蓝色泡泡沫
小学社会教师资格证科目二考试题型有四种,详情如下:
1.单项选择题
(1)在世界教育学史上,被公认为第一部具有科学形态的教育学著作是
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.杜威的《民主主义与教育》 D.布鲁纳的《教育过程》
(2)课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为
A.直接导入 B.练习导入 C.事例导入 D.温故导入
2.简答题
(1)小学生认知的主要特点是什么?
(2)小学课堂教学常用的组织形式有哪些?
3.材料分析题
阅读材料,回答问题。
(1)有一位班主任在介绍班风建设经验时谈到:“在我们学校,校长要求班主任在教室‘盯班’,及时了解班级情况,适时处理突发事件。只要学生出教室门、宿舍门都要排队,班主任都要在场。同时还制定了‘班主任十到位制度’:学生上课要到;课前打了预备铃要到;学生听广播要到;学生做眼保健操要到;学生上室外课要到;学生去宿舍要到;学生去餐厅吃饭要到;学生生病要到;学生看电视时要到;学生打扫卫生时要到。这一制度的施行,使班风、班纪大为好转。”可是,有的教师却对这种做法提出异议。
问题:
请运用小学班级管理的有关理论分析“班主任十到位制度”。
(2)一位初任教师在进行《伊犁草原漫记》教学时,要求学生归纳课文中描写猎人猎熊果敢的词句,但是,有一名学生没有按照教师的要求进行归纳,反而说猎人很残忍,同时指出猎人的猎熊行为是违法的。
原本课文是歌颂猎人的,学生却痛斥猎人的猎熊行为,这是教师始料未及的。这位教师并没有因为学生提出不同观点而气恼或回避,而是因势利导,从保护野生动物的角度出发,让学生充分讨论,发表意见。
问题:
请结合所选择的材料谈谈你对小学教学中预设与生成及其关系的理解。
4.教学设计题
材料一:“周长的认识”(具体教学内容略)。
材料二:“汉语拼音·认识汉字”(具体教学内容略)。
材料三:(具体学科及其教学内容略)
问题:
请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
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jessica0930
小学教师编制考试还是有一定难度的,特别是在一些发达的城市考小学教师编制的难度更大。随着国内教育事业的蒸蒸日上,越来越多的人选择投身教育事业,考教师编制更是成为了一种热潮。考教师编制与考教师资格证不同,不存在及格的说法,需要同参加考试的人员一同竞争既定的职位和岗位,非常激烈。报考教师编制的限制一、学历限制教师编制报考的学历要求比教师资格证更为严格,不同地区和单位的要求不尽相同,并按照小学、初中、高中的顺序递增。一般都是要求全日制本科以上,有的岗位全日制大专学历也可以报考,部分岗位自考生也能报考,具体要看各个地区的招聘要求。同时,考生必须具有相应的教师资格。二、专业限制教师资格证考试是不限制专业的,考生可报考任何学科的教师资格证。但教师招聘对专业的要求就比较严格,一般,要求所学专业和所报考的专业相近或相同。三、年龄限制为了防止教师队伍过快老龄化以及社保档案等因素,报考教师编制对年龄也有一定要求,大部分地区的年龄要求是30岁以下,还有一些省份要求是35岁以下,研究生及以上学历的考生年龄要求会适当放宽,具体的要求还是要看报考当地的教师招聘公告。四、户籍限制有的地区报考编制会有户籍限制,但为了选拔优秀人才,现在大多面向全国招聘,具体要求还是要看当地的教师招聘公告。
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