江河装饰
1. 主持“造就专业竞争优势——专业人才持续专业发展研究”‚上海市浦江人才计划资助项目‚2010-2013。2. 主持“社区教育专职教师队伍专业化建设研究”‚上海市教委委托资助项目‚2009-2011。3. 主持“职业培训师培训能力发展研究”‚教育部人文社会科学项目‚2006-2010。4. 负责“学习型社会建设研究”子课题——学习型政府的研究‚教育部重大课题‚2004-2008。5. 主持“成人教育学专业建设研究”‚ “十五”教育部重点项目‚2002-2007。6. 主持“组织培训和制度创新研究”‚上海市财政局委托项目‚2006-2007年。7. 主持“上海市培训师职业资格证书的开发与实施的研究”‚上海市劳动与社会保障局委托项目‚2004-2005。8. 主持“成人教育课程理论与课程开发的研究”‚ “九五”教育部青年专项课题‚1997-2001年。9. 负责“面向21世纪中国成人教育发展战略研究”子课题——终身学习立法的比较研究‚“九五”国家哲学社会科学重点项目‚1997-2002年。10. 主持“成人教育课程开发的理论与实践研究”‚ 上海市教委“九五”重点项目‚1997-2000年。11. 主持“成人学校校长、管理干部、教师岗位培训和继续教育课程的研究”‚上海市教委“九五”重点项目‚1997-1999年。12. 主持“成人中等学校校长岗位培训的研究”‚上海市成人教育科学研究指导委员会项目‚1995-1997年。13. 主持“成人实务课程开发的原理和方法研究”‚上海市成人教育科学研究指导委员会项目‚1994-1995年。14. 负责《中国岗位培训制度研究》子课题“美国培训制度的研究”‚ “八五” 国家哲学社会科学重点课题‚1993-1995年。15. 负责《企业教育综合改革》子课题“美国企业人力资源开发研究”‚“八五”国家哲学社会科学重点课题‚1993-1995年。 1. 黄健(第一译者、审校). 成人期的学习综合导引. 中国人民大学出版社. . 黄健(编委会委员、理论研究篇副主编). 成人教育基础理论研究. 中国成人教育改革发展三十年. 北京: 高等教育出版社. . 黄健(独立作者).成人教育课程开发的理论与实践导读. 教育新视野. 上海: 上海大学出版社. . 黄健(独立作者). 一种构建学习型社会的概念框架. 和谐社会的构建与成人教育的使命. 北京: 中国人民大学出版社.. 黄健(主编). 助理培训师. 北京:中国劳动社会保障出版社. . 黄健(主编).培训师(讲师). 北京:中国劳动社会保障出版社. . 黄健(主编).培训师(管理师) 北京:中国劳动社会保障出版社. . 黄健副(总主编). 中国成人教育研究进展报告2000-2005. 青岛: 中国海洋大学出版社. . 黄健(主编). 卫生人员培训管理指导手册. 北京: 中国财政经济出版社. . 黄健(副主编).社区青少年教育与就业工作研究.上海: 华东理工大学出版社.. 黄健(第一作者). 学习型组织研究. 现代社区教育理论与实验研究. 北京: 中国人民大学出版社. . 黄健(主译). 成人学习理论的新进展. 北京: 中国人民大学出版社.. 黄健(第一作者).员工培训.人力资源开发与管理.北京: 高等教育出版社.. 黄健(第一作者).造就组织学习力.上海: 上海三联书店出版社.. 黄健(独立作者).学习型企业的兴起与构建模型.成功的源泉.时代文艺出版社.. 黄健(独立作者).成人教育课程开发的理论与技术.上海:上海教育出版社.. 黄健(副主编).面向21世纪中国成人教育法规建设研究.北京:高等教育出版社.. 黄健(独立作者).成人实务课程开发的原理与方法.上海成人教育研究文集(第1辑).上海:上海教育出版社.. 黄健著(独立作者).美国培训制度研究报告.中国岗位培训制度研究.中国人事出版社.. 黄健(独立作者).战后美国课程改革思潮与生物课程变革及启示.国外课程改革透视.陕西人民出版社.1993年. 1. 黄健‚吴刚‚刘德恩.工作场所学习:学习型社会的重要基石.开放教育研究‚2011(17-1):. 黄健.专业化:社区教育专职教师队伍建设的研究.中国人民大学复印报刊资料‚成人教育学刊‚2010(12):. 黄健.论终身教育的功能与目标.终身教育与学习‚2010(11A):. 黄健.走出“黄昏”的阴霾.终身教育与学习‚2010(10A):. Huang‚ J. & Henning S. Olesen (Editors‚ 2010). East and West: Explorations in Research on Work and Learning. Frontiers of Education in China‚ (3): . 