夏香林萌
你好，很高兴回答的问题，教师资格证可以分为6类：
1、 幼儿园教师资格证。
2、小学教师资格证。
3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(统称初级中学教师资格)。
4、高级中学教师资格证。
5、中等职业学校教师资格：中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格
6、中等职业学校实习指导教师资格：中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格。
看着是不是很复杂，作为一个考取小学数学教师资格证的学姐，想将我的资料和大家分享一下：
一、教师资格证的考试分为笔试和面试。
二、教师资格证笔试科目根据类别的不同，分为以下几种：
1、幼儿园教师资格证笔试为：综合素质、保教知识与能力。
2、小学教师证笔试为：综合素质、教育教学知识与能力。
3、初中及以上学段的教师证笔试为：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
①教师资格证的笔试均为纸质作答，不是上机考试，要提前准备好中性笔，铅笔，橡皮等工具（因为选择题要涂答题卡）。
②教师资格证的官方报名网站为：中国教育考试网，收藏好网站可以关注最新的考试动态。
三、教师资格证的面试分为：结构化、试讲、答辩三部分。
面试其实主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
1、结构化：结构化考试一般有六类题目，分别是：自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、时政类题目、教育教学题目。这个是由考官电脑题库中抽题并给你五分钟时间考虑，再让你作答，不用太紧张，回答客观公正、积极向上即可。
2、试讲：先进行电脑抽题，抽到了题目后你排队进入考场（一般是在教室里），给你约为20分钟左右时间让你写教案，教案在考试时要一并呈给主场考官做参考的，要好好写啊。
3、答辩：就是在你对考题进行了试讲完后，考官会对你的整体讲课提出问题，你再根据问题进行补充回答。
友情提示：
1、笔试时，因为教师资格证考试不指定官方教材，如果要选书看的话，建议挑选正规教学机构出的书，我是自己在考综合素质的时候才发现要考的知识点很多很广，建议还是要多看书多做题。
2、准备面试时，可以通过网络或者其他渠道看一下往年的优秀试讲，相信可以从中吸取很多经验。我自己是从网络上看了很多优秀的考过教师证的人分享经验，比较有帮助。
3、面试时，注意放松心情，表现落落大方，有“教师范儿”，会给考官留下好印象。我自己就是吃了这方面的亏，第一次考试时太紧张，声音都在颤抖，落下很多内容没有讲出来，导致没有通过，后来通过不断练习克服情绪，就没有那么紧张了，也就通过了。
4、笔试面试都通过后，要关注好当地的官网发布的教师资格认定公告，根据要求进行认定。
四：教师资格认定需要的程序
第一阶段：条件准备
教师资格认定需要提前准备申请材料，材料包含身份证、户籍信息或居住证、学历证书、教师资格考试合格证明、普通话水平测试等级证书、教师认定申请表，1寸证件照等资料，具体提交的信息材料要以当地认定机构发出的公告为准。
第二阶段：网上申报
教师资格网上申报需要登录中国教师资格网，然后申请人点击”教师资格认定申请人网报入口”注册，进入之后选择认定机构填写申请材料，填写完成之后考生确认信息申报就可以了。
第三阶段：现场确认
申请人需要在规定时间内将准备好的材料送交到现场确认点，需要注意的是：1、申请人现场确认的信息要和网上申报的信息保持一致;2、体检需要到教育行政部门指定的县级以上医院进行。
第四阶段：资格认定及证书发放
认定机构完成现场审核之后，符合认定条件的申请人将会被发放教师资格证书，申请人凭身份证原件在规定时间内到现场确认机构领取。
小捞出吱吱吱
教师作为最火热的职业之一，许多人都会想考取教师资格证，那么小学教师资格证怎么考呢。以下是由我为大家整理的“小学教师资格证怎么考 有什么要求”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、小学数学教师资格证报考条件
对于小学教师资格证报考来说，主要要求考生的学历要求，通常师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历可以报考小学教师资格证。具体的小学教师资格证要求可以查看下当年的教师资格证报考公告，以公告的要求为准。
以下为教师资格证报考条件查询系统，考生可自行检测下。
二、小学数学教师资格证报考科目
很多考生都以为考小学数学就会要考很多小学的数学知识，其实不然。在小学数学教师资格证笔试考试时是不分科目的，面试的时候才会分科目要求。
小学数学教师资格证笔试只考两科：《综合素质(小学)》+《教育教学知识与能力》。单科合格成绩有效期为2年，成绩有效期内可补考未合格科目。
小学教师资格证面试科目选择小学数学即可，面试主要考察：结构化面试+试讲+答辩。
以下为教师资格证报考条件详情：
1、具有中华人民共和国国籍的公民。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的职业道德，能履行《教师法》规定的义务，经申请人户籍所在地乡镇人民政府(街道办事处)或所在单位 (应届毕业生为就读学校)思想品德鉴定合格。
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
具有良好的身体素质，按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。
4、符合《教师法》规定的学历要求。
申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;
申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
5、其他条件
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。
1.适当看教案
如果考官没有要求考生在试讲前将教案上交，在试讲的过程中，你可以适当拿起教案看，以便提醒自己试讲的内容。
但是不要一直在手里拿着，大家可以将备课纸放在讲台上，自然的看一看，千万不要照着读稿，会显得紧张、不自信，给考官留下不好的印象。
2.要尽快切入主题
试讲要尽快切入主题，讲解重点，也就是说导入不要过长，无关重点的内容尽量少讲或不讲。
试讲时，可先深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词。
3.注意和“学生”互动
试讲是一场“表演”，需要模拟日常上课的场景。虽然在试讲时，台下坐着的都是考官，但是当我们开始试讲的一刻起，要当他们不存在。把考场，想象成教室，屋子里坐满了学生，你需要经常跟你的“学生们”互动，叫他们站起来回答问题，要让考官相信，你就是在给学生们讲课。
4.不要讲的太细
那在试讲过程中我们要不要讲的很细呢?
