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一、相对评价法(1)序列比较法(2)相对比较法相对比较法是对员工进行两两比较,任何两位员工都要进行一次比较。两名员工比较之后,相对较好的员工记“1”,相对较差的员工记“0”。所有的员工相互比较完毕后,将每个人的得分相加,总分越高,绩效考核的成绩越好。(3)强制比例法强制比例法是指根据被考核者的业绩,将被考核者按一定的比例分为几类(最好、较好、中等、较差、最差)进行考核的方法。二、绝对评价法(1)目标管理法目标管理是通过将组织的整体目标逐级分解直至个人目标,最后根据被考核人完成工作目标的情况来进行考核的一种绩效考核方式。在开始工作之前,考核人和被考核人应该对需要完成的工作内容、时间期限、考核的标准达成一致。在时间期限结束时,考核人根据被考核人的工作状况及原先制定的考核标准来进行考核。(2)关键绩效指标法关键绩效指标法是以企业年度目标为依据,通过对员工工作绩效特征的分析,据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标,并以此为基础进行绩效考核。(3)等级评估法等级评估法根据工作分析,将被考核岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块,在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。同时,将标准分为几个等级选项,如“优、良、合格、不合格”等,考核人根据被考核人的实际工作表现,对每个模块的完成情况进行评估。总成绩便为该员工的考核成绩。(4)平衡记分卡平衡记分卡从企业的财务、顾客、内部业务过程、学习和成长四个角度进行评价,并根据战略的要求给予各指标不同的权重,实现对企业的综合测评,从而使得管理者能整体把握和控制企业,最终实现企业的战略目标。三、描述法(1)全视角考核法全视角考核法(360°考核法),即上级、同事、下属、自己和顾客对被考核者进行考核的一种考核方法。通过这种多维度的评价,综合不同评价者的意见,则可以得出一个全面、公正的评价。(2)重要事件法重要事件是指考核人在平时注意收集被考核人的“重要事件”,这里的“重要事件”是指那些会对部门的整体工作绩效产生积极或消极的重要影响的事件,对这些表现要形成书面记录,根据这些书面记录进行整理和分析,最终形成考核结果。绩效定量管理法正是在不同的时期和不同的工作状况下,通过对数据的科学处理,及时、准确地考核,协调落实收入、能力、分配关系。扩展资料:从管理学上说,目标是比现实能力范围稍高一点的要求,也就是“蹦一蹦,够得着”的那种。“目”就是眼睛看得到的,想得到的,愿意得到的,它是一种梦想;“标”者,尺度也。目标就是有尺度的目标,没尺度的梦想叫幻想、空想、异想天开。目标不是凭空吹出来的,不是虚刻画出来的,不是闭门造车想出来的,而是企业上下一心,大家一起缔造出来的,要有详实的数据,有人认同,有完成的周期,还要有激情,要经过精确的预算和计划。目标设立后,企业一定要想办法把它变成大家的梦想,要让每一个员工都去认同它。只有当员工和公司存在共同信念时,员工才能在一家公司深入长期地发展。

健康管理师绩效考核方案

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戆戆的囡囡

360度人员绩效考核表经理人员能力考核表分 类 评 价 内 容 满分 1次 2次 3次 4次工 作态 度 1 经营计划的立案、实施是否有充分的准备 5 2 是否以长期的展望探索公司的未来 15 3 是否有以负责人的眼光注意到全体 5 4 是否重视经营理念 5 5 是否有敏锐的利益感觉 5 基 本能 力 6 为了达成目标,是否有站在最前线指挥 15 7 是否能节约成本、早日、确实地达成目标 5 8 是否重视长期目标的实施 5 9 是否能严守期限、达成目标 5 10 能随机应变,而修改目标值的同时也能达成目标 5 业务熟练程度 11 是否能以全公司的立场发言、提议 5 12 是否能以长期的观点制定企划 5 13 是否能就公司的观点收集情报 10 14 是否能与其他部门交流情报 5 15 是否积极地与其他部门协调 5 责任感 16 是否确实把握部属的优、缺点 5 17 是否能与其他部门协调 5 18 是否适才适所 10 19 是否热心培育后继者 5 协调性 