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小学音乐教师资格证考《综合素质》和《教育教学知识与能力》；中学音乐教师资格证考《综合素质》、《教育知识与能力》和《初中/高中音乐学科知识与教学能力》。
不同学段音乐教师资格证考试科目不同 ：
其中小学音乐教师资格证笔试考《综合素质》和《教育教学知识与能力》，面试的时候选择音乐科目即可；初中音乐教师资格证笔试考《综合素质》、《教育知识与能力》和《初中音乐学科知识与教学能力》；高中音乐教师资格证笔试考《综合素质》、《教育知识与能力》和《高中音乐学科知识与教学能力》。
小学音乐教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。根据《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
最好的我～
高中阶段的科目三主要是由两部分组成，第一部分是学科知识，也就是关于你所选择学科的一些基础知识，第二部分是教育能力，主要考察的是你对于这一学科的教学方法的掌握程度。
《学科知识与教学能力》也叫作科目三，科目三专业课笔试主要是中外音乐学相关知识、曲式分析、作曲、和声学、视唱、指挥手势、少量配器法知识，还有教学案例分析，教案写作，教学点评等。
教案的教学目标符合学生年龄发展，重难点突出，以学生为主体。教学过程包括导入，新授，扩展延伸，小结，布置作业，教学展开千万不能偏离教学目标，一切教学活动学生为主体，教师为主导，教学方法根据学生发展特点，年龄以及学科特点而定，最普遍的就是讨论法
教案的教学目标符合学生年龄发展，重难点突出，以学生为主体。教学过程包括导入，新授，扩展延伸，小结，布置作业，教学展开千万不能偏离教学目标，一切教学活动学生为主体，教师为主导，教学方法根据学生发展特点，年龄以及学科特点而定，最普遍的就是讨论法
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