秋月羽羽
关于能力的提升，有人说要“补短板”，也有人说要发挥“长板”。马华兴老师对新木桶原理的解读，实用、精辟且与时俱进！ 1、短板 补短板是因为，木桶容积大小是木桶最短的那块板。所以我们要关注自己的“短板”、“劣势”，并想办法弥补它，因为他们会限制整体实力的发展。 2、长板 社会的发展需要的是“长板”人才。因为当今社会并不需要无所不能的人，因为财务工作可以交由会计师事务所承担，公关工作可以由公关公司承担，每个人只需要把自己的工作做到最好就行了。历史上的很多名人都有明显的“短板”，但是这并不妨碍他们凭借自己的“长板”获得成功。 而影响木桶的储水状态的是木桶的摆放方式。当木桶水平放置时，决定其容积大小的是短板，但是，如果将木桶倾斜，决定其容积大小的就是长板了。 3、桶底 一个木桶的容积大小，是由桶底的情况（漏不漏水）和长短板的组合情况综合决定的！！！ 比如同学张某某，数理逻辑思维能力非常强，且思维敏捷，动手和空间智能都较高，学习数学和物理天赋很高。但是他在初中阶段基本荒废了学业，进入高中由于缺乏学科基础知识，数学和物理即使有能力天赋优势，也发挥不出来。这个观点放在木桶理论上，这些“学科基础”就相当于木桶的桶底。如果桶底是漏的，那么无论如何摆放它，它都存不住水。 4、倾斜 同一只水桶在不同的倾斜角度下所能盛放的水量是不同的。将木桶向它最长的木板的方向倾斜，使水的边缘尽可能接近这块木板，且保证水不洒出来，则能盛最多的水。 这个原理，给我们学生的学习带来什么启示呢？木桶代表学生自己，长板代表优势学科，而水叫代表投入学习的精力和时间。在不撒出水的前提下，尽可能地将木桶向长板的方向倾斜，更有利于迅速提升学生的学习成绩。补“短板”固然重要，但是“长板”更能最大限度发挥出学生的学习潜力。 5、系统 要想让木桶的水储量达到最大，需要做到下面几点： 首先，要有一个坚固的桶底：你的一些基础能力必须达标。 其次，要有尽可能多的长板：你要具备一定的优势能力。 再次，要将长板和短板搭配组合，并用桶箍箍住，使之成为一个木桶：你需要具备一个能力集合（系统），尽可能做到一专、多能。 最后，要找到合适的倾斜角度，在不洒出水的前提下，尽可能地将木桶向长板的方向倾斜：在学习中，要找到你的优势学科，并最大限度展现其实力水平。 请大家，认真检视一下自己、检视一下自己班的学生吧！开启有策略的提升模式……
queeniechen2007
1.幼儿园等级教师资格证需要考两科：科目一《综合素质》科目二《保教知识与能力》。2.小学等级教师资格证需要考两科：科目一《综合素质》科目二《教育教学知识与能力》。3.初级中学、高级中学、中职文化课等级教师资格证需要考三科目：科目一《综合素质》；科目二《教育知识与能力》科目三《学科知识与教学能力》。4.中职专业课及中职实习指导教师资格证笔试只需要考中学类科目一和科目二。科目三暂不笔试，主要结合面试进行考查。注：中小幼科目一《综合素质》考试科目名称相同，考试内容不同。
二月的小桃子
教师资格证考试每年都有，一般一年2次。可以留意一下当地的教育局网站或教育人才服务的网站，教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月。
教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。教学技能测试的内容为：备课、说课或上课、面试。
根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。
必备材料
1、上次参加考试并通过1门课程的，须带准考证。
2、第一次报名或上次虽报名但没有考出课程的，须1寸照2张。报名费用：
3、准考证制作费15元。
4、课程报考费每门32元。
两门理论课程均合格者，由省教育厅教师资格认定指导中心颁发《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试合格证书》。本次考试不合格的科目，可在下一次考试时补考，补考仍不合格，须重新参加所有课程的培训考试。
优质职业资格证问答知识库