这个问题大家都要注意一下，虽说教学设计各个环节和要素需要尽可能完整、完善，但是绝不可面面俱到。课堂重点要突出，有一到两个重点就够了，文章思路最好不要作为课堂重点。
很多小伙伴就问过：“教案这么长，能写的完吗”?这其实就与“讲的太细”犯了同样的错误。
教案可以简写，试讲也可以只选取重点。重点的选取和教学重难点对应就好，同时也要注意，答辩环节，考官往往会围绕着你的教学重难点来提问的。所以要选择自己更加熟悉的重难点，避免给自己挖坑。
5.不要过度追求完美
完美主义者通常对自己要求很高，在考场上这样的考生也屡见不鲜，主要表现是思维混乱，在答综合分析题时谈完意义谈对策，谈完对策又谈意义，似乎面面俱到，但是缺乏逻辑。
逻辑有条理在回答任何一类面试时，都是非常重要的一项。
想要解决逻辑混乱的问题，就需要先理清自己的答题思路，为了避免自己答题时不停地“跑题”，可以给自己总结一个回答问题的思路例如：“分析问题—给出观点/意义—提出解决措施”
当然，不同的人会有不同的答题习惯，大家要在平时做题时多总结一下哦
6.练习粉笔字
试讲阶段板书是占有一定分值的，好的板书也会提高考官对你的好感。大家平常在练习时，一定要动手写板书。
很多同学觉得自己会写、字不丑，就可以了，但其实书写的速度也非常重要。写板书时注意速度不要太慢，切记不要无声板书，更不要让课堂出现长时间的空白。
另外，在考官示意“考生可以离场”后，一定要记得擦黑板!
7.一定要自信
讲错了也不要紧，一定不要笑场或自行中断，要轻松自然的继续讲下去。
试讲的内容也可以跟原来的教学设计有不一致的地方，如果有知识点讲错，那么可以在后边让大家一起重复一遍知识点，再重新说一遍。
8.不要语速过快
语速非常快，"连珠炮"式的说话在平时的聊天中会增加生活的乐趣，活跃气氛，但却是面试的一大忌讳，安静的考场上需要的是一种和谐的氛围，语速过快的表达不仅使考生与考官的交流感丧失殆尽，甚至会给考官以压迫感，有时还会给人“像是打了鸡血”的错觉。不平等的对话自然起不到理想的效果。
小伙伴们可以在平时试讲的时候进行录像，通过观看自己的讲课，就可以发现这个问题。
如果真的存在这个问题，在讲课时肯定要有意识的去调整自己的语速。首先要给自己积极地心理暗示，减少心理压力。然后还可以通过深呼吸来放松自己的身体。
烽火馋眠
小学数学教师资格证考试笔试为2个科目：
科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
备考方式：
1、钻研考题，把握考情。
通过考纲，了解综合素质的考试内容，把握考试方向和出题特点。当然，也可以参照“考情概述”部分快速把握考情。
2、学记结合，强化记忆。
此阶段可以以考情为基础，通读教材，学习知识点，理解后进行记忆。具体来说，在学习中可以通过概括要点、联想记忆等方式，加强记忆效果。
3、题海实战，查漏补缺。
在大量的知识记忆和系统的脉络梳理之后，针对每一个模块的重点内容进行适当的练习。同时，结合自身对每个模块重要考点的掌握情况，查漏补缺，对记忆模糊的知识点重新记忆，对薄弱环节进一步巩固，从而稳步提升。
以上内容参考：百度百科-教师资格证
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