20 仔细地聆听部属的意见 5 21 是否注意身体的健康 5 22 是否谨慎地使用金钱 10 23 是否热心于小组内部意见的沟通 10 24 绝不引起异性问题 5 自 我启 发 25 不与顾客勾结 5 26 对社会及时代的变迁是否敏锐 5 27 是否热心于吸取新技术与知识 10 28 站在国际的视野上是否能自我革新 5 29 为了改善,是否可以抛弃前例 10 30 是否不怠于未来的预测 5 评价分数合计 评分标准:180分以上为"优秀"150分以上为"良好" 120分以上为"中等"100分以上为"及格" 未满100分为"不及格" 职员具体工作能力考核表 姓名 职务 到职日 年资 年 月 部门 主管 工资 本薪 加给 品 质要 求 评定品质 评分标准 评分 工作品质 4.0 无需指正 2.0 偶需指正 0.5 常需指正 0.0 不满意 作业要领 4.0 准确遵守 2.0 偶有错误 0.0 常犯错误 技术水平 4.0 能从事各种工作 3.0 能从事较难工作 2.0 简易工作 一般评语 8.0 品质特优 6.0 优良 4.0 一般 2.0 需改进 效率 20 平均效率110%以上 10 平均效率达80%以上 17 平均效率100%以上 5 平均效率达75%以上 14 平均效率达90%以上 0 平均效率未达75%以上 出勤 每旷工一日扣5分 每请假一日扣1分 每迟到一次扣一分 工 作知识 给分 考核事项茧自缚 给分 2 经常询问生产技术问题 2 会处理新的问题 2 常提新的方法建议 21 能协助主管处理技术问题 2 了解机器材料使用 2 知道如何省用材料、工具 2 对于品质优劣能评定 2 能了解工具机器材料好坏 合 作精神 1 准时上下班 2 愿协助新同事 2 遵守公司各项规定 很少与人发生口角 2 遵守各项安全规定 乐意参加各项团体活动 1 接受工作调动 易接受他人意见 2 愿意担任他人不愿做的工作 整洁习惯良好 适应性 2 曾担任若干种工作 工作适应性强 2 有能力使用复杂机器 2 均接受训练 2 专业知识良好 备注 等级 总评分 职员品行分析表姓名 职位 项目类别 具体考察内容 评 价工 作态 度 1.无故主缺席、迟到、早退情形2.上班时间是否浸沉娱乐场所3.工作内容不变,业绩急剧下属否4.有事外出,碰到紧急事却无法联系5.热衷于兼职事业 交友生活态度 1.私人访客很多2.私人电话很多3.突然变得奢侈,挥金如土4.未经报告上司而接受别人招待5.有花边新闻? 金钱物品的处理 1.没写出货单就出货2.没写退货单就处理货3.申请费用时,没有收据的情形多4.伪造收据日期或金额5.销售折扣的理由不充足 抱 怨程 度 1.顾客对个人的业务活动抱怨多2.怀疑给顾客的回扣是否合理3.应收帐款未收回是不正常状况4.付款人发牢骚5.是否挪用收回的款项 个人的谈 话或传言 1.经常扬言说要辞职2.谈话中透露为借钱面苦恼3.有关私人的情形变多4.赌博情形变多5.有敲诈顾客传言 评定人 日期 管理员工考核表姓名:       部门:       岗位:    考评日期:评价因素 对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优 良 中 可 差1.勤务态度 A. 把工作放在第一位,努力工作。B. 对新工作表现出积极态度。C. 忠于职守,严守岗位。D. 对部下的过失勇于承担责任。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 62.业务工作 A. 正确理解工作指示和方针,制订适当的实施计划。B. 按照部下的能力和个性合理分配工作。C. 及时与有关部门进行必要的工作联系。D. 在工作中始终保持协作态度,顺利推动工作。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 63.管理监督 A. 在人事关系方面部下没有不满或怨言。B. 善于放手让部下去工作,鼓励他们乐于协作的精神。C. 十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作。D. 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 64.指导协调 A. 经常注意保持提高部下的劳动积极性。B. 主动努力改善工作和提高效率。C. 积极训练、教育部下,提高他们的技能和素质。D. 