滕联合高级经济师

五谷：稻、黍、稷、麦、豆。六畜:猪、牛、羊、马、鸡、狗。古代，“五谷”指的是“稻、黍、稷、麦、菽”或者“麻、黍、稷、 麦、菽”。稻就是水稻，黍就是黄米，稷就是小米，麦就是小麦，菽 就是大豆，麻就是麻子。而经常与“五谷”并称的“杂粮”通常是指稻米、 小麦、大豆、玉米以及薯类五大作物之外的其他粮豆作物。比如像红豆、 薏米、绿豆、黑豆、芝麻、花生、荞麦、燕麦等作物。之所以会有这样的差异，是因为一些经常被中国古人食用的农作物的 更替，还有就是一些新农作物的传入，比如玉米就是明朝时由国夕卜引进的。 现在五谷杂粮被用来指代所有的农作物，它们有着很高的营养价值，能够 滋养五脏，是必不可少的健康食物。“六畜”指的是六种家畜，分别是：猪、牛、羊、狗、马和鸡，都是古 代常见的家畜。现代社会中，马比较少见，但是在古代，马可是最主要的、 相对较高级的交通工具。其他的五种，依旧是现在的农家经常饲养的动物， 它们在历史上是人们的主要肉食来源，现在其中的猪、牛、羊等依旧是人 们的主要肉食来源。扩展资料：六畜兴旺猪为首，五谷丰登粮领先。---民间谚语参考资料：百度百科-六畜兴旺

浙江科技学院2020年普通本科招生章程第一章 总则第一条 为规范招生工作，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》，结合学校实际，制定本章程。第二条 本章程适用于2020年全日制普通本科招生工作。第三条 学校招生实施“阳光工程”，接受广大考生及家长和社会各界的监督。第二章 学校概况第四条 学校名称：浙江科技学院；学校代码：11057 。第五条 浙江省代码：0015。第六条 办学层次：经国家教育部批准设立的浙江省省属全日制公办普通高等院校，以普通全日制本科教育为主，大力发展研究生教育，积极开展多种形式的中外合作教育。第七条 办学地点：学校小和山校区位于杭州市西湖区西溪湿地畔，校园土地面积1900余亩；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩。校园环境自然优美，山明水秀，湖光鹭影。（2020级新生第一学年安排在安吉校区就读，大一结束到小和山校区继续学习，其中中德工程师学院各专业及英语、德语专业大二结束到小和山校区继续学习，表演、国际经济与贸易（国际班）、国际商务（国际班）学生四年全部安排在小和山校区就读。）具体详见浙江科技学院招生网（）。第八条 颁发毕业证书及学位证书的学校名称：浙江科技学院。中外合作办学机构（项目）、联合培养学生，符合条件的同时授予合作院校的学位证书。第九条 学校简介：浙江科技学院是一所具有学士、硕士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的省属公办院校，前身由浙江大学于1980年创办。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校。学校长期借鉴德国高等应用型人才培养经验，坚持开放办学，是教育部确定的“中德论坛”基地建设单位。学校国际化总体水平位居浙江省硕博授权高校前列，在2017中国大学国际化竞争力排行榜500强中位列全国第96位。学校现有省级一流学科6个，省级“2011协同创新中心”1个，省级重点实验室3个，省级国际科技合作基地3个，省级工程实验室1个，省级人文社科研究基地2个，省级重点科技创新团队3个，省级高校高水平创新团队1个，省级高校创新团队1个，省级引进大院名校共建创新载体1个。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平一流、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1070余名，其中高级职称470余名，具有博士学位教师占44%以上，具有6个月以上海外学术经历教师占30%以上，双师双能型教师占40%以上。