黑白无距离
12月3日是国际残疾人日，今年的主题正是“打破障碍，敞开大门：建设包容所有人的社会”，而为听障人士考教师资格证提供合理便利也正是打破制度障碍，使得听障人士也能够平等地参与到社会生活之中的最好体现。11月30日，教育部专家李天顺在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估特殊教育专题报告发布会中表示，“最近几年我们在基层一线调研的时候，有很多听障人士反映在取得教师资格的时候遇到障碍，这样的教师不在少数。但是教师资格的设计还没有对听障人士如何从事特殊教育提供合理的便利。教育部有关职能部门正在研究政策解决这一问题。”(12月1日澎湃新闻网)这是教育部首次公开地就听障人士参加教师资格考试做出积极的表态。目前各地的教师资格考试中，均需要提交普通话等级证明，并在笔试通过后参加以口语进行的面试，最后还需要通过体检，而各地的教师资格体检中都有对于听力的要求。这三项规定，对考生的听力和口语能力都有很高的要求，不但构成了对于听障人士的间接歧视，更给许多一心希望当老师的听障人士造成了许多障碍。在这次的表态后，教育部门应该加快脚步出台可行的政策，为参加教师资格证考试的听障人士提供合理便利支持，包括但不限于：取消对于听障人士需要提交普通话水平证书的要求；根据实际需要适当调整考试形式，允许考生以手语代替口语进行面试；以及取消各地教师资格体检标准中关于听力方面的规定。教师资格考试的口语面试及普通话考试的规定，构成了对于听障人士的间接歧视。间接歧视是指那些对于所有人都适用的规定，在实际中会使得某个群体获得更不利的结果。虽然现在参加教师资格考试的相关规定中没有直接排除聋人参加考试的资格，要求有普通话等级证书、用口语面试，表面上是对于所有人都公平的规定，但是在实践中，这些规定对聋人构成了更不利的对待：即使是具有一定口语能力的听障人士，也难以达到这些要求，造成的结果自然是聋人失去了平等考取教师资格证的机会。
lifeierwawa
国家《<教师资格条例>实施办法》第二章第八条对申请认定教师资格者的教育教学能力作出了明确规定，其中第二项规定：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。因此，凡申请教师资格，均需要具备普通话水平等级标准。关于特殊人群参加普通话水平测试的问题，教育部语言文字应用管理司现已下发了《关于视障人员普通话水平测试工作的通知》。但对于听力障碍人员，现国家还未出台相应政策。
yirendian10
你好 像你这样的例子很特殊 我认识个朋友是聋哑人 但是他也教自然课2年了 他在聋哑学校的 他也是没教师资格 后来需要考 这样特殊的教师资格申请 需要你写份报告到你当地的申请教师资格的地方 他们会特殊情况特殊处理的 如果遇到没有回复的情况 你必须亲自去询问的 当然这样很无奈 也很不公平 但是上天对你的不公平也是要我们都学会坚强 不是吗？加油 你一定可以的
Mr。。伍
百度知道普通话证书怎么考高能答主3153证书如下：1、全国普通话等级考试是一年考两次，具体考试时间还是要看当地政策。上半年报名的时间是在3月份，大约是在5月份考试；下半年报名的时间大约是在9月，然后在12月考试。2、考生在报完名后，需要在规定的日期凭借本人的身份证和准考证，进入指定考场，并按照试卷中的内容进行测试，测试时间约15分，每个考场会有2-3名测试员负责对应试人员的普通话进行判定。3、普通话考试一律采用口试的方法进行，考试过程中要对考生的语音、词汇、语法规范程度等作为评定所达到的水平等级测试的主要依据。4、考试时，可能会先抽签朗读一段话，大约有10分中的准备时间，然后进入考场后先报自己的单位，姓名；然后开始测试，测试完成后才能离开测试现场，耐心等待一段时间后就可以查询成绩了。如果过了，就会得到相应的普通话水平等级证书了。
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