注意进行目标管理,使工作协调进行。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 65.工作效果 A. 正确认识工作意义,努力取得最好成绩。B. 工作方法正确,时间和费用使用得合理有效。C. 工作成绩达到预期目标或计划要求。D. 工作总结汇报准确真实。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 61.通过以上各项的评分,该员工的综合得分是:__________分 2.你认为该员工应处于的等级是:(选择其一) [ ]A [ ]B [ ]C [ ]D A:240分以上;B:240~200分;C:200~160分;D:160分以下3.考核者意见_____________________________________________考核者签字:__________________日期:______年______月______日注:以下部分为行政人事部及总经理填写。人事部评定:1. 评语:____________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 依据本次考核,特决定该员工:[ ]转正:在____________任______________职 [ ]升职至______________任_____________________ [ ]续签劳动合同 自_____年_____月____日至_____年____月____日[ ]降职为_________________________ [ ]提薪/降薪为_________________________ [ ]辞退 [ ]其它___________________________________________________________________ 经理签字:_______________ 日期:_________年______月_______日 总经理最终核准:_______________________________________________________ 总经理签字:_____________日期:________年_______月_________日 主管人员考核表编号: 姓名: 年 月 日 考核项目 考 核 内 容 标准分值 自我评分 考核小组考 核 分工 作态 度 1. 把工作放在第一位,努力工作 2. 对新工作表现出积极态度 3. 忠于职守 4. 对部下的过失勇于承担责任 20 业 务工 作 1. 正确理解公司目标和经营方针,制定适当的实施计划 2. 按照员工能力和个性合理分配工作 3. 做好部门间的联系和协调工作 4. 工作中保持协作的态度,推进工作 30 管 理监 督 1. 善于放手让员工工作,鼓励大家的合作精神 2. 注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作 3. 妥善处理工作中的失误和临时加的工作 4. 在人事安排方面下属没有不满 20 指 导协 调 1. 经常注意保持下属的工作积极性 2. 主动努力改善工作环境的提高效率 3. 积极训练、教育下属,提高他们的技能素质 4. 注意进行目标管理,使工作协调进行 15 审 查报 告 1. 正确认识工作意义,努力取得最好成绩,工作方法正确,时间与费用使用得合理有效 2. 工作成绩达到预期目标或计划要求 3. 工作总结汇报准确真实 15 总评分 100 职员品行分析表姓名 职位 项目类别 具体考察内容 评 价工 作态 度 1.无故主缺席、迟到、早退情形2.上班时间是否浸沉娱乐场所3.工作内容不变,业绩急剧下属否4.有事外出,碰到紧急事却无法联系5.热衷于兼职事业 交友生活态度 1.私人访客很多2.私人电话很多3.突然变得奢侈,挥金如土4.未经报告上司而接受别人招待5.有花边新闻? 金钱物品的处理 1.没写出货单就出货2.没写退货单就处理货3.申请费用时,没有收据的情形多4.伪造收据日期或金额5.销售折扣的理由不充足 抱 怨程 度 1.顾客对个人的业务活动抱怨多2.怀疑给顾客的回扣是否合理3.应收帐款未收回是不正常状况4.付款人发牢骚5.是否挪用收回的款项 个人的谈 话或传言 1.经常扬言说要辞职2.谈话中透露为借钱面苦恼3.有关私人的情形变多4.赌博情形变多5.