播音员资格证考试如何练习

播音主持专业教学计划专业考试共有五项 1、指定稿件朗读这项内容:目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。 2、主题讨论这:项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目提炼观点言简意赅地进行即兴表述同时在讨论和辩论之中展示自己的内在素质和专业素质。 3、文学作品朗诵:诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈情节更为曲折形象更为生动表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些更完美些更自信些。这项内容限时在3、4分钟以内 文字约在600、800字左右。 4、即兴表达:通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质让考生能够进一步充分展示其个性及特长。 5、回答主考提问:通过提问交流互动环节进一步考察考生的全面素质使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式或者是由考生随意抽取题目或者是由主考随机提问。 主干课程 《普通话语音学》、《播音发声学》、《播音创作基础》、《广播电视即兴口语表达》、 《形体艺术》、《才艺展示》 语音基础 朗诵 新闻 即兴评述 即兴主持 思维 《普通话语音》教学计划 课程简介 播音对声音的基本要求 1、清晰纯净自然流畅  2、宽松通畅圆润明朗 3、色调丰富运用自如。发声基础 第一单元1、发声的生理基础:①动力系统——由肺、气管、胸廓以及隔肌、腹肌等器官和相关肌肉组成。②声源系统——主要指喉和声带。③成音系统——即共鸣系统声道在喉以上主要有喉腔、咽腔、口腔与鼻腔喉以下有胸腔。 2、发声的物理基础: ①音高指声音的高低决定于声波的频率。②音强指声音的强弱是由声波的振动幅度大小决定的。③音长指声音的长短他取决于发声体振动的持续时间。④音色指声音的特色和本质。音色决定于声波的含量。 3、发声的心理基础:播音发声不同于一般的言语发声过程它涉及到听觉机制产生的一系列信息在神经、大脑中的反应和感知这是发声的心理基础 四、播音发声的特点 播音员和主持人发音吐字的综合感觉声音像一条弹性的带子下端从下腹拉出垂直向上至口咽腔沿上腭中纵线前行受口腔的节制形成字音字音好像被“吸着”而“挂”在硬腭前部由上门齿处弹出流动向前。 第二单元 呼吸控制 一、呼吸的重要意义：气息控制能力的强弱对播音员和主持人来说十分重要。人们日常的呼吸比较平稳比较浅。播音的气息变化很多日常呼吸是远远不能满足播音工作需要的播音员必须通过学习锻炼掌握科学的呼吸方法不断提高自己的气息控制能力。 二、播音对气息的要求：稳劲、节省、持久、自如、协调。三、播音发声采用胸腹联合式呼吸法：胸腹联合式呼吸总的感觉随着气流从口鼻同时吸入两肋向两侧扩张同时腰带感觉渐紧小腹控制渐强。呼气时保持住腹肌的收缩感以牵制隔肌与两肋使其不能回弹。随着气流的缓缓呼出小腹逐渐放松但最后仍然要有控制的感觉。而隔肌和两肋则在这种控制下逐渐恢复自然状态。 四、呼吸控制的训练：1、呼吸肌的训练 ①腹肌的锻炼a.腹肌爆发力的锻炼b.