学校拥有机械工程、化学工程与技术、土木工程、数学、物理学等5个硕士学位授权一级学科，车辆工程、汉语国际教育、应用统计、国际商务、艺术等5个硕士专业学位授权学科；设有本科专业56个，其中电气工程及其自动化、化学工程与工艺、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、生物工程等6个专业通过中国工程教育专业认证，中德合作办学的土木工程、电气工程及其自动化等2个专业通过欧盟高等教育专业ACQUIN认证;计算机科学与技术、工业设计等2个专业入选国家级一流本科专业建设点；机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程及其自动化、土木工程、城乡规划、化学工程与工艺、生物工程、轻化工程、服装与服饰设计、国际经济与贸易、信息与计算科学等11个专业入选省级一流本科专业建设点。学校现有全日制本科生、研究生近17000名，留学生2200余名。学校是全国毕业生就业典型经验高校，毕业生就业率、薪资水平稳居浙江省前列。学校秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，以立德树人为根本，强化应用型办学，彰显国际化特色，实施“多院一体，四轮驱动”的开放强校主战略，不断加强内涵建设，改革创新、追求卓越，致力于建设德国模式、中国特色的高水平现代化应用型大学。第十条 二级学院设置：学校设有机械与能源工程学院、自动化与电气工程学院、信息与电子工程学院、土木与建筑工程学院、生物与化学工程学院、环境与资源学院、艺术设计学院/服装学院、经济与管理学院、人文与国际教育学院、理学院/曙光大数据学院、外国语学院/中德学院、中德工程师学院、马克思主义学院、创新创业学院等14个二级学院。第十一条 2020年拟招生专业：学校设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、能源与环境系统工程、电气工程及其自动化、机器人工程、建筑电气与智能化、自动化、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、电子信息工程、人工智能、建筑学、土木工程、给排水科学工程、城乡规划、工程造价、化学工程与工艺、生物工程、食品科学与工程、制药工程、材料科学与工程、轻化工程、环境工程、动画、服装设计与工程、工业设计、服装与服饰设计、产品设计、环境设计、视觉传达设计、摄影、表演、国际经济与贸易、经济学、工业工程、市场营销、财务管理、信息管理与信息系统、金融工程、国际商务、物流管理、汉语言文学、信息与计算科学、应用物理学、数据科学与大数据技术、英语、德语等50个本科专业。第十二条 中外合作（联合）办学及项目中德联合培养本科生项目（简称“2+3项目”）：自2000年起，学校先后与德国汉诺威应用科学大学、奥斯特法利亚应用科学大学、纽伦堡应用科学大学、肯普滕应用科学大学、艾姆敦雷尔应用科学大学、科堡应用科学大学、奥登堡应用科学大学、德累斯顿技术经济大学、埃尔福特应用科学大学等9所德国公立大学开展联合办学，专业类别为：机械类、电气类、土木类、生物工程类、管理科学与工程类、计算机类、设计学类、信息与计算科学类等。前两年各专业的项目学生在浙江科技学院学习德语、公共基础课程、专业基础课程以及相关实践实习课程等，各科成绩合格，且通过德国合作院校的专业能力选拔考试以及德国德福考试院举办的德语德福考试（DaF）的项目学生，可到对应德国的合作院校进行为期三年的留学深造。对未能到或放弃到德国合作院校留学深造的项目学生，可申请转入浙江科技学院同类专业继续学习，完成相关专业课程的，符合毕业和学位授予条件者，将授予浙江科技学院本科毕业证书和学士学位证书。中澳联合培养本科生项目（简称“中澳2+2项目”）：自2020年起，学校机器人工程专业与澳大利亚昆士兰大学开展联合办学，国际商务专业与麦考瑞大学开展联合办学，学生第一、二学年在浙江科技学院学习，且符合外方合作院校的语言要求和专业成绩要求，第三、第四学年到对应外方大学相关专业学习并完成规定的课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得我校本科毕业证书、学士学位证书和外方学士学位证书。参加该计划的学生国内学费标准与我校相应专业普通学生一致，在外学习期间须正常缴纳中方学费，在外方交流学习期间的学费、生活费、住宿费、往返旅费及办理出国过程中的第三方费用由学生自理。涉及办理本项目学分互认费、项目管理费、衔接课程费等相关服务费用由项目主办方另行收取。