深夜地黄昏
【导读】我们知道，在教师资格证考试中学学段考试科目还有一科，那就是学科科目考试，考的学科不同，对应的考试科目也是不一样的，比如你考的是语文教师资格证，那么学科科目考察的就是语文学科知识，数学对应的就是数学学科知识...接下来我们就来具体了解一下2020初中思想品德教师资格证考试大纲。
《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)
一、考试目标
1.思想品德学科知识与能力。掌握思想品德学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力。
2.思想品德课程理论知识与能力。了解思想品德课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质和特点，把握思想品德课程的基本理念和目标;理解《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》规定的课程内容标准、活动建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想品德课程设计与实施的能力。
3.思想品德教育教学理论知识与能力。掌握思想品德教学基本理论知识;理解《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想品德教学设计与实施的能力。
4.思想品德教育教学评价理论知识与能力。掌握思想品德教育教学评价基本理论知识;理解《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》规定的评价建议，把握其教育教学评价要求与标准，具有实施思想品德教育教学评价的基本能力。
二、考试内容模块与要求
初级中学思想品德教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想品德学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。
(一)学科知识
1.掌握与初中思想品德课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、青少年心理学、伦理学、法学等课程的主要内容。
2.运用学科知识和思想品德课程理念解读、分析、评价思想品德教材，解决思想品德教育教学实践中的相关问题。
3.运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明青少年现实生活中的问题和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。
(二)课程理论知识
1.了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质、特点和功能，掌握思想品德课程的基本理念、课程目标及其建构思想。
2.掌握《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。
3.理解思想品德课程各部分内容的目标定位和教材的基本内容、体例结构及其呈现方式，能够正确地解读和处理教材。
4.运用思想品德课程理论知识和《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》蕴涵的课程设计思想，科学合理地设计与实施课程。
(三)教育教学理论知识
1.认识思想品德课教学过程的特点和规律，领会思想品德教育教学的基本理念，熟悉思想品德课教学的组织形式和基本环节。
2.运用情境教学、活动教学、体验式教学、案例教学、讨论式教学、学导式教学、讲授式教学等教学方法，引导学生参与活动体验，进行自主、合作和探究学习。
3.根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的要求、教材内容，结合生活热点和学情，确定教学目标、教学重点、难点和思想教育点。
4.根据初中学生认知特点、思想品德形成发展规律和教学实际内容选择教学方法，规划教学过程，形成教学方案。
5.依据教学方案，合理利用课程资源和现代教育技术，运用恰当的教学组织形式和教学方法，激励和引导学生积极参与活动体验，达成教学目标。
6.根据思想品德教学情境，正确分析和处理思想品德课教学中的问题。
(四)教育教学评价理论知识
1.理解思想品德教学评价的内涵、特点和理念;了解评价的基本程序、方式方法。
2.运用教学评价的激励、诊断和引导等功能，促进学生思想品德素养全面协调发展。
3.运用观察、测验、成长记录等方法，采用形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合的方式，客观评价学生的思想品德学业状况。
4.运用思想品德新课程教学评价的理念和方法，恰当分析和评价教学行为，不断改进教学。
三、试卷结构
关于2020初中思想品德教师资格证考试大纲的详细内容，就给大家介绍到这里了，对于试卷结构中占分比例比较大的部分，大家一定要重点复习，加油!
