如何成为优秀的经济师讲师

回答 授课前所谓，不打无准备之仗。作为讲师，同样需要在授课前做好充足的准备。首先是反复打磨讲义。不仅要对照课本和视频课程，解读、领悟每一个概念及其背后的理论体系。同时要召集部分学员代表进行模拟试讲并讨论。其次，事先了解问题。梳理学员所提问题性质，与书中内容进行对应；思考问题用哪些概念和理论回答；就问题出处标注授课重点。第三，熟悉共学流程。这不仅是讲师对授课的负责，也帮助班级思考以后的共学如何能够更顺利地进行。由此，需要组织班委会讨论共学流程的科学性、合理性；同时，集思广益，优化、确定每个流程的内容、时间、互动及评分规则等。 授课中通过个人讲课分享的经验，有两种方式可以供大家参考：其一，走动式授课。顾名思义，就是走下”讲台”，改变“站桩式”讲授方式，拉近讲师和学员的物理和心理距离，增加亲和力。这种方式也便于随时了解观察学员情况，做出及时应对。其二，互动式授课。即，变“单向的我讲你听/我问你答”为“互动穿插” 或者“角色反转”；或者，采用学员主动回答和讲师点名回答相结合的方式。这两种方式的回答在评分上区别，讲师需要启发且引导大家主动互动。 授课后作为讲师，讲完课并不意味着完成了授课，还需要在授课后进行如下行动：首先是及时复盘。其中包括对整个共学组织情况进行复盘。这方面可以尝试使用三长两短法，目的是通过肯定亮点，指出不足，进而能够促进下次班级共学的优化，比如：①共学主持人对学员上月学习情况要提前了解，并对部分情况进行点评；②共学提报问题先由小组进行讨论，对最后达成的疑难问题再拿到班级提问并解答。同时还包括自我授课情况总结，讲师需要总结授课过程中存在的问题及改进措施。可以针对这个问题对自己进行提问：①准备充分了吗？②讲授清楚了吗？③学员理解了吗？④还能有哪些改善？其次是延伸教学。这里讲求“教”、“学”持续进行、“讲师”和“学员”的持续互动。“学”是基础，“习”是目的，所谓“学而时习之”才能相得益彰 熟悉学员情况这不仅需要讲师尽快熟悉每位学员的姓名、所在业务板块、个性特点，便于深化教学关系和互动；同时需要讲师了解每位学员的学习表现情况，以便于因材施教。 授课后作为讲师，讲完课并不意味着完成了授课，还需要在授课后进行如下行动：首先是及时复盘。其中包括对整个共学组织情况进行复盘。这方面可以尝试使用三长两短法，目的是通过肯定亮点，指出不足，进而能够促进下次班级共学的优化，比如：①共学主持人对学员上月学习情况要提前了解，并对部分情况进行点评；②共学提报问题先由小组进行讨论，对最后达成的疑难问题再拿到班级提问并解答。同时还包括自我授课情况总结，讲师需要总结授课过程中存在的问题及改进措施。可以针对这个问题对自己进行提问：①准备充分了吗？②讲授清楚了吗？③学员理解了吗？④还能有哪些改善？其次是延伸教学。这里讲求“教”、“学”持续进行、“讲师”和“学员”的持续互动。“学”是基础，“习”是目的，所谓“学而时习之”才能相得益彰 更多3条 

我是一名小学生

现在是应试教育，那就是你讲课学生愿意听，考试得高分。

给你推荐一个不错的讲师，王壹飞，炎商教育董事局主席，企业战略军师，被业界誉为“商界鬼谷子”，主要擅长领域有，招商融资、商业模式设计、企业战略布局等商业领域。早年从事过娱乐主持，曾经创业有辉煌过，也有失败过，算是经历过大风大浪的人。2006年从事培训至今，课程比较实在接地气、落地不夸浮；别问我为什么知道那么多，因为我报了炎商传承，后续服务特别好。我知道只有这么多了，希望采纳王壹飞导师个人形象片

训讲师，是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现理念和手段，策划和实施培训项目。授课禁忌编辑培训的重要性决定了讲师的重要性。讲师的水平直接影响到学员的接受程度和培训效果。作为一名培训讲师应当清楚在授课时忌讳以下十五点：一忌故弄玄虚有些讲师一出场便“先声夺人”，自我介绍占去一堂课的四分之一还多。学历、资历不等于水平，讲师最终要靠培训效果。二忌高深莫测有的讲师故意将课题讲得很高深，似乎这样才能体现自己的水准，但对于一些新学员来说这不亚于在“说天书”，华而不实。比如在讲涉及到分红知识的条款课时，讲师从分红保险产生的背景，讲到分红保险的红利来源和演算……学员听不懂，感到可望而不可及，学习的自信心也会受挫。三忌照本宣科培训教材只是一种授课工具，仅此而已！一堂课照本宣科、平铺直述、中心不突出、目地不明确、脱离实际地讲下来没有多大实际意义。培训关键是讲解，通过讲师的“讲”达到学员“解”，学员们听懂理解才是目的。四忌念流水账有些讲师课讲得十分呆板，从大标题到小标题，从大概念到小概念，一、二、三、四、五依次下来，面面俱到，全面开花，虽然条理清晰，泾渭分明，但平淡无味，象和尚念经书，勾不起学员的学习兴趣来，很难达到培训的预期效果。讲师技巧1、制定时间表2、一切为了学习3、把成年人当成成年人来培训4、保证均等的参与5、应对不良表现6、拿出你的最佳状态7、回顾8、善于倾听9、提供良好的学习氛围10、让培训更有趣二、统一讲师——要点1、语速要——慢2、口语要——改3、表情要——活4、眼神要——专5、肢体要——动三、统一课件——要点讲给谁听的学后能学到什么每天半小时训练周期4、字数要少5、图要丰富6、例子要多最后,大家在课程中要注意,我们在讲课过程中要学会多问问题,一步一步指引你的听众,进行学习的过程,当然,你也可以多听一些视频及看一些专业的书籍