腹肌各部分肌肉灵活配合的锻炼c.腹肌与呼吸、发声主动配合感觉的锻炼。②控制膈肌能力的锻炼a.膈肌弹发b.膈肌弹发喊操口令。 2、胸腹联合式呼吸基本状态的训练 ①体会日常生活中呼吸肌的运动配合②以慢吸慢呼方式体会胸腹联合式呼吸控制的基本状态③延长呼气控制时间的练习。 3、扩展胸腹联合式呼吸控制能力的训练 ①慢吸慢呼的训练②快吸快呼的训练③快吸慢呼的训练。 4、呼吸控制运动状态的训练： ①结合声调训练②结合绕口令训练③结合格律诗训练。 5、换气训练 ：①换气的要领②换气的基本方法③结合播报名单、新三字经、家政四字歌做换气练习④新闻性稿件中一些长句子播读时的换气训练。 第三单元 口腔控制 口腔控制训练：1、口部操——唇舌力量练习 ①唇的练习。a、喷——双唇打响。合口呼、撮口户撮唇不好的人可以多练。b、咧——将双唇闭紧尽力向前噘起然后将嘴角用力向两边伸展反复进行。c、撇——双唇闭紧尽力向前噘起然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。d、绕——双唇闭紧尽力向前噘起然后向左或向右做360度的转圈运动。 ②舌的练习。a、刮舌——这一练习对于打开后声腔和纠正“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。b、顶舌。c、伸舌——将舌伸出唇外舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。d、绕舌。e、立舌——这一练习对于改进边音发音有益。 2、字头出字的口喉弹出的练习 3、字腹立字拉开立起的练习 4、字尾归音弱收到位的练习 5、整个音节形成枣核形的练习 第四单元 喉部控制 嗓音训练 1、加强基本功训练提高喉的发声能力2、音高变化的训练3、音强变化的训练4、音色变化的训练。 喉部控制训练：共鸣部位 1、胸腔——不可调节共鸣腔。它对低频声波共鸣作用明显。胸腔共鸣可以扩大音量增加低泛音使声音听起来洪亮、浑厚、结实。 2、喉腔——可调节共鸣腔。位于声带与假声带之间的喉室和位于假声带之上的喉前庭。容积虽小但是喉原音发出后经过的第一个共鸣腔它的状态直接影响声音的质量。播音发声强调喉头的放松及位置相对稳定。 3、咽腔——可调节共鸣腔。分为三部分软腭以上前通鼻腔称鼻咽部中段前通口腔称为口咽部下段连接喉腔称为喉咽部。播音发声强调后咽壁在发声过程中的积极、正直保持一定的坚韧度同时强调软腭抬起的积极状态。 4、口腔——可调节共鸣腔。它是非常重要的共鸣腔。强调打开口腔使之在发音过程中处于积极状态。同时要求各咬字器官的力量集中尤其是唇、舌力量的集中舌位要准确、鲜明过程要流畅、完整。 5、鼻腔——不可调节共鸣腔。首先注意处理好鼻腔共鸣在区分鼻音与非鼻音区别意义的作用。其次使用鼻腔共鸣要适度否则会降低语音清晰度音色混浊有堵、腻的感觉。 6、头腔——鼻腔以上的共鸣。不可调节共鸣腔。发声时在高音区会产生头面部的振动感。 情声气之间的关系 从内容出发以情带气以气托声以声传情情气声统一。 三、播音发声对情气声有哪些要求情要具备最丰富的、并能随时调动起来的思想感情。 声能够充分表达各类不同稿件所确定的不同层次、不同色彩的情感能清晰明确地传递稿件所载有的所有信息并具有各自声音形象特点。 气能符合播音员进行播音创作要求有一定力度呼吸控制自如完美地配合发声的气息。

