逍遥游资格证面试时间

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离；芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也亦若此矣。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉!故曰：至人无己，神人无功，圣人无名以上为重点句,但不排除特殊情况... ...

有电工职业资格证书是不行的，重要的是要有电工操作证。职业资格证书可以没有，但电工操作证是必须的，如果没有操作证，任何一家单位也不敢录用你。

2016年上半年教师资格面试真题幼儿第一个三角形的世界第二个猫和老鼠（游戏小老鼠上灯台）并回答问题，这个游戏能让幼儿获得什么经验？答辩你的重难点是什么？评价一下你的试讲。元宵节教室抢画布置，表现儿童的情感，现场做一幅画。故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。音乐《小鸭回家》。要求：能够连贯性的演唱歌曲并弹奏；能够符合4-5岁幼儿的接受能力，并让他们接受歌曲。体育游戏：勇敢的小兔子！一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜，场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》，但是不知道如何表演？请指导表演。面试时间共10分钟，展示才艺3分钟，讲故事7分钟。教会幼儿数1~30的数。题目：下雪啦要求： 故事中黑体字部分要求进行肢体表演；要求普通话流畅自然。绘画主题：植物面具做劳动教具的模仿操游戏：小兔乖乖。要求：1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范，讲清楚动作要求第二个：我们的环境，要求配画儿歌《小蚂蚁》配插图绘画：我的爸爸要求：通过绘画表现出对爸爸的爱。快乐的儿童节装饰画模仿操：模仿四种幼儿生活能力，如刷牙诗歌插画《雨花》：雨花是会叫的花，雨花是不会开的花，长在雨伞上，长在水面上，长在爱玩水的**头上……弹唱《小鸟》幼儿故事：动物职业介绍所弹唱《小鼓》幼儿故事：《美丽的花环》：要求提问幼儿两个问题。绘画：清洁工人。故事：《福气猫》要求：教师模拟给幼儿讲故事，讲故事中回答幼儿对故事的什么最兴奋，故事哪里最难以理解。小学语文孔子拜师的要求是会写7个生字，会认12个生字，理解词语的意思，适当板书花钟小小竹排画中游山雨孔子拜师秋思燕子专列小摄影师小小的船月光曲三年级 秋天的雨亡羊补牢夸父追日我的伯父鲁迅先生匆匆奇怪的大石头四季北京的春节静夜思学奕画（讲生字词，反义词）杨氏父子蜜蜂卖火柴的小女孩做一片美的叶子金色花桥玩出了名堂找骆驼伯牙绝弦北大荒的秋天秦兵马俑《 孔子拜师》阳光哪座房子最漂亮答辩1、怎么让一年级的学生规范写字？2、怎么让一年级的学生认识不认识的字？《我是什么》一年级要求：学**两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。《村居》二年级要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。《爬天都峰》（三年级）要求：复**生字；带学生理解对话部分的情感；适当板书。《小镇的早晨》（三年级）要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。《西湖》（三年级）要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文；正确指导学**。《石榴》（苏教三年级）要求：第三段，指导学生学**石榴的成熟过程和特点；。指导学生仿照第三段写一种水果；适当板书。《小露珠》（苏教三年级）《第八次》（苏教三年级）《金色的蒲公英》（三年级）《海底世界》（人教三年级）《我们的民族小学》（三年级）《金色的草地》（人教三年级）要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。《拉萨的天空》（苏教版三年级）《长城》（四年级）要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文《鸟的天堂》（人教版四年级）《为中华之崛起而读书》（人教版四年级）《去年的树》（人教版四年级）要求：试讲时间10分钟；让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色；训练学生给鸟儿写几句话；写出有关教学板书。《蟋蟀的住宅》（人教版四年级）要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。《观潮》（人教版四年级）要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象！《呼风唤雨的世纪》（四年级）《爬山虎的脚》（四年级）要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学**作者的观察方法。《触摸春天》（四年级）要求：理解文中含义深刻的句子；互动；体会盲童的内心世界，感受春天的美好。《长城》（四年级）要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。《那片绿绿的爬山虎》要求：试讲时间10分钟；引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法；体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。《落花生》（人教版五年级）钓鱼的启示（五年级）《牧童》（五年级古诗）老人与海鸥（六年级）古诗《清平乐。村居》 （五年级）要求：带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。《白杨》 （五年级）要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。