中外合作办学机构：中德工程师学院是教育部2014年正式批准设立的浙江省首家本科及以上层次非独立设置的中外合作办学机构，土木工程专业合作方为德国吕贝克应用科技大学，电气工程及其自动化专业合作方为德国西海岸应用科技大学，工业工程专业合作方为德国西萨克森茨维考应用科技大学。学院系统引进了德国应用科技大学的人才培养体系和教学管理模式，三分之一以上的课程由德方资深教授授课；中方教师绝大多数拥有长期留德背景。学制4年，可在浙江科技学院中德工程师学院完成，所有符合条件的学生均可赴德国学习交流，符合双方学位授予条件者可以获得中德两国的学士学位。中外合作办学项目：土木工程（中法合作办学）、数据科学与大数据技术（中法合作办学）经教育部批准，学校与法国CY 塞尔齐•巴黎大学(原塞尔齐•蓬多瓦兹大学)合作举办，学制4年，共引进21门法方课程，其中15门由法方教师来校授课。毕业时符合条件的授予法方学士学位证书，浙江科技学院毕业证书和学士学位证书。经济学（中美合作办学）经教育部批准，学校与美国布里奇波特大学合作举办，学制4年，毕业时符合条件的授予浙江科技学院毕业证书、学位证书，第四年如选择赴美国布里奇波特大学完成美方课程，符合条件的可授予美方金融学学士学位。第三章 组织机构第十三条 学校成立全日制本科生招生工作领导小组，负责全日制普通本科招生工作，研究、制定学校招生政策，并对相关事项作出决策。第十四条 学校招生就业处是组织和实施招生及相关工作的常设机构，具体负责国（境）内普通全日制本科招生的日常工作。第十五条 学校监察处对学校招生工作实施全程监督，监督电话：0571- 85070100。第四章 录取第十六条 录取原则：学校严格执行教育部相关政策规定，坚持德、智、体、美、劳全面衡量，以文化考试成绩作为主要录取依据择优录取的原则。学校优先录取第一院校志愿（或者平行志愿）的考生，执行考生所在省（市、自治区）招生办公室（教育考试院）关于志愿投档顺序的有关规定。如第一院校志愿（或者平行志愿）不能满足招生计划时，则按照考生所在省（市、自治区）招生办公室（教育考试院）规定依次进行后续志愿（或者征求志愿）录取。投档过程中学校原则上按1：1的比例进行投档，若上级主管部门另有规定，则依其规定执行。对江苏省考生，普通文理科考生选测科目等级要求为BB（即两门选测科目需达到B及以上），必修科目等级是4C1合格及以上；艺术类考生必测科目达到4C1合格及以上等级，必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）。1.学校在浙江省实行的“三位一体”综合评价招生按照《浙江科技学院2020年“三位一体”综合评价招生简章》规定执行。2.学校2020年招收港澳台学生按照《中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生办公室2020年华侨、港澳台联招招生简章》和《浙江科技学院2020年招收华侨、港澳台地区学生简章》的规定执行。3.根据省教育厅相关安排，学校部分专业面向浙江省农村学生高校专项计划和地方专项计划29个县（市、区）招生，实行提前录取，相关计划不对应分配至各县（市、区）。志愿实行“专业(类）+学校”形式，每个志愿包括一个院校和一个专业（类）。进档考生的专业安排实行分数优先原则，从高分到低分排序后按专业志愿顺序安排专业，专业志愿之间不设专业级差。每个专业限招3人，录取额满为止。4.学校2020年招收浙江省专升本学生按照《浙江省2020年选拔高职高专毕业生进入本科学习工作实施细则》的规定执行。5.学校2020年与浙江机电职业技术学院、温州职业技术学院、宁波职业技术学院、浙江特殊教育职业学院合作进行两年制的专升本培养，考生录取后在对应合作学院就读，修读完成培养方案规定的全部课程并成绩合格，毕业时颁发浙江科技学院本科文凭。具体按照《浙江省2020年选拔高职高专毕业生进入本科学习工作实施细则》的规定执行。6.学校2020年招收高职单考单招本科生按照《浙江省教育考试院关于做好2020年单独考试招生工作的通知》的规定执行。7.学校2020年与浙江机电职业技术学院、浙江工业职业技术学院、浙江交通职业技术学院合作，开展四年制高等职业教育人才培养试点的招生工作，具体按《浙江省教育厅关于开展四年制高等职业教育人才培养试点工作的通知 》的规定执行。8.学校2020年招收中澳联合培养本科生项目按照《浙江科技学院中澳联合培养本科生项目简章》的相关规定执行。9.具体2020年招生计划以各省（市、自治区）招生办公室（教育考试院）公布为准。