经济师培训感悟

为了给大家提供更多更好的学习方法和大题技巧，总结整理了历年考试过关考生的经验之谈，希望对大家有所帮助： 1.经济师考试本身是比较容易的，各位首先不能从思想上把它想得很难，要对它有正确的判断，清楚的认识。 2.要有合理的时间安排，考试其实是对知识日积月累的过程的考核，有句古话说得好，滴水石穿，就是这个道理。所以，只要有良好的时间安排，每天看一部分书，然后花一点时间来温习，以求温故而知新，就能事半功倍，达到预期的效果，甚至超出预期的效果。 3.要有技巧地做一件事情，像我学的专业是计算机，而报的经济师是公路，看完书后做习题觉得并不难，而在考试的过程中，我发现，专业知识与实务相对经济基础知识来说简单的多，用的时间可以相对少些，只要会做书后的习题就行。 4.在考试的过程中，你可以发现有一部分题目基本上就是书后的习题，所以，要特别关注课后的习题，发现错误的及时更正重温。 5.如果有些学员仔细的话，就会注意到，在考试卷子中，有一部分题目基本上为历年的试题，如果你了解到这一点，对于你考过这一门，就更有把握了。 6.经济师考试里，多项选择题中，有一个很关键的问题请注意：如果答案为abc，你填写答案为ab，则计分，如果填写abcd，则不计分，所以，在对一个选择项没有把握的情况下，将其舍弃。 7.我相信明白了以上几点，大家应该可以很轻松地通过经济师的考试，在此，我希望各位在今年的经济师考试中有更好的收获，获得圆满的成功。

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人力资源管理的结构　　以人力资源规划和员工管理制度为平台，通过具体生产经营过程的因事用人活动体现出来 人力资源管理关系　　一是制度制订与制度执行的关系 　　二是监控审核与执行申报的关系 　　三是提出需求与提供服务的关系 人力资源管理体系运作　　1.由财务部经理根据工作岗位要求填写《公司招聘人员需求表》 　　2.提出招聘人员的需求理由，对招聘人员的详细要求、招聘方式等，上报财务总监审批 　　3.通过后，将《公司招聘人员需求表》转人力资源部 　　4.由人力资源部首先对应聘人员进行初选（1）获取　　根据企业目标确定的所需员工条件，通过规划、招聘、考试、测评、选拔、获取企业所需人员。 　　获取职能包括工作分析、人力资源规划、招聘、选拔与使用等活动。 　　a．工作分析：是人力资源管理的基础性工作。在这个过程中，要对每一职务的任务、职责、环境及任职资格作出描述，编写出岗位说明书。 　　b．人力资源规划：是将企业对人员数量和质量的需求与人力资源的有效供给相协调。需求源于组织工作的现状与对未来的预测，供给则涉及内部与外部的有效人力资源。 　　c．招聘与挑选：应根据对应聘人员的吸引程度选择最合适的招聘方式，如利用报纸广告、网上招聘、职业介绍所等。挑选有多种方法，如利用求职申请表、面试、测试和评价中心等。 　　d．使用：经过上岗培训，给合格的人安排工作。 （2）整合　　通过企业文化、信息沟通、人际关系和谐、矛盾冲突的化解等有效整合，使企业内部的个体、群众的目标、行为、态度趋向企业的要求和理念，使之形成高度的合作与协调，发挥集体优势，提高企业的生产力和效益。 （3）保持　　通过薪酬、考核，晋升等一系列管理活动，保持员工的积极性、主动性、创造性，维护劳动者的合法权益，保证员工在工作场所的安全、健康、舒适的工作环境，以增进员工满意感，使之安心满意的工作。 　　保持职能包括两个方面的活动：一是保持员工的工作积极性，如公平的报酬、有效的沟通与参与、融洽的劳资关系等；二是保持健康安全的工作环境。 　　a．报酬：制定公平合理的工资制度。 　　b．沟通与参与：公平对待员工，疏通关系，沟通感情，参与管理等。 　　c．劳资关系：处理劳资关系方面的纠纷和事务，促进劳资关系的改善。 （4）评价　　对员工工作成果、劳动态度、技能水平以及其他方面作出全面考核、鉴定和评价，为作出相应的奖惩、升降、去留等决策提供依据。 　　评价职能包括工作评价、绩效考核、满意度调查等。其中绩效考核是核心，它是奖惩、晋升等人力资源管理及其决策的依据。 （5）发展　　通过员工培训、工作丰富化、职业生涯规划与开发，促进员工知识、技巧和其他方面素质提高，使其劳动能力得到增强和发挥，最大限度地实现其个人价值和对企业的贡献率，达到员工个人和企业共同发展的目的。 　　a．员工培训：根据个人、工作、企业的需要制定培训计划，选择培训的方式和方法，对培训效果进行评估。 　　b．职业发展管理：帮助员工制定个人发展计划，使个人的发展与企业的发展相协调，满足个人成长的需要。