黄健.论终身教育体系及其建构.终身教育与学习‚ 2010(9A):. 黄健.论大力加强继续教育教师队伍的建设.上海成人教育‚2010(9-10):. 黄健.终身学习时代成人教育的“名”与“实”.终身教育与学习‚2010(6A):. 黄健.论加强教师队伍建设——基于终身教育的视角.中国教师教育‚2010(4).10. 黄健.终身教育时代的到来.终身教育与学习‚2010(5A):. 黄健.论大力加强继续教育教师队伍的建设.上海国际终身学习论坛中国专家论文汇编‚2010:. 黄健.专业化:社区教育专职教师队伍专业化建设研究.远程教育‚2010(4):99-10313. 马颂歌‚欧阳忠明‚黄健.人力资源开发的经济学拓展与反思.山东社会科学‚2010(3):. 黄健.工作本位学习:实现人力资源竞争优势的利器.终身教育与学习‚2010(3A):. 马颂歌‚黄健‚俞佳飞.我国成人教育学专业导师队伍建设的思考.河北大学成人教育学院学报‚2010(1):. 黄健.我国发展人力资源开发学科的思考.兰州学刊‚2009(9):. 黄健.从教育发展的边缘走向舞台中心.终身教育(福建)‚2009(2):. 黄健.社区人力资源开发-成人教育的新使命. 上海社区教育‚2009(3):. 黄健.学分银行:实现终身学习理想的重要途径. 终身教育与学习(上海)‚ 2009(17):49-5120. 黄健.学习型社会中成人教育的发展. 教育发展研究‚2009(9):. 黄健.成人学习——一个方兴未艾的领域.教育发展研究‚2009(1):. 俞佳飞‚黄健. 我国成人教育学专业硕士学位建设的成就与问题. 河北大学成人教育学报‚2009(4):. 黄健.在建设学习型社会中大力发展成人教育.上海成人教育‚2009(4):. Huang‚ J. & Ma‚ S. (2009). Human Resource Development in China: Several Fundamental Issues. Bahrain: Proceedings of 8 International Conference of Academy of Human Resource Development-Asian . Huang‚ J. & Shi‚ W. (2008). Policies and practices of lifelong learning in China. International Journal of Lifelong Education‚ (5): . Huang‚ J.(2008)Construction of New Rural Areas:Chinese Policies Process and 2008 International Conference of the Korea Association for Saemaul Undong(New Community Movement). 黄健.迫在眉睫:论建立和发展中国特色人力资源开发专业.成人高等教育研究‚2008(4):. 黄健. 终身学习视域中的当代成人教育范式. 终身学习研究. 2008(2): . 黄健. 多元、高效、优质、可持续发展——高校成人教育机构自主创新刍议. 高等函授学报(哲社版). 2007(1): 9-11‚ 19. 中国人大复印报刊资料成人教育学刊转载. 2007(6): . 韩艳艳、黄健. 瑞典成人教育政策的回顾与评析. 河北大学成人教育学报‚ 2007(1): . 黄健. 社区教育课程问题的若干探讨‚《中国社区教育》2006年第3期32. 黄健. 自主创新与成人高等教育的发展‚《成人高等教育》2006年第4期33. 黄健. 车轮模型:一种构建学习型社会的概念框架‚《全球教育展望》2006年第12期34. 黄健. 学习型组织真谛之探究‚《成人高等教育研究》2006年第6期35. 黄健. “成人教育变革与学习型社会建设”‚教育发展研究‚2005年第7期。36. 黄健.企业需要什么样的人才-兼谈当前学校人才培养中存在的问题.教育发展研究‚2005(5):. 黄健. “培训师——21世纪的职业新宠”‚教育发展研究‚2005年第3期。38. 黄健. “宝钢作业长培训课程探密”‚职业技术教育‚2003年第24期。39. 黄健. “成人教育工作者能力建设的摇篮——来自丹麦的经验”‚全球教育展望‚2003年第12期。40. 黄健. “变化、学习、发展——培训领域发展展望趋势”‚教育发展研究‚2003年第12期。41. 黄健. “新世纪企业人力资源开发展望”‚现代企业教育‚2003年第9期。42. 