第十七条 专业确定方法：浙江省按《浙江省2020年普通高校招生录取工作方案》中的方式录取。省外若有建议推荐的专业确定方式，按建议的方式执行；若无，则按“分数优先，平行志愿专业，无专业级差”的方式执行。当专业志愿报考不平衡时，对“服从专业志愿” 的考生按高考成绩和德、智、体、美、劳综合表现进行校内择优调剂，同分排序规则依照各省（市、自治区）统一公布的规则执行。第十八条 体检要求：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。第十九条 外语要求：学校外语公共课为英语、德语或日语（中法合作办学专业除外）。对部分专业设定外语单科合格线，外语单科成绩达到合格线以上的进档考生，按高考总分排序。有关专业外语单科成绩要求如下：序号专 业外语要求1中德2+3联合培养项目普通类各专业外语单科成绩要求达到110分2英语、德语3中澳2+2联合培养项目各专业4土木工程（中德合作办学）、工业工程（中德合作办学）5土木工程（中法合作办学）、数据科学与大数据技术（中法合作办学）、经济学（中美合作办学）外语单科成绩要求达到100分6设计学类（中德2+3联合培养）外语单科成绩要求达到90分第二十条 浙江省选考科目要求：浙江省内学生报考专业（类）需符合选考科目范围中的科目之一的要求，范围不限的不做要求。序号专业(类)名称选考科目范围类中所含专业1能源与环境系统工程物理或化学或技术2机械类物理机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程3电气工程及其自动化物理4自动化类物理自动化、建筑电气与智能化5机器人工程物理6计算机类物理计算机科学与技术、数字媒体技术、软件工程7电子信息类物理人工智能、电子信息工程、通信工程8土木工程物理9给排水科学与工程物理10建筑学物理或历史或地理11城乡规划物理或历史或地理12工程造价物理13土木工程(中法合作办学)物理14化工制药类化学或物理化学工程与工艺、制药工程15材料科学与工程化学16食品科学与工程化学或生物或物理17生物工程化学或生物或物理18轻化工程化学或物理19环境工程化学或生物或物理20工商管理类不限财务管理、国际商务、市场营销、物流管理、工业工程21工商管理类（国际班）不限国际商务（国际班）、国际经济与贸易（国际班）22经济与贸易类不限经济学、国际经济与贸易、金融工程23经济学（中美合作办学）不限经济学24信息管理与信息系统物理24应用物理学物理25信息与计算科学物理26数据科学与大数据技术物理27数据科学与大数据技术（中法合作办学）物理28服装设计与工程技术或化学或物理29工业设计物理30设计学类不限服装与服饰设计、环境设计、视觉传达设计、产品设计、动画、摄影31表演不限32汉语言文学不限33英语不限34德语不限35机械类 (中德2+3联合培养)物理机械设计制造及其自动化、车辆工程、材料成型及控制工程36电气类(中德2+3联合培养)物理电气工程及其自动化37计算机类(中德2+3联合培养)物理计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术38土木类(中德2+3联合培养)物理土木工程39生物工程类 (中德2+3联合培养)化学或生物或物理生物工程、食品科学与工程40工业工程类 (中德2+3联合培养)不限物流管理、工业工程41设计学类 (中德2+3联合培养)不限环境设计、产品设计、服装与服饰设计42工业工程(中德合作办学）不限43土木工程(中德合作办学)物理44国际商务（中澳2+2联合培养）不限45机器人工程（中澳2+2联合培养）物理其他开展高考综合改革试点省(市)的选考科目参照浙江省（除含技术科目要求外），具体以省教育考试院公布为准。第二十一条 艺术类专业录取规则。美术类专业录取规则：专业成绩达到所在省（市、自治区）联考（统考）合格线，文化成绩达到所在省（市、自治区）本科出省线，录取时按所在省（市、自治区）规定的投档方式从高到低择优录取，若无特定规则，综合分=文化分+专业统考分。表演专业录取规则：浙江省、河南省、福建省考生专业成绩达到省统考合格线，文化成绩达到省本科线，按投档综合分从高到低择优录取；山东省按省联考专业成绩从高分到低分录取，联考成绩相同时按高考文化投档成绩从高到低排序。摄影专业纳入设计学类大类按美术类招生。