• 回答数

    6

  • 浏览数

    223

兔宝宝装饰
首页 > 职业资格证 > 中小学教师经济师

6个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

坤坤890206

已采纳
一、建筑工程专业职称分为三个层次五个等级:    1、初级职称(技术员、助理工程师)    2、中级职称(工程师)    3、高级职称(高级工程师、正高级工程师)二、广东省建筑工程师职称评审条件根据《广东省建筑工程技术人才职称评价标准条件》,2020年职称申报条件如下:    1、技术员    符合下列条件之一:    ①具备大学本科学历或学士学位,经单位考察合格。    ②具备大学专科、中等职业学校毕业学历,从事本专业技术工作满1年,经单位考察合格。    2、助理工程师    符合下列条件之一:    ①具备硕士学位或第二学士学位,经单位考察合格。    ②具备大学本科学历或学士学位,从事本专业技术工作满1年,经单位考察合格。    ③具备大学专科学历,取得技术员职称后,从事本专业技术工作满2年,且近2年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ④具备中等职业学校毕业学历,取得技术员职称后,从事本专业技术工作满4年,且近4年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    3、工程师    符合下列条件之一:    ①具备博士学位,从事本专业技术工作满半年,经单位考察合格。    ②具备硕士学位或第二学士学位,取得助理工程师职称后,从事本专业技术工作满2年,且近2年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ③具备大学本科学历或学士学位,取得助理工程师职称后,从事本专业技术工作满4年,且近4年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ④具备大学专科学历,取得助理工程师职称后,从事本专业技术工作满4年,且近4年的年度考核或绩效考核均为称职(合 格)以上。    ⑤具备本专业或相关专业的工程类硕士专业学位,取得助理工程师职称后,从事本专业技术工作满1年,且近1年的年度考核或绩效考核为称职(合格)以上。    4、高级工程师    符合下列条件之一:    ①具备博士学位,从事本专业技术工作满2年,且近2年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ②具备硕士学位,或第二学士学位,或大学本科学历,或学士学位,取得工程师职称后,从事本专业技术工作满5年,且近5年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ③具备本专业或相关专业的工程类博士专业学位,从事本专业技术工作满1年,且近1年的年度考核或绩效考核均称职(合格)以上。    5、正高级工程师    具备大学本科以上学历或学士以上学位,取得高级工程师职称后,从事本专业技术工作满5年,且近5年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。了解更多详情

中小学教师经济师

233 评论(11)

xuzhenying

职称级别高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设:正高级、副高级、中级、助理级4个级别。中小学教师设:正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。职称(Professional Title)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要,逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要,即“评聘分离”,职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”,简称职务;而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识,简称职称。扩展资料干部职称为了解决行政管理基层干部长期得不到职务提升,影响工作积极性的问题,国家在公务员系统也学习引用了专业技术人员管理中的“职称”的概念,实行了公务员职务与职称分开的办法。在根据《中华人民共和国公务员法》规定,国家公务员的级别分为27级。公务员领导职务层次与级别的对应关系为:(一)国家级正职:一级;(二)国家级副职:四级至二级;(三)省部级正职:八级至四级;(四)省部级副职:十级至六级;(五)厅局级正职:十三级至八级;(六)厅局级副职:十五级至十级;(七)县处级正职:十八级至十二级;(八)县处级副职:二十级至十四级;(九)乡科级正职:二十二级至十六级;(十)乡科级副职:二十四级至十七级。下面是公务员中的非领导职务:(一)巡视员:十三级至八级;(二)副巡视员:十五级至十级;(三)调研员:十八级至十二级;(四)副调研员:二十级至十四级;(五)主任科员:二十二级至十六级;(六)副主任科员:二十四级至十七级;(七)科员:二十六级至十八级;(八)办事员:二十七级至十九级。参考资料:百度百科职称词条

156 评论(10)

冬眠的羽毛

中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。职称(Professional Title)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。扩展资料:职称诟病“职称指标”几乎是所有乡村学校的困扰。河南济源市克井一中校长李新乐说,职称直接与教师的工资待遇挂钩,高级和中级职称相差很大,“评上和评不上,一个月差六七百元钱”,导致很多教师“评一次伤一次”。目前我国的中小学教师职称评定的比例限制频遭诟病。示范性高中的高级职称比例是35%,一般高中是25%;初中的高级职称10%,中级40%,初级50%。小学教师没有高级职称,最高才达到中级职称,很多小学教师的头顶悬着一块“隐形天花板”。针对此,《乡村教师支持计划(2015-2020年)》提出增加乡村学校中高级岗位数量,实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。参考资料:职称百度百科

90 评论(10)

杂草公主/yl

职称等级划分:一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。 一、初级职称。(1)员级:技术员、三级教师等。(2)助理级:助理工程师、助理经济师、二级教师等。二、中级职称:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。三、高级职称。(1)副高级:高级工程师、副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。(2)正高级:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。职称的级别有部分系列初级可分设为助理级和员级。原来只有部份系列设有正高级,部份系列不设正高级。人力资源社会保障部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》,明确未设置正高级的职称系列均设置到正高级,共涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。

331 评论(10)

柠柠2015

教员级职称:中学三级教师;小学二、三级教师助理级职称:中学二级教师;小学一级教师中级职称:中学一级教师;小学高级教师副高职称:中学高级教师正高职称

211 评论(14)

舟舟的食儿

回答 您好,1年限要求具备大学本科学历或取得硕士学位,取得一级教师职称并聘任一级教师5年(一些地区要求6年)以上;具备大学专科学历,在幼儿园、小学、初中任教,取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上。2业务考核近5年来至少有2学年获优秀等次年度考核必须为合格教育局每学年进行一次的考核为业务考核(至少两次优秀等级),人社局每年年底进行的考核为年度考核,年度考核合格即可。3、班主任工作经历任现职以来担任班主任满3年以上:或任现职以来承担其他学生管理工作满5年以上。 4、指导青年教师情况所指导的青年教师在优质课评比或其它活动中有获奖证书5、能胜任毕业年级的教学或循环教学连续三年担任毕业班教学工作,或能胜任所教学科的循环教学工作。6、教科研成绩每学期至少有一次教研成果(小论文)在校级范围内取得同学科教师的一致赞。 提问 填表时,只填取得中教一级之后到班主任经历就可以吗 填表时,只填取得中教一级之后的班主任经历最少三年就可以吗 回答 对的。 提问 中教一级之前的班主任经历用不用填写 回答 不用的。 提问 终于明白了,谢谢 回答 不客气呢 更多7条 

176 评论(11)

相关问答