黄健. “成人教育最需要理论创新”‚中国教育报‚2002年11月24日。43. 黄健. “远程教育课程本质及其开发研究”‚全球教育展望‚2002年第12期。44. 黄健. “成人教育哲学流派及其课程观探悉”‚成人教育‚2002年第11期。45. 黄健. “入世对企业教育的影响及其对策研究”‚教育发展研究‚2002年第9期。46. 黄健. “关于复合技能培训的理论思考”‚中国培训‚2002年第8期。47. 黄健. “社区教育课程开发困境及其对策研究”‚西北成人教育学报‚2002年第2期。48. 黄健. “目标理论及其在培训课程设计中的应用”‚工业职工教育‚2001年第3期。49. 黄健.“论成人教育课程的基本特点”‚成人教育报‚2001年3月。50. 黄健. “企业网上培训若干问题的思考”‚工业职工教育‚2001年第2期。51. 黄健. “WTO与成人教育新使命”‚成人高等教育研究‚2001年第1期。52. 黄健. “国际视野中终身学习和成人教育立法研究”‚陕西师大继续教育学报‚2000年3期。53. 黄健. “第五届世界成人教育大会汉堡宣言”(译)‚成人高等教育研究‚2000年第2期。54. 黄健. “论成人教育课程的本质和特点”‚成人高等教育研究‚2000年第四期。55. 黄健. “国外成人教育课程模式初探(上)”‚外国教育资料‚2000年第1期。56. 黄健. “国外成人教育课程模式初探(下)”‚外国教育资料‚2000年第2期。57. 黄健. “关于变革我国扫盲教育观的若干思考”‚第三届亚洲扫盲论坛论文集‚1999年10月。58. 黄健. “世纪之交发达国家和地区成人教育发展态势”‚教育研究‚1999年第7期。59. 黄健. “数字化时代的成人教育”‚外国教育资料‚1998年第4期。60. 黄健. “企业培训课程开发初探”北京成人教育1997年第7期。61. 黄健. “美国现代企业教育的特点与发展动向”‚中国成人教育‚1997年第5期。62. 黄健. “人力资源开发—企业兴业之道”‚上海成人教育1997年第1期。63. 黄健. “美国工商界的职业资格培训”‚新职教‚1996年第8期。64. 黄健. “学习型企业的兴起和构建模型”‚外国教育资料‚1996年第3期65. 黄健. “人力资源开发的界定和实践”‚成人教育研究‚1996年第2期。66. 黄健. “企业培训课程的开发模式”‚工业职工教育‚1996年第2期。67. 黄健. “试论现代企业教育本质及改革方向”‚中国成人教育‚1995年第3期。68. 黄健. “继续教育的一种模式——终身学习与稳定就业的一种联系”(译)‚成人教育研究‚1995年第2期。69. 黄健. “澳大利亚的能力培训计划”(译)‚成人教育研究‚1994年第4期。70. 黄健. “在远距离教育中发展成人学习者的评论性思维”(译)‚成人教育研究‚1994年第3期。71. 黄健. “美国施乐公司的再培训与稳定就业策略”公关信使报‚1994年12月20日。72. 黄健. “美国IBM公司的培训对策”‚公关信使报‚1994年9月10日。73. 黄健. “美国爱伦-希瑞德雷公司的用户培训”‚公关信使报‚1994年8月12日。74. 黄健. “美国贝尔公司的技能银行与生涯开发”‚ 公关信使报‚1995年7月18日。75. 黄健. “美国GE公司颇具特色的工程师培训”‚公关信使报‚1994年7月12日。76. 黄健. “美国托马斯公司的管理培训对策”‚公关信使报‚1994年3月26日。77. 黄健. “美国科宁公司的全面质量培训”‚公关信使报‚1994年3月10日。78. 黄健. “美国旅行保险公司的培训对策”‚公关信使报‚1993年10月2日。79. 黄健. “论培训需求的本质及其测评”‚上海成人教育‚1993年第9期。80. 黄健. “摩托罗拉公司的培训对策”‚公关信使报‚1993年9月1日。81. 黄健. “学习是工作的一部分”‚公关信使报‚1993年7月31日。82. 黄健. “美国成功企业的培训对策”‚公关信使报‚1993年6月16日。83. 黄健.“企业培训需求的测评研究”‚职工教育研究‚1993年第7-8期。 1. 独立撰写的专著《成人教育课程开发的理论和技术》获教育部第三届教育科学优秀成果三等奖(2006)。2. 参与并负责子课题的“八五”国家哲社重点项目“中国岗位培训制度研究”获教育部第二届教育科学优秀成果一等奖(2001)3. 主持的上海市教委“九五”重点项目“成人学校校长、管理干部、教师岗位培训和继续教育课程的研究”‚获上海市第六届教育科学优秀成果三等奖(1998)。五、国际交流1. 2010年11月‚作为大会中方执行主席主办第九届国际人力资源开发学会年会(亚洲分会)2. 