其他具体事宜以《浙江科技学院2020年艺术类招生章程》为准。第二十二条 学校对优秀学生报考的鼓励措施：1. 高考成绩浙江省排名前3万名考生，未直接进入中德2+3联合培养或中德合作办学专业的，学校在开学初第一周该项目选拔时给予优先考虑。2. 转专业规则：为适应学生个性化培养的需求，学校全面放开转专业，为学生提供多次自主选择专业的机会。详见《浙江科技学院学生校内转专业实施办法》。第二十三条 学校部分实行大类招生，学生进校一段时间后，在充分了解类内各专业的基础上进行类内专业确认，浙江省内排名前3万名的考生确保其分流时按一志愿专业分流。2020年分别按机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、化工与制药类、工商管理类（国际班）、工商管理类、经济与贸易类、设计学类等大类录取，具体按照学校相关文件及所在学院大类招生分流办法实施。机械类学生可在机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程等3个专业中按有关规定选择专业；自动化类可在自动化、建筑电气与智能化2个专业中按有关规定选择专业；计算机类可在计算机科学与技术、数字媒体技术、软件工程3个专业中按有关规定选择专业；电子信息类可在电子信息工程、通信工程、人工智能3个专业中按有关规定选择专业；化工与制药类可在化学工程与工艺、制药工程等2个专业中按有关规定选择专业；工商管理类（国际班）可在国际商务（国际班）、国际经济与贸易（国际班）2个专业中按有关规定选择专业；工商管理类可在财务管理、国际商务、市场营销、工业工程、物流管理等5个专业中按有关规定选择专业；经济与贸易类可在经济学、国际经济与贸易、金融工程等3个专业中按有关规定选择专业；设计学类可在服装与服饰设计、环境艺术设计、视觉传达设计、产品设计、动画、摄影等6个专业中按有关规定选择专业。第二十四条 报考建筑学专业的考生应有一定的绘画基础。第二十五条 学制要求：中德2+3联合培养本科生项目及中德合作办学专业将根据德国高校入学资格做出限定，即只招收小学至高中十二年制基础教育的学生，中德2+3联合培养本科生项目学生专业的确定根据浙江科技学院中德联合培养本科生项目学籍管理规定执行。第二十六条 录取工作结束后，学校以各省招生办公室（教育考试院）录取名册为依据，寄发录取通知书；通过各省招生办公室（教育考试院）及学校网站等渠道向社会公布各批（段）次录取名单；录取考生档案根据各省招生公办室（教育考试院）规定办理。第五章 奖学金及资助第二十七条 学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、卓越学子奖学金、本科学生奖学金、本科学生创新创业奖学金、优秀普通本科新生奖学金、本科生赴国（境）外交流奖学金、本科生考研、国境外升学和创业奖学金、中外合作办学奖学金、“真维斯”大学生助学基金等，具体根据相关办法进行评选。第二十八条 学校设有经济困难学生专项资助经费。新生报到现场专门设置经济困难学生入学“绿色通道”。入学后，经学校认定的经济困难学生可以通过国家助学贷款、国家助学金、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助等多种渠道获得资助，以帮助其顺利完成学业。第六章 其他第二十九条 被我校录取的新生，应在学校规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校教务处请假。未请假或请假逾期者，视为自动放弃入学资格。新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。对考生弄虚作假行为按教育部第36号令严肃处理，考生有下列情形之一的，应当如实记入其考试诚信档案。在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。1. 提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的；2. 在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的；3. 冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格的；4. 