播音主持怎么来练习声音？50分钟练声素材

（每天30分钟~50分钟）

1、慢吸慢呼

（1）吸气—闻花香

（2）发“嘶”音

（3）“ɑ”的延长音（单元音）

2、快吸慢呼

（1）夸张四声练习：高原广阔 山河美丽 花红柳绿 资源满地 兵强马壮 飞禽走兽 光明磊落 逆水行舟 妙手回春热火朝天 兔死狐悲 背井离乡 破釜沉舟 妙手回春

（2）嘿哈。

（3）远处喊人：“阿毛~~~~~~”“小兰~~~~~~~”

（4）气泡音找放松的状态

3、换气练习

（1）数枣：出东门，过大桥，大桥底下一树枣，一个枣、两个枣、三个枣、四个枣····九个枣、十个枣、十个枣、九个枣······两个枣、一个枣，这是一段绕口令，一气说完才算好

（2）十道黑

（3）刘老六

如果不懂正确的发声方式，很容易把自己的嗓子给练坏，赔了夫人又折兵，得不偿失呀！如果平时白天工作或者上课没时间学习，想在线上系统学习播音主持可以来这个Q群，首先是829，中间是704，最后是451，从零基础开启你的播音艺术之路~

【声音的集中练习】

（1）ba—ba—ba   da—da—da    ta—ta—ta

a   发达  打靶  喇叭  砝码  大妈  哈达  爸爸  妈妈  拉萨

u   瀑布  突出  模样  图书  肃穆  读书  侮辱  督促  扶助

e   特赦  苛刻  折合  客车  合格  车辙  隔阂  割舍  扼要

er  儿女  而且  耳朵  儿戏  二十  二胡  儿童  洱河  尔后

最早  总则  栽赃  藏族

草丛  粗糙  残存  措辞

搜索  松散  送伞  色素

zh-ch-sh-r

战争  针织  征战  执政

插翅  拆除  铲除  惩处

杀伤  手术  受伤  熟食

仍然  嚷嚷  人人  柔韧

（2）调到敌岛打特盗

特盗太刁投短刀

挡推顶打短刀掉

踏盗得刀盗打倒

八百标兵奔北坡

炮兵并排北边跑

炮兵怕把标兵碰

标兵怕碰炮兵炮

字音字词训练：

高原广阔 山河美丽 花红柳绿 山明水秀 资源满地 发扬友爱

光明磊落 巍峨耸立 中国伟大 天然宝藏 中流砥柱 工农子弟

大好河山 一马平川 跃马扬鞭 顺理成章 厚古薄今 兔死狐悲

墨守陈规 痛改前非 调虎离山 异曲同工 大雨瓢泼 细雨和风

【舌面音练习】

集结 即将 寂静 寄居

凄切 齐全 祈求 弃权

习性 喜讯 细心 狭小

七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。

学校休息 休息期间 即将举行

继续前进 新近解决 循序渐进

1、进了企业，就像进了自己的家。

2、迎新春佳节，新型家具展销。

3、7月9号学校休息，休假期间即将举行休闲信息交际节。

绕口令：

姐姐击剑急，青青骑轻骑，许仙下湘西。

七加一，

七减一，

加完减完还剩几？

七加一，

七减一，

加完减完还剩七。

诗歌：

《水调歌头》 《出师表》

【舌尖后音练习】

债主 战争 长者 招展

查抄 戳穿 铲除 长城

沙石 山水 闪烁 赏识

荏苒 忍痛 仁人 仍然

【平翘舌音辨别练习】

z—zh辨音对比训练

造势—肇事 栽花—摘花 自力—智力 支援—资源

阻力—主力 自愿—志愿 钻营—专营 赠品—正品

c—ch辨音对比训练

彩铃—拆零 从简—重睑 曾经—乘警 惨淡—产蛋

擦车—叉车 蹭课—乘客 超迷—糙米 出拳—促全

s—sh辨音对比训练

素菜—蔬菜 森林—身临 三角—山脚 私教—视角

塑身—束身 私塾—时蔬 搜集—手机 素有—书友

【复韵母练习】

ai——拜  排  买  摆拍  白菜

ei——内  磊  陪  配备  培肥

ao——抱  脑  豪  高潮  报告

【舌尖前后音练习】

祖宗子孙  遵从总则  曹操凑词  仓促撕碎

四嫂栽菜  此次参差  藏族增财  早餐思醋

苏蔡辞色  私宿森寺  崔邹颂赞  砸锁赐策

送贼钻灶  私罪送宰  僧择最俗  窜唆诉骚

酸似脆枣  随洒再算  酥粟虽撒  责在残岁

早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身体好。

长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。

诗词不是稀奇，政治不是经济。

迟到不是齐到，杂志不是杂技。

私有制不是西游记，石狮市不是席悉细。

四和十

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。十四不是“实事”，四十不是“细席”。要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直。

石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石教师教我大公无私，斯老师给我精神粮食，施老师叫我遇事三思、史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施、史四老师

