来自巴厘岛的松
一、传媒有哪些专业 传媒是抽象名词，指信息传播媒介（通信、数媒、广播、电视、电影、出版、广告、新闻、网络、文化产业、新媒体等）。 1、国际贸易（传媒经济专业方向） 培养具有扎实的经济学理论和传媒学理论基础，熟悉国家有关传媒法规、政策，并能熟练掌握一门外语，系统掌握传媒经济业务及其操作技能的复合应用型专门人才 本专业学生通过学习经济学、传媒学基本理论和基础知识，接受相关业务的基本训练，具备在各类传媒业务部门，以及其他宣传部门、企事业单位实际工作的基本能力。 2、法学专业 培养适应 21 世纪中国需要的德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，系统掌握法学知识，熟悉我国法律，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型专门人才。 本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。 3、广告学专业 培养具备广告学专业理论与技能、拥有宽广的文化与科学知识，能在广告公司、新闻媒介广告部门、市场调查与信息咨询行业，以及企事业单位从事广告策划创意和设计制作、广告经营管理、市场营销策划及市场信息咨询工作的广告学复合应用型专门人才。 本专业学生主要学习广告学的基本理论与基本知识，接受广告策划和创意、电脑图形设计与制作、摄影摄像等基本理论和技能训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。 4、新闻采编与制作 （网络传媒） 专业培养具有系统的网络传播理论知识与技能、宽广的文化与科学知识、熟悉网络传播的基本道德与法规，能在政府部门、新闻与出版机关、学校、大型企事业单位、网络媒体等从事网站策划、网站建设与管理以及信息的采编、编辑和传播的复合型人才。 本专业要求学生掌握网络传播的基本理论、基本知识和技能，掌握新闻传播理论，受到新闻业务的基本训练，具有一定网络经营和管理的能力。毕业生应达到以下的要求：掌握新闻学基本理论与基本知识；掌握网络传播的基本理论、基本知识和技术；了解网络传播道德与法规；懂得网络媒体经营和管理理念及技能。 5、新闻采编与制作 专业培养德智体全面发展，适合在报社、广播电台、电视台、通讯社、网络等新闻媒介机构从事新闻采写、编辑等工作的专门人才，以及其它社会领域从事文化宣传、公共关系工作的人才。 本专业学生主要学习新闻学专业的基本理论和基础知识，接受新闻业务的基本训练，并掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识，以具备能从事新闻工作和相邻专业业务工作的基本能力和素质。 6、应用心理学（人力资源评价）专业 是应用心理学专业在人力资源的甄别、选拔、培养、激励等方面的应用与拓展。 培养既具备心理学及相关基础学科的基本理论、基础知识和基本技能；又通晓人才成长、测评和管理的理论与实务；熟悉人力资源管理的有关政策法规，具有较强的人际沟通、组织协调和领导能力，能在工商企业、事业单位、社会调查机构、政府行政管理部门从事人力资源管理、咨询、市场调研、策划、公共关系等方面工作的复合型人才。传媒专业优秀大学中国传媒专业优秀大学。 7.掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。 二、传媒专业大学排名 1.中国传媒大学 2.中央戏剧学院 3.北京电影学院 4.上海戏剧学院 5. 北京师范大学 6.中国戏曲学院 7.浙江传媒学院 8山西传媒学院 9.南京艺术学院 10.重庆大学美视电影学院 11.中国传媒大学南广学院 12.河北美术学院 三、传媒专业就业前景 传媒专业社会需求大，就业面广，学生毕业后可以到电视台、广播电台、剧院(团)、报刊杂志社、电影厂、编辑部、网络媒体、广告公司、传媒公司等相关单位。 从事专业的电影、电视导演、广播、电视节目编导、撰稿、编剧、制作、传媒艺术创作、编辑、记者、策划等工作。 或在国家机关、艺术学校、文教事业单位、公共事业单位和企业等从事管理、电教、宣传或教学研究等工作。 以广播电视编导专业为例:全国有30多家省级电视台，有500多个省级频道。有2000多家城市电视台，有一万多个城市频道，每天要播出12个小时以上的电视节目。 除了常规的广播电视播出机构外，国家广电行业的相关政策也催生了大量广播电视节目制作公司、广告公司、传媒公司、音像公司等广电节目制作单位。 异军突起的大众传媒业共需要专业从业人员1000万人才能保证正常的电视节目制作。从传媒专业院校毕业的人数总共不到10万人。 所以传媒行业对专业人才的需求是巨大的。 ;
