小苏果果
1、候考考生持准考证、身份证准时到达考试地点，进入候考室候考。2、抽题根据考点安排，登录“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印试题及备考纸给考生。3、备课考生持试题及备考纸落座，现场写教案或活动演示方案，备课20分钟。4、结构化问答考生由工作人员引导进入指定面试室，考官从题库中随机抽取两个问题，提问结束后，考生随即回答这两个问题，时间为5分钟。5、试讲考生按照准备的教案或活动方案进行现场试讲，时间为10分钟。6、答辩考官围绕考生试讲内容和测试题目进行提问，考生进行自主答辩，时间为5分钟。7、评分考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
一，试讲1.、平时试讲练习，尽量把时间控制在8分半左右。面试各地有差异，也会因为评委的不同而有所变化。很多地方评委会在试讲中间提醒剩余时间，这时一定要根据评委的提醒时间及时调整好上课进度，可以根据自己的教案（或活动方案）字数来决定，一般控制在1500的字数就可以。2、尽量不要自己一个人单独练习，因为第一次上课大都会非常紧张，更何况要面对专业的评委，所以尽量在家人和朋友面前多加练习，这样既可以锻炼胆量，也可以听取更多有效意见。3、试讲时一定要自信＋微笑＋声情并茂，把评委带入到授课情景里，千万不能像平时朋友对话般平铺直述，让人觉得枯燥。4、试讲过程中一定要有学生提问的互动环节，可以停顿一秒当作学生回答过就好（其实必须得停顿，因为你需要等学生把答案说完，你才能复述，所以这个过程必须真实。）回答正确要对学生加以赞许，回答错误要加以指正并鼓励，这就是所谓的点评环节。5、面试就是模拟真实的授课情景，考场教室一般只提供黑板和粉笔等基本教具，但千万不要局限在黑板授课。根据试讲题目需要模拟使用相关“教具、学具”等，比如“请看大屏幕”、“请看 PPT ”、“请听音乐”等。在此过程中，要点击开关，模拟真实课堂。
二、答辩1、切忌重复使用某种句式或词语。我们的语言是丰富的，哪怕要使用关联词，也要多想几个，不要每次都是“然后……然后……”、“嗯……”、“这个……”，这样很容易给考官留下不良印象，给你的分数造成影响。2、去掉口头禅和随意动作。答辩的时间其实很短，是和考官最后的交流，也许也是最后给自己展示的机会，一定要不遗余力。另外，很多习惯性的小动作也要尽量避免。3、避免语言的反复追加。考生一旦反复说同一意思或经常补充前面的话，可能会令考官烦躁。4、不用极端性的表达。所有的回答要给自己留下一定的反驳空间，万一真的有问题还有回旋的余地。
穿风衣的猫2012
教资以我非师范生一次性通过高中语文教资笔试的三科的经验来说，如果你真正的用心准备了的话，通过教资考试两个月的准备时间是完全足够的，接下来我再按科目具体说明一下，这两个月的时间你大概需要完成什么样的工作。第一、综合素质这科目相对比较简单，但也不能掉以轻心。因为比较喜欢这个科目，所以我当初的第一个月基本上是把粉笔教师题库里面的综合素质的题目都刷了一遍，注意刷的时候要看一下解析，然后错过的题记得及时收藏，下次刷的时候只做错题就好，这样对个人能力的提高比较有帮助。此外，一定要记住，科目一是有作文的，不管你作文写得怎么样，一定要写够字数，我当时也觉得自己的作文非常垃圾，但是由于我写够了字数还是成功通过了。作文其实就跟你高中写的议论文差不多，只是要更符合教师的观点一些。
粉笔教师
第二、教育知识与能力教育知识与能力这一科目包括单选、判断，材料分析和简答题。选择题的话，你下载两个APP，一个是粉笔教师，另一个是一起考教资，把这两个APP上的选择题题库大致过一遍，你基本上就没有什么问题了。简答题的话，可以去微博上找一些简答题的材料包，或者直接背那两个APP的题库，多看几份简答题资料，找到重点背诵，效果更佳。我当时考试的时候甚至没有买教资的材料，就全靠这两个APP我就过了。
一起考教师
另外，这两个APP上还有模考题目，粉笔教师的模考题目甚至连简答题都有人判，一定不要错过这个机会。
粉笔模考
第三、高中语文学科知识与教学能力这个由于当时规划不合理，时间不够，我基本上就看了两三天，背了一些模板。由于我本身是汉语言文学专业的，所以对于这科目比较有优势。到考场上就是，结合自己所背诵的模板，对题目加以分析。这些学科知识基本上高中语文都有涉及到，主要是考你设计教案的能力，不用花费太多的时间，考场上随机应变就行。这些只是我个人的经验，如果不放心的话，可以多看几个人的，总之，难度不大，用心准备就能过，祝你考试顺利。
鼠weakorz
第1问：数学学科专业知识
