建筑经济师真题解析视频

应试技巧　　1、针对不同客观题，选择不同的做题方法　　单项选择题：每题一分。答对得一分，答错不扣分。做题方法：看清题目，切勿空缺。单选题，每题的备选项中，只有l个最符合题意。考试题对单项选择题的答题备选项的附带说明是“只有1个最符合题意”。判断试题正确与否、到底哪个选项最符合题意，其标准就是考试教材。理论上说，所有的题都能在教材中找到答案，多数题是直接采用的教材中的表述，少数题是做了简单的概括、改写，原则上不会出现教材中没有确切内容及表述的试题。　　答单项选择题，如果能一下确定判断最符合题意的选项，就直接选定;如果感觉选项选择有些模糊，就需要采用排除法看一看，把有把握的错误的或不符合题意的选项排除，从中比较确定出正确选项。　　要注意的是，有一些题是让考生选出“陈述错误”的题目，你要看清，还有一看A选项正确，立马选择，后边的连看也不看，这种做法是错误的，我们刚才强调他让选择最符合题意的，可能C选项比A选项更合适，你没有看到就选择了，结果就错误了。　　多项选择题：每题2分。实行倒扣分，做题方法：宁缺毋滥。　　要注意他的特点：*9、考试每题5个备选项。第二、每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。也就是说，考生需要选择的符合题意的正确选项是2-4个，不能全选。实考中多项选择题有2、3个符合题意选项的题目也居多，也有些题目它有4个正确选项。第三个特点是在给分规则方面，错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分。错选包括这样两种形式，一种是与正确答案选项数目相同的，一种是多于正确选项数目的。前一种形式如某一题应有3个正确选项，考生也选了3个，但其中有选错了的。后一种形式是如这道应有3个正确选项的试题，考生却选了4个，其中可能包括了那3个正确选项。但这两种形式的答题都属于错选。但允许少选，并且所选的每个选项得0.5分。例如，某一题应有3个正确选项，若都选全了，得2分，若只选了2个，都对了得1分。所以一定宁可少选，也不多选或者错选。即宁缺毋滥。　　案例分析题：每题2分。不定项选择，评分规则与做题方法基本同多选。案例分析题由单选和多选组成。案例分析题是本考试中最难的一部分题目，难就难在小题本身没有告诉考生这道题是单选题还是多选题，需要考生答题时首先加以判断。判断错了，若是把单选题当成多选题来回答了，这题就只能是0分了;若是把多选题当成单选题来做，就是做对了那其中一个选项，也只能得到0.5分。案例分析题部分的单选题，也同前面单独的单选题形式一样，是4个选项，要求4选1。但案例分析题部分的多选题，其形式就不同于前面单独的多选题。因为需要考生自己分辨单选、多选，所以案例分析部分的多选题形式与单选题一样，只有4个选项，而并不是5个 ，需要4选2-3。这是答题时一定要记住的。从答题策略上来看，在首先判断了每道试题是单选还是多选的前提下，第2步对其中的多选题，也是宁缺毋滥。宁保守一点选2项不冒进一点选3项的问题。当然如果考生对该题已能准确给出答案，则不在此例。因为他也是选对得2分，错选不得分，少选的话，每选对一项得0.5分，当然是所选项都是对的。所以我们对案例分析题的策略同多选：宁缺毋滥。　　2、该出手时就出手，该松口时就松口　　我们要通过平时的多练习，来提高做题速度。因为题量大，所以会做的题一定要快速准确地完成。这就是所谓的“该出手时就出手”。但对于不会做的题，一定要学会放弃，尤其计算题。可在试卷上先圈出，待其他题都做完后，如果还有时间，可进行研究，然后继续下边的试题。千万不要因为一分或者二分的题磨叽半天，耽误了时间，以至于后边会做的题也没有足够的时间做。此为“该松口时要松口”。　　3、控制时间，心态放松　　做题时，要控制好速度，不要前松后紧；我们是150分钟100道题，每题1.5分钟的平均速度，前边单选时，你可以速度稍快。　　至于心态，要平时紧张，考时放松。平时的紧张是指，要投入到紧张的学习中去；一旦到了考场，心情就要彻底放平静，什么都不要想，放下任何包袱，轻松应对。　　总之，我们多投入时间跟精力，运用正确的学习方法去学去练去总结，再应用合适的技巧去考试，通过考试不难！