《穷人》（六年级）前两个自然段要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。《山中访友》（六年级）片段。要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。小学数学找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图数学与信息旋转与角认识方程利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60%图形的旋转答辩通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？三角形面积题目：数据告诉我们…（通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。）复式统计表圆锥体积商的不变性1升有多少？让学生感知1升有多少？（要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。）两位数除以一位数。要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。小数加减法要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。倒数要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。长、正方体的体积三角形的面积题目乘法分配率要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。方程的定义（用天平演示）平均分（10分钟试讲，让学生初步感知平均分。）乘法的意义除数是两位数的除法。数学广角。实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。平行与垂直。要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。商不变的性质除法实际问题小数除以整数要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。两位数乘一位数的不进位乘法两位数乘一位数的乘法.三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法？（小学数学）圆面积的计算（小学数学）异分母分数加减法（小学数学）数量关系乘法分配律（小学数学）小学英语音M的教学，有一首 chant答辩如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办如果你是一个新老师，老教师经常让你做事怎么办。calendar内容：There are three months in a yearThere are four seasons in a yearThere are four weeks in a monthThere are 30 or 31 days in a monthThere are 365 days in a year要求 1.用问题来引导学生 2.讲解重点单词spring festival内容：单词有paper cut,dragon dance,句子有 ahppy spring festival,the same to you，还有一首有关春节的诗要求：1、全英语教学2、讲授重点单词3、培养学生的文化意识 适当板书What's the weather like in Sydney?题目Whats this和Whats that的对话，还有单词circle 和square的讲解what is that?how many~are thehe ? 然后讲单词句子，要求用简笔画促进教学。A maths lesson要求：全英文授课；帮助学生归纳数字的规律；教学中包含一个游戏；适当板书。The weather report要求：学生通过这节课的学**，能够用相关句子来播报天气。My favorite game is football要求：是英语授课，引导学生以读促写。学会写e-maillet us dance要求：将教学和游戏相结合，注意单词的讲解。小学音乐小动物说话大鼓小鼓抽到一首日本曲子，《鹰》弹唱第一段，完成合唱教学。我们的祖国是花园。我们的祖国是花园基本要求1. 弹奏乐谱 2.教一、两个**舞动作爷爷给我打月饼小学美术对印版画线条的动与静添画我爱我家 老学生如何制作全家福相框花手帕加一加，变一变剪纸故事森林王国手拉手好朋友欣赏课，能区分油画，国画，雕塑，照片的特点，四幅画的描绘形象，价值观的取向低年级的漫画欣赏课生活日用品的联想玩玩水粉画要求：让学生了解水粉工具及特点，认识三原色以及三间色，水粉线条的粗细，水粉的厚薄特点，画纸绘或板绘。低年龄段了解线条纹样。要求：为衣服画上条纹的纹样。粗细深浅。《画中画》我们身边的线条要求：组织学生寻找生活中不同的线条；合理示范，不同线条所表达的不同情感；一些范画，罗冠中的春如风。认识交通标志，低年级。要求：制作头饰，步骤也要写。小园艺师阴刻与阳刻给您提个醒，手工设计警示牌现场有道具《记忆大比拼》交通标识要求：（1）认识并了解交通标志的含义。（2）设计并制作交通标志。巨匠童心鉴赏齐白石画作低年级美术《我的拼音卡片》要求 1突出字母的主题 2.用色彩 装饰 卡片变形 制作一个卡片平安到家小学社会小学社会低年级《坐立走，有精神》要求：试讲时间在10分钟左右；通过活动设计，让学生学会正确的做立走的姿态，养成良好的**惯；要求有板书。小学体育游戏教学：死球拍活弯道跑队形的变换双手胸前投篮小学信息技术使用表格定位网页小学科学课题：《水到哪儿去了》解释水蒸气，水蒸气颗粒小要求：十分钟时间；要有学生互动问答环节；要能让学生用自己的话解释科学现象，要板书。初中美术透视标志设计折纸的创想~座椅设计四方连续剪纸要求：试讲课题：阅读课，颜色。关于颜色对人的作用，文章举了个餐厅的例子。红色让人吃饭快，等等了解漫画瓦楞纸造型徐悲鸿 马我喜欢的动漫形象希施金的造船林《静物》，要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。