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1.什么是传媒经济与传媒经济学 2006年05月26日 16:45:08 来源：《青年记者》 【字体：大 中 小】 【打印本稿】 【读后感言】 【进入论坛】 【推荐 】 【关闭】 新 华 网 检 索 .传媒在线导航. 传媒期刊 传媒研究 热点直击 新新传媒 国际传媒 记者行动 精彩瞬间 媒介经济 传媒了望 他山之石 新闻背后 传媒职场 一 进入21世纪，知识经济和网络经济成为以信息技术带动社会经济向前发展的新的动力源，在这之中，有一种社会现象值得关注，那就是传媒业的发展为社会经济生活带来的改变。这种改变有两个层次，一个是传媒业自身的改变，另一个是传媒业带给周围环境的改变。这两点都蕴涵在以信息技术为特征的时代变迁中。 传媒经济从某种意义上说就是所谓的“注意力经济”，传媒产业提供的是一个信息交流的平台，从传媒业自身的发展来看，这种平台的建设已经突破了旧式的平面、静态、互动时滞的缺点，在利用声光电、数字技术等各方面打造一个全方位的硬件互动平台，形成了立体式的、高技术含量的，同时仍然包含着传统产业的社会经济领域。有鉴于此，传媒经济对社会经济的带动作用表现在两个方面。 1、传媒业自身产业链的拓展和发展。从传统的报纸、到现在的数字电视、计算机多媒体等，传媒业自身产业链已经得到了极大的拓展和发展。如果单单考察报刊、杂志等平面媒体业，则印刷、造纸、采编、广告、出版发行等行业是支撑其发展的产业链上的环节，如果加入数字技术的支撑，则电信、网络、数字信号处理、传输技术等等，哪怕是在这之中的一个“零部件”环节也会成为又一个新的经济增长点。 2、传媒经济发展对社会经济发展的影响。所谓注意力经济，就是指当市场充分关注信息对称以及信息自身的价值时，则公众对信息的注意力就会成为有价值的东西。信息的价值一是表现在其自身的内容上，包括对其产生的联想等，另一个价值在于大家关注的程度以及由此对关注者产生的深远影响。任何一种传媒形式所传递的信息都具有这两种价值的基本表现，比如说广告，如果是招商广告，则当阅读者恰好是对这则广告感兴趣的人，则这种信息自身内容的价值就显得比较大 ；如果是普通的商品广告，则从统计的角度看，这个信息的价值体现、甚至是该传媒形式的价值体现就在于公众对它的关注程度。如果再从信息量的产生和新知识的获得上考虑，传媒经济所体现的价值就在于能够源源不断地传播信息、产生信息和创造新知识，而这正好符合了当今社会整体发展趋势的要求。 二 传媒经济的魅力有如此之大，那么，形成的传媒经济学应该去研究什么呢？一类认为传媒经济学是新闻传播学和经济学的交叉学科。 另一类认为传媒经济学是个独立的应用学科。这里又可分为两种观点：一种认为传媒经济学是新闻传播学下属的应用学科。另一种则认为传媒经济学是经济学下属的应用学科。无论哪种定义，似乎传媒经济学是个史无前例的大杂烩。 事实上，传媒经济离不开它发展的土壤、耕作者和播种的内容，如此一来，则传媒经济学既有作为产品的传媒、企业的传媒，也有作为产业的传媒、社会的传媒、政治的传媒等。因此，从本质上看，传媒经济学虽然用经济学的一套来进行阐述和研究，但是还包含了社会学、新闻传播学、甚至政治学、伦理学等学科的内容，并且都必不可少。 三 应用经济学的研究范式，传媒经济学的研究内容应该注重以下几个方面： 1、产品。传媒产品有其特殊性，从其本质上来说是服务性的，但是又有实体内容。并且，它既具有私人产品的性质，也具有公共产品的性质。另外，从经济属性看，报刊杂志、电视节目、网络信息等还是一种典型的“捆绑销售”的商品。消费者在进行消费时，往往只对某些内容感兴趣，比如据统计，一个人每天上网浏览不超过三个网站；另据2002年北京娱乐信报委托中国人民大学舆论研究所进行的“北京居民读报情况和读报意愿的大型抽样调查”表明，人们阅读报纸的日平均时长为56分钟。按照每分钟300字的速度计算，报纸读者每天能够仔细阅读的报纸内容平均为16800字，折合对开报纸约5-6个整版的内容，这大致是目前综合性日报所提供的全部资讯1/4至1/10的内容。 2、生产。传媒产品的生产既有范围经济也有规模经济效应。如一个报业集团的各家报刊共享信息和销售渠道就是范围经济；同时，还有规模经济，如一张报纸的发行量大，则各项固定成本能够被充分分摊，因此，报纸的单位成本也就下降了。生产手段上的改进也是显而易见的，排版、印刷、制作等都充分体现了信息技术带来的高效率。 3、市场与需求。这就要研究消费者的效用偏好、替代效应、弹性、约束条件等内容。