【n-l r-l综合练习】

零零落落

伶伶俐俐

二000年

二00六年

木牛流马

凉牛奶

羚羊

史料

醉刘伶

1、天天难念天天念

年年难练年年练

2、金利来蓝领带

银利来绿领带

3、吴印成的摄影作品不但具有艺术价值，而且具有史料价值。

4、南宁男篮老教练拿冷藏的凉牛奶

5、岭南刘奶奶走六里泥泞路买来蓝布棉门帘。

6、二零零零年到二零零六年令郎泥疗两年零六个月。

【声母综合练习】

[b]八宝版本宝贝摆布褒贬背包奔波鄙薄标榜表白臂膀辨别

[p]爬坡排炮婆婆澎湃批判匹配瓢泼偏旁品牌拼盘品评琵琶

[m]麻木埋没买卖卖命满面漫骂盲目梦寐明媚命名秘密磨灭

[f]发放反复犯法方法防风防腐仿佛非法肺腑丰富夫妇浮泛

[d]达到大地带动单调当代导弹道德得到等待登顶对待颠倒

[t]塔台抬头淘汰套头团体推脱吞吐妥帖探听铁蹄通途天堂

[n]拿捏奶牛男女恼怒呶呶能耐讷讷呢喃泥泞农奴袅娜南宁

[l]浏览来历履历褴褛铃兰伶俐笼络嘹亮绿林辘轳罗列流落

[g]改革尴尬杠杆高歌公共故宫古怪瓜葛观光骨干挂钩广告

[k]开课开垦坎坷苛刻刻苦可控空旷夸口宽阔亏空困苦慷慨

[h]海河航海行话好汉合伙呼唤花卉恍惚谎话祸患荷花和缓

[j]积极即将季节集结焦急积聚嫁接见解究竟解决将军检举

[q]亲戚凄切齐全轻骑情趣请求抢亲前驱侵权鹊桥乔迁轻巧

[x]显现凶险习性休息消息遐想闲暇现象相信血型修仙休闲

[zh]扎寨债主站长制止忠贞转折周转主张注重真挚住宅[ch]插车查抄铲除出差除尘传抄春潮乘除承尘乘船蟾蜍

[sh]杀手生疏施舍事实书生盛世史诗水杉伤逝硕士甩手

[r]冉冉荏苒忍让仍然柔韧濡染如若荣辱肉茸软弱闰目荣辱

[z]咂嘴啧啧栽赃再造在座藏族遭罪造作自在醉枣凿子总则

[c]猜测残存仓促苍翠层次参差催促措辞匆匆粗糙草丛摧残

[s]洒扫飕飕色素三思僧俗素色诉讼四散搜索缫丝思索琐碎

【儿化音练习】

1、a—ar——腊八儿  号码儿  油渣儿  板擦儿

2、ai—ar——冒牌儿  窗台儿  鞋带儿  活塞儿

3、ang—ar——肩膀儿  帮忙儿  秘方儿  哑嗓儿

4、i—ier——玩意儿  门鼻儿  眼皮儿  警笛儿

5、ie—ier——树叶儿  菜碟儿  台阶儿  麦秸儿

in—ier——脚印儿  树荫儿  干劲儿  手心儿

《声韵歌》 《寓言故事》 《绕口令》

自由练习自身弱项

我是去年考过的，当时只准备了一个星期。认真看一遍书，然后做几套题基本就搞定了。我没有背书，所以问答题答得不好。但是及格的话远远就够了。如果你有时间最好把书看一遍，时间紧的话只看复习资料也没问题的。最好是能把复习资料离的试题做一遍，考试的时候有很多原题。祝你考试顺利~

如果需要学习推荐选择升学教育的相关备考课程。播音主持学习方法：【点击0元领取播音配音公开课 】1、了解清楚艺考考试内容，制定学习计划；2、平常多看新闻，多练普通话；3、针对自己的问题进行相应的修正，可以利用互联网进行有关问题的搜索，在网上与同行业的人交流经验。首先，自己了解清楚播音主持艺考的主要考试内容，然后根据每一块的大致内容制定较为专业的合理的学习计划，规定在一定的时间范围内把要掌握的知识过滤一遍，找出自己的优势和不足，对于自己的弱势，今后要有目的性地花费更多的时间进行练习。其次，平常多看新闻，多练普通话。对于学播音主持的考生来说，练就一口流利标准的普通话既是最低标准，也是基本要求。因此，考生在自学时务必要将普通话练好，这样才有报考这一专业的资格。另外，播音主持专业大多会接触一些社会新闻的播报，必须要对新闻有一种敏感度，这样才能在这一领域内左右逢源，站稳脚跟。想要了解更多关于播音主持的相关信息，推荐咨询升学教育。该集团教师经过层层筛选和专业培训，只为给学员提供十分满意的精致课程。专业课程学习软件，全新课程互动模式，研发了一款专业的学习软件，集在线学习、视频学习、题库学习、互动交流、课表查询和问题答疑于一体的功能性在线学习平台。将互联网时代下层出不穷、参差不齐，甚至有些纰漏百出的知识点进行完善和修改，给学员提供更优质的教学服务。

考试内容就是三本书，把三本书复习好就行了，我当时8月底报的名，然后在网上买的书，大搞9月10号左右开始复习的，复习了有一个月，就去参加考试了，最后成绩186分。复习准备时间主要看自己的实际情况，你只要能把书本的知识掌握了就能及格。口试的话需要平时的积累了，也可以按照往年的考题进行训练。