教师资格证考试考查数学学科专业知识，根据具体题目进行分析解答。例如2017年上：请列出数学“统计与概率”时涉及到的三种统计图，并分析三种统计图的联系和区别。
第2问：教学目标设计
作答教师资格证考试模板：
1.知识与技能目标
(1)学生能够理解xx的算理。(低年段)
(2)学生能够知道xx竖式中各部分的名称，并理解xx竖式中每个数的含义。(低年段)
(3)学生能够会按照xx的特征、xx的特征对xx进行分类。 (中年段)
(4)学生能够理解并掌握简单的求xx的方法及其意义的应用。(中年段)
(5)学生能够理解xx的意义，掌握xx的读法、写法。(高年段)
2.过程与方法目标
通过小组合作交流讨论的方式理解xx在生活中的应用，能够解决一些简单的数学问题。(低年段)
通过观察、分类、测量、活动 ，经历认识xx的过程，提高动手操作能力，发展初步的空间观念/(空间想象能力)。(中年段)
通过交流、讨论、辨析等教学活动，培养学生独立思考、抽象概括的能力。(高年段)
通过对比和分析，理解xx与xx的区别和联系。(高年段)
3.情感、态度与价值观目标
通过对xx的探索，学生的数学兴趣(学习数学的兴趣/积极性)得以提高(增加)，能够进一步体会数学来源于生活并服务于生活(数学与生活的密切联系/数学的美/图形的美)，培养事物间是普遍联系的辩证唯物主义观念。
第3问：教师资格证考试教学过程设计
一、创设情境、导入新课
1.图片导入：为学生们呈现图片、视频
模板：同学们，在正式上课之前，老师先请大家欣赏几幅图片(一段视频)，(展示图片或视频后询问)大家能通过观察发现这些图形都有哪些共同特征吗?嗯，都是xxx的。今天我带领大家一起来认识xx形。
2.问题导入：提问引发学生思考
模板：同学们!x年级x班的男女生进行踢毽子比赛，男生四人，女生五人，成绩分别为xxxxxxx，提出问题：我们能帮助他们判断男生队和女生队哪个队的成绩更好嘛?看同学们都在摇头，没关系，这就是我们这节课要讲授的新知识----xxx。
3.温故导入：复习旧知为新知做铺垫
模板：(出示卡纸，估长方形的面积来学习今天平行四边形面积的计算)同学们， 这是一个xxx，它的xxx大约是多少?谁利用我们之前学过的方法估算一下?你是怎么估的，请上来验证一下。(生展示思路：)xxxxxxxxx，那么xxx的面积就是长乘宽。
二、教师资格证考试新课讲授
1.知识铺垫/以旧引新
(1)老师展示素材，学生根据实际情况，提炼出数学问题。
(2)老师通过提问等方法引导学生利用已有的知识猜想新问题的解决方法。
2.选择方法，验证猜想
(1)学生分组合作、交流讨论，利用手中的学具探索、验证猜想。
(2)老师在巡视的过程中给予适当的指导。
3.深入辨析，公式/理论推导
(1)老师带领全班同学深入辨析，沟通不同验证法的联系，引发学生总结其共同特点。
(2)教师适当引导，深化学生对公式或算理算法等内容的理解。
三、教师资格证考试巩固练习
要求学生板演、在练习本上完成教师展示的变式题目，利用本节课的知识解决实际问题，培养分析问题的能力，并规范学生的计算步骤，帮助学生养成细心认真的习惯。
四、教师资格证考试归纳小结
老师带领全班同学分享本节课的收获，包括知识点及数学思想。
教师资格证考试数学学科的教学设计模板大家务必要记清楚，希望各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时更新。
流浪猫想家
备考教师资格证，需要合理的安排时间，不同的阶段需要不同的方法。关于笔试建议在备考的时候分为三个阶段走：基础阶段、强化阶段、冲刺阶段。
️第一阶段：基础阶段（1个月）进入了正式备考的阶段，此时最重要的就是打好基础，在此之前还需要对自身的知识水平进行全方位探测。️摸底测试随便找两套往年真题做一下，熟悉了解考试题型，同时对自己的知识水平进行评估。结合考试大纲找出自己薄弱的环节，接下来重点复习，提高学习效率。️复习教材刚开始复习的一个月一定要研读教材，如果时间不够的话，可以根据自己摸底测试的结果和大纲进行针对性的复习，特别是一些常考的知识点并且自己又没有掌握好的，一定要重点复习，最好可以利用思维导图的方式，形成一个框架体系，提高学习的效率！
️第二阶段：强化阶段（半个月）经过上一阶段的学习，相信你已经把考试内容掌握的差不多了。所以在这一阶段，你需要把主要的精力放在刷真题上，真题不是特别多，做近三年的即可。做题时间和顺序要严格按照考试进行模拟，找出最适合自己的做题顺序，制定答题策略，错题要及时整理。
️第三阶段：冲刺阶段（考试前一周）考试前一周，千万不要发慌。利用最后一周的时间把之前整理的错题重新再过一遍，将之前的知识点通过思维导图进行串联，再回忆一遍，做好查漏补缺。保证每天充足的睡眠及休息时间，调整好心态，相信自己，准备迎接考试。️