同时，由需求带来了市场细分和结构上的变化，这种分析包括以下几个要素：市场细分、市场份额、竞争程度和进退壁垒。目前，传媒业的市场越来越细分和专业化，一是地域上出现的细分，如各级省市县的电台、电视台、报刊杂志等，另一种是内容上的细分，如各类专业化的报纸杂志、特定频道的特定节目等。市场的竞争程度也是传媒经济学值得关注的内容。关于进退壁垒，中国还有严格的进入许可管制，不允许私人办报和企业办报、办电视台和电台，有资格办报的单位也必须经过严格的审批，才能获得许可和刊号。因此，国内传媒业的进入壁垒相当高。 4、管理。从微观经济学的角度看，传媒经济学所要研究的主体是传媒企业，这就必然要牵涉到企业的管理、甚至是整个产业环境的制度制定等问题。传媒企业内部管理的一大特点是从上到下都充满了委托－代理关系，可以说传媒企业的委托－代理关系是激励与约束机制最充分发挥的地方。在这种关系中，信息不对称、代理人的道德风险问题是常见的问题。在国外，报纸实行发行人制度，委托人是发行人，代理人包括负责采编部门的总编辑和负责经营的总经理以及其他员工，发行人根据情况决定是否兼任社长。由于国外都是私人办报，最终委托人是人格化的自然人，因此，委托人对代理人的监督比较直接和有力。但在中国，报纸实行主管、主办制，报社的领导人（社长、总编辑）本身也是主办单位的代理人。因此，中国传媒业的委托－代理链很长：从最终委托人国家到主管部门的负责人，再到主办单位的负责人，再到社长（总编辑）最后到企业员工，每个环节上的代理人都会有自己的目标和做人做事的不同习惯、标准，这在企业管理上就产生了组织结构中的迷失和目标难以统一的弊病。因此，中国媒体的管理体制需要进行改革，一个核心问题是，如何建立一种有效的激励约束制度，使得各级代理人的行为尽可能接近最终委托人的目标。这需要我们在市场化的经济体制改革中逐步加以完善。（作者：王娜 /淮阴工学院人文与社会科学系 本文刊于《青年记者》2006年第8期) 参考文献： 1、周鸿铎，传媒经济导论，经济管理出版社，2003年 2、金碚，报业经济学，经济管理出版社，2002年 3、李良荣， 新闻学导论，高等教育出版社，1999年 4、朱春阳，传媒营销管理，南方日报出版社，2001年（责任编辑:朱彦荣） 2.就业情况传媒经济学在我国大学中还是新兴的专业，导师都是新闻背景出身，半路出家，对经济的了解程度并不比经济专业的本科生更高深，只是多搞了几年实务,加之国内尚没有专业人士从事此类研究，便搞起了所谓的传媒经济学，其课程设置与新闻，传播没有太大差别，也就是说：你所学的传经更像是新闻学或传播学，而不是站在经济学的角度去学习传媒。而且据我所知，学传经，媒体经济之类的研究生毕业后都面临就业尴尬的局面，比方说：报社招聘，写稿采访会要新闻，传播专业，运营管理会召会计，财管之类，却少直接招聘传媒经济学的。我曾咨询过一位人大传播专业研究生在读的学姐，她说：真不知道为什么会有这么多人报考传经，也不知道卫生么旺上将传经传得那么神，如果万幸被你考上了，你就会发现，你能在这里学到的东西跟你想象中的完全不一样，传经并不像它的名字听上去那样，更何况就业前景很不明朗，完全不是网上讲得那样，说什么传媒经济学在就业上有优势……一句话：在经济学上来讲---你对这个专业的付出得不到应有的所得。 我也曾咨询过老师，了解到：在中国这种体制的束缚下，所谓的传媒经济纯属空谈，除非你是抱着献身学术的信念一直走下去，研究传经理论，也许可以成为国内传经理论领域的先驱…… 说实话，我本身也是冲着传经这个名字，认为是个听上去很不错的专业，并且已经开始着手准备，但后来通过咨询得到了以上的消息，令人很受打击，也让人灰心
筱晓鱼T3Y
网络与新媒体专业学习的知识覆盖面很广，学习内容也很杂，但是每一样学习的课程都可以被当成一项专长，就可以变成热爱的工作。比如摄影与摄像，这是网络与新媒体专业学生的必备技能。基本每个人都会使用单反相机和摄像机。也都能熟练使用，在构图，角度，色彩，景深，景别等方面都有自己独到的见解。这就可以发展成一个职业。比如摄影师，摄像师等等。比如图像处理与视频剪辑合成，视频剪辑是对视频源进行非线性编辑的软件，属多媒体制作软件范畴。软件通过对加入的图片、背景音乐、特效、场景等素材与视频进行重混合，对视频源进行切割、合并，通过二次编码，生成具有不同表现力的新视频用通俗的话说就是PR和PS，剪辑视频和修图，这种技能的工作就是后期制作师，或者说是图像处理人员。比如网页前端设计，Web前端开发是从网页制作演变而来的，名称上有很明显的时代特征。在互联网的演化进程中，网页制作是Web1.0时代产物，可以从事网络工程师
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