其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。第三十条 学校收费严格按照国家有关规定和浙江省发改委审批后执行。中德2+3联合培养项目各专业的学费标准与相应的普通专业相同（德方组织的德语语言考试及专业选拔考试和学生在国外生活费等需另行支付）。第三十一条 学校招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、考生家长及社会各界的监督。学校负责处理和协助处理招生遗留问题。第三十二条 本章程由浙江科技学院招生就业处负责解释。本章程若与上级有关政策和规定不一致的，以上级政策和规定为准。第三十三条 招生咨询联系方式：1．学校地址：浙江省杭州市西湖区留和路318号（小和山校区），邮编：3100232．招生热线：0571-85070165、85071165（兼传真）3．学校网址：http://www.zust.edu.cn4．招生信息网：http://zsb.zust.edu.cn5．招生咨询邮箱：zsb165@zust.edu.cn6. 招生咨询QQ群：559354747、7558520517. 招生微信公众号：浙科招生浙江科技学院二〇二〇年六月二十五日

初学者和进阶复音口琴调子如何选择 　　一套大调复琴口琴是12支,调子是按12平均率音阶首调来排列的,顺序为D/#D/E/F/#F/G/#G/A/#A/B/C/#C.最高的调子是#C,最低的是D(也有厂家为了演奏者需要而生产比#C更高的D/#D调,暂另当别论).练过口琴的琴友都知道,低音比中高音吹起来费气,是因为簧片振动频率越低,簧片就越长越厚,需要推动的力量也就要越大.簧片长了厚了,相应地簧片与坐板的垂直间隙也就越大,漏掉的气也就越多.所以,演奏最低的D调口琴是最费力气的,演奏最高的#C调是最省力的。 　　初学者选用C/#C调口琴,很大的原因是为了乐理上的需要和教学上的需要,对于初学者入门应该是必须的.但C/#C调因为振动频率高,吹奏高音部分的时候声音有些刺耳,听久了会使人感到有些不太舒服(我不知道重音口琴是不是为了解决这个矛盾而设计出来的).D/#D因为振动频率低,不但吹起来费劲,演奏快速的音符更是不容易.处于中间位置的F/G/A则能扬长避短.所以,一般给初学者推荐的调性是C/#C/A/#A,有些厂家在生产口琴时,初级琴也只生产这四种调,或者只生产其中的C/A两种调。 　　当初学者练习到一定程度后,C/#C/A/#A已经不能满足需要了,尤其是现在网上歌曲伴奏音乐非常丰富,初学者也有想挑几首流行的或者自己喜欢的歌曲,跟着伴奏音乐用口琴卡拉OK一番的欲望,这时候就出来问题了,口琴的调子太少,无法和伴奏音乐相配.怎么办?要么再添置口琴,要么利用电脑软件技术改变伴奏音乐的调子.从长远考虑,配齐一套大调口琴可能是最佳的选择.。 　　随着演奏技艺和音乐素养的提高,演奏者会对复音口琴的和声问题有所认识,并且会去模仿练习一些包括分解和声技巧在内的难度较大的复音口琴独奏曲.这时候问题又来了,一套大调口琴已经无法满足演奏的需要了,就要考虑添置和练习小调口琴.那么第一支小调口琴应该选什么调子呢?答案是Am(A和声小调)或者Anm(自然小调).原因就在于Am和C大调是关系调,选用Am和选用C来初学是一样的道理.这时候我们就会明白,有些厂家生产的初级琴为什么是C/#C/A/#A/Am这五种调子.而高级琴则会生产和声小调成套12支,自然小调成套12支。 　　再进一步,是否也要配齐所有的小调口琴呢?我认为没有必要,理由是小调口琴并不是用来配合伴奏音乐卡拉OK的,绝大部分是出于独奏的需要,是出于独奏曲和声的需要.所以应该根据你所练习的独奏曲子的需要去选择和添置,能满足演奏需要就可以了。 　　常常有琴友问,我想添置一把琴,推荐什么调子?我真的不好回答这个问题,我总是先问你已经有什么调子.上面对各种调性的口琴做了一些浅显的分析,到底要怎么买琴,还得你根据自己的情况自己拿主意.我查了一下台湾小面老师的教材中推荐高级班学员最基本的配备是:C / #C / A / #A / Am / ANm / #Fm (#Fm是A大调的关系小调) 。 　　最后还想简单说一下练习用琴的选调对气息的帮助,我自已的体会是练一些快速的有难度的曲子,先用较低一些的琴来练, 比如一首独奏曲是C调,我先用A或G调的来练,刚开始可能气息跟不上,当练到气息能跟上以后,再用C调来吹,会感觉吹起来很轻松,就能做到游刃有余。 　　