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5、 关于招聘录用决策的说法，正确的是()。　　A.正确决策与总的决策之比是衡量决策正确性的指标 　　B.如果人事部门与用人部门在录用人选上产生分歧，应当录用人事部门确定的人选 　　C.招聘经理们一般更关心错误拒绝的决策在总决策中所占的比例 　　D.录用决策通常应在综合分析测评数据资料的基础上作出 　　E.录用决策一旦作出，应该马上通知被录用者 　　标准答案： A, D, E 　　解析：本题考查录用决策。正确决策与总的决策之比是衡量决策正确性的指标。人们一般将“错误接受”看得比“错误拒绝”更严重;招聘经理们一般更关心那些被聘用的人的成功与失败。录用决策应尊重用人部门的意见;录用决策一旦作出，应该马上通知被录用者。 　　6、 工作研究中的方法研究运用的主要技术包括()。 　　A.过程分析 　　B.作业分析 　　C.时间分析 　　D.动作分析 　　E.心理分析 　　标准答案： A, B, D 　　解析：本题考查工作研究中的方法研究。方法研究包括以下三个部分： ①过程分析 ②作业分析 ③动作分析。 　　11、 关于职位评价方法的说法，正确的是()。 　　A.排序法缺乏具体详细的评价标准，评价的主观性较大 　　B.分类法在定义等级标准时主观性较大 　　C.因素比较法的可靠性较高，而且可使不同职位之间更具可比性 　　D.要素计点法和分类法都是将职位与职位直接比较的方法 　　E.要素计点法和因素比较法设计复杂，实施难度较大 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查职位评价的方法。 　　比较基础比较范围 　　定量方法 定性方法 　　直接职位比较法 因素比较法 排序法 　　职位尺度比较法 要素计点法 分类法 　　排序法优点：简单易行;成本较低;易于与员工沟通;局限：由于没有详细具体的评价标准,主观成分很大。排序法只能确定职位的序列，不能确定所排序的职位之间的相对价值。分类法优点：简单;容易解释;能真实反映有关企业的结构;局限性：等级定义比较困难;存在着较大的主观因素。要素计点法优点：更为精确，评价结果更容易被员工所接受;同时允许对职位之间的差异进行微调。局限：设计与实施都比较复杂;对管理水平要求较高。因素比较法优点：较为完善，可靠性高;使不同的职位之间更具可比性;可由职位内容直接求得具体薪酬金额。缺点：评价体系设计复杂;难度较大;成本较高;该方法不易理解，员工对其准确性和公平性容易产生质疑。hb.yd119.cn 　　12、 对操作人员而言，培训与开发的内容主要包括()。 　　A.专业知识 　　B.业务技能 　　C.领导技能 　　D.经营技能 　　E.工作态度 　　标准答案： A, B, E 　　解析：本题考查培训与开发的类型。人员的培训开发目标应着眼于提高他们的整体素质，即从专业知识、业务技能与工作态度三个方面进行培训与开发。 　　13、 培训与开发需求分析中的组织分析内容包括()。 　　A.公司战略 　　B.可获得的培训资源 　　C.企业文化 　　D.人员技能、能力和综合素质 　　E.公司整体人力资源状况 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查培训与开发的需求分析。 需求分析主要来自三个方面：组织分析、工作任务分析和人员分析。组织分析包括三个方面的因素(1)公司战略 (2)可获得的培训资源 (3)组织支持 此外，企业文化、组织目标、组织整体人力资源状况也是组织分析的重要内容。

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