加勒B海盗
信息技术考试内容如下：
一、选择题
考试范围为课本基础知识、机器人知识及相关常识等，原则上不涉及Office和Flash章节。
二、基础多媒体题
1、Windows：文件(夹)的新建、重命名、移动、复制、删除、创建快捷方式。
2、WinRAR：文件(夹)的压缩，压缩包的解压缩。
3、多媒体题：
图片文件转换格式、修改大小。
音频文件转换格式、截取一段音频、合并音频文件、MP3文件设置属性。
视频文件转换格式、截取一段视频、合并视频文件、视频文件提取声音。
三、Word操作题
1、文字格式设置（包括表格内的文字）：字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线、文字底纹、字符间距、文字效果。
2、段落格式设置：对齐方式、左右缩进、首行缩进、悬挂缩进、段前段后间距、行距。
3、图片类对象（包括艺术字、图片、文本框）：插入、设置、超链接。
4、表格格式设置：插入行/列，删除行/列，单元格对齐方式，设置内外边框的颜色、粗细，单元格的填充颜色。
5、其它操作：页面设置（上下左右边距、纸张大小和使用方向）、替换（只替换文本），分栏，页眉和页脚（插入并设置格式）。
四、PowerPoint操作题
1、幻灯片的操作：添加、删除、隐藏幻灯片，交换幻灯片位置，幻灯片版式，背景（渐变——预设），幻灯片切换（切换效果，速度、声音、换页方式，应用范围）。
2、其他对象的操作：文本框、图片、艺术字、自选图形（包括动作按钮）。上述对象的插入，相关设置，自定义动画（动画效果，开始、方向、速度，声音），超级链接（相对位置与绝对位置）。
五、Excel操作题
1、单元格格式设置：字体（字体、字号、加粗、倾斜、文字颜色），填充，边框（更改颜色），对齐（合并及居中、水平居中、跨列居中、垂直居中）。
2、公式（能够按照所给公式，写出相应Excel公式）函数（求和、平均值、最大值、最小值）
3、图表：连续和不连续数据源，图表标题、分类轴和数值轴标题、保存在当前工作表。
4、其他操作：指定单元格输入，指定行/列的行高、列宽，工作表重命名，序列填充（等差数列填充，文本序列填充）。
六、Flash操作题
1、舞台：属性（高、宽、背景色），导入（图片、声音）。
2、图层：插入、删除，重命名，更改位置，锁定/解锁，属性（引导层、被引导层、遮罩层、被遮罩层）。
3、帧：插入空白关键帧、关键帧、普通帧，复制、粘贴帧。
4、元件：新建元件（图形、影片剪辑），转换为元件。实例（包括图形）对象：绘制、大小、移动位置、旋转角度、颜色（纯色和过渡色、Alpha值）。
5、动画：运动动画，形状动画，引导线动画，遮罩层动画。
jessiemaomao
考调整段落间距。
基本要求：
(1)教学过程中设置必要的互动环节。
(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(3)请在10分钟内完成试讲。
答辩题目
1.如何将一个段落的段前间距设置为1行?
2.你怎么看待作业应该在课内完成，减少学生作业量?
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，导入新课
出示一段没有排版的及一段已经排版好的文字，让学生比较，哪一段更漂亮一些?教师提问：同一篇文章两种不同的效果体现在哪些方面?
请学生仔细观察，说出它们的主要区别。
学生回答后教师归纳总结出二者主要区别在段落格式方面，引出本节新知识——调整段落间距。
(二)新课讲授
教师出示“校园的早晨”文档，并向同学们演示如何将此文档的第二段与第三段的距离调整为行。调整段落间距的流程：
第1步：把插入点光标定位在第二段文字中;
第2步：单击菜单栏中的“格式”→“段落”命令，弹出“段落”对话框;
第3步：在“间距”栏的“段后”框中输入“行”;
第4步：单击“确定”按钮，第二、三段之间的距离就由原来的0行调整为行。
教师在演示讲解完成之后，让学生感受调整后的效果，之后布置任务：让学生以小组为单位进行操作，在这个过程中教师进行巡视，个别辅导，同时进行必要的补充总结。
教师继续引导：如果想对文档中的所有段落批量设置相同的间距，怎么做最方便最快捷呢?大家想想咱们在对字体格式进行批量修改时，使用的操作是什么?
学生举手回答说：格式刷。请同学以小组为单位，尝试设置，10分钟之后请小组代表上来演示。教师对学生的教学演示进行评价，并补充讲解使用“格式刷”设置段落间距的操作步骤：
第一步：选定要套用格式的文本或段落;
第二步：单击“格式刷”按钮;
第三步：按住左键“刷”一下需要套用格式的文字或段落，松开鼠标后，则所“刷”文字已套用指定段落或文本的格式。
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