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85、学前儿童的语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握口头语言,发展(  )

的教育活动。

A、书面语言 B、口语表达能力 C、内部语言 D、阅读能力

86、保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品(  )。

A、美化自己的生活空间 B、参加各种艺术比赛

C、参加游戏 D、表演文艺作品

87、在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应处理好(  )与婴幼儿自由活动之间的关系。

A、观察婴幼儿活动 B、婴幼儿同伴活动 C、有指导的活动 D、婴幼儿集体活动

88、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定

的,有些则是由于教育的方法不当和(  )造成的。

A、活动准备不充分 B、孩子不感兴趣 C、活动本身存在问题 D、活动枯燥

89、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和(  )决定的,有些则

是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。

A、活动准备不充分 B、孩子的个性特点 C、孩子不感兴趣 D、活动枯燥

90、解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是(  );采用正确的方式与婴幼儿

交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的

力量解决问题的机会;加强家园联系,统一教育策略。

A、关注婴幼儿之间的交往关系

B、学好教育理论

C、建立和谐的师生关系

D、认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题

91、解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正

确分析和认识在活动中出现的问题;(  )。

A、关注婴幼儿之间的交往关系

B、认真学习教育理论,找出合适的教育方法

C、采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育

D、建立和谐的师生关系

92、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,(  ),不将手伸出车外挥

手。

A、可以把糖纸仍在车上 B、可在车上荡秋千

C、不将头探出车外

D、可以将头探出车外

93、保育员要教育婴幼儿不(  )。

A、打闹着过马路 B、跑着过马路 C、红灯时过马路 D、独自过马路

94、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会(  )。

A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走

95、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时(  )。

A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药

96、保育员要教育婴幼儿(  ),生病时按医嘱按时服药。

A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、不自己拿药吃 D、可以自己拿药吃

97、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟雾,用(  )。

A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓

98、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在(  )起时通

过人行横道。

A、黄灯灭 B、黄灯亮

C、绿灯亮 D、绿灯灭

99、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志,要注意(  ),不丢弃易燃物品。

A、点燃明火是要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火

100、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志,要注意(  ),不丢弃易燃物品。

A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火

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211 评论(14)

奥迪风度

您好,保育员,在我们可以拿到的,不用自己来呢

201 评论(14)

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