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首页 > 职业资格证 > 聋人考健康管理师

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脸红红1121

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聋哑人能考驾照,但是根据《机动车驾驶证申领和使用规定》必需佩戴助听设备。两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向,有听力障碍但佩戴助听设备能够达到以上条件的,可以申请小型汽车,小型自动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证。申请驾驶残疾人专用小型自动挡载客汽车的,应当提交经省级卫生主管部门指定的专门医疗机构出具的有关身体条件的证明,在《机动车驾驶证申领和使用规定》中没有对能不能说话做出规定,只对听力做了要求。扩展资料聋哑学员学车和普通学员练习考试是一样的,聋哑学员练习、参加驾照考试时,所用的车和考试场地都和普通学员一样,没有特殊,培训和考试同样严格。聋哑学员驾照和普通人驾照一样,只是在副页特别标注驾驶机动车必须佩带助听设备。根据《机动车驾驶证申领和使用规定》要求有器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹、精神病、痴呆以及影响肢体活动的神经系统疾病等妨碍安全驾驶疾病,红绿色盲,都不能申请驾驶证。参考资料来源;百度百科--《机动车驾驶证申领和使用规定》

聋人考健康管理师

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萤火虫在哪里

今年郑州师范学院聋哑人高考的分数线更新的话,三百分从到二百多分可以录取上大学吗?

270 评论(14)

汐汐蘑菇

法律上是不可以的。因为聋哑人无法获取其他机动车的喇叭声,无法确保安全行驶,所以不能考取。不过有些车管所还是给聋哑人发了驾驶证,这就要看那里严不严。驾校:驾校是具有一定资质,对驾驶人按照机动车驾驶员素质教育大纲进行培训的法人单位。这里可以学习到驾驶各种机动车辆的驾驶技术,以汽车为主这里还可以学习交通法规,交通标志等许多理论知识一般会由教练资格的师专门的取得傅(多数为老驾驶员)担任教练,为驾驶证考取人提供帮助。根据道路交通安全法第二十条规定,"机动车的驾驶培训实行社会化,由交通主管部门对驾驶培训学校、驾驶培训班实行资格管理"。因此,驾校的主管部门是交通运输部和公安部。

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豆丫丫星

不可以的

281 评论(13)

没油什么大不了

聋哑人能考驾照。但是根据《机动车驾驶证申领和使用规定》必需佩戴助听设备。两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向,有听力障碍但佩戴助听设备能够达到以上条件的,可以申请小型汽车,小型自动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证。申请驾驶残疾人专用小型自动挡载客汽车的,应当提交经省级卫生主管部门指定的专门医疗机构出具的有关身体条件的证明,在《机动车驾驶证申领和使用规定》中没有对能不能说话做出规定,只对听力做了要求。《机动车驾驶证申领和使用规定》第十八条 申领机动车驾驶证的人,按照下列规定向车辆管理所提出申请:(一)在户籍所在地居住的,应当在户籍所在地提出申请;(二)在户籍所在地以外居住的,可以在居住地提出申请;(三)现役军人(含武警),应当在居住地提出申请;(四)境外人员,应当在居留地或者居住地提出申请;(五)申请增加准驾车型的,应当在所持机动车驾驶证核发地提出申请;(六)接受全日制驾驶职业教育,申请增加大型客车、牵引车准驾车型的,应当在接受教育地提出申请。以上内容参考 岳阳市人民政府-《机动车驾驶证申领和使用规定》

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乖囡好好

回答 亲 您好人工解答排队中~远道而来的朋友您好,你的问题我已经看到了!!!!请不要重复提问哦!!请不要重复提问!!请不要重复提问!!人工解答排队中~平台时效是24小时之内。空闲会及时回答的,请保持耐心的等待,感谢您的理解记得关注我给您回复的消息哦我的工作时间段是早上06:00-晚上22:00这个时间段内。其他时间切记不要发送咨询消息,影响咨询效率,感谢您的配合,由此带来的不便还请谅解!!!! 聋哑人可以报考C1驾驶证,但报考前提是聋哑人佩戴助听设备符合“两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向”的条件。 1、根据《机动车驾驶证申领和使用规定》可知,驾驶证申请人听力方面需要符合以下条件,两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向。有听力障碍者佩戴助听设备能够达到以上条件者,则可以报考C1、C2驾驶证。 感谢您的支持和信任!以上内容供您参考❤️❤️ 如果我的解答对您有所帮助,还请给个赞(在左下角进行评价哦),期待您的赞,您的举手之劳对我很重要,您的支持也是我进步的动力。如果觉得我的解答还满意,可以点我头像一对一咨询。最后再次祝您身体健康,心情愉快 提问 聋哑人能不能考驾照 回答 可以考 更多5条 

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华兰欣子

当然能报考了。你关注下长春大学人文学院的特殊教育专业。我是长春大学毕业的。我们学校招收残疾人学生(特殊教育学院),也有师范类的特殊教育专业(健康人)。以下是资料。特殊教育专业 Special Education Program 教育学门类,本科,学制四年,授予教育学学士学位。 特殊教育专业主要是研究特殊教育的基本理论和各类特殊儿童(包括智力落后、听力残疾、视力残疾、情绪障碍、自闭症、学习障碍等各类儿童)的心理与教育。通过本专业的学习使学生掌握普通教育和特殊教育的基本理论,掌握具有全面系统的针对特殊儿童的评估和早期干预的基本方法,以及康复手段。为中国特殊教育事业的发展与改革,培养教学、管理和残疾康复三位一体的高级应用型人才。 ■主要课程: 教育原理、课程与教学论、普通心理学、儿童心理学、特殊教育导论、特殊学校教材教法、心理咨询、康复医学基础、教育科学研究方法、行为矫正、特殊儿童的教育诊断、特殊儿童的早期干预、智力落后儿童心理与教育、视力残疾儿童的心理与教育、听力残疾儿童的心理与教育、特殊儿童康复与训练、中国盲文、中国手语等。 ■就业方向: 在各级各类特殊学校及普通中小学从事教育教学、科学研究工作和管理工作;能够在心理咨询与心理治疗等机构从事相关业务和研究工作;从事与残疾人、残疾事业有关的社会工作。毕业生可按照师范教育类专业同等对待。 所在院部:人文学院

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