2010年5月‚组织中国成协成人高等教育理论研究委员会部分高校成人(继续)教育学院院长赴台湾考察与交流3. 2010年5月‚参加上海国际终身学习论坛‚并发表论文题为“论大力加强继续教育教师队伍的建设”的论文4. 2009年6月‚参加在丹麦哥本哈根举行的第六届国际工作与学习研讨会‚并受邀作为会议嘉宾在会上作了题为:Workplace learning: an Emerging Field in China的主题发言5. 2008年11月‚参加在泰国曼谷举行的国际人力资源开发研究会第七届年会(亚洲分会)6. 2008年11月‚参加在韩国首尔举行的“全球化世界中的新农村运动”2008年国际研讨会‚发表题为“新农村建设:中国的政策、进展与问题”的论文7. 2008年5月‚参加在美国伊利诺伊大学香槟校区举行的第四届国际质性研究大会8. 2008年3月‚参加在美国纽约举行的全美教育大会2008年年会9. 2008年2月‚参加在美国佛罗里达举行的国际人力资源开发研究会2008年年会10. 2007年9月-2008年8月:美国伊利诺伊大学香槟校区高级访问学者11. 2007年度美国富布赖特高级研究学者12. 2005年11月‚赴韩国参加“知识社会中成人教育的发展”国际研讨会‚并做主题发言及发表论文13. 2005年10月‚参加在中国澳门举行的两岸四地“学习型社会”研讨会‚并发表论文14. 2004年8-9月‚丹麦罗斯基德大学短期访问学者15. 2003年8-9月‚丹麦罗斯基德大学短期访问学者16. 2003年8月5-14日‚参加在丹麦罗斯基德大学举行的“终身学习与性别”国际研讨会‚并发表论文17. 1997年6月‚参加在中国台湾举行的“海峡两岸终身学习理论研讨会”‚并发表论文
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一、统考专业:人力资源管理师、心理咨询师、项目管理师、职业指导师、企业信息管理师、营销师、秘书、公关员二、部分非统考专业:公共营养师、企业培训师、理财规划师、电子商务师、物流师、芳香保健师、网络管理师、形象设计师、职业经理人、房地产经纪人、房地产策划师、市场营销师、策划师、经营师、景观设计师、园艺师、室内装饰设计师、木材检验师、平面设计师、美术设计师、广告设计师、民航乘务员、育婴师、调酒师。中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、西式面点师、汽车维修工、汽车经纪人、旧机动车鉴定评估师、按摩师、保健按摩师、中医康复保健、美容师、美发师、眼镜验光师、眼镜定配工、模具设计与制造、瓦工、木工、植保工、绿化工、花卉园艺工、电工、焊工、钳工、家电维修、炼钢工、炉前工、化学分析工等。这些科目都有是职业资格的。其中二级以上的有:1、房地产估价师。 2、执业药师(执业中药师)。3、造价工程师,4、注册税务师,5、企业法律顾问,6、国际商务师,7、注册城市规划师,8、价格鉴证师,9、棉花质量检验师,10、注册安全工程师,11、建造师(一级),12、注册设备监理师。
汀汀20082008
二级人力资源管理师(具备以下条件之一者)1、取得助理人力资源管理师资格,连续从事本职业工作3年以上。2、取得高中、中专学历证书后,从事本职业工作10年以上。3、取得大专学历证书后,从事本职业工作8年以上。4、取得大学本科学历证书后,从事本职业工作6年以上。5、具有硕士学历证书后,从事本职业工作3年以上。一级人力资源管理师(具备以下条件之一者) 1、取得人力资源管理师职业资格证书后,从事本职业工作3年以上,经高级人力资源管理师正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。 2、具有博士学位(含同等学历),从事本职业工作3年以上,经高级人力资源管理师正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。 3、具有硕士学位(含同等学历),从事本职业工作6年以上,经高级人力资源管理师正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。 4、具有学士学位(含同等学历),从事本职业工作9年以上,经高级人力资源管理师正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。最重要的条件是年龄.高级30周岁以上.二级25周岁以上
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