杰克贝老师
2023年1月13日至1月16日。通过中小学教师资格考试网可知,重庆幼儿教师资格证报考时间是,2023年上半年笔试:1月13日至1月16日(已过);下半年笔试:8月。上半年面试:4月中旬;下半年面试:11月。幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证。
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以下由重庆文博教育为你解答 一、重庆幼师证已经全国统考。16年入学的师范生也需要参加教师资格证考试。 二、学历要求统考需要大专及其以上学历,学历要求:幼儿园小学——大专及其以上学历(如是幼师可以考幼儿园或中师可以考小学)普通全日制在校学生大三及其以上年级报考。成教自考等需要拿到毕业证才能报考。考试在户籍地或档案地报名考试,在校生只能在学校所在地考试。三、笔试科目、报名时间、考试时间 笔试考试科目:幼儿园2科笔试:《综合素质》《保教知识与能力》 笔试每年两次。上半年1月报考,3月考试;下半年9月报考,11月考试。一个月左右查询笔试成绩。 笔试全部通过之后再考面试。 4.面试科目、报名时间、考试时间 面试每年两次,上半年4月报考,5月考试,下半年12月报考,第二年1月面试。 面试分成三个部分:四、面试内容 (一) 考核内容 面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分),主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 (二)面试方法 采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。面试统一使用教育部考试中心下发的面试测评系统。 (三)面试过程 1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。 2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。 3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。 4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。 5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。 6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。 面试分数当地教育局划定,成绩单上只有合格不合格。 中间还有很多细节,可以追问。 重庆文博教育祝你考试成功!
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首先进行网上报名,然后在自己的私下里认真学习,到了一定的时间去考试
具体流程如下
首先去当地的教育机构报名参加心理学,教育学以及普通话的考试,在一年内两门成绩都要考虑出来。其次要申报幼儿教师资格证,你的学历要求达到了,另外你要考取教育学,心理学的合格成绩,还有普通话等级考试合格证。拿着你的学历证到指定的机构去申报。再次在报名的时候,一般都在每年的7月初报名,10月底考试,1月初报名,4月底考试,一年有两次考试。具体情况可以参考当地的教育网,看看具体情况。然后就是拿到教师合格证之后,需要身份证,户籍证明,学历证以及一二寸照片,单位证明,教育学,心理学合格证,普通话证,去申请教师资格证,然后等待审批。如果顺利的话,在7月初就可以拿到证书。其他人都没有
幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试,每年进行一次。参加前款所列教师资格考试,考试科目全部及格的,发给教师资格考试合格证明;当年考试不及格的科目,可以在下一年度补考;经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的,应当重新参加全部考试科目的考试。
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一、学历条件
报考幼儿园教师资格人员,应当具备经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大学专科毕业及以上学历。
二、基本条件
1.户籍在重庆市或持有重庆市公安机关签发的有效期内的《居住证》(非暂住证或者暂住凭证)的中华人民共和国公民。
2.在渝全日制普通高校在校三年级及以上年级学生,经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业在校三年级学生。
3.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。被撤销教师资格的人员,5 年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。
三、普通话要求
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
知识拓展:
一、笔试科目
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目,科目一为《综合素质》(幼儿园),科目二为《保教知识与能力》。
《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
《保教知识与能力》主要考查考生学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。
二、面试科目
幼儿园教师资格考试面试不分科目。申请幼儿园教师资格的,面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。
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