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首先，要回答上海教资道德与法治是否好考这个问题，我们需要了解考试的具体内容和难度。上海教资道德与法治考试是一门针对教师资格认证的考试科目，旨在测试考生对于教育法律法规、教育伦理道德等方面的知识和能力。该考试主要分为两个部分：客观题和主观题。客观题包括选择题和判断题，主要测试考生对于相关知识点的掌握程度；主观题则需要考生对于教育法规以及教育伦理道德等方面的概念、原则进行运用和分析，考查考生的思维和表达能力。根据往年考试难度来看，上海教资道德与法治考试属于中等难度。虽然考试的题量较多，但是难度并不算特别大，只要考生有一定的备考经验、掌握了相关知识点，且具备一定的思维能力和答题技巧，通过考试并不是一件特别困难的事情。当然，考试成绩还是要根据每个考生的实际情况而定。如果考生没有花太多时间进行备考，或掌握的知识点不够扎实，可能会在考试中遇到困难。因此，如果想要在上海教资道德与法治考试中取得好成绩，还需要通过持续的、高效的备考来提高自己的能力。总之，上海教资道德与法治考试的难度属于中等，只要考生有一定的备考经验，掌握好相关知识点并具备一定的思维能力和答题技巧，就可以比较容易地通过考试。
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道德与法治，是人们弘扬和培育民族精神的方式之一，同时也是加快国家发展的基础，对思想道德修养和法律知识体系的建设也有一定的影响。下面是我为你整理的道德与法治考试测试卷，希望对你有用! 道德与法治考试测试卷填空题 1、都是是调整人与人之间关系的重要行为规范他们互相联络、彼此补充、成为维护社会稳定的重要手段。 2、人格是人的性格、等特征的总和。 3、交往礼仪的基本要求是平等互尊、互利互助。 4、职业礼仪是职业人员自我推销的工具是职业人员进入社会从事活动的“”。 5我国公民的基本道德规范是?。 6、职业道德的基本职能是。 7、爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求是职业道德的和 8、中职生既要具备良好的思想也要具备相应的。 9、是维护正常的教学秩序和校园的重要保证。 10、是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利与义务的协议。 道德与法治考试测试卷选择题 1、以下不是学习“职业道德与法律”须具备的条件 A、学习 B、认同 C、实线 D、学历 2、学习“职业道德与法律”的方法是 A、知行合一 B、知信行统一 C、知道就行 D、不行也行 3 下列哪些场合不宜使用行动通讯工具 A、宿舍 B、景点 C 、医院 D、图书馆 4 下列不属于中职生基本礼仪要求的是 A、仪容仪表高贵华丽 B、尊重他人 C、说话文明 D、举止有礼 5、下列案例符合文明礼仪要求的是 A、观看影剧时对熟悉的插曲可以大声附和唱或以手击拍 B、为了赶时间拿着早餐边走边吃或把早餐带到公交车或地铁上吃 C、过马路时只要没有车辆不管红灯还是绿灯都可以横过马路 D、课前主动将手机调成震动 6、个人基本礼仪主要表现在仪容仪表言谈举止以及方面。 A、容貌 B、接人待物 C、肌体语言 D、文化修养 7、要养成良好的礼仪关键在于。 A、礼仪知识的学习 B、实线 C、收入多少 D、兴趣的多少 8、职场最大的礼仪是。 A、穿着符合职场的要求 B、待人有礼、诚恳 C、爱岗敬业 D、言谈符合职业要求 9、商场服务人员有具体的要求不符合有关规定的是 A、以顾客穿着决定服务态度 B、业务精通 C、诚实经营 D、服务周到 10、道德的判断标准是. A、善恶 B、是非 C、恻隐 D、辞让 11、以下不属于维系道德方式的是。 A、社会舆论 B、内心信念 C、传统习惯 D、法律条文 12、学校中的同学经常用刀子在课桌上刻出自己对某人的爱情宣言这违反了社会功德中的 A、文明礼貌 B 、爱护公物 C、保护环境 D、遵纪守法 13、道德四类中关注社会细胞的道德要求的是。 A、社会公德 B、明礼守信 C、勤俭自检强 D、敬业奉献 14、以下责任违反了职业道德要求的是。 A、商家对顾客负责 B、医生对病人负责 C、教师对学生负责 D、专家对金钱负责 15、社会主义法治的本质要求是。 A、依法治国 B、接法为民 C、公平正义 D、服务大局 道德与法治考试测试卷判断题 1、中职生应该就业后再学习职业道德。 2、“没有规矩不成方圆”表明规矩是可有可无的东西。 3、只要正确认识自我才能做出符合自己实际的人生选择找到适合自己特点的人生发展道路做自己人生的主人。 4、在升国旗的过程中只有升中国国旗的时候才需要站立行注目礼。 5、敬业是职业礼仪的最高境界。 6、人格魅力是人们天生的自然素质无法通过后天努力形成。 7、中职生只要有一定的专业知识和技术一定受用用人单位的欢迎。 8、弘扬职业道德遵守职业礼仪规范是每一位职业人应遵守的要求。 9、社会主义家庭的首要美德是尊老爱幼。 10、轻易作出承诺的人一定缺乏信用。 11.打击犯罪的目的是为了保护人民。 12、劳动合同应当以书面的形式订立。 13、遵守职业道德规范是劳动者的重要义务。 14、劳动既是劳动者的权利也是劳动者的义务。 道德与法治考试测试卷简答题 1、简要说明我们中职生应怎样提升自己的道德品格和情操?? 2、依法治国的重要意义
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