达利油画：永恒的记忆现代环境艺术设计了解纹样狼牙山五壮士水墨中国画初中生物绿色植物维持碳氧平衡探究光对鼠妇分布的影响讲肺通气显微镜的结构与功能完全变态发育初中语文安塞腰鼓，要求教学生仿造文中造排比句，引起学生的学**兴趣桃花源记朱自清的春《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性天净沙·秋思（活动设计）我微笑着走近你共公怒不触不周山文艺复兴的兴趣以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞陈太后和友期口语交际，我第一次迷上科学羚羊木雕和反悔的结尾片段。要求设计题目引导学生比较两种结尾手法的优劣。《化石吟》引导学生重点学**第四节我微笑着走近你春夜洛城闻笛《陋室铭》（就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解）《星星变奏曲》《在山的那边》《口技》（要求就文言文得题目展开讲解）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（要求重点品味第七段句子的含义）《安塞腰鼓》《故宫博物馆》（要求以本文为例上一堂写作课）《海燕》 海燕的象征意义；写海燕为什么要写其他动物；太阳暴风雨代表了什么 。《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动；准备时间20分钟。《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情地朗读；品味拟人的表达效果。《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含义；示范朗读第一段，要有感情。《沁园春雪》要求，突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推荐理由。《乡愁》《紫藤萝瀑布》《采薇》《陈涉世家》《春望》论诗狼背影江城子密州出猎夸父逐日读指导苏轼《记承天寺夜游》朝天子 咏喇叭初中历史启蒙思想的火种初中音乐理发师人音版八年级下P22打支山歌过横排音乐片段讲解…试着指挥！唱和弹奏！达姆达姆初中英语抽到语法题了 what would you do if…语法课 / 口语课处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students studyschool trip（语篇教学）关于穿校服的口语课听力题（一则新闻）口语教学关于school rules一篇阅读文章是关于城市最好的电影院。要求：阅读全文并且讲出划线单词单词是比较级最高级。听力课。一段对话，开头一句是shall we have class party after class?要求：全英文作答，朗读课文，要有板书。what is your favourite food？所给短文大意为“大多数人probably会对朋友老师父母生气，perhaps是因为误会而生气，maybe是因为受到不公正对待而生气，但只要我们生气就会影响心情”。要求：辨析probably，perhaps和maybe。语法： may /should语音题给了一篇文章以下单词划线like me he name we重点讲开音节形容词的最高级，语法课初中化学三氧化二铝生成铝和氧气 计算方程式 练**题元素符号，离子，总结离子分子，原子与构成物质的关系人教版化学八年级全一册第六单元碳和碳的氧化物课题一，题目：二。单质碳的化学性质，备课十分钟讲课十分钟。二氧化碳与温室效应。常见的酸，常规要求。元素周期律概念初中数学二次根式的加法语法课 / 口语课处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study算术平方根的概念二次根式的化筒二次根式的加法的应用轴对称作图加减消元法解二元一次方程组一元一次不等式解决实际问题要求：解一元一次不等式的过程，学会建模思想。三元一次方程组及解法思路题目：代入消元法过不在同一直线上的三点怎么确定圆心。要求：试讲内容明确，条理清楚，板书工整。圆柱、圆锥的侧面积方程组解应用题（初中数学）三角形外角（初中数学）初中政治维护教育权利和履行受教育的义务充满生机与活力的经济制度初中地理中东的水资源匮乏问题。（要结合图表还有师生互动。）地球海陆的分布城市带初中体育体育游戏武术高中语文必修三第一单元“单元说明”选修课的，《论肚量》游褒禅山记答辩你对逍遥游怎么理解？《故都的秋》的一道课后思考题，示范赏析一首关于秋的诗文《荷塘月色》朗读课文并讲第五自然段《拿来主义》片段板书，用到的写作方法。《祝福》研讨与练**三，祥林嫂的三次肖像描写。《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法，荷塘月色中写景的文字，要求是范读，鉴赏品读文中的方法，适当板书，十分钟左右。《氓》带领同学朗读课文；找出文中用兴（？）手法的句子；解释文中用兴手法的这些句子。闻一多《葬歌》，给出了诗歌全文，请你选择一节板书，范读并组织一个教学活动指导学生朗读。《鸿门宴》中第三段，首先有感情的读一遍，然后讲解出三个词语或者字的词类活用。《劝学》《采薇》《迢迢牵牛星》《越中览古》《与苏台览故的对比》《祝福》《登高》高中数学分析法函数的单调性求函数的最值，一个例题，有答案。要求：目标明确，重点突出，适当板书画图，体会单调性在求函数最值的应用价值。不等式的性质高中英语写作《一封信》语音题——连续给你4句问句答辩（英文）你就讲了4个连续部分，可能我们更希望你是连带句子一起讲。（指出不足）你认为在上语音课时，就这4个句子无法撑起45分钟的一堂课，你会如何做？词汇教学。给了一篇与蹦极有关的文章。要求根据划线词讲。朗读课文。划线词汇有.词汇课试讲，给一段话，要求讲解full-day, highland, countryside这三个词。根据一封信息上一堂写作课。高中音乐游击队歌月光下的凤尾竹内容：听力教材，没有标题，关于obesity题目：1 朗读听力材料 2 自己设计一堂听力课江苏民歌 要求哼唱和指挥高中美术掷铁饼者西方现代雕塑答辩你的教学重点是什么？绘画线描的分类剪纸艺术摄影的角度《卡通画》