也许有人会问,我只用一把C琴能不能练成高手?我的回答是可以练成一个不太全面的高手,理由是一支复音口琴不能演奏所有的半音,在很多外国歌曲或古典音乐中,大量的半音是没有办法解决的,一支复音口琴只适合用来练习技术和技巧,也只适合演奏没有变化音的五声音阶或七声音阶曲目.因此,我们经常听到一些中老年朋友们会用一支琴来演奏上个世纪的流行歌曲或中国民歌.那是因为当时的社会环境、经济条件和历史原因造成的.但他们当中不乏高手，就是前面所说的不太全面的高手。 　　还有人会问，用C/#C两把琴可以演奏所有的半音，也就可以演奏所有的调子。是不是就没必要买整套的琴了?我的回答是这样做并不科学。上个世纪国内曾经有口琴演奏家这么做，并且训练学员也用这种方法，号称“两把琴走天下”。我的观点是用C/#C练习演奏所有的调，其难度是非常大的，吹吹吸吸、上上下下的关系倒来倒去，会让你头晕，把时间和精力花在这方面有些事倍功半。与其练两把琴走天下，不如买一套琴把时间和精力用来练习其它的基本功。与复音伴奏及和声演奏有关的技巧，在移调演奏时会产生更多的'问题，只有个别的调问题可能少一些，比如日本口琴家斋滕寿孝演奏的《地上之星》就是用C/#C琴演奏D小调(F大调)。那么用两把琴只吹单音不吹和声，这样行吗?我觉得这样就不能发挥复音口琴的特色，不如去练半音阶口琴了。复音口琴的特色就在于丰富的可选调性，可以演奏丰富的和声效果。复音口琴独有的演奏技巧加上丰富的调性选择，能够比半音阶口琴或十孔口琴演奏出更加美妙动听的效果，复音口琴演奏家杨敬民先生把复音口琴比喻成“装在口袋里的交响乐队”，这一点是半音阶或十孔口琴无法比的，所以我们不能舍本逐末去硬练两把琴走天下。 　　现在的条件已经很好了，每一个口琴爱好者都可以通过网络来订购自己想要的调性，但国内复音口琴的演奏水平整体上还有些止步不前、青黄不接，复音口琴的编曲方面也很滞后，独奏曲目大多都是上个世纪复音口琴的繁荣时期遗留下来的一些比较老的曲目，当然你可以认为它们都是经典的，但还是跟不上现在这个时代的脚步，不能引起青年一代的共鸣。这些都制约了复音口琴音乐的发展。我认为复音口琴的发展应该是合理地改编曲目，既要有经典的，也要有现代流行的。要选用合适调性的口琴，而不是两把琴走天下。要合理地运用复音伴奏及和声演奏技巧，而不是一“锵”到底。要吸收半音阶及十孔口琴的优点和技巧，在单排单孔演奏时，除了已有的技巧之外，还应该学习半音阶口琴的腹振音及十孔口琴的喉振音技巧和压音技巧等等，让复音口琴的音色和表现力再增强一些，让复音口琴的演奏效果再好听一些。这些都需要口琴界认识上的提高，需要专业音乐工作者的参与，也更需要口琴爱好者自身音乐素养的提高，在口琴"硬件"已经具备的前提下，多在“软件"上下功夫。这些都是题外话了。 　　 附乐理小常识: 所谓关系大小调，或称“平行大小调”，是指在五线谱上调号相同的一对大小调，它们互相为对方的关系大调或关系小调。每个大调都有其调号相同的关系小调，每个小调均有其关系大调。 　　如C大调和A小调互为关系大小调，G大调和E小调互为关系大小调，A大调和#F小调关系大小调。 关系大小调之间相距一个小三度。也就是说，关系大调的主音比关系小调的主音高一个小三度，相对而言，关系小调的主音比关系大调的主音低一个小三度。如C大调的主音比A小调的主音高一个小三度，反过来A比C低小三度。小调一般指的是和声小调。 ;

在中国人的传统观念中“五谷六畜”代表着家族人丁兴旺、吉祥美好，春节时人们一般都会祝福“六畜兴旺”。五谷：稻、黍(黄米)、稷(高梁)、麦、豆。六畜：猪、牛、羊、马、鸡、狗。扩展资料五谷文化的意义：五谷文化举足轻重，可谓人类文明之起源。据权威资料显示，人类在数十万年前的石器上观察到高粱的痕迹，说明五谷孕育了人类十多万年。人类将野生杂草培育成五谷杂粮，这不能不说是人类史上的一个壮举，五谷孕育了人类文明。六畜文化的意义：人类社会的发展，反过来影响家畜的发展。以饲养马牛羊为主的游牧文化和以饲养猪、牛、鸡、鸭为主的定居农业文化，各有其优势。五谷丰登、六畜兴旺是中国人的美好愿望之一，亦是中国文化的特点之一。中国传统文化内含丰富，涉及面非常广泛，需要不断加以研究，才能弘扬优秀的传统文化。参考资料：百度百科--六畜参考资料：百度百科--五谷