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一 教师资格证面试的幼儿园教师资格考试大纲哪位大神有啊 幼儿园教师资格考试 一、测试性质 面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。二、测试目标 面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括： 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。 三、测试内容与要求 (一)职业认知 1. 爱幼儿，尊重幼儿。 2. 对幼教工作有热情、有责任心。 (二)心理素质 1. 具有一定的情绪调控能力。 2. 乐观开朗、有自信心。 (三)仪表仪态 1. 行为举止自然大方，有礼貌。 2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。 (四)交流沟通 1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。 2. 善于倾听、交流，有亲和力。 (五)思维品质 1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。 2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。 (六)了解幼儿 1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。 2. 能通过观察来了解幼儿。 (七)技能技巧 1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。 (八)评价与反思 1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。 2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。 四、测试方法 采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。 考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。 五、评分标准 六、试题示例 例一： 请你给小班幼儿讲一个故事。 (故事自选。如考生没有故事，可提供)。 例二： 请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。 幼儿园教师资格考试面试科目： 幼儿园教师资格考试面试不分科目。 教师资格考试面试内容与面试形式： 面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。 二 教师资格证考试幼儿考什么内容 考试科目 一、幼儿教师幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质（幼儿园），科目二为保教知识与能力。 二、小学教师小学教师资格考试笔试科目一为综合素质（小学），科目二为教育教学知识与能力。 三、初级中学教师初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质（中学），科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。 四、高级中学教师高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质（中学），科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。高级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。 三 幼儿教师资格证考试都考哪些科目教师证全国统考地区的话 幼教笔试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》 笔试考试通过后，再报考面试 普通话证书需要在面试考试报名前拿到的 普通话、笔试、面试都通过可以拿到合格证的 之后带上这些资料再进行教师证申请认定 认定成功后领取教师资格证。 四 考幼师资格证具体考哪些内容 幼师资格证属于教师资格证的一种，统考的科目有两门：教育学和心理学。我是学校的老师，我们学校的学生都在考教师资格证，你如果想报名，我可以帮助你，有什么问题，可以随时联系我。 五 幼师教师资格证考试需要哪些内容 要先确定下你要报考的省市是统考还是省考，如果是省考省市的话，考试科目为：学专前教育学、幼儿心属理学、教学能力（面试或者试讲）、普通话。 如果是统考的话，考试科目为：综合素质、保教知识与能力、面试和普通话。 统考的话9月6号考试报名，是笔试的考试报名，如果是省考的话，11月初考试报名。 六 幼儿教师资格证考试科目是什么您好，华图教育为您服务。是《综合素质》和《保教知识与能力》，还有其他问题可点击华图教育查看相关问题解答如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。 七 幼儿教师资格证考哪些方面的内容 1. 幼儿园教师资格笔试科目是综合素质（职业理念、教育法律法规、教师职业道德规回范、文化素养答和基本能力）、保教知识与能力（学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施）。 2. 面试主要考查申请人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力。 3. 可参考考试大纲了解考核范围。 八 幼师资格证都考哪些内容 幼师的教师资格证要求你一定要是幼儿教育方面的学科毕业才可以，教育学心理学两门考过回，普通话二甲就可以了答。 1.考普通话（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 2.考心理学以及教育学（该考试半年一次，成绩可保留三年） 3.拿上以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲—“讲课”。 每年有两次考试：四月和十月两次考试时间，考过了到当地教育局面试，面试通过后，你才可领取资格证，才有资格当幼师 九 2016年下半年教师资格证考试大纲幼师 2016下半年教师资格统考笔试于11月5日举行。 幼儿园教师笔试科目： 综合素内质（职业理念、教育法容律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力）； 保教知识与能力（学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导等）。十 请问幼师资格证都考些什么呢 1.笔试备考 幼儿教师资格证的笔试考两科：《综合素质》和《保教知识与能力》 每科都是120分钟的作答时间，150分满分 出成绩后等比例折算为120分，70分以上及格 笔试教材与课程官方并无指定，可以去超格教育网站（chaogejiaoyu）或下载超格app找到。 2/5 《综合素质》的考试内容包括： 1、职业理念：三观含义及应用：教育观、儿童观、教师观（必考） 2、教育法律法规：主要考察几部教育相关的法律法规的知识及应用； 3、教师职业道德：分为两部分内容：职业道德规范、教师职业行为（必考） 4、文化素养：考察范围宽泛，难度大，需要记忆 5、教师基本能力：逻辑推理能力、信息处理能力（各两道选择题，8分）阅读理解能力（材料分析题1道，14分）写作能力（50分） 3/5 《保教知识与能力》的考试内容包括： 学前儿童发展：单选5道，简答1道，材料分析1道，共50分 学前教育原理：单选题2道，简答题1道，共21分 生活指导：单选2道，共6分 环境创设：论述题1道，共20分 游戏活动的指导：单选1道，材料题1道，共23分 教育活动的组织和实施：活动题1道，30分4/5 面试的备考 面试常以结构吗面试+试讲/演示+答辩的方式进行。笔试通过后可以找些面试课程看一下，熟悉一下考试内容，然后通过练习掌握上课技能。 5/5 考试报名与考试时间 教师资格证考试每年两次（部分省份只参加一次） 上半年：1月报名，3月笔试，5月面试 下半年：9月报名，11月笔试，12月/1月面试
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一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求
(一)职业理念
1.教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2.儿童观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3.教师观
了解教师专业发展的要求;
具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;
了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
2.教师权利和义务
熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。
3.幼儿保护
熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。
理解《中小学班主任工作条例》的精神。
分析评价保教实践中教师的道德规范问题。
2.教师职业行为
熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。
在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
(四)文化素养
具有一定的文化常识。
了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。
了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。
(五)基本能力
1.阅读理解能力
理解阅读材料中重要概念的含义。
理解阅读材料中重要句子的含意。
具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。
归纳内容要点，概括中心意思。
分析概括作者在文中的观点态度。
2.逻辑思维能力
了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。
准确而有条理地进行推理、论证。
3.信息处理能力
具有运用工具书检索信息、资料的能力。
具有运用网络检索、交流信息的能力。
具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。
具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。
4.写作能力
掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
能够根据文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。
三、试卷结构
模 块比 例题 型
职业理念15%单项选择题
材料分析题
教育法律法规10%
教师职业道德规范15%
文化素养12%
基本能力48%单项选择题
材料分析题
写 作 题
合 计100%单 项 选 择 题 ： 约39%
非 选 择 题 ： 约61%
四、题型示例
1.单项选择题
(1)小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是
A.马上制止，让小明站到讲台边
B.不予理睬，继续课堂教学
C.稍作停顿，批评训斥学生
D.幽默化解，缓和课堂气氛
(2)“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是
A.泰山 B.华山 C.黄山 D.衡山
阅读下面文段，回答问题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语·为政》)
【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。
(3)下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是
A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。
B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。
C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。
D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。
2.材料分析题
阅读下面材料，回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗?”
问题：
请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。
3.写作题
请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
shchengzhang
不一样，虽然两者都是指儿童的观念，但它们有很大的区别。一般来说，儿童观是指儿童对自然环境，社会环境和文化环境的看法，而幼儿观是指儿童对自身的认识，对自己的认知。儿童观可以说是一种“客观观点”，有助于儿童了解外界环境，而幼儿观则是一种“主观观点”，有助于儿童认识自我，建立自我认知。儿童观主要是由外界环境影响形成的，而幼儿观则是儿童在成长过程中逐步形成的自身认知，是一种可以逐步提升的认知。因此，儿童观和幼儿观是完全不同的概念。
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