1. 主持人的呼吸方式往往与普通人的呼吸方式有所不同，因为职业的需要，需要一定程度的气息控制与发声技巧，从专业角度讲，我们讲究情、声、气的结合，气息为动力，声音为载体，如果对于气息和声音无控制的话，那么对于稿件及文字的处理就会不尽人意。2. 人的呼吸有3种基本方式：腹式呼吸、胸式呼吸与胸腹联合式呼吸。对于播音专业的同学来说，胸腹式联合呼吸法，是我们必须要学会的呼吸方式，是所有处理稿件方式的基础。那么胸腹式联合呼吸法的训练方式，“胸腹联合式呼吸”是横膈升降与胸廓扩张收缩相结合的呼吸方式。这种呼吸方式在日常生活中并不经常使用，对许多人来说，这种呼吸方式需要经过训练才能有意识地使用。胸腹联合式呼吸可以满足播音气息量大、进气快和发音时间长的需要，是播音员和主持人应当掌握的基本呼吸技巧。胸腹联合式呼吸是胸式呼吸和腹式呼吸相结合的呼吸方式。这种结合并不是简单的相加，它利用腹式呼吸吸气量大和胸式呼吸的补气作用，尽可能加大吸气量，呼气时，则利用适当的控制手段，保持呼气的均匀，增加发音时间。那么这种针对播音主持专业所适用的训练，分为呼气和吸气。（1）吸气。吸气时，口、鼻同时进气，这样可以提高吸气速度。当发音速度较快时，用于换气的时间常常很短暂，在这种情况下，应尽量缩短吸气的时间，以保持语句的连贯。吸气过程可采用两种控制方式。一种是，当吸气时间比较充裕时，可采用先腹式、后胸式的吸气方式，运用这种吸气方式，腹部处于相对松弛状态，先利用横膈下降吸入气息，待小腹有膨胀感后，再利用胸廓的扩张进一步吸入气息，这时，两肋有张开的感觉。我们在深吸气闻花香时常使用这种吸气方式。另一种吸气方式是在吸气时小腹适当收缩，保持腹部略微向上的压力，然后膈肌下降，吸入气息。由于膈肌下降时遇到阻力，胸廓会采取扩大胸径的方式吸入气息加以补偿。于是，腹式呼吸和胸式呼吸同时动作。这种吸气方式如控制得当，可以在很短时间内吸入较多的气息。较为急促的呼吸状态常使用这种吸气方式。这两种吸气方法可以根据播讲的需要灵活使用。播音使用的胸腹联合式呼吸，吸气时腹部肌肉应保持略微收缩，并非完全松弛。腹部适当收缩可为呼气发音做准备。（2）呼气。呼气时，可以利用放松膈肌，使横膈回弹的方式产生气流。但这种呼气方式产生的气息不稳定，缺少力度，用于发音不易控制，声音会先大后小。另一种呼气方式是采用肌肉力量对抗控制呼气。首先，在吸气阶段就让腹部肌肉略微收缩，做好呼气准备。这种收缩力量很小，收缩力量过大会影响膈肌下降和气息下沉，造成吸气量减少。进入呼气阶段时，腹肌收缩力量加大，产生向上挤压力量，与此同时，吸气时膈肌收缩下降的力量并未消除，于是，促使膈肌向上和向下的力量形成对抗，当腹部向上挤压的力量大于膈肌收缩下降的力量时，膈肌回升，气流呼出。需要气息量大的时候，可以通过加大腹肌力量，增大腹腔对胸腔压力或减小膈肌收缩力量，提高膈肌上升力度。需要气息量小的时候，可以用加大膈下压力量或减小腹肌上压力量的方式降低膈肌上升力度。当语句之中停顿，不需要气流时，我们可以用膈肌下压和腹肌上压力量相等的方式使呼气保持静止状态，以节省气流。胸廓也可以利用肋骨之间肋间肌的力量对抗来控制其扩张和收缩。当然，由于胸廓的呼吸作用有限，这种控制远不如横膈那样明显。借助呼气肌肉和吸气肌肉的力量对抗产生的压力差控制呼气过程，可以获得稳定的气息，延长呼气时间，这对播音十分有利。这种呼气方式是播音呼吸的重要方法。它为播音员和主持人提高发音质量打下坚实的基础。

基本是练好普通话