有敲诈顾客传言 评定人 日期 员工自我鉴定表姓 名 部门 职 位 入司日期 学历 出生日期 现任主要工作 项 目目 前工 作 你认为目前担任的工作对你是否合适?工作量是否恰当?在你执行工作时,你曾感到什么困难?工 作希 望 你认为你比较适合哪些方面的工作?你不适合哪些方面的工作?其中最适合你的工作是什么?你对你现在的工作有什么希望?薪 资 及职 位 你认为你的工作报酬是否合理?职位是否合理?职称是否合理? 理由何在?你的希望? 教 育训 练 这些年你是否参加过公司内部或外部举办的训练?曾参加什么训练?你希望接受什么项目的训练?你对本企业训练的意见如何?工 作分 配 你认为你的部门当中工作分配是否合理? 什么地方急待改进?工 作目 标 你的工作目标是什么?这个目标你已做到了什么程度?贡 献 认为本年度对公司有较大贡献的工作是什么?你做到了什么程度?工 作构 想 在你担任的工作中,你有什么更好的构想?请具体说明:

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木姑娘Zara

精选绩效考核方案模板6篇   为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是我为大家整理的绩效考核方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 绩效考核方案 篇1   编号   甲方总裁乙方生产总监   甲方现聘请乙方担任公司生产部总监职务,根据公司年度经营目标,经双方充分协商,特制定本考核协议书。   一、考核期限   ××××年××月××日~××××年××月××日。   二、双方的权利和义务   ①甲方拥有对乙方的监督考核权,并负有指导、协助乙方展开必要工作的责任。   ②乙方负责所在部门的一切日常事务,要求保质保量地完成公司规定的相应工作,在工作上服从甲方的安排。   三、薪酬标准   ①乙方年薪为____万元(乙方年薪=固定薪酬×65%+浮动薪酬×35%)。   ②每月固定发放薪水____人民币;每月浮动部分为____~____元人民币,根据月度KPI打分确定发放额度,并于当月发放。   ③每半年根据半年考核的常规KPI指标表对生产总监进行考核,根据考核结果发放绩效奖励,奖励额度为____~____元。   四、工作目标与考核   (一)KPI指标考核   生产总监常规的KPI考核指标如下表所示。   KPI考核指标表   考核指标权重分值计划目标实际目标   财务   类指标总产值   总成本   总利润   非财务类指标生产计划编制的及时性   生产计划完成率   原料供应的及时性   产品优良率   产品合格率   安全生产事故   ……   (二)年度重点任务完成情况考核   年度重点任务完成情况详见下表。   年度重点任务完成情况考核表   重点任务工作事项计划目标实际完成情况考核标准评估   (三)工作能力考核   考核的依据是职位说明书   五、附则   ①考核结果作为兑现年终奖的依据和下一年度或下阶段制订经营计划的参考。   ②公司管理部与人力资源部对目标责任书的执行情况进行过程控制,审计监察部加强审计监察力度。   ③本目标责任书未尽事宜,情况发生时在征求总裁意见后,由公司另行研究确定解决办法。   ④本责任书解释权归公司人力资源部。   相关说明   编制人员审核人员批准人员   编制日期审核日期批准日期 绩效考核方案 篇2    一、慢病管理   完成高血压、糖尿病患者每个月随访一次,做好记录(记录到电脑),完成每日体检新发现的管辖社区的糖尿病、高血压病的建档工作。每季度组织管辖社区内高血压病或糖尿病患者知识讲座一次。    二、健康教育   每2个月深入管辖社区内开展户外健康知识、宣教活动1次。每个月为社区居民播放健康教育录象2次。    三、保健   1、 儿童保健   弄清楚管辖社区内0-6岁儿童数量,并取得联系,开展0-6岁儿童生长发育监测,对0-2岁使用小儿生长发育监测图,对2-6岁使用儿童保健卡。每半年深入管辖社区内的幼儿园、小学开展健康行为、卫生习惯等方面的健康知识讲课或宣教活动1次。每年组织管辖社区儿童体检1次。   2、 妇女保健   每季度组织管辖社区内妇女开展青春期性教育、妇科常见疾病孕产期保健等方面健康知识讲座1次。弄清楚管辖社区内现时孕妇及产妇数量,并取得联系,做好记录。对管辖社区内已知孕妇每月随访1次。