放比较及时。职称晋升则工资增加，保障性好。退休后按规定发放退休金，这就是所谓的铁饭碗，不过这部分人年龄都大了，40岁以上了吧。二是特岗教师，近几年都有省教育厅统一考试录用，分到各地学校，以三年为期，工资由省统筹，工资同编制内教师，五险一金都有。三年后一般纳入本地教育系统，同教育局签订合同，工资由本地财政负担，工资和职称晋升与编制内教师相同。三是本地教育局招考招聘教师，工资待遇同编制内教师，职称晋升和也一样。五险一金也有一定保障。四是劳务派遣公司招考招聘教师。工资待遇高于编制内教师。五是政府购买。工资和职称晋升基本同教育局招考招聘。六是公益性岗位。工资略低，保障性差。七是政府合作招聘。工资高，有的甚至是编制内在岗位教师的二至三倍。合同一般三至五年。期满后可续聘。八是学校招聘。一般是学校向教育局申请，校聘县(市)管，工资待遇和职称晋升同编制内教师，一般工资由学校发放。九是临时工。工资低，待遇差，这部分老师最吃亏。你看，这么多用工形式同时存在于当前教育系统。只有第一种在编，余者都不在编。

教师有编制和无编制肯定有区别了，而且区别还是很大的。首先，有编制的教师在待遇方面肯定比无编制的好。比如说五险一金等方面有编制的肯定是可以享受的，但是无编制的一般来说都是没有这些的。其次，在职称评定方面有编制的有利。在教师职称评定方面肯定是要在编的，如果没有在编评审职称肯定是不行的，所以在评定职称方面在编的肯定有利。第三，在编的比不在编的教师稳定一些。一般来说进入编制的肯定比没有进编制的稳定一些，毕竟进了编制就是这个体制内的人了，工作相比不在体制内的要稳定一些。当然，除了上述因素外还有很多，如相比在编的教师，不在编的教师也有优势，如自由等。但总体上在编的教师比不在编的教师相对来说好一些。