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔......其他的段落 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸； 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降； 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名； 名余曰正则兮，字余曰灵均； 纷吾既有此内美兮，又重之以修能； 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与； 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽； 日月忽其不淹兮，春与秋其代序； 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮； 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。 逍遥游全文都要背啊

全背下来不就得了！！！

1、特点：运用比喻论证，对比论证，举例论证。比喻论证作用：化抽象为具体，化深奥为浅显，更具说服力。2、赏析《逍遥游》是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比，阐述了“小”与“大”的区别；在此基础上作者指出，无论是不善飞翔的蜩与学鸠，还是能借风力飞到九万里高空的大鹏，甚至是可以御风而行的列子，它们都是“有所待”而不自由的，从而引出并阐述了“至人无己，神人无功，圣人无名”的道理。文章最后通过惠子与庄子的“有用”、“无用”之辩，说明不为世所用才能“逍遥”。全文想象丰富，构思新颖，雄奇怪诞，汪洋恣肆，字里行间里洋溢着浪漫主义精神。3、作者简介庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。

汉语言文学考教师资格证还是比较容易考的，主要是考语文，考其他科的要花费比较大的精力。

先来说说备考的教材：

各个省份组织，一般指定教材。购买教材、刷题即可。

初高中综合素质：考试内容多为初高中各学科知识+语文常识

教育知识和能力：考察教育学和心理学

学科知识和教学能力：考察写作、课程设计等。

整体感受：相较于以往的教师资格证，现在更注重综合素质+语文基础+教学能力

还有面试——试讲：

进入候考室，等待抽题，发答题纸用来备课。

进入考场，报代号，先是老师提问2-4个题目，考察课堂知识和随机情况。

考试题目，我当时抽到了庄子《逍遥游》。重点、难点、提问+课后题

讲完，老师提问了1、实词、虚词及一些语法知识。2、介绍一下《庄子》里寓言的含义

3、 绝云气、负青天怎么解释 4、介绍一篇你最爱的除逍遥游外的其他文章，为什么？

人生建议，面试一定要报晚点，不管是报名还是缴费，不太清楚考试时间是根据报名还是缴费时间来定的，所以干脆都尽量晚一点，幸运的话，你可以在最后一天的最后一场考试，然后，你就可以在网上搜他们考过的题，整理一下，心里有个底，等到你考试的时候抽到原题的几率很大的。

运用比喻论证，对比论证，举例论证。比喻论证作用：化抽象为具体，化深奥为浅显，更具说服力。