对管辖社区内产妇产后、半个月、满月时各家访1次,指导产褥期卫生,并进行新生儿卡登记。   3、 老年保健   每季度组织管辖社区内老年人开展老年保健知识、老年常见病防治知识讲座1次。每季度在管辖社区内老年人集中地开展老年常见病预防户外宣传活动1次。    四、康复   弄清楚管辖社区内残障居民及数量,并取得联系。每年对社区内残障居民家访2次,并记录身体状况,给予功能评估和康复指导。    五、计划生育   每年在管辖社区内人口集中地开展计划生育服务1次。   慢病管理   1.完成高血压随访人数:___,次数:___   2.完成糖尿病随访人数:___,次数:___   3.电脑管理随访数据是否及时输入:是 否   4.全年完成新登记高血压人数:___,糖尿病人数:___   5.组织高血压、糖尿病知识讲座:   第一季度:有 无   第二季度:有 无   第三季度:有 无   第四季度:有 无   6.每2个月完成1次健康教育宣教活动:是 否   7.每月完成为社区居民播放健康教育录象2次:是 否   8.已管理0-6岁儿童数量:___,都取得联系:是 否   9.用0-2岁小儿生长发育监测图人数:___,2-6岁儿童使用儿童保健卡人数:___   10.完成儿童健康宣教活动次数:___   11.每年组织社区儿童体检1次:是 否,对受检儿童填写儿童保健卡:有 无   12.已管理孕妇人数:___,产妇人数:___,都取得联系:是 否   13.完成对已管理孕妇每月随访1次:是 否   14.完成对产妇产后家访3次:是 否   15.完成每季度组织社区妇女保健知识讲座1次:是 否   16.完成组织老年保健知识讲课1次:是 否   17.完成每季度老年常见病户外宣传活动1次:是 否   18.已完成管理残障居民人数:___,都取得联系:是 否   19.完成每年对残障居民家访2次:是 否,记录完整:是 否   20.每年开展计划生育服务1次:是 否 绩效考核方案 篇3    一、考核目的   1、作为晋级、解雇和调整岗位依据,着重在潜力、潜力发挥和工作表现上进行考核。   2、作为确定绩效工资的依据。   3、作为潜能开发和教育培训依据。   4、作为调整人事政策、激励措施的依据,促进上下级的沟通。    二、考核原则   1、公司正式聘用员工均应进行考核,不同级别员工考核要求和重点不同。   2、考核的依据是公司的各项制度,员工的岗位描述及工作目标,同时考核务必公开、透明、人人平等、一视同仁。   3、制定的考核方案要有可操作性,是客观的、可靠的和公平的,不能掺入考评人个人好恶。   4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面,使之诚心理解,并允许其申诉或解释。    三、考核资料及方式   1、工作任务考核(按月)。   2、综合潜力考核(由考评小组每季度进行一次)。   3、考勤及奖惩状况(由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核)。    四、考核人与考核指标   1、成立公司考评小组,对员工进行全面考核和评价。   2、自我鉴定,员工对自己进行评价并写出个人小结。   3、考核指标,员工当月工作计划、任务,考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。   五、考核结果的反馈   考绩应与本人见面,将考核结果的优缺点告诉被评人,鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。    六、员工绩效考核说明   (一)填写程序   1、每月2日前,员工编写当月工作计划,经部门直接上级审核后报行政部;   2、工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门,由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部;   3、工作计划编写分日常工作类5项、阶段工作类5项及其它类等,其它类属领导临时交办的工作任务;   4、工作计划完成状况分完成、进行中、未进行(阶段性工作)三档,月末由本人根据实际选项打分,并在个人评价栏内给自己评分;   5、工作计划未进行、进行中(阶段性工作)项请在计划完成状况栏内文字说明原因。   (二)计分说明   1、工作绩效考核表总分90分,日常工作类5项每项8分占40分,阶段工作类5项每项10分占50分,其它类每项附加分8分,意见与推荐如被公司采纳,附加分10分;其中个人评分、职能部门评分、直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。(个人评分突破90分者,个人评分无效,按直接上级评分减10计算;职能部门评分从两方面考评:成本意识、职业规范。分别由财务部和行政部考评。)   2、综合绩效考核由考评小组季度进行一次,员工每季度填写一份《员工考核表》和一份《员工互评表》,具体时间由行政部另行通知;《员工考核表》由被考核员工和考评小组填写,《员工互评表》由员工以无记名方式填写后投入公司投票箱;其中自我考评、员工互评、考评小组考评所占综合绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。   3、工作绩效考核季度得分为3个月的平均分,占季度绩效考核得分的60%;综合绩效考核得分占季度绩效考核得分的40%,季度最终绩效考核得分即为两者之和。   4、评分标准:优85分以上,良84-80分,合格79-75分,一般74-65分,不合格64(含)分以下。   (三)季度绩效工资资料   季度绩效工资=绩效考核奖+绩效季度奖   (1)绩效考核奖由三部分组成:   a、员工季度预留岗位工资10%的考核风险金;   b、员工的第13个月月工资的四分之一;   c、公司拿出该岗位10%的年岗位工资的四分之一作为激励。   员工季度考核为优秀的发放全额季度绩效考核奖金;考核为合格的只发a项和b项;考核不合格者无季度绩效考核奖金。   (2)绩效季度奖金是总经理根据员工在公司的整体表现,参考员工的考核状况在季度末以红包形式发放。   (四)增减分类别:   1、考勤计分:当月事假1天扣2分,以此类推。季度内事假累计3天扣绩效工资1%,累计5天扣绩效工资3%;   2、培训计分:参加培训一次加1分,缺勤一次扣2分,以此类推。季度内缺勤培训累计2次扣绩效工资1%,累计4次扣绩效工资3%;   3、没有按期编写当月工作计划和填报工作绩效考核表,每逾期一天扣1分,以此类推。   4、季度内考核为合格的员工,其季度内个别月份考评为优秀的,每评为优秀一次加绩效工资2%,以此类推;其季度内个别月份考评为不合格的,每不合格一次减绩效工资4%,以此类推。   5、奖惩计分:   (1)季度内嘉奖一次加绩效工资2%、记功一次加绩效工资4%、记大功一次加绩效工资6%;   (2)季度内警告一次减绩效工资2%、记过一次减绩效工资4%、记大过一次减绩效工资6%。 绩效考核方案 篇4   为扎实深入推进教育系统“创先争优”活动和“践行师德创先争优办人民满意教育”主题教育活动的深入开展,更好地贯彻落实《东海县中小学教师师德师风考核暂行办法》和《关于进一步加强全县中小学校教师师德师风考核工作的补充通知》要求,切实做好师德考核评价工作,加强教师职业道德建设,依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和政策规定,结合我校实际,特制定本暂行办法。    一、考核对象   实验中学在职教职工。    二、组织领导   学校成立考核领导小组,组长由校长担任。考核小组成员由学校教干和教师代表组成,成员不少于9人,其中教职工民主选举的教师代表不少于6人。同时成立监督小组,成员3人,由教职工民主推荐代表组成,代表教职工对考核工作过程进行全程监督。   组长:   副组长:   成员:   监督小组:任颂扬、张唐德、邱玲侠    三、考核程序   (一)宣传发动   学校根据教育局师德师风考核工作安排,召开全体教职工大会进行思想发动,学习《中小学教师职业道德规范》、教育局关于规范教师从教行为文件和师德师风考核暂行办法,明确师德考核工作的目的、意义、原则和程序。   (二)组织评议   学校考核小组在组织教职工认真学习的基础上按照《东海县中小学教师师德考核标准》统一组织评议。评议分教师自评、教师互评、学生评议、家长社会(服务对象)评议和考核小组评议等五种形式进行。明确师德考核各档次比例。各校师德考核结果达到优秀的教师比例不得超过30%。学校将考核结果存入教师本人师德档案,并把考核结果汇总报教育局师资队伍建设工作领导小组存档。   