最后，祝您考试顺利，早日取得教师资格证！
马铃薯菇凉
相对教师编不难的，教师资格证考试有范围，每个阶段对应每个学科。教师资格证笔试幼儿园考《保教知识与能力》，《综合素质》；小学考《教育教学知识与能力》，《综合素质》初中，高中，职中考《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》教师资格证面试考察现场表达能力，转化技巧等能力，相对笔试还是需要多下点功夫和耐心的
nono521521
你好，是有些难度的。你好，很高兴回答的问题，教师资格证可以分为6类：1、 幼儿园教师资格证。2、小学教师资格证。3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(统称初级中学教师资格)。4、高级中学教师资格证。5、中等职业学校教师资格：中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格6、中等职业学校实习指导教师资格：中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格。看着是不是很复杂，作为一个考取小学数学教师资格证的学姐，想将我的资料和大家分享一下：一、教师资格证的考试分为笔试和面试。
二、教师资格证笔试科目根据类别的不同，分为以下几种：1、幼儿园教师资格证笔试为：综合素质、保教知识与能力。2、小学教师证笔试为：综合素质、教育教学知识与能力。3、初中及以上学段的教师证笔试为：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。①教师资格证的笔试均为纸质作答，不是上机考试，要提前准备好中性笔，铅笔，橡皮等工具（因为选择题要涂答题卡）。②教师资格证的官方报名网站为：中国教育考试网，收藏好网站可以关注最新的考试动态。三、教师资格证的面试分为：结构化、试讲、答辩三部分。面试其实主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。1、结构化：结构化考试一般有六类题目，分别是：自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、时政类题目、教育教学题目。这个是由考官电脑题库中抽题并给你五分钟时间考虑，再让你作答，不用太紧张，回答客观公正、积极向上即可。2、试讲：先进行电脑抽题，抽到了题目后你排队进入考场（一般是在教室里），给你约为20分钟左右时间让你写教案，教案在考试时要一并呈给主场考官做参考的，要好好写啊。3、答辩：就是在你对考题进行了试讲完后，考官会对你的整体讲课提出问题，你再根据问题进行补充回答。友情提示：1、笔试时，因为教师资格证考试不指定官方教材，如果要选书看的话，建议挑选正规教学机构出的书，我是自己在考综合素质的时候才发现要考的知识点很多很广，建议还是要多看书多做题。2、准备面试时，可以通过网络或者其他渠道看一下往年的优秀试讲，相信可以从中吸取很多经验。我自己是从网络上看了很多优秀的考过教师证的人分享经验，比较有帮助。3、面试时，注意放松心情，表现落落大方，有“教师范儿”，会给考官留下好印象。我自己就是吃了这方面的亏，第一次考试时太紧张，声音都在颤抖，落下很多内容没有讲出来，导致没有通过，后来通过不断练习克服情绪，就没有那么紧张了，也就通过了。 4、笔试面试都通过后，要关注好当地的官网发布的教师资格认定公告，根据要求进行认定。
四：教师资格认定需要的程序第一阶段：条件准备教师资格认定需要提前准备申请材料，材料包含身份证、户籍信息或居住证、学历证书、教师资格考试合格证明、普通话水平测试等级证书、教师认定申请表，1寸证件照等资料，具体提交的信息材料要以当地认定机构发出的公告为准。第二阶段：网上申报教师资格网上申报需要登录中国教师资格网，然后申请人点击”教师资格认定申请人网报入口”注册，进入之后选择认定机构填写申请材料，填写完成之后考生确认信息申报就可以了。第三阶段：现场确认申请人需要在规定时间内将准备好的材料送交到现场确认点，需要注意的是：1、申请人现场确认的信息要和网上申报的信息保持一致;2、体检需要到教育行政部门指定的县级以上医院进行。第四阶段：资格认定及证书发放认定机构完成现场审核之后，符合认定条件的申请人将会被发放教师资格证书，申请人凭身份证原件在规定时间内到现场确认机构领取。
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