过程评议采取优秀(A)、合格(B)、基本合格(C)、不合格(D)四个格次进行评分,计分方法为:评议得分=(A×l+B×0.8+C×0.6+D×0)/该同志有效票数×100。教师自评占30%,教师互评占40%,考核小组评议占30%。优秀格次比例不得超过30%,考核结果公示反馈给教师本人。家长和学生评议满意率达90%以上的教师才能评优,家长和学生评议满意率达80%以上的`教师才能评为合格,家长和学生评议满意率低于60%的教师师德考核为不合格。   1.教师自评。考核小组按照考核安排组织教师认真思考撰写师德总结,并填写《东海县中小学教师师德考评登记表》,同时根据《东海县中小学教师师德考核标准》进行自评。   2.教师互评。考核小组组织教师在教职工会议上公开述职(职工人数多的可提前一天进行述职公示)。全体教职工针对每位教师述职情况进行无记名投票互评。   3.考核小组评议。考核小组结合教师自评、互评、家长评、学生评进行综合分析,对每位教师进行实事求是、准确、客观公正的评价。   4.在上级主管部门、学校及各处室检查中受到通报批评或处理的教职工当年师德考核不能评优;   (三)凡有下列情形之一的,当年师德考核确定为“不合格”。   1.有违反国家法律、法规和省市县有关规定行为的;   2.侮辱学生,体罚或变相体罚学生,造成不良社会影响的;   3.组织和从事有偿家教,或暗示、推荐学生参加各种机构补习的;   4.工作时间不务正业,工作效益差,服务态度不好,学生、家长或其他教师意见较大,在学生、家长中和社会上造成不良影响的;   5.在各级各类评比、招生、考试等工作中弄虚作假,或唆使学生作弊的。   6.因擅自离岗、离职或工作失职造成学生安全事故的;   7.向学生和家长索要钱物、要求家长办私事、向学生推销或变相推销教辅资料等商品造成不良影响的;   8.捏造事实无事生非进行人身攻击,在网络上散布虚假、不良言论,或以非正常方式表达利益诉求的;   9.违反学校规章制度,不服从学校管理,蓄意辱骂或威胁他人的;   10.受到县级及以上教育行政部门或其他单位书面通报批评及党政纪处分的,或其他情节恶劣,给学校及教育造成不良影响的。    四、结果运用   1.师德考核纳入学校师德建设工作之中,考核结果作为教师的重要档案资料,并记入教师个人师德档案。   2.在师德考核为“优秀”的教师中每年评出若干“师德标兵”,在全校表彰,同时择优推荐参加县、市、省、国家师德模范表彰。   3.凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的,当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。累计有2次考核为“基本合格”的,师德考核定为“不合格”,当年年度考核定为“不合格”。   4.建立待岗培训和退出机制。实行师德考核末位警示;凡师德考核不合格的,学校要及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评,师德问题严重和违规违纪的,给予行政处分和党纪处分。同时学校要调整其工作岗位,并组织参加全县集中学习培训,以提高素质。培训合格的,由原单位根据工作需要聘任上岗;培训不合格或不服从安排的,继续参加第二期培训,仍不合格或不服从安排的,依据《教师法》和《教师资格条例》等有关法律法规和政策,撤销教师资格并予以解聘。   5.健全师德建设长效机制。把师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要内容,师德考核结果作为教师绩效考核、职称晋升、职务聘任、评优评先、参加培训的重要依据。评选各级先进,教师当年师德考核必须达到优秀档次;参加各级培训时,原则上要求当年师德考核为优秀;晋升高一级专业技术职务时,在近5年师德考核在合格的基础上,优先推荐师德考核优秀教师;完善师德教育制度,将师德教育作为新教师岗前培训第一课,作为学校教师全员培训必修课。   6.建立师德问题报告制度和严格的问责制度,凡师德考核不合格的,一律实行“一票否决”,对存在严重师德问题并造成不良社会影响的学校,学校及主要负责人3年内不得评优评先。 绩效考核方案 篇5   对于生产部门员工的绩效考核工作,尽管很多企业都在积极推进和努力实践,基层班组也分别制定了员工工作业绩考核制度、规定和办法,然而在实际运作中,由于认识、理解和方法的差异,往往存在着诸多盲点和误区:   (1)绩效考核不能和班组自身特点相结合。   (2)绩效考核内容设置不合理、不科学。   (3)不注重绩效考核过程中的监督作用。   (4)劳动报酬和实际付出相脱节等。   这种种因素在一定程度上造成了员工个人在业绩评价与实际工作境况上显现出诸多不一致,从而使班组绩效考核没有真正起到应有的激励作用。   一、绩效考核的原则   为了满足员工渴望公正评价的要求,在绩效考核中生产管理者应确立以下基本原则:   1、客观公正、实事求是。根据考核条件和标准,实事求是、客观公正地对被考核班组作出恰如其分的评价。   2、注重实绩。在对被考核班组进行全面考核的基础上,以完成工作实际效益为主。   3、明确公开。考核标准、程序以及对考评责任者的规定在班组内部应当对全体员工公开。这样才能使员工对绩效考核工作产生信任感,对考核结果也易持理解、接受的态度。   4、及时反馈。考核的结果(评语)一定要及时反馈给被考评者本人。在反馈考评结果的同时,应当向被考评者就评语进行说明解释,肯定成绩和进步,说明不足之处,提供今后努力方向的参考意见等。   绩效考核除了要遵循上述四个原则外,还要对考评主管进行充分的训练,使他们尽量不受主观因素的影响,对考评标准有一个准确的、统一的理解,这对有效推行绩效考核是非常重要的。   二、绩效考核制度   要使绩效考核发挥其应有的作用,就得制定相应的绩效考核制度。在制定生产部门员工绩效考核制度时,最重要的就是考核内容和考核方式的设计。下表是班组绩效考核中常用的考核内容及考核方式,生产管理者应熟练掌握。   绩效考核中常用的考核内容及考核方式   生产员工的绩效考核应以真正能调动他们的积极性和创造性为目的。要衡量生产员工的业绩,就务必把各种工作要素加以量化。因此,在考核项日的设置上要突出重点和生产车间的核心利益,如要考核员工的主要业绩等。   河南某铝厂在铁路运输班组实行了“以量计奖”的绩效考核方案,即组员的奖金与当月完成的运输量和任务数相挂钩,该方法极大地调动了员工的积极性。   该厂的内燃机车检修班组采用的是组员奖金与技术能力挂钩的模式,也就是把组员处理机车故障的技能、次数等作为主要考核指标打分核算。这就让技术能力强、处理故障多的组员多劳多得,同时也激发了其他组员钻研技术的积极性和工作的热情。   一套好的考核制度必须是经过大多数员工认可的。在制定绩效考核制度时,务必结合本生产部门的组织结构、人员结构等实际情况,多方位地征求员工的意见和建议,并在此基础上反复修改,达成共识后再实施。 绩效考核方案 篇6   一、考核实施目的:   1、提升物流部管理水平,帮助员工改进工作方式,提高工作绩效。   2、有效增加员工之间的合作精神,对员工全面的工作进行客观了解和公正评价。   3、作为员工薪资调整、绩效工资发放、职务调整的依据。   二、适用范围:   公司物流部门全体(大车)司机人员。   三、考核内容:   1、司机岗位工资制:司机人员工资实行月薪制,每月工资6500元。   2、司机岗位工作流程标准化,对关键违规项目进行处罚。(参见附表1)   1)处罚由车队队长或调度提出,由物流经理核准执行,书面通知当事人,当事人接到通知后有5天时间向物流经理提出申诉。   2)对合理处罚的,继续执行;对错误处罚的,将作为队长、调度工作绩效考核依据。   3)所有乐捐款,作为部门基金(聚会、奖励等)使用,由财务部暂存。   4)所有罚款金额从工资中扣除或要求执行额外的经济赔偿。   5)所有处罚均由车队队长记录在员工档案,详细记录违规过程和处罚结果,作为绩效考核的参考依据。   3、实施司机绩效考评:(见附表2)   1)每季度考评一次,物流部调度、车队队长分别考评,计算平均分;   2)季末评分前3名(含并列)者,每人奖励800元。   3)季末评分后5名(含并列)者,每人乐捐300元。   4)连续4个季度排名前2名者,奖励1000元,并可晋升为副队长。   5)连续2个季度排名后3名者,公司有权给以辞退处理。   4、设立多项奖励条例,对表现优异的司机人员进行表彰和激励。(附表3。)   1)所有奖励均需由车队队长提出,经物流经理审批后上报总经理批准执行。   2)除工龄工资外所有奖励均会议宣布,张榜公示,现金形式兑现。   3)所有奖励均记录进司机个人档案,作为岗位晋升的评判依据。 ;

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